2025年蘇人新版八年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇人新版八年級生物下冊階段測試試卷306考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、科學家發(fā)現(xiàn)的最早的原始人類化石在A.亞洲B.非洲C.歐洲D.澳洲2、為了保護朱鹮及其生存環(huán)境，在陜西洋縣建立了朱鶚自然保護區(qū)。為了防止數(shù)量極少的野馬絕滅，進行集中圈養(yǎng)。它們分別屬于A.就地保護、易地保護B.易地保護、易地保護C.易地保護、就地保護D.就地保護、就地保護3、下列關于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐上的應用，符合實際的是（）A.黃瓜結果后，噴灑一定量的脫落酸可以防止果實脫落B.利用低濃度的2，4﹣D作除草劑，可抑制農(nóng)田中的雜草生長C.用一定濃度的赤霉素處理黃麻、蘆葦?shù)戎参铮怪仓暝龈逥.番茄開花后，噴灑一定濃度的乙烯利，可促進子房發(fā)育成果實4、我們在吃玉米果穗時，常會發(fā)現(xiàn)有缺?，F(xiàn)象，其原因是()A.缺乏水分B.缺乏陽光C.缺乏肥料D.傳粉不足5、原始大氣與現(xiàn)在的空氣相比，最顯著的特點是沒有（）A.水蒸氣B.氧氣C.氫氣D.甲烷評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量總在不斷變化，但在正常情況和范圍內(nèi)，各種生物的數(shù)量和所占的比例是____的．這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動____，并且是有一定限度的．7、具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的________，成員之間有明確的________，有的群體中還形成________．8、男性的兩種精子與女性的卵細胞結合的機會______，所以生男生女的機會______．9、某同學將一碟魚的內(nèi)臟埋進菜園的土里，過一段時間后，發(fā)現(xiàn)那里的菜長得特別旺盛，而翻開泥土，魚的內(nèi)臟都不見了。請分析回答：（1）魚的內(nèi)臟消失是由于土壤中的腐生性的____和____將它分解了，（2）那里的菜長得特別旺盛是由于這些生物可將魚的內(nèi)臟中的____分解成簡單的無機物被蔬菜吸收。（3）這種現(xiàn)象說明了分解者可以促進自然界的____循環(huán)。（4）細菌、放線菌、病毒等都是微生物，它們的共同特點是：個體____，結構____繁殖速度____，代謝類型____，代謝強度____，有的營生活（如：香菇、霉菌等）；有的營生活（如：肝炎病毒等）；有的能制造有機物，營生活，（如：藍藻、硫細菌等），有的具有作用（如根瘤菌）10、在研究人類起源時，用的方法是____；在研究保護色的形成過程時，用的是____法。11、【題文】今年入春以來；我市部分學校發(fā)生了風疹；水痘等聚集性病例疫情，為有效防止我市學校呼吸道等傳染病的暴發(fā)和流行衛(wèi)生部門要求學校教室要開窗通風、開展衛(wèi)生大掃除等防控措施，并用含氯消毒劑做好宿舍、教室和餐廳及公共場所的消毒，同時，對未發(fā)病的同學可接種風疹、水痘等疾病的疫苗。

請回答下列問題。（5分）

（1）引起風疹、水痘的病原體是一種____；它沒有細胞結構。

（2）風疹、水痘是傳染病，具有傳染性和____性的特點。

（3）用含氯消毒劑做好宿舍、教室和餐廳及公共場所的消毒這種預防傳染病措施是____。對未發(fā)病的同學可接種風疹、水痘等疾病是疫苗。從免疫的角度講，注射后，體內(nèi)會產(chǎn)生相應的____，從而發(fā)揮機體的____免疫。12、【題文】為了控制____和提高____，我國把____列為了一項基本國策。其具體要求是____。13、生物進化遵循從____到____，從____到____，從____到____，從____到____的發(fā)展規(guī)律．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、每一種生物細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的（）15、細菌和真菌的生活一定要有現(xiàn)成的有機物。（）16、椒草的葉能長成新植株，這屬于有性生殖。17、單細胞動物變形蟲沒有運動結構，通過漂浮尋找食物。（）18、當情緒不好時可以找別人吵一架或打一架發(fā)泄出來．______（判斷對錯）19、要保護生物多樣性，必須禁止對生物資源的開發(fā)與利用。20、當你遇到好朋友的誤解時，你應該與他大吵后分手．21、細菌是單細胞生物，而真菌是多細胞生物。22、動物的學習行為更有利于個體的生存和種族繁衍。評卷人得分四、解答題(共4題，共32分)23、下圖是雞卵的結構，據(jù)圖回答下列各問題。

