Unit 6 Preparing for the Topic Function說課稿 -2024-2025學(xué)年仁愛科普版英語七年級上冊

Unit6PreparingfortheTopicFunction說課稿-2024-2025學(xué)年仁愛科普版英語七年級上冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容Unit6PreparingfortheTopicFunction，選自2024-2025學(xué)年仁愛科普版英語七年級上冊。本節(jié)課主要圍繞“話題準(zhǔn)備”這一功能展開，內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)如何用英語詢問和表達(dá)個(gè)人喜好、計(jì)劃以及打算。

2.掌握相關(guān)詞匯和句型，如：like,dislike,planto,wantto等。

3.通過閱讀、聽力和口語練習(xí)，提高學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用英語進(jìn)行話題準(zhǔn)備的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和交流技巧，提高他們在小組討論中的參與度。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解和運(yùn)用本單元話題相關(guān)詞匯和句型，能夠在真實(shí)語境中表達(dá)個(gè)人喜好、計(jì)劃和打算。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解不同文化背景下人們的生活方式和計(jì)劃安排，增強(qiáng)跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生通過觀察、分析、推斷等思維活動，提高對英語語言現(xiàn)象的認(rèn)識，促進(jìn)思維能力的提升。

4.學(xué)習(xí)能力：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等，提高英語學(xué)習(xí)效率，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的英語詞匯和句型。

-他們能夠用英語進(jìn)行簡單的自我介紹和日常交流。

-學(xué)生對英語的基本語法結(jié)構(gòu)有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對學(xué)習(xí)英語充滿好奇心，對新鮮事物感興趣。

-他們具備一定的聽說能力，但讀寫能力相對較弱。

-學(xué)生偏好互動式和情景化的學(xué)習(xí)方式，喜歡通過游戲和小組活動來學(xué)習(xí)。

-他們對于視覺輔助材料（如圖片、視頻）的反應(yīng)更為敏感。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能在詞匯記憶和運(yùn)用上遇到困難，尤其是新詞匯的拼寫和發(fā)音。

-在使用復(fù)雜句型時(shí)，可能會出現(xiàn)語法錯誤。

-部分學(xué)生可能在小組合作中表現(xiàn)出缺乏自信，不愿意主動參與討論。

-學(xué)生可能對于如何在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用所學(xué)知識感到挑戰(zhàn)。四、教學(xué)方法與策略1.結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，本節(jié)課采用講授與互動討論相結(jié)合的教學(xué)方法。通過講授介紹新詞匯和句型，通過討論深化學(xué)生對語言運(yùn)用的理解。

2.設(shè)計(jì)角色扮演和小組討論活動，讓學(xué)生在模擬真實(shí)情景中練習(xí)如何表達(dá)個(gè)人喜好和計(jì)劃。通過游戲和競賽增加學(xué)習(xí)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.使用多媒體教學(xué)資源，如音頻、視頻和PPT，以生動形象的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，輔助學(xué)生更好地理解和記憶。同時(shí)，利用電子白板進(jìn)行互動教學(xué)，提高學(xué)生的參與度。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對話題準(zhǔn)備的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們在生活中是否經(jīng)常需要準(zhǔn)備某個(gè)話題？比如，你們?nèi)绾螠?zhǔn)備一次旅行或一場生日派對？”

-展示一些關(guān)于話題準(zhǔn)備的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受話題準(zhǔn)備的重要性和必要性。

-簡短介紹話題準(zhǔn)備的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.話題準(zhǔn)備基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解話題準(zhǔn)備的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解話題準(zhǔn)備的定義，包括其主要目的和意義。

-詳細(xì)介紹話題準(zhǔn)備的組成部分，如信息收集、計(jì)劃制定、材料準(zhǔn)備等，使用圖表幫助學(xué)生理解。

-通過實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解話題準(zhǔn)備在實(shí)際交流中的應(yīng)用和作用。

