2019-2020學(xué)年九年級歷史上冊第三單元古代文明的傳播與發(fā)展第8課古代科技與思想文化(一)講義新人教版_第1頁
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第三單元古代文明的傳播與發(fā)展第8課古代科技與思想文化(一)古埃及,世界四大文明古國之一,在這片廣闊的土地上,埃及人民在歷史的長河中默默創(chuàng)造著璀璨的文明。然而,有一些令人嘆為觀止的古文明,卻在北非的那片沙漠里,在尼羅河歷年的泛濫里,沉睡了整整1500年。直到1822年,一位法國天才語言學(xué)家,被譽為現(xiàn)代埃及學(xué)之父的讓·弗朗索瓦·商博良向“法國碑文與純文學(xué)學(xué)院”提交了研究論文,并宣布對埃及象形文字的解讀發(fā)現(xiàn),古埃及的璀璨文明才徐徐撩開她籠罩了一千多年的面紗,向我們露出勾魂攝魄的微笑。除象形文字外,在世界古代時期還有哪些文字和重要的文化成就?★小組討論1.和小組同學(xué)一起解決在自讀中發(fā)現(xiàn)的問題※要求:①小組討論時要注意不能大聲喧嘩;②不能在小組活動的掩護下出現(xiàn)開小差、說閑話的現(xiàn)象。2.共同討論下面的問題材料一人的生老病死都是苦的,苦的根源在于人有欲望,因此只有消滅欲望,忍耐順從,才能到達極樂世界。材料二救世主不久要下凡拯救人類。叫人忍受苦難,死后可以升入“天堂”,否則要下地獄。材料三號召大家信仰唯一的神“真主”安拉,而不要再信仰本部落的神。請大家共同探討:(1)上述三則材料分別是哪三種宗教的教義?其中,哪一宗教對我國影響較大?材料一是佛教的教義,材料二是基督教的教義,材料三是伊斯蘭教的教義。佛教對我國影響較大。(2)哪個國家最早把材料二所代表的宗教定為國教?這一宗教的經(jīng)典是什么?羅馬?!妒ソ?jīng)》。(3)以上三則材料所代表的三大宗教的教義是否有相似的地方?它們得以廣泛傳播的原因是什么?有。它們都宣揚忍耐、順從、修行等主張。三大宗教都迎合了深受苦難的中下層人民渴望能夠解脫的精神需求,成為當時人們的一種精神寄托;宗教教義中“忍耐順從”的觀點可以為統(tǒng)治者服務(wù),得到了統(tǒng)治者的支持并得以推廣?!锓窒斫涣?.展示交流結(jié)合小組的討論進一步探討:佛教對中國有什么影響?是今天的一些詞匯源自佛教,寺廟已成為文化景觀等。2.提新問題請圍繞“世界三大宗教”這個題目提出新問題,用簡答題的方式呈現(xiàn)。如:佛教開始傳播時時,對印度產(chǎn)生了哪些影響?新問題:本課主要講了古代的文字和世界三大宗教。文字的產(chǎn)生是人類進入文明時代的標志,而世界三大宗教的產(chǎn)生同樣也推動了人類社會的發(fā)展與進步。了解這些成就是為了讓同學(xué)們認識到世界很多地區(qū)和民族都曾創(chuàng)造了輝煌的文明,這些文明是人類共同的寶貴財

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