（1）圖中〔〕___________里面含有細胞核，該處色濃而略大，說明此卵是________卵，而且____________已經(jīng)開始。（2）卵細胞的結構包括________________（只填圖中數(shù)碼）（3）既能保護卵細胞，又能為胚胎發(fā)育提供所需水分和養(yǎng)料的是〔〕____________；貯存空氣供給氧氣的是____________。（4）雞的卵受精后，能發(fā)育成雛雞的主要部分是〔〕____________。（5）鴿卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育停止，后經(jīng)雌雄親鴿交替孵卵，才能繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成雛鴿。這種現(xiàn)象說明，卵生動物的受精卵主要在母體外發(fā)育，受________影響比較大。24、請根據(jù)如圖所示的幾種植物；回答下列問題：

蕨類玉米松樹海帶（1）[D]____類植物沒有根、莖、葉等器官的分化，這類植物中的衣藻是單細胞植物。（2）A類植物已經(jīng)出現(xiàn)了________、莖、________等器官，但它的生殖過程離不開________，所以必須生活在的環(huán)境中。（3）B類植物和C類植物的共同特點是都能產(chǎn)生________，但B類植物的種子有________包被著，C類植物的種子是________的，沒有________包被。（4）具有根、莖、葉的植物有________（填圖中字母）。（5）圖中四類植物最高等的是_____（填圖中字母），最低等的是______（填圖中字母）。25、隨著人們物質(zhì)文化生活水平質(zhì)量的提高；環(huán)保節(jié)能型生態(tài)農(nóng)場應運而生且備受關注和青睞，“低碳”已成為每一個人的責任。如圖甲是某農(nóng)場生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中A～C表示某種生理活動，①～③表示某種生物。該生態(tài)該農(nóng)場收獲的各種植物資源可以直接作為人們的食物來源；各種植物的秸稈可作為牛；羊等動物的飼料來源；牛、羊等動物的肉類產(chǎn)品可為人類提供副食品；人和牛羊等動物的糞便以及植物的秸稈等經(jīng)過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣作為能源；沼渣、沼液又可作為種植水稻等植物的肥料。如此往復循環(huán)，形成了一個小型的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。請分析回答下列問題：

（1）能利用空氣中二氧化碳氣體制造有機物的生理過程是【】_________________，寫出該生理過程的表達式_________。（2）圖中的【C】為生物的某一生理過程；完成該過程的生物主要是_____________________；

①和②兩類動物在生態(tài)系統(tǒng)中作為____________________促進了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。（3）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)生態(tài)平衡的能力較弱，原因是_____________，因此需要增加生物種類并科學管理該生態(tài)系統(tǒng)，如合理施肥、科學灌溉和清除田間雜草等等，清除雜草是由于水稻和雜草之間存在著__________________關系。（4）科學管理過程中，農(nóng)業(yè)技術員經(jīng)過科學論證，引進如乙圖所示的部分生物類群和數(shù)量進入該生態(tài)系統(tǒng)，乙圖生態(tài)系統(tǒng)中共有______________________條食物鏈，寫出其中最長的一條食物鏈_______________________________________________________。（5）該生態(tài)系統(tǒng)中，能量的最初來源是________________________，能量流動的特點是_________________。26、據(jù)圖回答問題：

