2025屆高考語文一輪復(fù)習(xí)第1編現(xiàn)代文閱讀專題三文學(xué)類文本閱讀小說微案五小說的主題與標(biāo)題教學(xué)案

PAGE9-微案五小說的主題與標(biāo)題微點(diǎn)突破一概括主題內(nèi)涵概括主題就是通過對(duì)小說故事情節(jié)的把握，對(duì)人物、環(huán)境的分析，透過小說主要人物的性格特點(diǎn)、道德風(fēng)貌、品行等揭示人性中的真善美和假惡丑，把握小說反映的人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。設(shè)問方式1．(2024·全國(guó)卷Ⅰ)“我不是鋤地，我是過癮”這句話，既是理解六安爺?shù)年P(guān)鍵，也是理解小說主旨的關(guān)鍵。請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。2．(2024·浙江高考)結(jié)合趙老板這一人物形象分析作品主旨。3．小說意蘊(yùn)豐富，你認(rèn)為它表達(dá)了怎樣的主題？請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶ɑ蚶碛伞?．讀了全文后，你明白了什么道理？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕目捶ā?．這篇文章究竟告知了我們什么？請(qǐng)聯(lián)系文本，談?wù)剬?duì)你有怎樣的啟發(fā)？多角度概括小說主題1．從小說題目角度看主題標(biāo)題的作用通常有以下五種：(1)設(shè)置了懸念；(2)標(biāo)題就是小說的線索；(3)為塑造和突出人物形象服務(wù)；(4)推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展或轉(zhuǎn)折，化解了人物沖突沖突；(5)示意主題。有些小說的題目就是對(duì)小說主題的概括，或是一語雙關(guān)，或是畫龍點(diǎn)睛。2．從小說的情節(jié)角度看主題小說的主題思想經(jīng)常在故事情節(jié)的發(fā)展過程中呈現(xiàn)出來，要精確地理解作品的主題，必需理清作品的情節(jié)內(nèi)容。分析情節(jié)，要擅長(zhǎng)梳理故事的發(fā)展過程，了解情節(jié)的前后因果關(guān)聯(lián)，把握情節(jié)發(fā)展中的沖突沖突，從中我們可以發(fā)覺情節(jié)包孕的主題思想。3．從小說的人物形象角度看主題小說的主題思想還經(jīng)常從小說所塑造的人物形象上表現(xiàn)出來，分析小說人物形象內(nèi)涵，這是理解小說主題的重要方法。弄清晰小說描寫了什么樣的人，這個(gè)(些)人的際遇遭逢、命運(yùn)歸宿經(jīng)常聯(lián)系著社會(huì)生活的本質(zhì)，投射出特定的歷史文化的背景。我們可以從人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理、細(xì)微環(huán)節(jié)等方面入手，把握人物的性格特征，洞察人物的精神世界，體會(huì)人物靈魂深處的思想狀態(tài)，進(jìn)而領(lǐng)悟作者的創(chuàng)作意圖。4．從環(huán)境描寫角度看主題環(huán)境描寫主要是為人物的行動(dòng)與命運(yùn)供應(yīng)生動(dòng)的舞臺(tái)，為展示人物的性格形成與發(fā)展改變供應(yīng)典型的環(huán)境；同時(shí)，環(huán)境描寫也從側(cè)面示意了主題的指向。