2025年外研版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷330考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、2011年7月，我國(guó)深海載人潛水器“蛟龍?zhí)枴背晒Φ竭_(dá)深度超過5000米的海底，“蛟龍?zhí)枴辈捎昧藦?qiáng)度極高的鈦合金艇殼．鈦合金屬于（）A.合成材料B.金屬材料C.非金屬材料D.復(fù)合材料2、下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（）A.用排水法收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)在水面下用玻璃片蓋好，取出正放在桌面上B.用試管夾夾持試管給試管里液體加熱時(shí)，不要移動(dòng)試管，以防液體濺出C.制作過濾器修剪濾紙時(shí)，使濾紙邊緣和漏斗邊緣相齊D.不慎將酸濺在皮膚上，應(yīng)用氫氧化鈉溶液去中和3、實(shí)驗(yàn)室里可用甲醛rm{(HCHO)}制作動(dòng)物標(biāo)本rm{.}分析測(cè)得某甲醛的水溶液中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{9.78%}則該溶液中甲醛的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{(}rm{)}A.rm{10%}B.rm{20%}C.rm{30%}D.rm{40%}4、下列有關(guān)數(shù)據(jù)項(xiàng)目中，描述物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（）A.熔點(diǎn)B.沸點(diǎn)C.硬度D.著火點(diǎn)5、（2007?自貢）“綠色奧運(yùn)”是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的主題之一，為了減輕大氣污染，在汽車尾氣排放加裝“催化凈化器”，可將尾氣中的NO、CO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的無毒的混合氣體，該混合氣體是（）A.CO2、NH3B.O2、CO2C.N2、CO2D.NO2、CO26、以下是一些常見食品的近似PH；柑橘3.0-4.0，蘋果2.9-3.3，葡萄3.5-4.5，玉米粥6.8-8.0，胃酸過多的人在空腹時(shí)，最好食用（）

A.柑橘。

B.蘋果。

C.葡萄。

D.玉米粥。

7、下列敘述與對(duì)應(yīng)圖示相符的是（）

A.圖①表示探究過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用B.圖②表示20℃時(shí)，向一定量的接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體至過量C.圖③表示一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳固體混合物受熱過程中，固體中鉀元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)y隨時(shí)間變化趨勢(shì)D.圖④表示一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳固體混合物受熱過程中，生成氧氣質(zhì)量隨時(shí)間變化趨勢(shì)評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、（2016?浦東新區(qū)二模）興趣小組在研究溶液的酸堿性時(shí)發(fā)現(xiàn)，Mg與NH4Cl溶液（酸性）反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生；為確定氣體的成分，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究：

【提出猜想】氣體可能是HCl，NH3，H2中的一種或幾種．

【查閱資料】NH3和HCl常溫下會(huì)生成NH4Cl固體；NH3；HCl極易溶于水．

【實(shí)驗(yàn)探究】

（1）為確定是否含有HCl，將氣體通入含有硝酸的硝酸銀溶液中，觀察到____；說明該氣體中無HCl．

（2）為了探究NH3和H2是否存在；又設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置（假設(shè)每步反應(yīng)均完全）：

Ⅰ、A中觀察到____，證明有NH3；

Ⅱ、C中玻璃管內(nèi)觀察到____證明有H2．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是NH3和H2．

【實(shí)驗(yàn)反思】綜合以上信息和實(shí)驗(yàn)結(jié)論，有同學(xué)認(rèn)為無需單獨(dú)檢驗(yàn)HCl，就能證明HCl不存在．請(qǐng)?jiān)u價(jià)這種說法是否合理并闡述理由____．9、老師在課堂的演示實(shí)驗(yàn)中，證明集氣瓶中裝的是氧氣的方法是：用帶火星的木條伸到____；發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，表明瓶中裝的是氧氣；同學(xué)們感到很新奇，要求老師再做一次，而老師沒有重新收集氧氣，又用剛才集氣瓶重復(fù)做了一次，結(jié)果木條又復(fù)燃了．

此時(shí)有同學(xué)提出疑問：剛才第一次實(shí)驗(yàn)后氧氣已經(jīng)消耗了一部分了；能使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)是多少？

課后興趣小組的同學(xué)查閱資料得出的結(jié)論是：能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%～50%之間．

這時(shí)小陸同學(xué)又提出：能否使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加具體和準(zhǔn)確些？興趣小組同學(xué)又略經(jīng)討論，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的現(xiàn)象如圖所示：。1號(hào)瓶（收集的氧氣）2號(hào)瓶（收集的氧氣）3號(hào)瓶（收集的氧氣）4號(hào)瓶（收集的氧氣）

不復(fù)燃

不復(fù)燃，但很亮

很亮，復(fù)燃

立即復(fù)燃這時(shí)，小張同學(xué)脫口而出：“氧氣約占36%時(shí)就是帶火星木條復(fù)燃的最低體積分?jǐn)?shù)”，而其他同學(xué)立即反對(duì)，理由是____，你認(rèn)為能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為____（實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)均取整數(shù)）．

