1.6 幾種重要的鹽（原卷版）

1.6幾種重要的鹽

學習目錄

目錄

模塊一知識網絡....................................................................................................................................2

模塊二知識掌握....................................................................................................................................2

知識點一、什么是鹽......................................................................................................................2

知識點二、幾種鹽的性質..............................................................................................................2

知識點三、制取鹽的途徑..............................................................................................................4

知識點四、復分解反應..................................................................................................................5

知識點五、鹽的溶解性表..............................................................................................................7

知識點六、鹽與化肥......................................................................................................................7

【鞏固提高】........................................................................................................................................10

知識重點

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模塊一知識網絡

模塊二知識掌握

知識點一、什么是鹽

①鹽是電離時能產生（或銨根離子）和的化合物。

②鹽是酸跟堿的產物。酸根離子和堿中的金屬(或銨根)離子結合而成。

③鹽晶體除有各種顏色外，還有規(guī)則的幾何外形。

知識點二、幾種鹽的性質

1、碳酸鈉晶體（Na2CO3·10H2O）

（1）常溫下，晶體暴露在空氣中易風化，而失去結晶水而成為碳酸鈉白色粉末（化學式

為：），俗名為。

含有一定數(shù)目水分子的物質稱為結晶水合物。

2-

（2）CO3的檢驗方法：往某化合物中滴加鹽酸，若有氣體生成并且該氣體能使澄清石灰水變渾濁，

2-

則說明該化合物中含有CO3。

2、碳酸鈣(CaCO3)

碳酸鈣是重要的建筑材料。（1）潔白純凈的碳酸鈣巖石叫。（2）因含雜質而有花紋的碳

酸鈣叫。

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（3）質地致密的碳酸鈣巖石叫。

3、食鹽（NaCl）白色固體、易溶于水

來源：主要來自海水曬鹽、井水制鹽

粗鹽提純的方法：

用途：

①食鹽不僅是人類不可缺少的食物，而且是重要的化工原料。

②可制氫氧化鈉、氯氣、鹽酸等。

③制生理鹽水（0.9%）0.9%氯化鈉溶液中鈉離子濃度跟人體內血漿中鈉離子濃度幾乎相等，所以

稱為生理鹽水。

4、鹽的性質：

（1）酸＋鹽→新酸＋新鹽（2）堿＋鹽→新堿＋新鹽（3）鹽＋鹽→新鹽＋新鹽(4）某些

鹽加熱能分解

[例題1]（2022秋?樂清市校級期末）食鹽是生活中不可缺少的一種物質，也是科學學習中重要的

一種鹽。某校以《自然界的鹽到餐桌的食鹽》為主題進行項目化學習，同學們在這個項目學習

中需要完成以下幾個項目?？茖W判斷：以下不屬于食鹽用途的是（）

A．廚房調味品B．制作腌制品

C．配制生理鹽水D．為人體提供能量

[例題2]（2021秋?椒江區(qū)期末）《周禮?考工記》中記載制取氫氧化鉀漂洗絲帛的工藝，流程是：

將木頭燒成灰，用其灰汁浸泡絲帛，再加入石灰即可。下列說法錯誤的是（）

A．“灰”的主要成分是K2CO3

B．漂洗絲帛的液體可使酚酞顯紅色

C．“石灰”常用于改良堿性土壤

D．高溫煅燒石灰石可以得到“石灰”

