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文檔簡介

語文園地課后練習一、交流平臺1．從他們的交流中，我知道他們讀書時積累的方法有(

)(多選)A．把描寫同類事物的語句分門別類地寫下來。B．遇到寫得生動的語句，在旁邊寫寫感受。C．把優(yōu)美的語句當場背誦下來，否則就達不到積累的目的。D．在摘抄內容的右下方注明出處。E．畫出寫得好的語句，記錄在摘抄本上。ABDE2．我的摘抄。(1)好詞：描寫山的：__________

__________描寫水的：__________

__________描寫景物的：__________

__________峰巒雄偉崇山峻嶺波光粼粼波濤洶涌一碧千里桃紅柳綠(2)好句：比喻、擬人句：________________________略。二、詞句段運用1．讀一讀，照樣子寫句子。例：他跑得像兔子一樣快。(1)弟弟高興得____________________。(2)媽媽激動得____________________。(3)____________得________________。(4)____________得________________。手舞足蹈熱淚盈眶妹妹哭傷心極了?????他走路慢像一只蝸牛2．讀句子，按要求完成練習。小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。(1)我發(fā)現(xiàn)句子中，上一分句句尾的詞語和下一分句句首的詞語是________的。相同(2)我能照樣子補充句子。彎彎的小橋旁邊有____________，______________上站著______________，______________張開嘴巴快樂地歌唱。(3)我會仿寫。__________________________________________________________________________________綠綠的垂柳綠綠的垂柳可愛的小鳥可愛的小鳥示例：從前有座山，山里有座廟，廟里有個老和尚在給小和尚講故事。三、書寫提示1．觀察分析?！坝ⅰ⒓?、柔”等字都有相同的筆畫，分別是________和________。2．書寫要求。這兩種筆畫在書寫時要寫得______，這樣字形才優(yōu)美。撇捺舒展3．我會寫。略。四、日積月累1．將詩句補充完整。荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉__________。亂入池中________，聞歌始覺________。2．這首詩的作者是唐代詩人(

)A．李白B．白居易C．王昌齡兩邊開看不見有人來C

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