（7）為保證潛水艇長(zhǎng)時(shí)間在水中，潛水艇里要配備氧氣再生裝置，下列幾種制取氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀制取氧氣；②水通電制取氧氣；③氧化汞加熱制取氧氣；④過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣，你認(rèn)為最適合在潛水艇里制取氧氣的方法是____（填序號(hào)），與其他方法相比，該方法的優(yōu)點(diǎn)是____．10、（2013?江西一模）圖是氣體制取裝置，下列能用此裝置制取氣體并能“隨開隨用、隨關(guān)隨?！钡氖莀___

A．鋅粒和稀硫酸制氫氣B．大理石和稀硫酸制取二氧化碳C．過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣D．____．11、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式；并注明基本反應(yīng)類型．

（1）磷在空氣中燃燒____反應(yīng)。

（2）用小蘇打治療胃酸過多____反應(yīng)。

（3）氨氣在加熱條件下與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體____．12、利用汽油除去衣物上的油污，汽油起的是______作用；洗潔精洗去鍋碗上的油漬，洗潔精起的是______作用。13、用化學(xué)用語填空．

（1）2個(gè)氨分子____；

（2）鐵離子____；

（3）氫氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)____．14、下列是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖；用序號(hào)填空：

（1）屬于同種元素的是____

（2）具有相似化學(xué)性質(zhì)的是____

（3）表示陽離子的是____

（4）屬于非金屬元素原子的是____．15、喜家德水餃?zhǔn)侵袊?guó)水餃餐飲連鎖企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)品牌．喜家德秉承中華美食傳統(tǒng)；結(jié)合現(xiàn)代健康飲食理念，精選上好食材，為顧客提供真材實(shí)料；現(xiàn)包現(xiàn)煮的美味健康水餃．目前遍布全國(guó)40多座城市，擁有連鎖店面300多家，員工4000多人，已成為全國(guó)具影響力的專業(yè)水餃連鎖領(lǐng)導(dǎo)品牌，請(qǐng)回答下列問題：

（1）喜家德海鮮餡水餃中含有大蝦，其富含的營(yíng)養(yǎng)素的作用是____基本物質(zhì)，是機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)受損組織的主要原料，____．餃子皮含有淀粉化學(xué)式為。

____，淀粉在人體內(nèi)與____反應(yīng)，最終轉(zhuǎn)化為被人體吸收的____（填化學(xué)式）．

（2）做餃子的白面是由小麥制成，小麥這種植物適合在熱帶種植，在東北地區(qū)種植需要施加一類化肥____，該類化肥的作用是____在種植過程中，出現(xiàn)葉子發(fā)黃和倒伏，應(yīng)施加一種化肥____（填化學(xué)式）

（3）化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用，但是過量施用會(huì)對(duì)環(huán)境帶來影響，請(qǐng)你說出過量施用化肥帶來的危害____（答出一條）．為了減少對(duì)環(huán)境的影響，通常建議施用一種農(nóng)家肥是____（填名稱）．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、水分子保持著水的化學(xué)性質(zhì)．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、分子、原子的質(zhì)量雖然很小，但我們的肉眼可見．____（判斷對(duì)錯(cuò)）．18、用藥匙取藥品時(shí)，不小心取多了，要及時(shí)地倒回去，以節(jié)約藥品．____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、H的相對(duì)原子質(zhì)量是1g．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、二氧化碳?xì)怏w能使紫色石蕊試液變紅____．21、溶液中的溶質(zhì)不一定只有一種____．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、用雙氧水加入二氧化錳可以得到氧氣，所以二氧化錳是反應(yīng)物____．23、用鑷子夾取塊狀藥品．____．24、原子可以構(gòu)成分子，原子也可以直接構(gòu)成物質(zhì)____．評(píng)卷人得分四、推斷題(共1題，共4分)25、如圖是個(gè)字謎游戲．每個(gè)空格中只可填入一個(gè)漢字；令橫向和縱向的詞語符合對(duì)應(yīng)提示

“1”提示：一種可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的物質(zhì)．

“2”提示：可以將不溶于水的固體雜質(zhì)和水分離開的操作．

“3”提示：在某反應(yīng)中加入一種特殊的物質(zhì)展現(xiàn)出的作用；它使化學(xué)反應(yīng)的速度加快或者減慢，且這種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不改變．

“4”提示：一種化學(xué)反應(yīng)過程中會(huì)發(fā)生改變的微粒．

答案：1．____2．____3．____4．____．評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共3題，共6分)26、A；B、C、D、E、X、Y、Z都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)；其中A為氧化物，它們具有如圖所示的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系：試用化學(xué)式回答：

