高中歷史第七單元復(fù)雜多樣的當(dāng)代世界第24課兩極對(duì)峙格局的形成課件岳麓版必修

柏林墻1961年建造，成為東西德國(guó)分裂的標(biāo)志，1989年拆除

。28年的情緒在1989年11月9日這天爆發(fā)

眺望封鎖墻外的親人第24課兩極對(duì)峙格局的形成

王慧

二戰(zhàn)后的美國(guó)、蘇聯(lián)、西歐對(duì)比美國(guó)經(jīng)濟(jì)注：資本主義世界中所占比率工業(yè)生產(chǎn)黃金儲(chǔ)備出口貿(mào)易53.9%74.9%32.4%軍事重型轟炸機(jī)戰(zhàn)艦核武器武裝部隊(duì)11065架1200艘原子彈1210萬(wàn)蘇聯(lián)軍事10014架1065艘1140萬(wàn)政治社會(huì)主義由一國(guó)變?yōu)槎鄧?guó)，蘇聯(lián)威望提高西歐“冷戰(zhàn)”興起的背景英法德，無(wú)論是戰(zhàn)勝?lài)?guó)還是戰(zhàn)敗國(guó)普遍衰落

“冷戰(zhàn)”興起的背景2、雙方利益的沖突3、雙方意識(shí)形態(tài)的不同4、雙方的猜疑不信任1、美蘇雙方關(guān)系的變化盟友→敵人“鐵幕演說(shuō)”丘吉爾(1946)——“冷戰(zhàn)”的序幕杜魯門(mén)主義出臺(tái)（1947）——“冷戰(zhàn)”開(kāi)始的標(biāo)志1、美國(guó)的“冷戰(zhàn)”政策①杜魯門(mén)主義②馬歇爾計(jì)劃③成立“北約”2、蘇聯(lián)的應(yīng)對(duì)措施①共產(chǎn)黨情報(bào)局1947②經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)1949③成立“華約”1955馬歇爾計(jì)劃（1948）——復(fù)興經(jīng)濟(jì)，穩(wěn)定秩序控制西歐，遏制蘇聯(lián)成立“北約”（1949）——加劇“冷戰(zhàn)”程度“冷戰(zhàn)”形成的表現(xiàn)成立“華約”（1955）——標(biāo)志兩極對(duì)峙格局正式形成若烏克蘭、格魯吉亞加入北約，

俄羅斯將幾乎全部被北約包圍！北約東擴(kuò)示意圖圖三：較量圖四：美國(guó)登月圖五：火箭上天圖一：北約與華約的對(duì)峙圖二：兩強(qiáng)相爭(zhēng)圖六：計(jì)算機(jī)的發(fā)展冷戰(zhàn)陰影下的國(guó)際關(guān)系1、德國(guó)分裂(1949)

朝鮮分裂(1948)2、古巴導(dǎo)彈危機(jī)(1962)3、朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)(1950)4、越南戰(zhàn)爭(zhēng)(1961)1、積極影響①避免新的世界大戰(zhàn)②促進(jìn)科技的發(fā)展2、消極影響①世界被分裂②世界被威脅③世界和平被破壞“冷戰(zhàn)”的影響柏林朝鮮民主主義人民共和國(guó)大韓民國(guó)越南戰(zhàn)爭(zhēng)1961古巴導(dǎo)彈危機(jī)1962朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)1950德國(guó)分裂1949【史研方法】影響史學(xué)觀(guān)點(diǎn)和史料運(yùn)用的主要因素①研究者的立場(chǎng)不同②研究的方法、角度不同③史料的選取和運(yùn)用上的差別④時(shí)代的局限性【知識(shí)構(gòu)建】【知識(shí)構(gòu)建】【知識(shí)構(gòu)建】我展示我精彩搜索時(shí)間點(diǎn)擊關(guān)鍵詞要求：言簡(jiǎn)意賅、脫離課本展示社會(huì)主義陣營(yíng)東歐共產(chǎn)黨和工人黨情報(bào)局經(jīng)互會(huì)華約杜魯門(mén)主義馬歇爾計(jì)劃北約資本主義陣營(yíng)西歐歐洲冷戰(zhàn)西德東德亞洲亞洲美洲美洲美國(guó)蘇聯(lián)冷戰(zhàn)：朝鮮分裂熱戰(zhàn)：朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)