（1）圖B生物的共同特征是______．

（2）根據(jù)圖C的生物特征；它們屬于______綱的動物．

（3）如果有兩種生物同屬于______圖；有可能它們的親緣關系最遠．

（4）動物的分類除了要比較外部形態(tài)結構；往往還要比較動物的______和______．

評卷人得分五、簡答題(共1題，共8分)27、從菌落的________、________和________可以大致區(qū)分細菌和真菌，以及它們的不同種類。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】試題分析：到目前為止，學術界關于人類起源的見解仍不統(tǒng)一．但是目前為止多數(shù)科學家認同的看法是：非洲大陸曾發(fā)生過劇烈的地殼運動，形成劇烈的東非大裂谷，使得部分森林古猿不得不到陸地生活，根據(jù)現(xiàn)最早的原始人類化石在非洲的發(fā)現(xiàn)，可以說非洲是人類的發(fā)源地，可見B符合題意。故選B考點：此題考查的是人類的起源和進化的相關知識?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、A【分析】試題分析：建立自然保護區(qū)屬于就地保護，集中圈養(yǎng)屬于異地保護，所以A正確；建立朱鹮自然保護區(qū)不是異地保護，故B錯誤；建立自然保護區(qū)不是異地保護，集中圈養(yǎng)不是就地保護，故C錯誤；集中圈養(yǎng)不是就地保護，故D錯誤?？键c：本題考查保護珍稀動物的措施，意在考查考生對相關知識的識記能力、理解能力和應用能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、C【分析】【解答】A；脫落酸是（促進）果實脫落的；不是抑制果實脫落，A錯誤；

B；利用（高）濃度2；4﹣D作除草劑，可抑制農(nóng)田中雜草生長．因為高濃度起抑制作用、低濃度起促進作用，B錯誤；

C；赤霉素能促進莖生長；故用赤霉素處理生長期蘆葦?shù)?，莖長度增加，含有的纖維長度增加，C正確；

D；乙烯利是催熟劑；促進果實成熟的；番茄開花后，噴灑一定濃度的乙烯利，可促進子房發(fā)育成果實是錯誤的，D錯誤．

故選：C．

【分析】植物激素的分類及作用：

4、D【分析】試題分析：一個玉米果穗上有若干個玉米粒；每個玉米粒就是一個果實，它應該是完成傳粉受精后由子房發(fā)育而成．缺粒說明沒有果實，說明子房內(nèi)沒有完成受精作用，沒受精的原因可能是沒有傳上花粉，所以缺粒是由于傳粉不足引起的．

解:A；缺少水分會是植物無法生長．

B；缺少陽光植物不能進行光合作用；不能制造有機物，結果不是缺粒，而是不能形成果實．

C；缺少肥料；植物則會因為沒有生長所需要的無機鹽，不能正常的生長和發(fā)育．

D；傳粉不足則會導致玉米果穗會有缺?，F(xiàn)象．

故選：D.【解析】【答案】D5、B【分析】解：原始大氣的主要成分是有甲烷；氨、水蒸氣、氫等；還有一部分硫化氫和氰化氫，雖有少量的水蒸氣受到強烈的紫外線的作用，分解為氫和氧，但是氫由于太輕而浮到大氣層的最高處，大部分逐漸消失在宇宙空間，而氧氣很快與地面上的一些物質(zhì)結合為氧化物，因此原始大氣中沒有氧氣．

故選：B

地質(zhì)學家研究表明；地球大約是在46億年以前形成的，那時候地球的溫度很高，地面上的環(huán)境與現(xiàn)在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)，熔巖橫流．從火山中噴出的氣體，如水蒸氣；氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等構成了原始的大氣層，原始大氣中沒有氧氣．

此題考查了原始大氣的成分．【解析】【答案】B二、填空題(共8題，共16分)6、相對穩(wěn)定調(diào)節(jié)能力【分析】【解答】解：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的；這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡．生態(tài)平衡是一種動態(tài)的；相對的平衡，不是生物數(shù)量的恒定不變，如動物有遷入、有遷出，有死亡、有出生，各種生物的數(shù)量是變化的，又是相對穩(wěn)定的，總會因系統(tǒng)中某一部分先發(fā)生改變，引起不平衡，然后依靠生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力使其又進入新的平衡狀態(tài)．正是這種從平衡到不平衡到又建立新的平衡的反復過程，推動了生態(tài)系統(tǒng)整體和各組成部分的發(fā)展與進化．生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，如在食物鏈：草→鼠→蛇→鷹中，大量殺鼠后會使蛇缺少食物而餓死，引起鷹的數(shù)量發(fā)生巨大變化．當這種變化超過一定的限度，就會打破平衡，破壞生態(tài)平衡的穩(wěn)定性．使生態(tài)系統(tǒng)崩潰．

