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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年浙科版七年級歷史下冊階段測試試卷708考試試卷考試范圍:全部知識點(diǎn);考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題,共14分)1、【題文】吐蕃是下列哪個少數(shù)民族的祖先A.藏族B.維吾爾族C.蒙古族D.彝族2、人稱其統(tǒng)治有“貞觀遺風(fēng)”的古代帝王是()A.唐太宗B.唐高宗C.武則天D.唐玄宗3、現(xiàn)存世界上最早的標(biāo)有確切日期的雕版印刷品是。
A.《金剛經(jīng)》B.《大藏經(jīng)》C.《唐律疏議》D.《隋律》4、貞觀之治;開皇之治、開元盛世出現(xiàn)的共同因素是()
①得人而用;政治清明。
②重視農(nóng)業(yè);發(fā)展生產(chǎn)。
③勤于朝政;勵精圖治。
④裁汰僧尼,禁建新寺A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③5、標(biāo)志著中國人民受奴役受壓迫的時代已經(jīng)過去的事件是()
A.辛亥革命B.五四運(yùn)動。
C.南京國民政府被推翻D.中華人民共和國成立6、《史記》和《資治通鑒》是我國古代兩部著名的史學(xué)著作。下列說法正確的是()A.同一作者的作品B.編寫體例不同C.同一時代的作品D.記載內(nèi)容相同7、西周實(shí)行分封制的目的是;A.建立軍事屏障B.削弱貴族權(quán)利C.排斥異性諸侯D.鞏固統(tǒng)治評卷人得分二、填空題(共8題,共16分)8、達(dá)賴與班禪是西藏佛教的首領(lǐng)。清初順治帝冊封五世達(dá)賴為________??滴醯塾謨苑馕迨腊喽U為____。從此歷世達(dá)賴和班禪都必須經(jīng)過____的冊封。9、唐玄宗統(tǒng)治前期,政局穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)繁榮,這一時期被譽(yù)為____。10、唐朝時聞名中外的______,造型精美,色彩亮麗。北宋興起的______,成為后來著名的瓷都。11、______是中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者,為中華醫(yī)學(xué)的發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn),他醫(yī)術(shù)精湛,醫(yī)德高尚,被后世稱之為“醫(yī)圣”。12、西晉的建立者是______。13、吐蕃杰出的政治家____多次派使者去唐朝求婚,唐太宗答應(yīng)把文成公主嫁給他。14、明太祖加強(qiáng)皇權(quán),廢除______,使六部直接受皇帝指揮。15、閱讀有關(guān)我國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的材料,回答下列問題。材料一材料二圖(1)宋代《貨郎圖》圖(2)北宋“交子”銅版拓片圖(3)南宋紙幣銅版拓片材料三“朝廷在故都(東京開封)時,實(shí)仰東南財賦,而吳中又為東南根柢。語曰:‘蘇湖熟,天下足?!辈牧纤氖⑹雷躺鷪D請回答:(1)唐朝前期經(jīng)濟(jì)繁榮,根據(jù)材料一概括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的原因。(2)材料二中交子最早出現(xiàn)于哪一地區(qū)?假如進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),這三幅圖片最恰當(dāng)?shù)难芯恐黝}是什么?(3)材料三反映了我國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)了什么重大的變化?何時開始,在什么時候最后完成?出現(xiàn)這種現(xiàn)象的社會原因是什么?(4)材料四反映了哪個朝代哪個城市的繁華景象?評卷人得分三、判斷題(共6題,共12分)16、河姆渡人的生活用具主要是陶器,最具特色的為彩陶。()T.正確F.錯誤17、漢武帝下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長子繼承王位外,可將封地再次分封給其子弟作為侯國,由皇帝制定封號。漢武帝這種強(qiáng)化中央集權(quán)的措施是實(shí)行分封制。______(判斷對錯)18、歷史上的周分為西周和東周。東周又分為春秋和戰(zhàn)國兩個階段。______(判斷對錯)19、北宋結(jié)束了五代十國的分裂局面,統(tǒng)一了全國。()20、墨子主張“兼愛”、“非攻”,批判貴族的奢侈生活,提倡節(jié)儉。()21、河姆渡人的房屋主要是半地穴式建筑,主要的農(nóng)作物是水稻。()評卷人得分四、材料題(共4題,共8分)22、閱讀下列材料;回答相關(guān)問題。
材料一:(西)周分封71國;其中同姓諸侯40國,通過逐級分封,編織其由中央向四方擴(kuò)散的控制網(wǎng)絡(luò),打破了夏商時期眾邦林立的狀態(tài),加強(qiáng)了周王室與各諸侯國的經(jīng)濟(jì);文化聯(lián)系。
材料二:秦朝君臣之間圍繞在地方采取何種統(tǒng)治方式問題;發(fā)生過激烈爭論秦始皇認(rèn)為李斯的話有道理,決定實(shí)行郡縣制。
(1)根據(jù)材料一說出西周與夏商時期相比在政治上有什么創(chuàng)新之處?這種創(chuàng)新的主要目的是什么?作用如何?