越南戰(zhàn)爭(zhēng)冷戰(zhàn)：古巴導(dǎo)彈危機(jī)【知識(shí)構(gòu)建】【思維拓展】2007年某國(guó)際知名品牌秋冬季推廣活動(dòng)的廣告默克爾參加柏林墻倒塌25周年的紀(jì)念活動(dòng)進(jìn)入21世紀(jì)的今天，國(guó)際形勢(shì)發(fā)生了什么樣的變化？你認(rèn)為冷戰(zhàn)思維是否存在！請(qǐng)同學(xué)們搜集資料并結(jié)合第27課內(nèi)容準(zhǔn)備辯論賽：正方：冷戰(zhàn)思維依然存在

反方：冷戰(zhàn)思維已經(jīng)消失【思維拓展】PK曾為盟友求自由，未料反目成仇讎。針?shù)h相對(duì)斗春秋，冷戰(zhàn)陰影罩全球。兩極世界今不在，掩卷常思當(dāng)不休。chóu喜羊羊灰太狼PK【體驗(yàn)高考】2015全國(guó)新課標(biāo)Ⅱ卷，35)如果以“兩極格局的確立與解體”為題撰寫(xiě)專(zhuān)著，貫穿全書(shū)的主線(xiàn)應(yīng)該是，美蘇兩國(guó)()A．根本利益的趨同B．軍事沖突的加劇C．國(guó)家實(shí)力的消長(zhǎng)D．?dāng)硨?duì)意識(shí)的淡化第1題（2015四川文綜，12）下圖是20世紀(jì)50年代朝鮮半島形勢(shì)圖，該圖可以反映出（）A.冷戰(zhàn)格局的擴(kuò)展B．馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施C．美蘇直接對(duì)抗D．聯(lián)合國(guó)勢(shì)力的擴(kuò)張第2題（2014北京文綜，23）第二次世界大戰(zhàn)后，美蘇兩國(guó)逐漸走向政治、經(jīng)濟(jì)、軍事領(lǐng)域的全面對(duì)抗，蘇聯(lián)在1949年成立經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)，協(xié)調(diào)和促進(jìn)社會(huì)主義陣營(yíng)各成員國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，此舉主要針對(duì)的是（）A.杜魯門(mén)主義B.馬歇爾計(jì)劃C.北約組織D.德意志聯(lián)邦共和國(guó)第3題（2014浙江文綜，23）歐洲在國(guó)際政治中舉足輕重。右圖白色部分為某國(guó)際組織的歐洲成員國(guó)，據(jù)此判斷該組織是（）A．1942年的反法西斯聯(lián)盟B．1946年的聯(lián)合國(guó)C．1949年的北約D．1967年的歐共體第4題（2012大綱全國(guó)，23）冷戰(zhàn)期間，美蘇兩大陣營(yíng)不斷采取針?shù)h相對(duì)的措施。北大西洋公約組織成立6年后，華沙條約組織于1955年宣告成立。促使華約成立的直接原因是（）A．第一次柏林危機(jī) B．兩個(gè)德國(guó)分立C．聯(lián)邦德國(guó)加入北約D．共產(chǎn)黨情報(bào)局成立第5題（2011福建文綜，23）美國(guó)前駐華大使司徒雷登在《在華五十年》中寫(xiě)道：“美國(guó)的強(qiáng)大及其在自由和安全事業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)地位，使它成了自由國(guó)家抵抗共產(chǎn)主義威脅的領(lǐng)袖?！?0世紀(jì)50年代，體現(xiàn)美國(guó)充當(dāng)這一“領(lǐng)袖”的史實(shí)是（）A．提出杜魯門(mén)主義B．拋出馬歇爾計(jì)劃C．北約與華約的對(duì)峙D．在越南發(fā)動(dòng)“特種戰(zhàn)爭(zhēng)”第6題2015全國(guó)新課標(biāo)Ⅱ卷，35)如果以“兩極格局的確立與解體”為題撰寫(xiě)專(zhuān)著，貫穿全書(shū)的主線(xiàn)應(yīng)該是，美蘇兩國(guó)()A．根本利益的趨同B．軍事沖突的加劇C．國(guó)家實(shí)力的消長(zhǎng)D．?dāng)硨?duì)意識(shí)的淡化第1題【體驗(yàn)高考】（2012大綱全國(guó)，23）冷戰(zhàn)期間，美蘇兩大陣營(yíng)不斷采取針?shù)h相對(duì)的措施。北大西洋公約組織成立6年后，華沙條約組織于1955年宣告成立。促使華約成立的直接原因是（）A．第一次柏林危機(jī) B．兩個(gè)德國(guó)分立C．聯(lián)邦德國(guó)加入北約D．共產(chǎn)黨情報(bào)局成立第2題【