（1）若沉淀C呈紅褐色，則C是____；

（2）若沉淀C呈藍(lán)色，則A是____；A與酸X溶液生成B的反應(yīng)方程式是____；

（3）無論固體C呈紅褐色還是藍(lán)色，堿Z一定是____；

（4）D與堿Z的反應(yīng)方程式是____．27、根據(jù)下列反應(yīng)事實(shí)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式。

rm{(1)}雙氧水在二氧化錳的催化作用下制取氧氣：______；

rm{(2)}工業(yè)上用氫氧化鈉溶液吸收廢氣中的二氧化硫：______；

rm{(3)}曾青rm{(}一般指硫酸銅溶液rm{)}得鐵化為銅：______；

rm{(4)}用中和反應(yīng)制取硫酸鋇：______；

rm{(5)}一氧化碳還原赤鐵礦rm{(}主要成分rm{Fe_{2}O_{3})}______。28、結(jié)合圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置；回答下列問題．

（1）圖中a、b儀器的名稱：a____，b____．

（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是____（填“A”、“B”或“C”），裝入藥品前應(yīng)先____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____．

（3）用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時(shí)，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置優(yōu)點(diǎn)是____（答出一點(diǎn)即可）．

（4）圖2是某微型實(shí)驗(yàn)的裝置圖．試管中反應(yīng)發(fā)生后a處變化是____，b處變化是____，燒杯中的現(xiàn)象是____．微型實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是（請(qǐng)答兩點(diǎn)）：①____；②____．評(píng)卷人得分六、探究題(共4題，共8分)29、煉銅的原理之一是利用一氧化碳與氧化銅反應(yīng)。某同學(xué)利用該原理設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)裝置如圖：

對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答：

rm{(1)}給玻璃管加熱的儀器叫酒精燈，要用其______rm{(}填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”rm{)}進(jìn)行加熱。

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)中玻璃管里氧化銅粉末的顏色變化是______；反應(yīng)的方程式觀察到澄清石灰水的現(xiàn)象是______

rm{.}澄清石灰水的作用反應(yīng)的方程式______。

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)前先通入rm{CO}再開始加熱，必須這樣操作的原因______；實(shí)驗(yàn)后“停止通入rm{CO}”與“停止加熱”的順序是______。

rm{(4)}實(shí)驗(yàn)要在裝置末端燃著一盞酒精燈進(jìn)行尾氣處理，其作用______。30、醫(yī)療上常用生理鹽水給病人補(bǔ)充體液rm{.}現(xiàn)有rm{0.9%}生理鹽水rm{500g}該溶液含溶質(zhì)氯化鈉______rm{g}可由rm{10%}的氯化鈉溶液______rm{g}稀釋得到．31、rm{(5}分rm{)}浩瀚的大海里蘊(yùn)藏著豐富的資源，開發(fā)海水資源前景廣闊，探究學(xué)習(xí)小組以含有rm{Ca^{2+}}rm{Mg^{2+}}rm{Cl^{-}}離子的鹵水和貝殼rm{(}主要成分為rm{CaCO_{3})}為主要原料在實(shí)驗(yàn)室制備無水rm{CaCl_{2}}流程如圖所示：請(qǐng)回答下列問題：rm{(1)}操作Ⅰ中的名稱是____，該操作中玻璃棒的作用是____．rm{(2)}寫出鹵水中除去rm{MgCl_{2}}的反應(yīng)化學(xué)方程式____．rm{(3)}操作Ⅱ酸化時(shí)應(yīng)選擇的酸是____rm{(}填“稀鹽酸”或“稀硫酸”rm{)}．32、化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置完成有關(guān)問題：

（1）寫出B中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱：______；實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇______（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，該裝置有一處不足之處是______；

（2）用裝置F收集一瓶O2，驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將帶火星的木條放在______（填“a”或“b”）處；

（3）將裝置G傾斜使兩種藥品混合；即可制得氣體。下列制取氣體的方法可選用裝置G的是______；

A．用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。

B．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣。

C．用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣。

D．加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。

（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（已知：氨氣密度比空氣?。粯O易溶于水），則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣可選用的實(shí)驗(yàn)裝置組合為______（填序號(hào)）；

A．A和DB．A和EC．B和ED．A和F

（5）如圖H所示；由“①處的白磷不燃燒；②處的白磷燃燒”的現(xiàn)象，說明可燃物燃燒需滿足的條件是______；

（6）Ⅰ圖是鐵生銹條件的探究，一周后試管①、②中鐵釘無明顯變化，另一鐵釘生銹，說明鐵銹蝕的過程，實(shí)際上是鐵與空氣中的______發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】金屬材料包括純金屬和合金；無機(jī)非金屬材料是除有機(jī)高分子材料和金屬材料以外的幾乎所有材料的統(tǒng)稱，如陶瓷、玻璃、水泥、耐火材料等；合成材料，可抓住三個(gè)特征：有機(jī)物、合成、高分子化合物；復(fù)合材料是由兩種或兩種以上不同性質(zhì)的材料，通過物理或化學(xué)的方法，在宏觀上組成具有新性能的材料；據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成進(jìn)行分析判斷即可．【解析】【解答】解：A；鈦合金是金屬鈦的合金；屬于金屬材料，不是合成材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B；鈦合金是金屬鈦的合金；屬于金屬材料，故選項(xiàng)正確．