我們可以從小說中人物存在的自然環(huán)境和社會(huì)背景等方面去探尋環(huán)境描寫對(duì)人物塑造、對(duì)情節(jié)發(fā)展的作用，從而解讀小說的主題意蘊(yùn)。5．從小說的構(gòu)思角度看主題小說作品獨(dú)特而精致的構(gòu)思，與作者的創(chuàng)作意圖有著必定的關(guān)聯(lián)。通過分析小說的構(gòu)思手法，諸如對(duì)比、反差、反諷、抑揚(yáng)、象征、虛實(shí)、懸念、意外、巧合等手法的運(yùn)用及其意圖，可以歸納出小說的主題。6．從小說敘述者角度看主題小說敘述者的語調(diào)、視角和情感傾向，與作者的創(chuàng)作意圖也有親密的內(nèi)在聯(lián)系。通過分析小說的敘述人稱、爭(zhēng)論性語句，我們也可以捕獲到作者的創(chuàng)作意圖。教材演示速讀小說《祝愿》，完成問題。小說《祝愿》中祥林嫂的悲劇形象揭示了怎樣的主旨？(6分)答：_______________________________________________________剖析本題考查理解小說的主旨的實(shí)力。解答本題留意抓人物形象(祥林嫂是主題性人物)和作者的傾向，先從小說中找出涉及這兩個(gè)方面的內(nèi)容，然后理解歸納。答案本文在如泣如訴的血淚中控訴，對(duì)造成舊社會(huì)勞動(dòng)人民的苦難根源，特殊是對(duì)封建禮教，賜予了猛烈的鞭撻。本文通過描寫祥林嫂悲劇的一生，表現(xiàn)作者對(duì)受壓迫婦女的憐憫，對(duì)封建思想和封建禮教的無情揭露，并深刻有力地反映出當(dāng)時(shí)人們的自私自利以及世態(tài)炎涼，同時(shí)闡述了像文中的“我”一樣的啟蒙學(xué)問分子對(duì)社會(huì)的這一現(xiàn)狀的麻木不仁而不知所措。即學(xué)即練閱讀下面的文章，完成后面題目。船過青浪灘劉艦平“哇、哇”的怪叫聲響徹云霄，多數(shù)頭渾身墨黑的河鴉，遮天蔽日地在桅頂上回旋?！胞R鶿”捧起飯團(tuán)朝天上撒去，一面連聲祈禱，“求大將軍保佑二佬無事平安……”我望見河鴉俯沖下來，猛如雨點(diǎn)般的鴉嘴便將齋飯啄食得顆粒不剩。灘姐火了：“蠢鸕鶿！活人不敬敬鬼魂！”“鸕鶿”嘆了一聲，趕開了河鴉。“姑娘，坐穩(wěn)哪！船標(biāo)灘了！”我躬腰進(jìn)了船篷，抱起嬰兒二佬。船像箭一樣，兩岸怪石一晃而過，令人頭暈?zāi)垦?。礁石離水面只有半尺，像狼牙，像鬼斧。灘姐穩(wěn)如鐵塔一般立于船頭，褲腳卷齊膝蓋，赤露著一雙古銅柱似的腳桿，大浪撲上來，在她腳桿上撞成飛沫?！鞍?！媽呀！”我失聲驚叫起來！船頭剛躲開一塊兇惡的礁石，一團(tuán)黑魆魆的巨大魔影，張牙舞爪地?fù)鋪怼胞R鶿！穩(wěn)篙！”灘姐大吼一聲，甩過船篙，直插巨石，“當(dāng)”地一聲，船身抖動(dòng)幾下，迅即減慢了速度。再一看灘姐，手里的船篙變成了一把大弓！篙尖抵在石縫里，下截撬住船頭，她自己將身子縮成一尊秤砣，死死地壓住篙尾任彎弓似的船篙左右搖擺。囂張的灘水遇到了羈絆，一個(gè)惡浪接一個(gè)惡浪地?fù)浯蛑?，似乎要把船只撕爛、咬碎?！胞R鶿！莫松篙呀！”灘姐咬牙切齒地迸出這幾個(gè)字來，臉膛紫得像茄子，眼睛紅得像火球！船身在戰(zhàn)栗中僵持著。這是生死攸關(guān)的時(shí)刻，只要灘姐有一絲軟弱，“吞船浪”便會(huì)瞬間將我們卷入閻羅殿！招佬奔上船頭，小小的身軀也幫著母親去壓船篙……“走開！”灘姐吼道?！安?！”想不到招佬竟敢那么大聲地頂撞！船篙一閃一閃的，巨大的彈力時(shí)常將母女倆的身子掂起來，但船篙又被母女倆拼死命地壓下去……“招佬，快走開呀！”灘姐幾乎是癲狂了一般嘶喊著?！安宦?！”招佬兩腳往船篙上一夾，兩手箍緊了船篙，爽性將整個(gè)身子纏在上面了！