[例題3]（2022秋?新昌縣校級期中）白色硫酸銅固體遇水后顏色變成（）

A．白色B．綠色C．黃色D．藍色

[例題4]（2022?溫州模擬）下列關于氯化鈉性質和用途的描述中，不正確的是（）

A．易溶于水

B．能吸收空氣中水分而潮解

C．其溶液能跟硝酸銀溶液反應

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D．0.9%的NaCl溶液用作醫(yī)療上的生理鹽水

[例題5]（2022?紹興模擬）小明在廚房里找到了一包使用純堿，包裝袋上寫有：主要成分是碳酸鈉

（質量分數(shù)＞98%），雜質為氯化鈉。他利用該純堿進行如下實驗：

（1）為了解使用純堿的溶解性，小明取了三個潔凈的燒杯，編號為A、B、C，分別加入40g該

純堿，再加入一定量的水，充分溶解，得到溶液的質量如下表，整個過程溫度不變。小明判斷

燒杯（填“A”“B”或“C”）所得溶液是該溫度時的碳酸鈉不飽和溶液。

燒杯編號ABC

加水的質量/克80100120

溶液的質量/克113140160

（2）小明零取一個潔凈的燒杯D，將32g該純堿樣品放入其中，加水完全溶解，將其放在電子

秤上（如圖甲），逐漸往杯中滴加稀鹽酸，電子秤的示數(shù)與加入稀鹽酸的質量關系如圖乙所示。

①通過計算說明：該食用純堿中碳酸鈉的質量分數(shù)是否與包裝袋信息相符。（計算結果精確到

0.1%）

②有同學認為小明測定的食用純堿中碳酸鈉的質量分數(shù)會偏大，請分析造成碳酸鈉質量分數(shù)偏大

的主要原因是：。

知識點三、制取鹽的途徑

(1)鹽＋金屬―→另一種鹽＋另一種金屬(置換反應)

規(guī)律：反應物中鹽要可溶，在金屬活動性順序中前面的金屬能將后面的金屬從其鹽溶液中置換

出來(K、Ca、Na除外)。如：Fe＋CuSO4===Cu＋FeSO4。

應用：判斷或驗證金屬的活動性順序和反應發(fā)生的先后順序。

(2)鹽＋酸―→另一種鹽＋另一種酸(復分解反應)

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規(guī)律：初中階段，反應中的酸一般指鹽酸、硫酸、硝酸。鹽是碳酸鹽時可不溶，若不是碳酸鹽，

則要求可溶。如：H2SO4＋BaCl2===BaSO4↓＋2HCl；CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑。

應用：制取某鹽，制取CO2氣體等。

(3)鹽＋堿―→另一種鹽＋另一種堿(復分解反應)

規(guī)律：反應物都可溶，若反應物中鹽不為銨鹽，生成物中其中之一必須為沉淀；若反應物中鹽

△

為銨鹽，則生成物中可無沉淀。如：＋＋；＋

CuSO42NaOH===Cu(OH)2↓Na2SO4NH4ClNaOH=====

NaCl＋NH3↑＋H2O。

應用：制取某些堿，如：Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOH。

(4)鹽＋鹽―→另一種鹽＋另一種鹽(復分解反應)

規(guī)律：反應物都可溶，生成物至少有一種不溶于水。如：NaCl＋AgNO3===AgCl↓＋NaNO3。

2－

應用：檢驗某些離子或物質。如：Na2SO4＋BaCl2===BaSO4↓＋2NaCl(可用于鑒別SO4)。

知識點四、復分解反應

定義：由于化合物互相交換成份生成新的化合物的反應。

復分解反應發(fā)生的條件是：

1）生成物中有、、三者之一生成。

2）沒有酸參加的反應要求反應物必須都是。（無酸皆可溶）

3）復分解反應類型

①酸+鹽─→新酸+新鹽

反應物中酸必須是可溶的，生成物中至少有一種物質是氣體或沉淀或水。

如：2HCl＋CaCO3=CaCl2＋H2O＋CO2↑

②酸+堿─→鹽+水

反應物中至少有一種是可溶的。如：H2SO4＋Cu(OH)2=CuSO4＋2H20

③鹽+鹽─→新鹽+新鹽

反應物中的兩種鹽都是可溶性的，且生成的兩種鹽中至少有一種是難溶的。

如：Na2SO4＋BaCl2=2NaCl＋BaSO4↓

④鹽+堿─→新鹽+新堿

反應物一般都要可溶，生成物中至少有一種是沉淀或氣體（只有銨鹽跟堿反應才能生成氣

體）。

如：2NaOH＋CuSO4=Na2SO4＋Cu(OH)2↓NaOH＋NH4Cl=NaCl＋NH3↑＋H2O

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[例題6]（2022秋?樂清市校級期末）波爾多液是一種農業(yè)上應用廣泛的殺菌劑，其配制的主要原