3.話題準(zhǔn)備案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解話題準(zhǔn)備的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的話題準(zhǔn)備案例進(jìn)行分析，如準(zhǔn)備一次演講、組織一次班級活動等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、準(zhǔn)備過程和結(jié)果，讓學(xué)生全面了解話題準(zhǔn)備的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用話題準(zhǔn)備技巧解決實(shí)際問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論話題準(zhǔn)備的策略和技巧，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與話題準(zhǔn)備相關(guān)的場景進(jìn)行深入討論，如準(zhǔn)備一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)、策劃一次戶外探險(xiǎn)等。

-小組內(nèi)討論該場景的話題準(zhǔn)備步驟、注意事項(xiàng)和可能的挑戰(zhàn)。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對話題準(zhǔn)備的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括場景的話題準(zhǔn)備步驟、注意事項(xiàng)和解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)話題準(zhǔn)備的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括話題準(zhǔn)備的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)話題準(zhǔn)備在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用話題準(zhǔn)備技巧。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何準(zhǔn)備一個(gè)特定話題的報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.詞匯和句型掌握：學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，如表達(dá)喜好、計(jì)劃和打算的詞匯（like,dislike,planto,wantto等），以及相關(guān)的詢問句型。他們在課堂練習(xí)和小組討論中能夠正確使用這些語言點(diǎn)，提高了語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。

2.交流能力提升：學(xué)生在角色扮演和小組討論中積極參與，能夠用英語進(jìn)行有意義的交流。他們不僅在模擬情景中表達(dá)了個(gè)人喜好和計(jì)劃，還能在討論中提出問題、分享想法，并對他人的觀點(diǎn)給出反饋，增強(qiáng)了口語交際能力。

3.聽力理解力增強(qiáng)：通過聽力練習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解和捕捉關(guān)鍵信息，如個(gè)人喜好、計(jì)劃和打算的表達(dá)。他們在聽英語對話或短文時(shí)，能夠快速識別出關(guān)鍵詞匯和句型，提高了聽力理解力。

4.讀寫能力進(jìn)步：學(xué)生在撰寫課后作業(yè)時(shí)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)詞匯和句型應(yīng)用到寫作中，形成連貫的段落。他們能夠用英語描述個(gè)人的喜好和計(jì)劃，并在寫作中注意語法和拼寫的正確性。

5.學(xué)習(xí)策略應(yīng)用：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會了如何利用多媒體資源和圖表來輔助記憶和理解。他們通過合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，掌握了有效的學(xué)習(xí)策略，提高了學(xué)習(xí)效率。

6.思維品質(zhì)提升：通過案例分析，學(xué)生學(xué)會了如何分析問題、歸納總結(jié)和提出解決方案。他們在討論中展現(xiàn)出批判性思維和創(chuàng)造性思維，能夠從不同角度思考問題，并提出獨(dú)到的見解。

7.文化意識增強(qiáng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，接觸到了不同文化背景下人們的生活方式和計(jì)劃安排。他們通過案例分析和討論，對跨文化交流有了更深入的理解，增強(qiáng)了對多元文化的認(rèn)識和尊重。

8.學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變：學(xué)生在互動和合作學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)的樂趣，對英語產(chǎn)生了更積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。他們愿意主動參與課堂活動，對英語學(xué)習(xí)的自信心也有所提高。七、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-Unit6主題：PreparingfortheTopicFunction

-詞匯：like,dislike,planto,wantto,prefer

-句型：Whatdoyouliketodo?/Iplanto...

②重點(diǎn)詞：

-常用動詞：go,visit,play,study,read

-常用形容詞：funny,interesting,difficult,easy,important

-常用名詞：hobby,sport,activity,plan,topic

③重點(diǎn)句型：

-表達(dá)喜好：Ilikeplayingbasketball./Idon'tlikestudyingmath.

-表達(dá)計(jì)劃：Ip