我忘了手中還抱有嬰兒，也急步撲了過去……沒等我挨攏船篙，就被灘姐飛起一腳，踹倒在船板上。與此同時(shí)，只聽“呼”地一聲風(fēng)響，船篙從灘姐的身子下彈起來，一個(gè)黑影，隨著船篙一齊飛向陰森森的石壁?！巴?！招佬！——”我眼前一黑，腦殼里“嗡”地一聲，仿佛天崩地裂，什么也不知道了…………似乎整個(gè)宇宙都是呼喊“招佬”的聲音。我從冥冥之中漸漸醒悟，真不敢信任：天還在！太陽還在！……唔，這是誰呀？黑黑的臉，一雙失神的眼睛那么直愣愣地盯著我……“姑娘，你……沒有事吧？”我坐起來：“招佬，招佬呢？！”灘姐連忙背轉(zhuǎn)臉去，肩頭不停地抽搐著。懷里的二佬“哇”地哭起來，她回過頭，將奶子重新塞進(jìn)乳兒的嘴里。乳房上，也傷痕累累，二佬吸吮到的，一半是奶，一半是血……我往船頭看去，招佬靜靜地睡在船板上?！胞R鶿”屈膝跪在她的枕頭邊，靜默地滴著眼淚……“哇！哇！”河鴉又飛來，且越飛越低，漆黑的翅膀快撩著了我們的頭發(fā)?！胞R鶿”“嗷”地一聲站起來，操起船篙，朝滿天的河鴉一陣猛打！“要你們保佑！要你們保佑！嗷！……”“神兵們”一聲接一聲地慘叫，紛紛墜入灘水里。活下來的，拽著長(zhǎng)長(zhǎng)的怪腔，倉惶逃散。灘姐無言地走過來，脫下一件白內(nèi)衣，當(dāng)心輕緩地將女兒裹好，放進(jìn)船篷里。她拿起船篙，硬著喉嚨說：“她爹，開船吧！”灘姐狠撐了兩篙，就將船頭退出了石罅……青浪灘最險(xiǎn)的地段已過，浪頭像精疲力竭的野獸，低低地哽咽著。我坐在船篷里，心如刀割地飲泣著，負(fù)罪的心情壓得我喘不過氣來。“姑娘，出來曬曬太陽吧！”是灘姐的聲音?！斑怼！被杌璩脸恋爻隽舜?，站在她的身后。頭頂上的太陽明晃晃的，我卻感受不到它的暖和?！澳憧?，那塊巖石上的叮叮雀兒，叫得多好聽呀！”灘姐指著水面礁石上的一對(duì)藍(lán)羽綠嘴的小鳥，但并沒有回頭來看我。(節(jié)編自劉艦平《船過青浪灘》)1．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．開頭寫“鸕鶿”喂河鴉的場(chǎng)景，不僅渲染了驚慌的氣氛，同時(shí)也表現(xiàn)了“鸕鶿”這個(gè)人物信奉迷信的思想觀念，與灘姐構(gòu)成顯明比照。B．灘姐雖然是個(gè)女性形象，但是從作者的筆墨中我們絲毫感受不到她的柔弱，表現(xiàn)在面對(duì)險(xiǎn)灘惡浪時(shí)，她特別英勇、無畏、堅(jiān)毅。C．小說擅長(zhǎng)運(yùn)用簡(jiǎn)練的語言表現(xiàn)人物?！盀┙氵B忙背轉(zhuǎn)臉去，肩頭不停地抽搐著”，只這一句，就充分體現(xiàn)了灘姐失去招佬的巨大苦痛。D．小說生動(dòng)地描述了“船過青浪灘”的驚險(xiǎn)過程，讀來驚心動(dòng)魄，而且故事還帶有象征性，隱含耐人尋味的人生道理，給人以深刻的啟迪。答案B解析“表現(xiàn)在面對(duì)險(xiǎn)灘惡浪時(shí)”有誤，灘姐的“堅(jiān)毅”，應(yīng)是表現(xiàn)在招佬死后，依舊拿起船篙，堅(jiān)持行船。2．小說中支配了“我”這個(gè)人物，主要有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。(6分)答：_______________________________________________________答案①“我”是小說的線索人物，使內(nèi)容更加緊湊、集中。②“我”是故事的見證者，增加故事的真實(shí)性。③借“我”的反應(yīng)，側(cè)面表現(xiàn)青浪灘的兇險(xiǎn)。船過青浪灘時(shí)，“我”“頭暈?zāi)垦！薄笆曮@叫”。