全國川教版信息技術(shù)八年級下冊第3課《信息的瀏覽》說課稿

全國川教版信息技術(shù)八年級下冊第3課《信息的瀏覽》說課稿課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：全國川教版信息技術(shù)八年級下冊第3課《信息的瀏覽》

2.教學(xué)年級和班級：八年級

3.授課時間：[具體上課時間]

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生掌握信息瀏覽的基本技巧，提高學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息獲取能力。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練使用瀏覽器進(jìn)行信息檢索、篩選和評估，為后續(xù)信息處理和分析打下堅實基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生主動獲取、利用信息的習(xí)慣，增強(qiáng)信息敏感度。

2.計算思維：訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行信息篩選、整合的能力。

3.信息加工與處理：提升學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行信息加工與處理的基本技能。

4.安全與道德：增強(qiáng)學(xué)生在信息活動中遵守法律法規(guī)、網(wǎng)絡(luò)道德的意識。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)了解了信息技術(shù)的基本概念和計算機(jī)的基本操作。

-學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中接觸過網(wǎng)絡(luò)瀏覽器，并能夠進(jìn)行簡單的網(wǎng)頁瀏覽。

-學(xué)生具備一定的信息檢索能力，能夠通過搜索引擎查找信息。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)世界充滿好奇心，對信息檢索和瀏覽具有濃厚的興趣。

-學(xué)生具備一定的自學(xué)能力，能夠通過嘗試和實踐來掌握新技能。

-學(xué)生傾向于直觀、互動的學(xué)習(xí)方式，喜歡通過實際操作來加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能在信息篩選和評估方面存在困難，難以判斷信息的真實性和可靠性。

-學(xué)生可能對于高級瀏覽技巧（如使用快捷鍵、書簽管理等）不夠熟悉。

-學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)過程中可能遇到網(wǎng)絡(luò)安全問題，需要加強(qiáng)安全意識。四、教學(xué)資源-軟件資源：網(wǎng)絡(luò)瀏覽器、搜索引擎、信息檢索工具

-硬件資源：計算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：多媒體教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻

-教學(xué)手段：小組討論、案例分析、實操演練五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示一組網(wǎng)絡(luò)信息圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論圖片中的信息特點。

-提問：你們平時是如何瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息的？在瀏覽過程中遇到過哪些問題？

-學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題——《信息的瀏覽》。

2.講授新課（15分鐘）

-教師講解信息瀏覽的基本概念、方法和技巧，包括瀏覽器使用、搜索引擎應(yīng)用、信息篩選等。

-結(jié)合實際案例，演示如何高效地瀏覽信息，強(qiáng)調(diào)信息安全和道德規(guī)范。

-用時5分鐘，讓學(xué)生跟隨教師操作，體驗信息瀏覽過程。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師布置一道練習(xí)題，要求學(xué)生在限定時間內(nèi)使用瀏覽器查找特定信息。

-學(xué)生完成后，分組討論，分享查找過程中的心得體會。

-教師選取幾組學(xué)生的討論成果進(jìn)行展示和點評。

4.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師提出問題：如何判斷一條信息的真實性和可靠性？

-學(xué)生積極思考，回答問題。教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行點評和補(bǔ)充。

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何提高信息檢索的準(zhǔn)確性。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息瀏覽的重要性。

-提醒學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中注意信息安全，遵守網(wǎng)絡(luò)道德。

6.課后作業(yè)（預(yù)留時間）

-布置一道課后作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，撰寫一篇關(guān)于信息瀏覽的心得體會。

整個教學(xué)過程注重師生互動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，符合實際學(xué)情，旨在幫助學(xué)生掌握信息瀏覽的基本技巧，提高他們在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息獲取能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-信息檢索技巧：介紹布爾邏輯檢索、高級搜索語法等高級檢索技巧。

-網(wǎng)絡(luò)信息安全：涵蓋網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)、個人信息保護(hù)、預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙等。

-信息評估標(biāo)準(zhǔn)：介紹如何判斷信息來源的可靠性、信息的時效性和相關(guān)性。

-信息技術(shù)應(yīng)用：探討云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)在信息瀏覽中的應(yīng)用。

-網(wǎng)絡(luò)道德與法律法規(guī)：解讀網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)、隱私權(quán)保護(hù)等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀有關(guān)信息檢索技巧的書籍或文章，如《信息檢索與應(yīng)用》等，以加深對檢索技巧的理解。

-學(xué)生可以通過參加網(wǎng)絡(luò)安全知識講座、觀看相關(guān)教育視頻，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識和防護(hù)能力。

-學(xué)生可以嘗試使用不同的搜索引擎和檢索工具，比較它們的檢索效果和特點，從而選擇最適合自己的工具。

-學(xué)生可以關(guān)注科技新聞和資訊，了解云計算、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展趨勢和應(yīng)用案例。

-學(xué)生可以參與網(wǎng)絡(luò)道德與法律法規(guī)的線上討論，了解網(wǎng)絡(luò)行為的邊界，增強(qiáng)法律意識。

-學(xué)生可以參與信息評估實踐，通過實際操作來練習(xí)如何評估信息的真實性和可靠性。

-學(xué)生可以在家長的指導(dǎo)下，嘗試使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺和資源，如在線課程、電子圖書等，以拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

-學(xué)生可以定期參加學(xué)校組織的科技活動，如科技競賽、創(chuàng)新實驗等，提升自身的科技創(chuàng)新能力。

-學(xué)生可以主動關(guān)注國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周等活動，了解最新的網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高自我保護(hù)意識。七、板書設(shè)計①信息瀏覽基本概念

-信息瀏覽定義

-瀏覽器使用方法

②信息檢索技巧

-搜索引擎使用

-高級搜索語法

③信息安全與道德

-網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)

-遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范八、教學(xué)反思這節(jié)課《信息的瀏覽》總的來說，我覺得達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生們對信息瀏覽有了更深入的理解，掌握了基本的瀏覽和檢索技巧，也意識到了信息安全的重要性。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過展示圖片和提問的方式，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，他們對網(wǎng)絡(luò)信息充滿了好奇心，這也為我接下來的講解奠定了基礎(chǔ)。在講授新課環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于瀏覽器的基本操作已經(jīng)比較熟悉，但在高級搜索技巧方面還有待提高。我在講解時盡量使用了生動的案例，讓他們能夠更好地理解和吸收。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了一個小任務(wù)，讓學(xué)生們在限定時間內(nèi)查找特定信息。這個環(huán)節(jié)讓我看到了學(xué)生們在實踐中的表現(xiàn)，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生在使用搜索引擎時，沒有很好地運(yùn)用我剛才講解的搜索技巧，導(dǎo)致查找效率不高。這讓我意識到，以后在教學(xué)中，我需要更多地讓學(xué)生動手實踐，才能真正提高他們的技能。

在師生互動環(huán)節(jié)，我提出了一些問題，學(xué)生們積極思考并回答。這讓我感到很欣慰，因為這說明他們確實在認(rèn)真聽講，并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實際中。但同時，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在面對問題時，還是習(xí)慣性地依賴我，而不是自己主動思考。這讓我思考，如何在教學(xué)中更好地培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。

在課堂小結(jié)時，我強(qiáng)調(diào)了信息安全和道德規(guī)范，希望學(xué)生們能夠意識到這一點。但從課堂反應(yīng)來看，我覺得學(xué)生們對于這部分內(nèi)容的理解還不夠深入?；蛟S在今后的教學(xué)中，我需要更多地