理是CuSO4+Ca（OH）2＝CaSO4+Cu（OH）2↓，該反應屬于（）

A．化合反應B．分解反應C．復分解反應D．置換反應

[例題7]（2022秋?瑞安市校級期末）我國科學家侯德榜于1943年發(fā)明的“侯氏制堿法”在世界反

響很大?！昂钍现茐A法”的反應原理之一：NH4HCO3+NaCl（飽和）═NaHCO3↓+NH4Cl。該反

應屬于（）

A．化合反應B．分解反應C．置換反應D．復分解反應

[例題8]（2022?溫州校級二模）以下物質間的反應，最終的沉淀和堿的質量之間滿足這張圖像的關

系的是（）

A．HCl和CuCl2的混合中滴加NaOH

B．H2SO4和CuSO4的混合液中滴加KOH

C．HNO3和Na2SO4的混合液中滴加Ba（OH）2

D．HNO3和Fe2（SO4）3的混合液中滴加NaOH

[例題9]（2022秋?紹興期中）下列各組物質中，能發(fā)生復分解反應且反應后溶液總質量變小的

是。

①硝酸鋇溶液和硫酸鈉溶液；

②二氧化碳和氫氧化鈣溶液；

③稀鹽酸和鐵銹粉末；

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④稀硝酸和氫氧化鉀溶液；

⑤鋅和稀硫酸；

⑥鹽酸和硝酸銀溶液；

⑦硫酸鈉溶液和氯化鎂溶液

[例題10]（2022?杭州一模）某同學在實驗室中以碳酸鋇原料（含少量SiO2，SiO2不參與反應）制

備高純碳酸鋇的流程如圖：

（1）試劑X應選用（填字母）。

a.稀硫酸

b.鹽酸

（2）操作1、操作2用到的玻璃儀器有、燒杯、玻璃棒等。

（3）濾液Y中的溶質除有KOH、K2CO3以外肯定含有的是（填化學式）。

知識點五、鹽的溶解性表

口訣:鉀鈉銨硝溶，氯化銀不溶;再說硫酸鹽，不溶硫酸鋇。

碳酸磷酸鹽，只溶鉀鈉銨;最后說堿類，只溶鉀鈉銨鈣鋇。

知識點六、鹽與化肥

1、化學肥料是用礦物質、空氣、水等作原料，經過化學加工精制而成的肥料（簡稱化肥）。

2、化肥的類型：氮肥:含有氮元素的稱氮肥。

磷肥:含有磷元素的稱磷肥。

鉀肥:含有鉀元素的稱鉀肥。

3、復合肥:化肥中含有兩種或兩種以上主要營養(yǎng)元素的稱復合肥。

4、氮肥作用：銨鹽為主，還包括硝酸鹽和尿素。能促使農作物的莖葉生長茂盛，含有組

成葉綠素的重要元素。

磷肥作用：促進農作物要根系發(fā)達，增強吸收養(yǎng)份和抗寒抗旱能力，促進作物穗數(shù)增

多，籽粒飽滿等。

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鉀肥作用：促進農作物生長旺盛，莖桿粗壯，增強抗病蟲害能力，促進糖和淀粉生成。