④“我”推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。因“我”去壓船篙，最終導(dǎo)致意外發(fā)生。解析分析人物的作用須要結(jié)合小說的人物形象、故事情節(jié)、作品主題等多個(gè)方面分析。①?gòu)慕Y(jié)構(gòu)上看，“我”是小說中的次要人物，“我”也是小說的線索人物，通過“我”串起了小說的全部情節(jié)，使內(nèi)容更加緊湊、集中；②從敘述的視角來看，“我”是故事的見證者，使故事和人物顯得真實(shí)可信；③從內(nèi)容來看，借“我”的反應(yīng)，側(cè)面表現(xiàn)青浪灘的兇險(xiǎn)；④從情節(jié)來看，“我”去壓船篙，導(dǎo)致發(fā)生意外?！?.小說寫“船過青浪灘”的故事，表現(xiàn)出哪些深刻意蘊(yùn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明分析。(6分)答：_______________________________________________________答案①船過險(xiǎn)灘，惡浪退去，象征人生不會(huì)一帆風(fēng)順，要英勇應(yīng)對(duì)人生險(xiǎn)阻。②“鸕鶿”求神保佑，沒能阻擋厄運(yùn)，說明命運(yùn)應(yīng)駕馭在人自己手中，信任虛妄的神是愚蠢的。③過灘時(shí)招佬意外遇難，但灘姐依舊拿篙行船，表明人生總會(huì)遭受意外苦難，但仍應(yīng)堅(jiān)忍前行。解析解答本題，須要結(jié)合小說的內(nèi)容進(jìn)行分析。小說生動(dòng)地描述了“船過青浪灘”的驚險(xiǎn)過程。答題時(shí)，應(yīng)從開篇的“鸕鶿”“活人不敬敬鬼魂”到驚險(xiǎn)過程的描寫，再到招佬意外遇難，灘姐依舊拿篙行船，還有結(jié)尾“姑娘，出來曬曬太陽吧”等處進(jìn)行探討概括，探究文本帶給讀者的思索和啟迪。微點(diǎn)突破二分析標(biāo)題的含義和作用常見的標(biāo)題類題目有兩種：一是理解標(biāo)題意蘊(yùn)型，二是分析標(biāo)題作用型。無論哪一種，均需關(guān)注兩個(gè)方面：一要關(guān)注標(biāo)題本身的內(nèi)容、藝術(shù)特點(diǎn)；二要關(guān)注標(biāo)題與文本的聯(lián)系，如情節(jié)、人物、主旨、環(huán)境等。對(duì)于理解標(biāo)題意蘊(yùn)題，特殊要關(guān)注表層義、深層義(象征義或比方義等)。設(shè)問方式1．(2024·江蘇高考)小說刻畫了兩個(gè)人物，作者以“表妹”為題，表達(dá)了哪些思想感情？2．(2024·浙江高考)假如給文本擬一個(gè)標(biāo)題，你會(huì)選“磨房里外”還是“馮歪嘴子”？為什么？3．(2024·浙江高考)“一種美味”有多重意蘊(yùn)，試簡(jiǎn)要分析。4．(2024·全國(guó)卷Ⅰ)小說以“鋤”為標(biāo)題，有什么寓意？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。5．(2024·浙江高考)這篇小說為什么要用“走眼”做題目？6．小說以“×××”為題，有何豐富內(nèi)涵？解讀小說標(biāo)題“二角度”1．從“表里”兩個(gè)方面理解標(biāo)題含意表層含意即標(biāo)題的字面含意；深層含意即引申義、比方義、象征義。標(biāo)題假如是比方性的，文中往往不是圍繞標(biāo)題的字面含意來綻開敘述，那么我們就應(yīng)當(dāng)聯(lián)系文章的詳細(xì)內(nèi)容，弄清比方義，這樣我們就可以領(lǐng)悟出標(biāo)題的深刻含意。