Unit 4 My Favourite Subject SectionA (2a-2f)說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit4MyFavouriteSubjectSectionA(2a-2f)說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4MyFavouriteSubjectSectionA(2a-2f)為教學(xué)內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)生興趣和培養(yǎng)實(shí)際運(yùn)用能力為目標(biāo)。首先通過(guò)圖片導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課程主題，然后通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握詢問(wèn)和表達(dá)個(gè)人喜好的句型及詞匯。最后，通過(guò)小組互動(dòng)和角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的英語(yǔ)交際能力。教學(xué)過(guò)程注重個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生的參與度和反饋，確保教學(xué)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。語(yǔ)言能力目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確表達(dá)個(gè)人喜好和理由的能力，提升聽(tīng)力和口語(yǔ)交流技巧；文化意識(shí)目標(biāo)是通過(guò)討論不同科目，增進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科特性和學(xué)習(xí)價(jià)值的理解；思維品質(zhì)目標(biāo)則是通過(guò)比較、分析和推理，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和批判性思維；學(xué)習(xí)能力目標(biāo)旨在引導(dǎo)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)策略，提高自我監(jiān)控和調(diào)整學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和日常對(duì)話。他們對(duì)英語(yǔ)的基本句型和常用表達(dá)有了一定的了解，也接觸過(guò)一些學(xué)科相關(guān)的詞匯。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物有較高的興趣，但注意力容易分散。他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上具有一定的模仿能力和記憶力，喜歡互動(dòng)性強(qiáng)、參與度高的課堂活動(dòng)。學(xué)生中可能有視覺(jué)型、聽(tīng)覺(jué)型或動(dòng)手操作型的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在運(yùn)用新句型時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤，對(duì)于表達(dá)個(gè)人喜好和理由的復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)感到困難。此外，部分學(xué)生可能在聽(tīng)力理解上存在障礙，對(duì)于不同學(xué)科詞匯的掌握也可能不足。課堂活動(dòng)中，如何引導(dǎo)內(nèi)向或基礎(chǔ)較弱的學(xué)生積極參與，是一個(gè)挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.交際法：通過(guò)角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)使用目標(biāo)語(yǔ)言。

2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：設(shè)計(jì)相關(guān)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和解決問(wèn)題，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

3.情境教學(xué)法：利用真實(shí)或模擬的情境，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示課程內(nèi)容，增強(qiáng)視覺(jué)效果，輔助學(xué)生理解和記憶。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：整合網(wǎng)絡(luò)資源，如在線視頻和聽(tīng)力材料，豐富教學(xué)素材，提高教學(xué)效率。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

激發(fā)興趣：通過(guò)提問(wèn)學(xué)生最喜歡的科目是什么，引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的喜好。

回顧舊知：復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)詞匯和句型，為學(xué)習(xí)新內(nèi)容打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）：

講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，如“Howdoyoulike...?Ilike...because...”等。

舉例說(shuō)明：通過(guò)展示圖片或?qū)嵨?，用中文和英文進(jìn)行對(duì)比，幫助學(xué)生理解并記憶新詞匯和句型。

互動(dòng)探究：學(xué)生分小組，根據(jù)提示詞卡進(jìn)行討論，用所學(xué)句型表達(dá)各自喜歡的科目及原因。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）：

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生兩兩配對(duì)，進(jìn)行角色扮演，練習(xí)本節(jié)課所學(xué)的句型和詞匯。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，教師巡視課堂，提供必要的幫助和指導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）：

教師邀請(qǐng)幾組學(xué)生分享他們的對(duì)話，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和反饋，同時(shí)總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）：

布置學(xué)生完成課后練習(xí)，包括用所學(xué)句型寫(xiě)一篇小短文，介紹自己喜歡的科目及原因，并鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家人進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話練習(xí)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《英語(yǔ)學(xué)習(xí)報(bào)》的相關(guān)文章，主題涉及不同科目的介紹和學(xué)生對(duì)科目的看法。

-《青少年英語(yǔ)》雜志中的趣味科普文章，用英文介紹不同學(xué)科的小知識(shí)，如數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等。

-在線英文故事書(shū)，講述主人公在不同科目學(xué)習(xí)中的經(jīng)歷和感悟。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生搜索并閱讀英文網(wǎng)站上的學(xué)科介紹，了解不同學(xué)科的特點(diǎn)和趣味性。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看英文學(xué)習(xí)視頻，如TEDEd的學(xué)科相關(guān)視頻，提高他們的英語(yǔ)聽(tīng)力和學(xué)習(xí)興趣。

-布置學(xué)生進(jìn)行小組研究項(xiàng)目，選擇一個(gè)學(xué)科，用英文制作PPT并進(jìn)行展示，分享學(xué)科知識(shí)和個(gè)人看法。

-提議學(xué)生用英文寫(xiě)日記，記錄自己每天在學(xué)校學(xué)習(xí)不同科目的體驗(yàn)和感受。

-推薦學(xué)生閱讀英文版的學(xué)科相關(guān)書(shū)籍，如科普書(shū)籍、歷史故事等，以擴(kuò)展他們的知識(shí)面和詞匯量。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)角或線上英語(yǔ)學(xué)習(xí)社區(qū)，與其他學(xué)習(xí)者交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)科知識(shí)。

-提供英文學(xué)習(xí)軟件或應(yīng)用程序的推薦列表，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP，供學(xué)生在家里自主練習(xí)聽(tīng)力和口語(yǔ)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校組織的英語(yǔ)主題活動(dòng)，如英語(yǔ)演講比賽、戲劇表演等，以提高他們的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-學(xué)科相關(guān)詞匯：math,science,English,history,art,music等。

-句型結(jié)構(gòu)：Howdoyoulike...?Ilike...because...

②重點(diǎn)詞匯：

-喜好表達(dá)：like,love,enjoy,prefer等。

-原因表達(dá)：because,Ithink,it'sinteresting等。

③重點(diǎn)句子：

-詢問(wèn)喜好：Howdoyoulikemath?

-表達(dá)喜好：Ilikemathbecauseit'schallenging.

-表達(dá)原因：Ienjoysciencebecauseithelpsmeunderstandtheworld.反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試了將學(xué)生分成小組進(jìn)行互動(dòng)探究，這樣的做法不僅提高了學(xué)生的參與度，還鼓勵(lì)了他們主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作交流。

2.我引入了多媒體教學(xué)，通過(guò)生動(dòng)的圖片和視頻，幫助學(xué)生更直觀地理解課程內(nèi)容，同時(shí)也增加了課堂的趣味性。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組活動(dòng)中參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)科的興趣不濃或者自信心不足。

2.在教學(xué)方法上，我注意到課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)有時(shí)準(zhǔn)備不夠充分，導(dǎo)致一些問(wèn)題難以引發(fā)學(xué)生的深入思考。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我意識(shí)到對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)過(guò)于注重結(jié)果，而忽略了他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的努力和進(jìn)步。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生的參與度問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的課程中，更加注重激發(fā)學(xué)生的興趣，例如通過(guò)設(shè)計(jì)更有趣的小組活動(dòng)，或者引入與學(xué)生生活更貼近的案例。

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