(2)結(jié)合所學(xué)知識;分析材料二中的郡縣制與西周政治制度相比有哪些變化?這種變化有什么作用?
(3)上述材料對你有什么啟示?23、閱讀材料;回答問題。
材料一北京人遺址中發(fā)現(xiàn)有灰燼;燒石和燒骨等(圖1);北京人生活環(huán)境惡劣;他們采用不同的打制方法制成不同類型的工具如尖狀器、刮削器、石錘和石砧等。北京人使用這些工具獵取動物,采集植物果實(shí)。他們結(jié)成群體生活在一起,共同進(jìn)行獲取食物的勞動。
材料二北京人的頭骨;前額低平,眉脊較粗,顴骨突出,鼻骨扁平,嘴部前伸,腦容量比現(xiàn)代人小。他們的身高平均157厘米,上肢與現(xiàn)代人相似,下肢的腿骨略長,能夠直立行走。
(1)根據(jù)材料一和右圖歸納北京人的生活特征。
(2)根據(jù)材料二說明北京人與現(xiàn)代人的異同。24、材料二中文化娛樂的豐富和材料一中城市商業(yè)的繁榮有何關(guān)系?25、中央電視臺2006年4月9日報道:中央電視臺《我的長征》大型電視行動今天正式啟動。行動以重走長征路為主線;通過記者和志愿隊員的親歷,回顧歷史,體驗和感受長征的艱辛和豪邁,展示長征沿途的新變化。
材料一。
(1)材料一紅軍為什么被迫開始長征?從哪一年開始?在長征途中中共召開一次重要會議;這次會議確立了以誰為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)?
材料二紅軍不怕遠(yuǎn)征難;萬水千山只等閑三軍過后盡開顏。
--毛澤東《七律。長征》
(2)材料二中“三軍過后盡開顏”的標(biāo)志是什么?
材料三在新長征的征途上;我們一定要繼承和發(fā)揚(yáng)紅軍長征的光榮傳統(tǒng)。
--胡錦濤。
(3)根據(jù)材料三,結(jié)合所學(xué)知識,你認(rèn)為“在新長征的征途上”,應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)紅軍的哪些長征精神?評卷人得分五、改錯題(共4題,共12分)26、史實(shí):《漢書》記載:(漢景帝)曰:“農(nóng);天下之本也。黃金珠玉,饑不可食,寒不可衣,其令郡國務(wù)勸農(nóng)桑?!?/p>
推論:漢景帝時期重視農(nóng)業(yè)發(fā)展。______(判斷對錯)27、道教是世界三大宗教之一,它起源于古印度,在西漢末年傳入我國中原地區(qū)。()28、如圖是小明制作的北京人的學(xué)習(xí)卡片;其內(nèi)容正確嗎?如有錯誤,請指出并說明理由。
29、判斷題(1)人是由猴子變來的()(2)北京人使用火,保存火種,改善了生存條件。()(3)原始農(nóng)耕時代的代表遺址是河姆渡遺址和半坡遺址。()(4)傳說不是歷史,但傳說生動反映了人類的歷史,包括極有價值的內(nèi)容。()(5)從打制石器到磨制石器,再到陶器的出現(xiàn),反映了人類生產(chǎn)生活工具的進(jìn)步()(6)我們對遠(yuǎn)古歷史的主要認(rèn)識主要是通過對文物的考古發(fā)掘知道的()評卷人得分六、辨析題(共4題,共20分)30、見如圖對聯(lián)。小歷認(rèn)為該對聯(lián)為頌揚(yáng)老子而作;小史認(rèn)為是為孔子而作。你贊同誰的看法?請引用對聯(lián)中的關(guān)鍵詞加以說明。
31、對1000年前的宋遼之間的“澶淵之盟”,歷來有兩種評價:第一種主要持否定。認(rèn)為這是一個不平等的、屈辱的條約。第二種主要持肯定。認(rèn)為簽訂這個協(xié)定是件好事。你支持哪種評價,請結(jié)合史事,談?wù)勛约旱目捶ā?2、河姆渡居民會種植水稻,住半地穴式房屋。33、夏商西周社會以能力高低區(qū)分尊卑等級。參考答案一、選擇題(共7題,共14分)1、A【分析】【解析】本題考查的知識點(diǎn)是吐蕃。吐蕃生活在青藏高原一帶,是藏族的祖先,回紇是維吾爾族的祖先,六詔是白族和彝族的祖先,故選A?!窘馕觥俊敬鸢浮緼2、C【分析】【分析】本題考查學(xué)生的辨析能力。武則天當(dāng)政時期;實(shí)行發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn);選拔賢才的政策,使唐朝的社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展,國力不斷增強(qiáng)。人稱她的統(tǒng)治為“貞觀遺風(fēng)”;唐太宗的統(tǒng)治被稱為“貞觀之治”;唐玄宗的統(tǒng)治被稱為“開元盛世”。故選C。