故答案為：相對穩(wěn)定；調(diào)節(jié)能力．

【分析】（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量總是相對穩(wěn)定的，但從總體上看，各種生物的數(shù)量和比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．（2）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．7、組織分工等級【分析】【分析】本題考查動物的社會行為。明確社會行為的特點是解答的關鍵。【解答】具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定組織；成員之間有明確分工；有的還形成等級。如白蟻的群體有蟻后、雄蟻、工蟻，蟻后負責產(chǎn)卵、雄蟻負責與蟻后交配、工蟻負責喂養(yǎng)蟻后、建筑蟻穴、采集食物、清理蟻穴、搬運蟻后產(chǎn)的卵，甚至移動蟻后等，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，它們的行為屬于社會行為。【解析】組織分工等級8、相同；均等【分析】解：人的性別遺傳過程如圖：

從性別遺傳圖解看出；男性的兩種精子與女性的卵細胞結合是隨機的，結合機會相同，所以生男生女的機會均等．

故答案為：相同；均等．

人的體細胞內(nèi)的23對染色體；有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答此類題目的關鍵是會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題．【解析】相同；均等9、略

【分析】【解析】試題分析：（1）細菌、真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質(zhì)的循環(huán)，故埋在土中的魚的內(nèi)臟不見了，是由于土壤中的細菌、真菌將魚的內(nèi)臟分解了，（2）有機物被分解后的產(chǎn)物一般是水和無機鹽，它們又被蔬菜吸收，成為制造有機物的原料，（3）由于細菌和真菌把死亡后的動植物中的有機物分解成簡單的無機物，無機物又被活的植物體吸收，制造成有機物，故細菌、真菌對自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用，微生物是包括細菌、病毒、真菌以及一些小型的原生動物、顯微藻類等在內(nèi)的一大類生物群體，它們的共同特點是：個體微小，結構簡單，繁殖速度快，代謝類型多，營養(yǎng)方式有寄生、腐生，有的能夠自己合成有機物，為自養(yǎng)?？键c：本題考查的是細菌、真菌在自然界中的作用及其與人類的關系?！窘馕觥俊敬鸢浮竣偌毦婢谟袡C物③微小簡單低等極快多高腐生寄生自養(yǎng)固氮10、略

【分析】研究人類起源，是根據(jù)一些化石進行推斷和論證的，研究保護色的形成過程，是用紙蝴蝶做的模擬實驗?！窘馕觥俊敬鸢浮客茢嗪驼撟C模擬實驗11、略

【分析】【解析】沒有細胞結構的生物是病毒，傳染病具有傳染性和流行性兩大特點，預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群，用含氯消毒劑做好宿舍、教室和餐廳及公共場所的消毒屬于切斷傳播途徑，注射的疫苗是抗原，會使得體內(nèi)產(chǎn)生抗體，這是出生以后才產(chǎn)生的（后天獲得），只針對某一特定的病原體或異物起作用，是特異性免疫?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）病毒（2）流行性（3）切斷傳播途徑、抗體、特異12、略

【分析】【解析】

試題分析：計劃生育這一基本國策；計劃生育主要內(nèi)容及目的是：提倡晚婚；晚育，少生、優(yōu)生，計劃生育的目的是控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。

考點：此題考查的知識點是計劃生育的內(nèi)容及目的?！窘馕觥俊敬鸢浮咳丝跀?shù)量人口素質(zhì)計劃生育晚婚晚育少生優(yōu)生13、無有水生陸生簡單復雜低等高等【分析】【解答】由生物起源的化學進化論可以發(fā)現(xiàn)在原始地球的條件下；無機物可以轉變?yōu)橛袡C物，有機物可以發(fā)展為生物大分子和多分子體系，直到最后出現(xiàn)原始的生命體．

生物通過對不同類群生物的形態(tài)結構；生殖方式以及生活環(huán)境進行比較、分析；可以發(fā)現(xiàn)生物進化遵循由簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生的規(guī)律．

故答案為：無；有；水生；陸生；簡單；復雜；低等；高等。

【分析】本題考查生物進化的總體趨勢的有關知識．本題結合生物進化的歷程中不同階段的生物的特點進行記憶．三、判斷題(共9題，共18分)14、√【分析】試題分析：體細胞中染色體是成對存在，不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)目完全不同，同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)目保持一定，即每一種生物的體細胞內(nèi)，染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的，如正常人的體細胞中含有23對染色體，水稻的體細胞內(nèi)有12對染色體，豬的體細胞內(nèi)有20對染色體，故題干的敘述是正確的?？键c：本題考查的是基因在親子代間的傳遞?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?5、×【分析】【解析】試題分析：海底溫泉噴涌出高達350攝氏度的水流，海底熱泉水從地下帶上來許多硫酸鹽，硫酸鹽在高溫高壓下變成了有臭雞蛋味的硫化氫，一些以硫化氫為營養(yǎng)的細菌以極快的速度繁衍，表明硫化菌的生活不需要現(xiàn)成的有機物?？键c：此題考查的是細菌、真菌的營養(yǎng)方式?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e16、×【分析】【解答】椒草的葉能長成新植株；不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖。故錯。