2．依據(jù)標(biāo)題特點(diǎn)分析標(biāo)題作用(1)假如以時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境為題，則標(biāo)題可能具有“點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍，隱含比方象征意義”的作用。(2)假如以物件(物象)為題，則標(biāo)題可能具有“作為線索貫穿全文、概括故事情節(jié)、寄予作者情感、揭示文章主題、隱含比方象征意義”的作用。(3)假如以形象特征為題，則標(biāo)題可能具有“鋪開情節(jié)，呼應(yīng)細(xì)微環(huán)節(jié)；對(duì)比諷刺，強(qiáng)化效果”的作用。(4)假如以問題為題，則標(biāo)題可能具有“設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀愛好，引人思索”的作用。答題模板文章以××為題目，詳細(xì)含意是……，深層含意(寓意)是……；有比方象征、強(qiáng)化渲染、點(diǎn)明激發(fā)……的作用。教材演示速讀小說《林教頭風(fēng)雪山神廟》，完成問題。小說的標(biāo)題有何豐富含意？(6分)答：_______________________________________________________剖析本題考查理解標(biāo)題意蘊(yùn)的實(shí)力。考生可先看標(biāo)題是否運(yùn)用表達(dá)技巧，本標(biāo)題將三個(gè)名詞組合；然后理解標(biāo)題的表層義，本標(biāo)題概括了故事情節(jié)；最終理解標(biāo)題的深層義，本標(biāo)題意在構(gòu)成一幅有人有物、有景有情的畫面，創(chuàng)建一種凄涼、悲壯的詩一般的意境。答案①《林教頭風(fēng)雪山神廟》一文標(biāo)題的表層義是林教頭在風(fēng)雪之夜投宿山神廟殺敵報(bào)仇。該題目高度概括了文章所敘故事情節(jié)：“林教頭”點(diǎn)明故事的主子公，“風(fēng)雪”交代了故事發(fā)生的環(huán)境，“山神廟”是人物活動(dòng)的場(chǎng)所。②深層義：三個(gè)名詞連用，構(gòu)成了一幅有人有物、有景有情的畫面，創(chuàng)建了一種凄涼、悲壯的詩一般的意境。即學(xué)即練(2024·鄭州市中學(xué)畢業(yè)班第三次模擬)閱讀下面的文字，完成后面題目。親親土豆遲子建禮鎮(zhèn)的家家戶戶都種土豆。秦山夫婦是禮鎮(zhèn)的土豆大戶，夏季土豆開花時(shí)，他家地里的花色最全，要紫有紫，要粉有粉，要白有白。到了秋天，也自然是他們收獲最多了。秦山又黑又瘦，他媳婦很白凈，叫李愛杰，溫順而賢惠。他們?nèi)サ乩锔苫顣r(shí)總是并著肩走，九歲的女兒粉萍跟在身后。秦山常咳嗽，春秋尤甚，有一天吃著土豆就咳嗽得受不住了，雙肩抖得像被狂風(fēng)拍打著的一只衣架，只覺得五臟六腑都錯(cuò)了位，沒有一處舒適的地方。他的咳嗽聲把粉萍都驚醒了，粉萍隔著門童聲童氣地說：“爸，我給你拔個(gè)青蘿卜壓壓咳吧？”秦山拍著胸說：“不用了，粉萍，你睡吧。”秦山咳嗽累了便模模糊糊睡著了。李愛杰擔(dān)憂秦山，其次天早早就醒了。她將頭側(cè)向秦山，便發(fā)覺了秦山枕頭上的一攤血。她嚇了一跳，想推醒秦山讓他看，又一想吐血不是好事，讓秦山知道了，不是糟上加糟嗎？所以她輕輕拈起秦山的頭，將他的枕頭撤下，將自己的枕頭墊上去。秦山被擾得睜了一下眼睛，但捺不住咳嗽之后帶給他的巨大疲乏，又睡去了。