新疆吐魯番地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

新疆吐魯番地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請用楷書將以下內(nèi)容抄寫到下面的橫線上。

書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.4.閱讀語段，根據(jù)拼音寫詞語。山上有的是待放的huālěi(

)、婆娑的樹木、鮮嫩的táixiǎn(

)、爽颯的風(fēng)。放眼望去，飄逸的云朵在wǎlán(

)的天空中散著步，澄碧的湖面水波dànɡyànɡ(

)。在山上，每一片風(fēng)景，都會使你著迷。但，我還是最喜歡聽山里的鳥叫。到山里來，找一片yōujìng(

)的林子，xīnmǎnyìzú(

)地躺在鋪著落葉的土地上，這時你的心靈便貼緊了山的心靈，享受大自然的美好。2）.詩人常以詩言志，元代王冕《墨梅》中寫道：“____________，只留清氣滿乾坤”，詩人借梅自喻，表達(dá)自己對人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操；“____________，要留清白在人間?！边@句詩是明代于謙所寫，他借石灰表達(dá)了自己不畏艱難、堅貞不屈的高尚品格。3）.按要求填寫表格所缺內(nèi)容。有關(guān)節(jié)日的詩句習(xí)俗

____________，寒食東風(fēng)御柳斜。

__________

____________________

吃月餅、賞月4）.二閱讀下面《三國演義》中的經(jīng)典情節(jié)，各用一個四字短語概括人物的特點(diǎn)。

（1）劉備“三顧茅廬”：卻說玄德訪孔明兩次不遇，欲再往訪之。關(guān)公曰：“兄長兩次親往拜謁其禮太過矣……”玄德曰：“不然，昔齊桓公欲見東郭野人，五反而方得一面。況吾欲見大賢耶？”(

)

（2）關(guān)羽“義釋曹操”：關(guān)羽想起當(dāng)日曹操許多恩義與后來五關(guān)斬將之事，不覺動心。又見曹軍惶惶，皆欲垂淚，心中越發(fā)不忍，于是勒馬回頭，命眾軍四散擺開。曹操見關(guān)羽回馬，便和眾將一齊沖將過去。(

)

（3）劉禪“樂不思蜀”：（司馬）昭令蜀人扮蜀樂于前，蜀官盡皆墮淚，后主嬉笑自若。酒至半酣，昭……乃問后主曰：“頗思蜀否？”后主曰：“此間樂，不思蜀也?！?

)5）.先把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。

斷斷(

)(

)

(

)然(

)止

妙(

)(

)生

無窮(

)(

)

妙(

)生(

)

栩栩(

)(

)

（1）書里蘊(yùn)藏著(

)的知識。

（2）徐悲鴻畫的駿馬(

)

（3）那緊張而又整齊的鑼鼓聲忽然一停，人物的動作也(

)。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．凄涼qīB．挪移luóC．依偎wēiD．啃食kěn2）.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．北京因?yàn)槌鞘?，所以它跟著農(nóng)村一齊過年，甚至過得分外熱鬧。B．魯濱遜在恐懼之中開始考慮怎樣對付這些可能出現(xiàn)的野人。C．我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批示指出。D．對于它的好奇心一天比一天增加。3）.下列詞語中加點(diǎn)的“絕”與“引上絕路”中的“絕”意思相同的一項(xiàng)是（

）A．絕處逢生B．絡(luò)繹不絕C．?dāng)乇M殺絕D．絕無此意評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.句子改寫。

1．六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐和興奮的心情來到學(xué)校。(改病句)

______________________________________________________________________________

2．父母對我的用心良苦，我不能忘記。(改為反問句)

______________________________________________________________________________

3．藺相如對秦王說:“這塊璧有點(diǎn)兒小問題，讓我指給您看?！?改轉(zhuǎn)述句)

______________________________________________________________________________

4．他那微微張開的嘴唇和沒精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊。(縮句)

______________________________________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線

徐悲鴻

A、明代

a、繪畫

李時珍

B、現(xiàn)代

b、《本草綱目》

哥倫布

C、近代

c、數(shù)學(xué)

華羅庚

D、16世紀(jì)

d、發(fā)現(xiàn)新大陸2）.根據(jù)課文《神州謠》內(nèi)容連一連。

春節(jié)

元宵節(jié)中秋節(jié)

端午節(jié)

賞月

貼窗花吃元宵

吃粽子評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面順序錯亂的句子整理成通順、連貫的一段話，在句子前標(biāo)上序號。

(

)“捉精靈”游戲甚至攪亂了美國國務(wù)院的新聞發(fā)布會。因?yàn)橐幻浾叻稚裢嫫鹆擞螒?，發(fā)言人暫停簡報，詢問記者有沒有抓到一只“皮卡丘”。

(

)“口袋妖怪GO”由日本和美國的公司聯(lián)合開發(fā)，游戲主題基于20世紀(jì)90年代的同名日本動漫。

(

)同日在佛羅里達(dá)州，150人齊聚一家公園玩游戲，錯過了閉園時間也渾然不知。兩名加拿大少年同日也因玩游戲太專注而穿越邊境進(jìn)入美國地界，被短暫拘留后釋放。