【分析】本題主要考查植物無性生殖的概念和實例。17、×【分析】【解答】原生動物變形蟲在固體表面移動時；向前伸出一個或多個偽足，將體內(nèi)部分原生質(zhì)移入偽足內(nèi)，后面的原生質(zhì)也隨著收縮前進，不斷地補充向前流動的原生質(zhì)，整個細胞就逐漸移向前方．變形蟲就是這樣依靠細胞內(nèi)原生質(zhì)流動才向前運動和捕捉食物的．故變形蟲的運動依靠偽足．

故答案為：錯誤。

【分析】變形蟲是原生動物，它的運動依靠偽足．18、×【分析】解：當情緒不好時；我們可以試著用以下三種方法來調(diào)節(jié)自己的情緒，一；轉移注意力．二、宣泄．三、自我安慰，不可以找別人吵一架或打一架發(fā)泄出來，題干說法錯誤．

故答案為：×

心情愉快是兒童青少年心理健康的核心．良好的情緒和適度的情緒反應；表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)．但是，在日常生活中，遇到不順心的事，每個人都會或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題，如緊張；生氣、煩惱等．

調(diào)節(jié)自己的情緒可概括為：一、轉移注意力．二、宣泄．三、自我安慰【解析】×19、×【分析】【解答】我們強調(diào)保護生物多樣性；并不意味著禁止開發(fā)和利用，只是反對盲目地；掠奪式地開發(fā)和利用．例如，保護森林生態(tài)系統(tǒng)并不是完全禁止采伐樹木，相反，適時地、有計劃地進行合理的采伐，不僅能獲得林木產(chǎn)品，而且有利于森林系統(tǒng)的更新．野生動物及生態(tài)系統(tǒng)的保護也是這樣．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：錯誤。

【分析】我們既要保護生物的多樣性，又要合理的開發(fā)和利用生物資源，據(jù)此答題．20、×【分析】【解答】解：心情愉快是兒童青少年心理健康的核心．良好的情緒和適度的情緒反應；表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)．但是，在日常生活中，遇到不順心的事，每個人都會或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題，如緊張；生氣、煩惱等．當出現(xiàn)這些問題時，我們可以試著用以下三種方法來調(diào)節(jié)自己的情緒．

方法一：當情緒不好時；有意識地轉移話題，或者做點別的事情，如聽音樂；看電視、打球、下棋、外出跑步等，來分散自己的注意力，這樣可以使情緒得到緩解．

方法二：把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說甚至大哭一場；把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來，這樣也會有利于身心健康．但是，要注意宣泄的對象；地點和場合；方法也要適當，避免傷害別人．

方法三：當你想得到一件東西；或者想做某件事而未能成功時，為了減少內(nèi)心的失望，可以找一個適當?shù)睦碛蓙戆参孔约?，這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實，保持較為樂觀的態(tài)度，不要服用鎮(zhèn)靜劑催眠，這樣不利于身心健康，當你遭到好朋友的誤解時，向他解釋清楚，解除誤會是最好的辦法．

故答案為：×

【分析】調(diào)節(jié)情緒的方法，即一、轉移注意力．二、宣泄．三、自我安慰．21、×【分析】【解答】解：細菌都是單細胞個體；一個細菌就是一個細胞．真菌中既有單細胞的也有多細胞的，如酵母菌是單細胞個體，蘑菇是多細胞個體，整體包括：菌蓋；菌褶、菌柄、菌絲等．

故答案為：錯誤。

【分析】真菌是單細胞個體，如酵母菌，但有些真菌是多細胞個體，如蘑菇等．22、A【分析】【解答】解：動物的學習行為是通過后天的學習形成的新的行為；是在遺傳因素的基礎上，通過生活經(jīng)驗和學習作用獲得．動物越高等，形態(tài)結構越復雜，學習行為越復雜．適應各種生活環(huán)境的能力就越強，動物的學習行為更有利于個體的生存和種族繁衍，因此題干說法正確．