李愛杰憂心忡忡地早早起來，洗了那個(gè)枕套。待秦山起來，她便一邊給他盛粥一邊說：“咳嗽得這么厲害，咱今日進(jìn)城看看去?！薄吧俪閮商鞜熅秃昧??！鼻厣矫嫒缤粱业卣f，“不看了。”李愛杰說：“不看怎么行，不能硬挺著。”“咳嗽又死不了人?！鼻厣秸f，“誰要是進(jìn)城給我捎回兩斤梨來吃就好了。”李愛杰心想：“咳嗽死不了人，可人一吐血離死就近了?！痹顼埡罄類劢茏髣裼覄?，秦山這才答應(yīng)進(jìn)城看病去。醫(yī)生給秦山拍了片子，靜靜對(duì)李愛杰說：“你愛人的肺葉上有三個(gè)腫瘤，有一個(gè)已經(jīng)相當(dāng)大了。你們應(yīng)當(dāng)?shù)焦枮I做進(jìn)一步檢查?！狈蚱迋z回到禮鎮(zhèn)時(shí)買了幾斤梨。或許梨的涼爽起到了很好的祛痰鎮(zhèn)咳作用，當(dāng)夜秦山不再咳了。然而好景不長(zhǎng)，過了不到一周，秦山又起先猛烈咳嗽，這次他自己見到咯出的血了，他那表情麻木得像蠟像人?！霸蹅兊焦枮I看看去吧?！崩類劢鼙瘺龅卣f?！叭艘煌卵€有個(gè)好嗎？”秦山說，“早晚都是個(gè)死，我可不想把那點(diǎn)錢花在治病上?！薄翱捎胁】偟弥窝??！崩類劢苷f，“大城市沒有治不好的病。況且咱又沒去過哈爾濱，逛逛世面吧?！鼻厣讲徽Z了。夫妻二人商議了半宿，這才確定去哈爾濱。火車票沒有他們想象的那么貴，而且他們上車后又找到了挨在一起的座位，這使他們很開心。所以火車開了一路李愛杰就發(fā)出一路的驚詫：“秦山，你快看那片紫馬蓮花，絨嘟嘟的！”“這十好幾頭牛都這么壯，這是誰家的？”秦山聽著妻子恍若回到少女時(shí)代的聲音，心里有種比晚霞還要濃烈的傷感。假如自己病得不重還可以接著聽她的聲音，假如病入膏肓，這聲音將像閃電一樣消逝。誰來幫她照看粉萍？誰來幫她服侍那一大片土豆地？秦山不敢接著往下想了。檢查結(jié)果很快出來了。當(dāng)李愛杰被醫(yī)生叫到辦公室后她知道一切都完了。醫(yī)生說：“他是晚期肺癌，已經(jīng)擴(kuò)散了?！崩類劢苋タ辞厣降臅r(shí)候，特意從花壇上偷偷摘了一朵花掖在袖筒里。秦山正在喝水，雪亮的陽光投在他青黃瘦削的臉頰上，他的嘴唇干裂了。李愛杰趁他不備將花掏出來：“聞聞，香不香？”她將花拈在他的鼻子下。秦山深深聞了一下，說：“還沒有土豆花香呢?！薄巴炼够ú艣]有香味呢?！崩類劢苡喺f?！罢l說土豆花沒香味？它那股香味才特殊呢，一聞到就讓人忘不掉?！鼻厣秸扒邦櫤笠娖渌∪撕图覍俣紱]有留意聽他們說話，才放心大膽地打趣道：“就像你身上的味兒一樣?！崩類劢芷喑匦α?。就著這股笑勁，她裝作興致勃勃地說：“你知道我為什么偷花給你嗎？咱得興奮一下了，你的病確診了，就是一般的肺病，打幾個(gè)月的點(diǎn)滴就能好?！薄皼]有大病當(dāng)然好。”秦山說，“咱都來了一個(gè)多禮拜了，該是收土豆的時(shí)候了。”“你放心，咱禮鎮(zhèn)有那么多的好心人，不能讓咱家的土豆?fàn)€到地里?！崩類劢苷f?！白约悍N的地自己收才有意思?！鼻厣讲灰娏?，病服堆在床上，床頭柜上的飯盒等東西也不見了。他沒有告辭就走了，看來是不想活了。始終找到下午兩點(diǎn)，處于極度焦慮狀態(tài)的李愛杰才突然意識(shí)到秦山肯定是回禮鎮(zhèn)了。一個(gè)要自殺的人怎么會(huì)帶走飯盒等東西呢？李愛杰趕回禮鎮(zhèn)時(shí)正是收秋的日子，家家戶戶都在南坡地里起土豆。是午后的時(shí)間，天空極其晴朗，沒有一絲云，只有涼快的風(fēng)在巷子里東游西逛。李愛杰沒有回家，她徑直朝南坡的土豆地走去。李愛杰遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見秦山貓腰在自家的地里起土豆，粉萍跟在他身后正用一只土筐撿土豆。