C；鈦合金是金屬鈦的合金；屬于金屬材料，不是非金屬材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；鈦合金是金屬鈦的合金；屬于金屬材料，不是復(fù)合材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：B．2、A【分析】【解答】解：收集氧氣用向上排氣法；瓶口應(yīng)該正放在桌面上．故選A．

【分析】氧氣的密度比空氣的密度大，所以收集時(shí)用的是向上排氣法．3、C【分析】解：甲醛溶液rm{HCHO}中氫氧質(zhì)量比為rm{2}rm{16=1}rm{8}而水中氫氧質(zhì)量比也是rm{1}rm{8}所以當(dāng)氫元素為rm{9.78%}時(shí)，氧元素的質(zhì)量為rm{78.24%}則碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{1-9.78%-78.24%=11.98%.}則溶液中甲醛的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：

rm{dfrac{11.98%}{dfrac{12}{12+1times2+16}}隆脕100%隆脰13%}

故選C．

根據(jù)甲醛的化學(xué)式與水的化學(xué)式的特點(diǎn)可知甲醛溶液中氫氧元素的質(zhì)量比是rm{dfrac{11.98%}{dfrac

{12}{12+1times2+16}}隆脕100%隆脰13%}rm{1}利用氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{8}根據(jù)兩物質(zhì)的化學(xué)式推出氫氧元素質(zhì)量比，進(jìn)而求出碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，再利用溶液中溶質(zhì)與溶劑的關(guān)系分析解決即可．

本題考查溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算，計(jì)算稍繁瑣，但解答思路明顯，學(xué)生應(yīng)緊扣溶質(zhì)與溶劑的化學(xué)式特點(diǎn)，進(jìn)而找到相關(guān)規(guī)律．rm{9.78%}【解析】rm{C}4、D【分析】【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等．【解析】【解答】解：A；物質(zhì)的熔點(diǎn)；不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)．

B；物質(zhì)的沸點(diǎn)；不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)．

C；物質(zhì)的硬度；不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)．

D；物質(zhì)的著火點(diǎn)；需要通過發(fā)生燃燒這一化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)．

故選D．5、C【分析】

由質(zhì)量守恒定律知，反應(yīng)物為NO、CO，則產(chǎn)物也由氮、碳、氧三種元素組成，排除A、B；由題意知，尾氣的轉(zhuǎn)化產(chǎn)物為參與大氣循環(huán)的無毒的混合氣體，D項(xiàng)中NO2有毒；故選C．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律；化學(xué)反應(yīng)前后各原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)前各原子的數(shù)目之和等于反應(yīng)后各原子的數(shù)目之和，反應(yīng)物為NO；CO，則產(chǎn)物也由氮、碳、氧三種元素組成．

6、D【分析】

胃酸過多的人在空腹時(shí)；最好食用中性或堿性的食物，不宜使用酸性的食物．在上述食物中，只有玉米粥pH（6.8-8.0）的酸性最弱，為最好食用的食物．

故選D．

【解析】【答案】胃酸過多的人；本身酸性就很強(qiáng)，空腹時(shí)不應(yīng)再食用酸性很強(qiáng)的食物了．如柑橘pH（3.0-4.0），蘋果pH（2.9-3.3），葡萄pH（3.5-4.5）等；而應(yīng)食用中性或堿性的食物，如玉米粥pH（6.8-8.0）．

7、A【分析】【分析】解答本題可首先分析圖象所涉及的化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，其次分析圖象的起點(diǎn)和終點(diǎn)是否正確，最后分析圖象的變化趨勢(shì)是否合題意即可．【解析】【解答】解：A．等質(zhì)量的過氧化氫溶液制取氧氣；加不加催化劑只與反應(yīng)的速率有關(guān)，加入二氧化錳加快了過氧化氫的分解速率，但是最終生成的氧氣質(zhì)量最終相等，因此正確；

B．某溫度下；向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體，很快就會(huì)達(dá)到飽和，不再溶解硝酸鉀晶體，圖象應(yīng)為開始增加，飽和后溶液的質(zhì)量不再增加，所以不正確；

C．由于在加熱過程中；氯酸鉀不斷分解，所以固體質(zhì)量逐漸減小，但是鉀元素的質(zhì)量不變，所以鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增加，到氯酸鉀完全分解后，鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故不正確；

D．一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳固體混合物受熱過程中；生成的氧氣質(zhì)量逐漸增加，當(dāng)氯酸鉀完全分解后，氧氣的質(zhì)量不再改變，但是需要加熱一段時(shí)間才有氧氣產(chǎn)生，起點(diǎn)不是原點(diǎn)，故不正確．

故選A．二、填空題(共8題，共16分)8、略

【分析】【分析】【實(shí)驗(yàn)探究】稀鹽酸能和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀和硝酸；氯化銀不溶于稀硝酸；