5、銨根離子的檢驗：

往溶液中滴入氫氧化鈉溶液，若有氣體生成，并且該氣體能使紅色的石蕊試紙變藍色，

說明原溶液中含有銨根離子。

[例題11]（2023?柯城區(qū)校級二模）小科給校園里植株矮小、葉色發(fā)黃的植物施用尿素CO（NH2）

2，尿素是一種（）

A．復合肥料B．氮肥C．磷肥D．鉀肥

[例題12]（2022秋?濱江區(qū)期末）某學校校園農場利用無土栽培技術種植了多種果蔬，現(xiàn)需要在營

養(yǎng)液中加入復合肥料，下列化肥中屬于復合肥的是（）

①KNO3；

②Ca（PO4）2；

③NH4H2PO4；

④K2SO4

A．①②B．①③C．②③D．①④

[例題13]（2023?紹興）在配制硝酸鉀（KNO3）營養(yǎng)液時，小敏操作過程如圖所示，請回答下列問

題。

硝酸鉀在不同溫度時的溶解度

溫度/℃20304050

溶解度/克31.645.863.985.5

（1）硝酸鉀能為農作物的生長提供養(yǎng)料，屬于（選填“鉀”、“氮”或“復合”）肥。

（2）上述溶液中屬于飽和溶液的是（填序號）。

（3）現(xiàn)要配制20%的硝酸鉀營養(yǎng)液，需向燒杯③溶液中加水克。

[例題14]（2022秋?江北區(qū)期末）小寧同學發(fā)現(xiàn)校園中的玫瑰花莖葉生長不茂盛，易倒伏。

（1）對此需要施加下列復合肥（填字母）。

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A.KNO3

B.NH4Cl

C.Ca（H2PO4）2

（2）農業(yè)上可施加（填化學式）來降低土壤酸性。

[例題15]（2022秋?西湖區(qū)期末）科技人員采用“測土配方”技術對一片果園進行了土壤檢測，結

果顯示該果園需要補充一定量的氮元素和鉀元素。

（1）科技人員可選用的復合肥料是。

A.KCl

B.NH4HCO3

C.KNO3

（2）科技人員取少量某種鉀肥樣品，如圖所示，樣品完全溶于水中，滴加過量10%的氯化鈣溶

液，完全反應后生成沉淀的質量為1克（雜質不與氯化銹反應），計算參與反應的氯化鈣溶液的

質量。（碳酸鉀和氯化鈣反應的方程式為CaCl2+K2CO3＝CaCO↓+2KCl）

鉀肥

主要成分：K2CO3、KCl

凈重：50Kg

[例題16]（2023?文成縣模擬）沿海地區(qū)主要通過海水曬鹽的方式得到粗鹽，小文取一杯食鹽水模擬

海水曬鹽進行恒溫蒸發(fā)得到食鹽，流程如圖所示。下列關于該過程中溶液溶質質量分數(shù)與蒸發(fā)

水的質量的關系圖，合理的組合是（）

A．①③B．②③C．②④D．①④

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【鞏固提高】

一．選擇題（共9小題）

1．（2023?桐廬縣一模）小桐同學在學習了物質的轉化規(guī)律后，繪制了可以通過一步反應制取ZnSO4

的思維導圖。下列選項中各字母所對應的物質不能達到目的的是（）

A．A—Zn（OH）2B．B—CuSO4C．C—ZnOD．D—H2SO4

2．（2023?鄞州區(qū)模擬）某同學為了鑒別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水，設計了如圖所示的四組實驗方

案，其中能達到目的的是（）

A．B．C．D．

3．（2022秋?余姚市校級期末）下列各組物質溶于水，能得到無色透明溶液的是（）

A．NaNO3、KCl、AgNO3B．BaCl2、KNO3、NaOH

C．Ba（OH）2、NaCl、K2SO4D．Cu（NO3）2、KOH、Na2SO4

4．（2023?上城區(qū)模擬）現(xiàn)有失去標簽的氯化鈣、硝酸銀、鹽酸、碳酸鈉4種無色溶液。將它們編號

為甲、乙、丙、丁后，兩兩混合的現(xiàn)象如下表所示。根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷甲溶液中溶質的化學式是

（）

實驗順序實驗內容實驗現(xiàn)象

①甲+乙有氣泡生成

②甲+丙有沉淀生成

③丙+丁有沉淀生成

④乙+丙沒有現(xiàn)象發(fā)生

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A．CaCl2B．AgNO3C．HClD．Na2CO3

5．（2022秋?鎮(zhèn)海區(qū)期末）勞動創(chuàng)造美好生活。下列勞動項目中涉及的化學知識描述錯誤的是（）

選項勞動項目化學知識

A小蘇打發(fā)面，做包子碳酸鈉分解產生二氧化碳使面團松軟

B廚余垃圾制花肥廚余垃圾含N、P、K等元素

C白醋清洗水壺中的水垢白醋可以溶解水垢的主要成分碳酸鈣

D紫甘藍制作酸堿指示劑紫甘藍中的花青素在不同pH環(huán)境中顯色

不同

6．（2022秋?衢江區(qū)校級期末）“莊稼一枝花，全靠肥當家”?；瘜W肥料與傳統(tǒng)農家肥配合使用，對

促進農作物增產起著重要作用。下列屬于復合肥的是（）

A．硝酸銨NH4NO3B．硝酸鉀KNO3

C．尿素CO（NH2）2D．磷酸鈣Ca3（PO4）2

7．（2022秋?蕭山區(qū)校級期中）下列有關離子的檢驗正確的是（）

2﹣

A．若要用BaCl2溶液證明某溶液中含有SO4，應先在待測溶液中滴加稀鹽酸，看到無明顯現(xiàn)