秦山穿著藍(lán)布衣，午后的陽光沉甸甸地照射著他，使他在陽光中閃閃發(fā)光，李愛杰從心底深深地呼喊了一聲：“秦山——”雙頰便被自己的淚水給燙著了。秦山消瘦得越來越快，幾乎不能進(jìn)食了。他經(jīng)常癡迷地望著李愛杰一言不發(fā)。李愛杰仍舊安靜地為他做飯、洗衣、鋪床、同枕共眠。秦山在下雪的日子里掙扎了兩天兩夜最終停止了呼吸。由于天寒地凍，在這個(gè)季節(jié)死去的人的墓穴都不行能挖得太深，所以覆蓋棺材光靠那點(diǎn)凍土是無濟(jì)于事的。人們一般都去拉一馬車煤渣來蓋墳，待到春暖花開了再培新土。當(dāng)葬禮主持差人去拉煤渣的時(shí)候，李愛杰突然阻攔道：“秦山不喜愛煤渣?！痹岫Y主持以為她哀思深重，剛要好言勸導(dǎo)，她突然從倉房里拎出幾條麻袋走向菜窖口，打開窖門，叮囑幾個(gè)年輕力壯的人：“往麻袋里裝土豆吧?！倍Y鎮(zhèn)人看到一個(gè)不同尋常的葬禮。秦山的棺材旁邊坐著五麻袋敦敦實(shí)實(shí)的土豆。棺材落入坑穴，人們用鐵鏟將微薄的凍土揚(yáng)完后，棺材還露出星星點(diǎn)點(diǎn)的紅色。李愛杰上前將土豆一袋袋倒在墳上，只見那些土豆咕嚕嚕地在墳堆上旋轉(zhuǎn)，最終眾志成城地?cái)D靠在一起，使秦山的墳豁然豐滿充盈起來。雪后乏累的陽光掙扎著將觸角伸向土豆的間隙，使整座墳洋溢著一股溫馨的豐收氣息。李愛杰欣慰地看著那座墳，想著銀河絢麗的時(shí)分，秦山在那里會(huì)一眼認(rèn)出他家的土豆地嗎？他還會(huì)聞到那股土豆花的特殊香氣嗎？李愛杰最終一個(gè)離開秦山的墳。她剛走了兩三步，突然聽見背后一陣簌簌的響動(dòng)。原來墳頂上的一只又圓又胖的土豆從上面墜了下來，始終滾到李愛杰腳邊，停在她的鞋前，仿佛一個(gè)受寵慣了的小孩子在懇求母親那至愛的親昵。李愛杰憐愛地看著那個(gè)土豆，輕輕嗔怪道：“還跟我的腳呀？”(有刪改)4．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．小說講解并描述了秦山和李愛杰這對(duì)農(nóng)夫夫婦生死別離的故事，充溢了暖意與柔情，呈現(xiàn)出一種悲傷而不無望的審美特質(zhì)。B．秦山咳嗽起來，“雙肩抖得像被狂風(fēng)拍打著的一只衣架”，運(yùn)用比方，寫出了秦山被肺病熬煎的慘狀，為后文的悲劇埋下了伏筆。C．小說中秦山?jīng)]有用號(hào)陶大哭來宣泄對(duì)死亡的恐驚，而是靜默本分地去收獲土豆，說明他此生無憾，已無眷戀。D．小說結(jié)尾土豆跟著李愛杰的腳這一細(xì)微環(huán)節(jié)，示意著他們的夫妻之情超越了生死界限，并沒有因?yàn)樗劳龆袛?，引發(fā)讀者對(duì)愛、生命與死亡的思索。答案C解析本題考查鑒賞小說的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的實(shí)力。C項(xiàng)，“已無眷戀”說法不當(dāng)，土豆是他與妻子共同種植的，收獲土豆，表現(xiàn)了他對(duì)生命，對(duì)妻子和女兒的愛戀與不舍。5．請(qǐng)概括秦山的性格特點(diǎn)，并結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。(6分)答：_______________________________________________________答案①勤勞肯干，對(duì)生活要求不多：是禮鎮(zhèn)種土豆的大戶，收獲總是最多的；生病時(shí)覺得“誰要是進(jìn)城給我捎回兩斤梨來吃”就是對(duì)自己的犒勞了。②體恤妻子，對(duì)妻子充溢愛與柔情：有病不舍得花錢