【點(diǎn)評】本題較為簡單,考查的是武則天統(tǒng)治的知識。3、A【分析】本題考查的是世界上現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。根據(jù)所學(xué)知識可知,隋唐時期,已有了雕版印刷的佛經(jīng)、日歷和詩集等。唐朝印制的《金剛經(jīng)》,是世界上現(xiàn)存最早的、標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。BCD不符合題意。故選A?!窘馕觥緼4、D【分析】“開皇之治”;“貞觀之治”和“開元盛世”出現(xiàn)的共同原因包括重視農(nóng)業(yè);發(fā)展生產(chǎn)、勤于朝政,勵精圖治、重視人才的選撥和任用。故①②③符合題意。④裁汰僧尼,禁建新寺不是共同原因。
故選:D。
本題以“貞觀之治;開皇之治、開元盛世出現(xiàn)的共同因素”為切入點(diǎn);考查了開皇之治、貞觀之治和開元盛世出現(xiàn)的共同原因。
本題考查“開皇之治”、“貞觀之治”和“開元盛世”的知識,考查學(xué)生的理解和分析能力,解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。【解析】D5、D【分析】本題考查中華人民共和國成立的意義。根據(jù)所學(xué)知識,中華人民共和國的成立開辟了中國歷史新紀(jì)元,結(jié)束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史,標(biāo)志著中國人民受奴役受壓迫的半殖民地半封建時代已經(jīng)過去,真正成為獨(dú)立自主的國家,中國人民從此站起來了,成為國家的主人。辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治,結(jié)束了兩千多年的封建帝制,使民主共和觀念深入人心;五四運(yùn)動是新民主主義革命的開端;1949年4月23日,南京國民政府被推翻,標(biāo)志著國民黨統(tǒng)治被推翻。因此ABC不符合題意,故選D?!窘馕觥緿6、B【分析】本題主要考查了《史記》和《資治通鑒》的相關(guān)內(nèi)容?!妒酚洝肥俏鳚h司馬遷撰寫的中國第一部紀(jì)傳體通史,被列為二十四史之首。該書記事上起傳說的黃帝,下至漢武帝太初年間共3000多年的歷史。《資治通鑒》是北宋時期司馬光編纂的一部編年體史書。記述了從戰(zhàn)國時期到五代末年共1362年的歷史。ACD三項表述不正確,故選B?!窘馕觥緽7、D【分析】本題考查的是西周分封制的知識點(diǎn)。西周建立后,為鞏固奴隸主的統(tǒng)治,實(shí)行了分封制。分封制的實(shí)行,開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū),加強(qiáng)了統(tǒng)治,使西周成為一個強(qiáng)盛的國家。故選D?!窘馕觥緿二、填空題(共8題,共16分)8、達(dá)賴?yán)锇喽U額爾德尼中央政府【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題;需要學(xué)生有較好的知識積累,達(dá)賴與班禪是西藏佛教的首領(lǐng)。清初順治帝冊封五世達(dá)賴為達(dá)賴?yán)?。康熙帝又冊封五世班禪為班禪額爾德尼。從此歷世達(dá)賴和班禪都必須經(jīng)過中央政府的冊封。