故答案為：正確。

【分析】先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為．學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為．四、解答題(共4題，共32分)23、（1）1胚盤受精胚胎發(fā)育（2）1、6、7（3）8卵白氣室（4）1胚盤（5）溫度【分析】【分析】此題考查鳥卵的結構，解答此類題目的關鍵是熟知鳥卵的結構和各部分的功能，未受精的卵不能孵化成雛鳥?！窘獯稹繄D中的1是胚盤，2是卵殼膜，3是系帶，4是卵殼，5是氣室，6是卵黃，7是卵黃膜，8是卵白。（1）【1】胚盤中含有細胞核；受精卵的卵胚盤色濃而大，鳥類的卵在鳥的體內(nèi)已經(jīng)發(fā)育，產(chǎn)出后外界溫度低，就停止發(fā)育。

（2）卵細胞是由【1】胚盤；【7】卵黃膜、【6】卵黃構成的。

（3）【8】卵白既能保護卵細胞；又能為胚胎發(fā)育提供所需水分和養(yǎng)料；【5】氣室貯存空氣，供給胚胎發(fā)育所需的氧氣。

（4）【1】胚盤中含有遺傳物質(zhì)；將來發(fā)育成胚胎。

（5）家鴿是體內(nèi)受精；卵生。鴿卵的發(fā)育需要適宜的溫度；受精卵在家鴿體內(nèi)已經(jīng)發(fā)育，但產(chǎn)出后，由于外界溫度低，胚胎發(fā)育停止，后經(jīng)雌雄親鴿交替孵卵，才能繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成雛鴿。

【解析】（1）1胚盤受精胚胎發(fā)育（2）1、6、7（3）8卵白氣室（4）1胚盤（5）溫度24、（1）藻。

（2）根葉水。

（3）種子果皮裸露果皮

（4）A；B、C

（5）BD【分析】【分析】本題考查了各種植物類群的主要特征，掌握藻類、蕨類和種子植物的結構特點并能靈活的對植物進行分類是解題的關鍵?！窘獯稹浚?）沒有根；莖、葉等器官分化的是[D]；屬于藻類植物，這類植物中的衣藻是單細胞植物。

（2）A（腎蕨）植物已經(jīng)出現(xiàn)了根；莖、葉等器官；具有專門的輸導組織，但它的生殖過程離不開水，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中，靠孢子繁殖。

（3）C是裸子植物，B是被子植物，兩者都能產(chǎn)生種子，區(qū)別是B被子植物的種子外面有果皮包被著，C裸子植物的種子是裸露的，種子外沒有果皮包被。（4）D藻類植物沒有根；莖、葉的分化；而A蕨類植物、B被子植物、C裸子植物有根莖葉的分化。

（5）植物的進化歷程：原始藻類植物→（原始苔蘚植物和原始蕨類植物）→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），其中藻類植物無根、莖、葉的劃分，生殖多為低等的孢子生殖，是最低等的植物；而被子植物與裸子植物相比出現(xiàn)了花與果實，使其繁殖能力更強、后代的成活率更高，適應能力更強，也就更高級?？梢娭参锏念惾河傻偷鹊礁叩纫来螢椋涸孱愔参铮继μ\植物＜蕨類植物＜裸子植物＜被子植物，因此圖中四類植物最高等的是B，最低等的是D?！窘馕觥浚?）藻。

（2）根葉水。

（3）種子果皮裸露果皮（4）A；B、C

（5）BD25、(1)A光合作用

(2)腐生細菌和真菌;消費者

(3)生物種類較少營養(yǎng)結構簡單;競爭

(4)5植物昆蟲鳥鷹（或植物鼠蛇鷹、或植物兔狐鷹)

(5)太陽光能;沿著食物鏈單向流動逐級遞減【分析】【分析】該題考查光合作用的有關內(nèi)容，食物鏈和食物網(wǎng)，能量流動的特點等有關知識點，解答該題的關鍵是熟練掌握各知識點間的區(qū)別與聯(lián)系。【解答】（1）綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。叫做光合作用。由圖可知：此圖表示的是光合作用的生理過程是A。光合作用的反應式為：。有機物（貯藏能量）+氧氣。光合作用的原料是二氧化碳和水；場所是葉綠體；條件是光