氨氣能和水反應(yīng)生成氨水；氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色；

加熱條件下；氫氣能和氧化銅反應(yīng)生成銅和水；

【實(shí)驗(yàn)反思】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)可以判斷相關(guān)方面的問題．【解析】【解答】解：【實(shí)驗(yàn)探究】

（1）為確定是否含有HCl；將氣體通入含有硝酸的硝酸銀溶液中，觀察到無明顯現(xiàn)象，說明該氣體中無HCl．

故填：無明顯現(xiàn)象．

（2）Ⅰ、A中觀察到酚酞試液變紅色，證明有NH3；

故填：酚酞試液變紅色．

Ⅱ、C中玻璃管內(nèi)觀察到黑色粉末變成紅色粉末，玻璃管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，證明有H2．

故填：黑色粉末變成紅色粉末；玻璃管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠．

【實(shí)驗(yàn)反思】

這種說法合理；這是因?yàn)槁然瘹淠芎桶睔夥磻?yīng)產(chǎn)生白煙，如果氣體中含有氯化氫，則氯化氫能和氨氣反應(yīng)產(chǎn)生白煙．

故填：合理，因?yàn)槁然瘹淠芎桶睔夥磻?yīng)產(chǎn)生白煙．9、略

【分析】【分析】檢驗(yàn)氣體是否為氧氣時(shí)應(yīng)該將帶火星的木條伸到集氣瓶中；可以據(jù)此解答該題；

分析表格可發(fā)現(xiàn)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為36%時(shí)木條就可復(fù)燃；根據(jù)空氣中原有的氧氣和收集到的氧氣，就可算出氧氣的分?jǐn)?shù)；

根據(jù)潛水艇里的環(huán)境及對(duì)供給氧氣反應(yīng)的要求，分析所涉及反應(yīng)的特點(diǎn)，判斷出最適合潛水艇里供給氧氣的反應(yīng)原理即可．【解析】【解答】解：檢驗(yàn)氣體是否為氧氣時(shí)應(yīng)該將帶火星的木條伸到集氣瓶中；

因該瓶中還有體積為64%的空氣；空氣中也有氧氣，所以這位同學(xué)的觀點(diǎn)不正確．觀察實(shí)驗(yàn)記錄，收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為36%，帶火星的木條復(fù)燃，此時(shí)空氣還占64%，所以空氣中有氧氣的量為：64%×21%≈13%，所以此時(shí)瓶?jī)?nèi)共有氧氣的分?jǐn)?shù)為：13%+36%=49%

方法①：高錳酸鉀需要在加熱的條件下才能放出氧氣；而加熱時(shí)也會(huì)消耗氧氣，不適宜在潛水器里供給氧氣．

方法②：水通電分解需要通電；消耗電能，不適宜在潛水器里供給氧氣．

方法③：氧化汞需要在加熱的條件下才能放出氧氣；且生成的汞有毒，不適宜在潛水器里供給氧氣．

方法④：過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)；常溫下即可發(fā)生反應(yīng)，且可把空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，供給氧氣的同時(shí)吸收了人呼出的二氧化碳，適宜在潛水器里供給氧氣．與其它三種方法相比，這種方法不用加熱；不用通電，操作簡(jiǎn)單，還能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕猓?/p>

故答案為：集氣瓶中；

該瓶中還有體積為64%的空氣；空氣中也有氧氣；49%；

④；不需加熱或通電，還能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕猓ê侠砑纯桑?0、略

【分析】【分析】觀察該裝置，可知裝置的使用條件是：塊狀固體和液體反應(yīng)且不需加熱，據(jù)此結(jié)合選項(xiàng)分析解答．【解析】【解答】解：A；鋅粒和稀硫酸制氫氣；鋅放于多孔塑料板，可通過彈簧夾的開閉實(shí)現(xiàn)“隨開隨用、隨關(guān)隨?！?，彈簧夾打開，固液混合生成氣體，關(guān)閉彈簧夾，U型管右側(cè)氣壓增大，左側(cè)液面上升，符合該裝置的使用條件，正確；

B；大理石和稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣附著在大理石表面阻止了進(jìn)一步的反應(yīng)；不能用來制取二氧化碳，故錯(cuò)誤；

C；二氧化錳是粉末狀固體；不能放于多孔塑料板上，不能用此裝置制取，故錯(cuò)誤；

D；大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳；大理石放于多孔塑料板，可通過彈簧夾的開閉實(shí)現(xiàn)“隨開隨用、隨關(guān)隨?！?，符合該裝置的使用條件，正確；

故答案為：A；D：大理石和稀鹽酸制取二氧化碳．11、略

【分析】

（1）磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)．

（2）小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)；屬于復(fù)分解反應(yīng)．

（3）氨氣在加熱條件下與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體（氮?dú)猓磻?yīng)的化學(xué)方程式為：2NH3+3CuO3Cu+3H2O+N2．