(

)本月21日，美國新澤西州一名女子在公墓“捉精靈”時不慎被困樹上，不得不尋求“911”救援。

(

)再早些時候，一名法國男子也因“捉精靈”闖進(jìn)了印度尼西亞爪哇省一處軍事基地而被拘留。2）.把下列句子排成一段通順的話，把序號寫在括號里。

()我打開窗子，歡迎春雨的到來。

()為了花兒更紅，柳枝更綠，春雨姑娘也伴隨著春風(fēng)姐姐來到了我的窗前。

()春天不知不覺地來到了。

()她卻怕驚擾人們似的，像閃光的絲線，細(xì)細(xì)的、悄悄地落到了地下。

()春風(fēng)吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹得小草鉆出地面，吹得大樹吐出新芽。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤。正確的打“√”，錯誤的打“?”。

1．《丁香結(jié)》的課文題目運(yùn)用了象征的修辭手法。

()

2．1961年，故宮被聯(lián)合國教科文組織列入世界文化遺產(chǎn)名錄。

()

3．《宇宙生命之謎》告訴了我們要節(jié)約資源、保護(hù)地球的道理。

()

4．《窮人》這篇課文主要講述的是漁夫夫婦的生活是如何的艱辛()

5．《在柏林》是一篇短篇小說，反映了戰(zhàn)爭對人民的傷害以及作者對戰(zhàn)爭的厭惡和渴望和平的愿望。

()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀直通車飲湖上初晴后雨（宋）蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。1．這片詩把西湖比作__________，描繪了它________時候和______時候各具特色的美麗景色，由衷地抒發(fā)了作者_(dá)______________的感情。后來，人們把西湖稱為_________，就是從這首詩中來的。

2．詩句中與“淡妝”相對應(yīng)的是_____________，與“濃抹”相對應(yīng)的是__________

3．蘇軾的作品我們讀過很多，如《_________》《_________》等。

4．你還知道的宋朝的詩人和作品：________的《_______》《________》。

5．我積累的描寫西湖的詩句：_________________________________。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在校園里，你有留心過其他的同學(xué)有亂丟垃或者不關(guān)水龍頭等現(xiàn)象嗎？或者，粗心的你自己就有這樣不小心的時刻呢？根據(jù)下面的要求寫一篇文章，不少于450字。

寫一份倡議書，對象就是你身邊的同學(xué)，針對校園中存在浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的不良現(xiàn)象，要寫清存在的問題和產(chǎn)生問題的原因，并提出倡議，要注意倡議書的格式。

題目：

評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.語文要素分解3

把握情節(jié)設(shè)置，體會其對人物形象的塑造。八路軍連長知道了他嗩吶吹得好，就讓他當(dāng)了吹號兵。連長囑咐：“劉娃蛙子，人在號在，號在陣地在?！眲⑼拮余嵵氐亟舆^軍號，記住了連長說的話。那次，八路軍連長奉命率隊在劉家坳阻擊敵人，幾場惡仗下來，全連只剩下了十幾號人。傍晚，敵人又發(fā)起了進(jìn)攻。那時，殘陽如血，染紅半邊天空。劉娃子吹響了沖鋒號，戰(zhàn)士們在高昂的號聲中上好刺刀，躍出戰(zhàn)壕，猛撲向敵人，猶如猛虎下山，又仿佛長劍出鞘……增援的部隊及時趕到，擊退了敵人。他們在死人堆里找到了奄奄一息的劉娃子，他失去了一條腿，但他懷里，仍然死死護(hù)著那桿軍號……

語段中，劉娃子奄奄一息時，仍死死護(hù)著軍號的原因是什么？展現(xiàn)了劉娃子怎樣的形象？技法點(diǎn)撥：想要理解文章中的人物形象，可從文章的情節(jié)設(shè)置入手：①把握典型情節(jié)中人物的言行舉止，分析人物的性格特點(diǎn)。②當(dāng)情節(jié)發(fā)生重要轉(zhuǎn)折與起伏時，從人物的選擇中體會人物的性格特征。

1

評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請用“”畫出下面每組詞語中的一個錯別字，改正在后面的括號內(nèi)，并選擇兩個詞語寫一段完整的話。

（1）猜測

疲倦

照顧

跳望

（

）

（2）喜悅

夢想

酒脫

距離

（

）

（3）雄偉

沙漠

花蕾

干噪

（

）

（4）疙瘩

億立

驚慌

樂趣

（

）

2）.用√選擇正確讀音。

躲藏（cáng

zàng）

挪移（nuó

nú）