象后，再加入BaCl2溶液

+

B．若某無色溶液中含有NH4，往該溶液中加入燒堿溶液，微熱后能產生刺激性氣體，并能使

干燥的紅色石蕊試紙變藍

﹣﹣

C．驗證燒堿溶液中是否含Cl，先加稀鹽酸除去OH，再加AgNO3溶液，有白色沉淀出現(xiàn)，

證明原溶液中含有Cl﹣

2﹣

D．某固體中加入稀鹽酸，產生了無色氣體，證明該固體含有CO3

8．（2022秋?舟山期中）某化肥廠生產的一種化肥包裝袋上的部分說明如右圖所示，關于該化肥的

說法中錯誤的是（）

A．該化肥不宜與熟石灰混用

B．該化肥能使植物莖葉生長茂盛，葉色濃綠

C．該化肥中NH4NO3的質量分數(shù)為95%

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D．NH4NO3屬于鹽

9．（2021秋?婺城區(qū)期末）小科同學用思維導圖梳理了Na2CO3的相關知識，其中描述錯誤的是

（

A．俗稱：燒堿蘇打

B．物理性質：易溶于水

C．化學性質：可與稀鹽酸、Ca（OH）2溶液、CaCl2溶液反應

D．制?。嚎蓮膬汝扄}湖中通過物理方法提取

二．填空題（共4小題）

10．（2023?拱墅區(qū)二模）小金利用二歧分類檢索表對實驗室常見的化學藥品氫氧化鈉、硫酸銅、碳

酸鈉和氯化鈉四種溶液進行分類研究。

檢索表中空格處應填寫的內容為。

檢索表中的X離子的符號為。

1a溶液呈藍色............硫酸銅溶液

1b溶液呈無色..............2

2a_____..................氯化鈉溶液

2b滴加紫色石蕊試液呈藍色......3

3a不能電離產生X離子.......碳酸鈉溶液

3b能電離產生X離子......氫氧化鈉溶液

11．（2023春?婺城區(qū)月考）廚房里有兩瓶白色固體，分別為食鹽（NaCl）和純堿（Na2CO3）。為鑒

別這兩種物質，小科同學進行如下實驗。

（1）取少量白色固體于試管中，分別滴加少量食醋，有氣泡產生的是。

（2）另取少量白色固體于試管中，加水溶解，分別滴加

溶液，有沉淀產生的是純堿。

12．（2022秋?麗水期中）硫酸鋇不容易被X射線透過，在醫(yī)療上可用作檢查腸胃的內服劑，俗稱

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“鋇餐”．小柯將硫酸鎂溶液滴入硝酸鋇[Ba（NO3）2]溶液中得到硫酸鋇，如圖表示該實驗過程

中溶液總質量隨加入硫酸鎂溶液質量的變化情況．圖線AB段對應的實驗現(xiàn)象

是，C點處溶液中的溶質有．

13．（2022秋?婺城區(qū)校級月考）某同學參照生物的二歧分類檢索表，對一些化學物質進行區(qū)分?，F(xiàn)

有A、B、C、D四種溶液，它們分別是氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液和氯化鈉溶液中

的一種。他制作了下面所示的分類檢索表，請幫他將圖中“_____”中的有關內容補充完整。

（1）2a：；

（2）3a：；

1a溶液呈藍色……硫酸銅溶液

1b溶液呈無色……2

2a……………

氯化鈉溶液

2b滴加紫色石蕊試液呈藍色………3

3a滴加氯化鋇溶液有沉淀產生……

3b滴加氯化鋇溶液無沉淀產生……R

三．實驗探究題（共2小題）

14．（2023?拱墅區(qū)二模）已知碳酸亞鐵（FeCO3）在隔絕空氣的條件下，受熱易分解生成氧化亞鐵

和二氧化碳。小金用如圖所示的裝置模擬煉鐵過程（裝置氣密性良好，B中氫氧化鈉溶液足量）。

實驗過程中，先打開K通入一氧化碳再加熱；裝置A中固體質量不再減少時停止加熱，待裝置A

冷卻到室溫后關閉K。實驗測得裝置A中固體減少了mg，裝置B中液體質量增加了ng?；卮鹣?/p>

列問題：

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（1）能判斷生成的二氧化碳全部被裝置B吸收的依據(jù)是：裝置B中質量增加且C中的現(xiàn)象

為。

（2）若生成的二氧化碳全部被裝置B吸收，不考慮水的蒸發(fā)且該樣品中所含雜質不參加反應，

則mn（填“＞”“＝”或“＜”）。

（3）D處為收集尾氣的裝置，應選擇裝置（填“甲”“乙”或“丙”）。

15．（2022秋?上城區(qū)校級月考）小蘭同學設計了一個驗證某NaCl溶液中是否混有Na2CO3、Na2SO4

和NaOH的實驗流程，如圖所示。（已知BaCl2溶液呈中性）

（1）試管A中的溶液呈紅色，則不一定有氫氧化鈉，因

為