故答案為：（1）4P+5O22P2O5；化合；（2）NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；復(fù)分解；（3）2NH3+3CuO3Cu+3H2O+N2．

【解析】【答案】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件；根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型即可．

12、溶解乳化【分析】解：利用汽油除去衣物上的油污；汽油起的是溶解作用；洗潔精洗去鍋碗上的油漬，洗潔精起的是乳化作用；

故答案為：溶解；乳化。

根據(jù)汽油；洗潔精的去污原理進(jìn)行分析。

化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一?！窘馕觥咳芙馊榛?3、略

【分析】【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．【解析】【解答】解：（1）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，氨分子是多原子分子，可表示為：NH3，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個(gè)氨分子可表示為2NH3；

（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．鐵離子帶3個(gè)單位的正電荷，可表示為：Fe3+；

（3）元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以氫氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)，故可表示為：（OH）2．

故答案為：（1）2NH3；（2）Fe3+；（3）（OH）2．14、略

【分析】

（1）由元素的定義可知；同種元素的粒子具有相同的核電荷數(shù)即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，故答案為C和D．

（2）元素的化學(xué)性質(zhì)取決于最外層電子數(shù)；即最外層電子數(shù)相同就具有相似化學(xué)性質(zhì)，故答案為A和D；

（3）陽離子是由原子失去電子形成的；即陽離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，從圖中可知C的質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，故答案為C；

（4）元素名稱以及原子結(jié)構(gòu)示意圖可知；B屬于非金屬元素原子，為氟原子，故答案為B．

【解析】【答案】（1）元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱；故可知同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù)；

（2）根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)取決于最外層電子數(shù)；

（3）根據(jù)原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；陽離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)；陰離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)；

（4）根據(jù)元素名稱以及原子結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行解答．

15、構(gòu)成細(xì)胞提供能量（C6H10O5）n水C6H12O6磷肥促進(jìn)植物生長(zhǎng)，增強(qiáng)植物抗寒、抗旱能力KNO3污染土壤或污染水或污染空氣或使土壤酸化、板結(jié)草木灰【分析】【分析】（1）根據(jù)食物中營(yíng)養(yǎng)素的來源；生理功能以及在人體內(nèi)的轉(zhuǎn)化來分析；

（2）根據(jù)化肥的作用來分析；

（3）根據(jù)施用化肥對(duì)環(huán)境的影響來分析．【解析】【解答】解：（1）大蝦中富含蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，是機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)受損組織的主要原料，也能提供能量；淀粉的化學(xué)式為（C6H10O5）n；淀粉在人體內(nèi)與水反應(yīng)生成了葡萄糖，葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6；故填：構(gòu)成細(xì)胞；提供能量；（C6H10O5）n；水；C6H12O6；

（2）為了增強(qiáng)小麥抗寒能力，要施用磷肥，磷肥能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，增強(qiáng)植物抗寒、抗旱能力；種植過程中，出現(xiàn)葉子發(fā)黃和倒伏，是農(nóng)作物缺乏氮元素與鉀元素，補(bǔ)充含有鉀元素和氮元素的化肥，如硝酸鉀；故填：磷肥；促進(jìn)植物生長(zhǎng)，增強(qiáng)植物抗寒、抗旱能力；KNO3；

（3）化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用，但化肥的施用會(huì)造成污染土壤或污染水或污染空氣或使土壤酸化、板結(jié)，不能過量使用，要合理使用化肥；為了減少對(duì)環(huán)境的影響，通常建議施用一種農(nóng)家肥，如草木灰．故填：污染土壤或污染水或污染空氣或使土壤酸化、板結(jié)（合理即可）；草木灰．三、判斷題(共9題，共18分)16、√【分析】【分析】由分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒是分子．【解析】【解答】解：水是由分子構(gòu)成的物質(zhì)；因此保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子．

故填：√．17、×【分析】【分析】構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子是分子；原子和離子．

微觀粒子的質(zhì)量和體積都很小，微粒之間有一定間隔，總是不斷運(yùn)動(dòng)的．【解析】【解答】解：分子；原子的質(zhì)量很小；我們的肉眼是看不見的，該說法不正確．

故填：×．18、×【分析】【分析】根據(jù)剩余藥品的取用方法考慮．【解析】【解答】解：用剩的藥品不能放回原試劑瓶；要放到指定的容器中，防止污染原藥品．

故答案為：×．19、×【分析】【分析】相對(duì)原子質(zhì)量是原子的相對(duì)質(zhì)量，是一個(gè)比值，單位為1，常省略不寫，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：相對(duì)原子質(zhì)量是原子的質(zhì)量與一種碳原子質(zhì)量的的比值；其單位為“1”，一般省略不寫，所以H的相對(duì)原子質(zhì)量是1g的說法錯(cuò)誤．

故答案為：×．20、√【分析】【分析】根據(jù)二氧化碳與水的反應(yīng)原理以及根據(jù)紫色石蕊試液的特點(diǎn)分析即可．【解析】【解答】解：二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：CO2+H2O=H2CO3；酸可以使紫色石蕊試液變紅；

紫色石蕊遇酸或堿會(huì)變色；遇酸顯紅色，遇堿顯藍(lán)色，故二氧化碳?xì)怏w能使紫色石蕊試液變紅說法正確．

故答案為：√21、√【分析】【分析】根據(jù)溶液的概念和基本特征分析；【解析】【解答】解：溶液是一種或多種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里形成的均一的；穩(wěn)定的混合物；溶質(zhì)可以有多種；

故填：√22、×【分析】【分析】催化劑在反應(yīng)中表現(xiàn)出改變反應(yīng)速率的特性，而本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變的特點(diǎn)．【解析】【解答】解：二氧化錳在雙氧水分解制取氧氣的反應(yīng)中只是加快雙氧水放出氧氣的速度；而本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后都不變，它在反應(yīng)中所起的作用是催化作用，不是反應(yīng)物．

故答案為：×．23、√【分析】【分析】根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法回答，取用塊狀固體藥品一般用鑷子夾?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓簽榱瞬僮鞣奖?；取用塊狀固體藥品一般用鑷子夾?。?/p>

故答案為：√．24、√【分析】【分析】根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子考慮本題．【解析】【解答】解：構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子；原子、離子；有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成，例如水是由水分子構(gòu)成，有的物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成，例如金屬一般是由原子直接構(gòu)成，有的物質(zhì)是由離子構(gòu)成，例如氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成，分子又是由原子構(gòu)成的，所以原子可以構(gòu)成分子，原子也可以直接構(gòu)成物質(zhì)．

故答案為：√．四、推斷題(共1題，共4分)25、略

【分析】【分析】根據(jù)各個(gè)提示逐一考慮，首先把“1”制取氧氣的物質(zhì)作為突破口，四個(gè)字的有過氧化氫和高錳酸鉀；然后根據(jù)“2”可以將不溶于水的固體雜質(zhì)和水分離開的操作是過濾，從而確定“1”的名稱；確定“1”的名稱后，“3”、“4”就很容易了．【解析】【解答】解：根據(jù)提示“1”可知制取氧氣的物質(zhì)中；名稱是四個(gè)字的是“過氧化氫”溶液和“高錳酸鉀”；由提示“2”可以將不溶于水的固體雜質(zhì)和水分離開的操作是過濾，從而確定，“1”是過氧化氫；“2”是過濾；跟提示“3”可知，這種作用是催化，正好符合過氧化氫的第三個(gè)字，所以“3”是催化；在氫氣燃燒生成水的反應(yīng)中，氫分子是會(huì)發(fā)生改變的微粒．并且第一個(gè)字是“氫”，所以“4”是氫分子．

故答案為：1、過氧化氫、2、過濾、3、催化、4、氫分子．五、簡(jiǎn)答題(共3題，共6分)26、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)常見的紅褐色沉淀是氫氧化鐵；沉淀C呈紅褐色，所以C就是氫氧化鐵；

（2）根據(jù)沉淀C呈藍(lán)色；所以B中含有銅離子，A為氧化物，所以A就是氧化銅，濾液D會(huì)與堿Z生成不溶于硝酸的白色沉淀，所以X是硫酸；

（3）根據(jù)濾液D會(huì)與Z生成不溶于硝酸的白色沉淀；不溶于硝酸的白色沉淀只有硫酸鋇和氯化銀，銀不存在堿，所以Z是氫氧化鋇；

（4）根據(jù)推出的物質(zhì)書寫方程式．【解析】【解答】解：

（1）常見的紅褐色沉淀是氫氧化鐵，沉淀C呈紅褐色，所以C就是氫氧化鐵，故答案為：Fe（OH）3；

（2）沉淀C呈藍(lán)色，所以B中含有銅離子，A為氧化物，所以A就是氧化銅，濾液D會(huì)與堿Z生成不溶于硝酸的白色沉淀，所以X是硫酸，故答案為：CuO，CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；

（3）濾液D會(huì)與Z生成不溶于硝酸的白色沉淀，不溶于硝酸的白色沉淀只有硫酸鋇和氯化銀，銀不存在堿，所以Z是氫氧化鋇；故答案為：Ba（OH）2；

（4）氫氧化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉，故答案為：Na2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2NaOH．27、略

【分析】解：rm{(1)}雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{(2)}

rm{SO_{2}+2NaOH簍TNa_{2}SO_{3}+H_{2}O}鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{(3)}

rm{Fe+CuSO_{4}簍TFeSO_{4}+Cu}硫酸與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{(4)}

rm{Ba(OH)_{2}+H_{2}SO_{4}簍TBaSO_{4}隆媒+2H_{2}O}工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，主要是利用rm{(5)}的還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{-}}{;}2Fe+3CO_{2}}

故答案為：

rm{(1)2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{CO}

rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{-}}{;}2Fe+3CO_{2}}

rm{(1)2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{(5)Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{-}}{;}2Fe+3CO_{2}}

首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟rm{(2)SO_{2}+2NaOH簍TNa_{2}SO_{3}+H_{2}O}寫、配、注、等rm{(3)Fe+CuSO_{4}簍TFeSO_{4}+Cu}進(jìn)行書寫即可。

本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等。rm{(4)Ba(OH)_{2}+H_{2}SO_{4}簍TBaSO_{4}隆媒+2H_{2}O}【解析】rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{SO_{2}+2NaOH簍TNa_{2}SO_{3}+H_{2}O}rm{Fe+CuSO_{4}簍TFeSO_{4}+Cu}rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{-}}{;}2Fe+3CO_{2}}rm{Ba(OH)_{2}+H_{2}SO_{4}簍TBaSO_{4}隆媒+2H_{2}O}28、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)裝置圖辨識(shí)常用儀器；并正確寫出儀器的名稱；

（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)為固體；條件為加熱來選擇發(fā)生裝置進(jìn)行解答；

（3）根據(jù)C裝置可以隨時(shí)使反應(yīng)停止或開始進(jìn)行解答；

（4）根據(jù)二氧化碳遇到紫色石蕊試液變紅、遇到澄清石灰水變渾濁、二氧化碳不燃燒不支持燃燒以及密度大于空氣的密度進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：圖中a、b儀器的名稱：a酒精燈；b長(zhǎng)頸漏斗；

（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，反應(yīng)物的狀態(tài)為固體，條件為加熱，選用的發(fā)生裝置是A；裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置氣密性；反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）改用C裝置后；可以隨時(shí)使反應(yīng)停止或開始；

（4）二氧化碳遇到紫色石蕊試液變紅，a處變化是：由紫色變紅色；二氧化碳遇到澄清石灰水變渾濁，b處變化是：變渾濁；二氧化碳不燃燒不支持燃燒以及密度大于空氣的密度；燒杯中的現(xiàn)象是：低處的蠟燭先熄滅；微型實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是：①節(jié)約藥品；②產(chǎn)生的污染物少．

故答案為：（1）酒精燈；長(zhǎng)頸漏斗；

（2）A；檢查裝置氣密性；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）可以隨時(shí)使反應(yīng)停止或開始；

（4）由紫色變紅色；變渾濁；低處的蠟燭先熄滅；節(jié)約藥品；產(chǎn)生的污染物少．六、探究題(共4題，共8分)29、略

【分析】解：rm{(1)}酒精燈的外焰溫度最高；要用其外焰進(jìn)行加熱。

rm{(2)}一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，實(shí)驗(yàn)中玻璃管里氧化銅粉末的顏色變化是黑色粉末逐漸變紅；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，反應(yīng)的方程式觀察到澄清石灰水的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)前先通入rm{CO}再開始加熱，先通入一氧化碳后加熱的原因是排盡玻璃管中的空氣，防止發(fā)生爆炸。

要實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅酒精噴燈；要繼續(xù)通入一氧化碳，直至玻璃管冷卻，以防止生成的鐵再次被氧化。

rm{(4)}一氧化碳有毒；直接排放到空氣中會(huì)污染環(huán)境，實(shí)驗(yàn)要在裝置末端燃著一盞酒精燈進(jìn)行尾氣處理，目的是除去尾氣中的一氧化碳，防止一氧化碳污染空氣。

故答案為：

rm{(1)}外焰；

rm{(2)}黑色粉末逐漸變紅；澄清的石灰水變渾濁；rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}

rm{(3)}排盡玻璃管中的空氣，防止發(fā)生爆炸；先停止加熱，再停止通入rm{CO}

rm{(4)}除去尾氣中的一氧化碳；防止一氧化碳污染空氣。

rm{(1)}根據(jù)酒精燈的外焰溫度最高；進(jìn)行分析解答。

rm{(2)}根據(jù)一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳；進(jìn)行分析解答。

rm{(3)}根據(jù)可燃性氣體與空氣混合加熱時(shí)可能會(huì)發(fā)生爆炸；實(shí)驗(yàn)時(shí)要防止生成的鐵再次被氧化，進(jìn)行分析解答。

rm{(4)}根據(jù)一氧化碳有毒；會(huì)污染環(huán)境，進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，掌握一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)rm{(}可燃性、還原性等rm{)}還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。【解析】外焰；黑色粉末逐漸變紅；澄清的石灰水變渾濁；rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}排盡玻璃管中的空氣，防止發(fā)生爆炸；先停止加熱，再停止通入rm{CO}除去尾氣中的一氧化碳，防止一氧化碳污染空氣30、4.5；45【分析】解：rm{0.9%}生理鹽水rm{500g}含溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量rm{=500g隆脕0.9%=4.5g}

設(shè)需要rm{10%}的氯化鈉溶液質(zhì)量為rm{x}

rm{x隆脕10%=500