【點(diǎn)評】本題是對清朝政府對西藏管轄知識點(diǎn)的考查。9、開元盛世【分析】【試題分析】本題考查學(xué)生對開元盛世史實(shí)的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級下冊第3課氣度恢宏的隆盛時代;第二子目開元盛世中的內(nèi)容:“唐玄宗即位后,重用賢能,大力整頓吏治,對軍事制度;財政制度、漕運(yùn)制度等進(jìn)行一系列改革,取得了顯著成效。唐玄宗統(tǒng)治的前期,年號‘開元’,政局穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)繁榮,被譽(yù)為‘開元盛世’?!笨芍?,故填開元盛世。
【點(diǎn)評】本題難度較小,主要考查學(xué)生對開元盛世史實(shí)的識記。對于這一內(nèi)容,還可以考查開元盛世的原因和表現(xiàn)。10、略
【分析】唐代是中國封建社會的鼎盛時期;經(jīng)濟(jì)上繁榮興盛,文化藝術(shù)上群芳爭艷,聞名中外的唐三彩,造型精美,色彩亮麗;北宋興起,成為后來著名的瓷都的是景德鎮(zhèn).
故答案為:
唐三彩;景德鎮(zhèn).
本題唐三彩;景德鎮(zhèn)為切入點(diǎn);考查中國手工業(yè)發(fā)展.
本題以唐三彩;景德鎮(zhèn)為背景,考查學(xué)生識記歷史知識能力.【解析】唐三彩;景德鎮(zhèn)11、張仲景【分析】東漢末年;張仲景收集了許多民間藥方,寫成了《傷寒雜病論》,全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則,奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ),在書中,收錄了300對個藥方,到現(xiàn)在仍被人們所借鑒,他醫(yī)術(shù)高明,醫(yī)德高尚,后世尊稱他為“醫(yī)圣”。
故答案為:
張仲景。
本題以中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者;為中華醫(yī)學(xué)的發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn),他醫(yī)術(shù)精湛,醫(yī)德高尚,被后世稱之為“醫(yī)圣”為依托,考查張仲景。
本題主要考查解讀題干和對歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識記能力。識記與靈活掌握秦漢科技、文化、思想等方面的成就?!窘馕觥繌堉倬?2、司馬炎【分析】西晉的建立者是司馬炎。266年;司馬懿的孫子司馬炎篡奪皇位取代魏國建立了晉朝,定都在洛陽,史稱“西晉”。280年,西晉滅掉吳國,結(jié)束了分裂的局面,統(tǒng)一全國。
故答案為:
司馬炎。
本題考查了西晉。西晉統(tǒng)一后;統(tǒng)治集團(tuán)迅速腐朽。316年匈奴人的一支武裝滅亡了西晉。
本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力,需要準(zhǔn)確識記司馬炎建立西晉?!窘馕觥克抉R炎13、松贊干布【分析】【分析】唐太宗時期;吐蕃贊普松贊干布多次派使者到唐朝求婚,唐太宗將文成公主嫁給他。文成公主入吐蕃,促進(jìn)了漢藏之間經(jīng)濟(jì)文化交流。故答案為:松贊干布。
【點(diǎn)評】本題主要考查的是學(xué)生對唐與吐蕃關(guān)系的有關(guān)知識的記憶能力。14、略
【分析】為加強(qiáng)君權(quán);明太祖在中央,廢除丞相,撤銷中書省,由吏;戶、禮、兵、刑、工六部分理朝政,直接對皇帝負(fù)責(zé).
故答案為:
丞相.
本題考查明太祖廢除丞相;知道為加強(qiáng)君權(quán),明太祖廢除丞相.
本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力,需要準(zhǔn)確識記明太祖廢除丞相.【解析】丞相15、略
【分析】(1)本題主要考查了唐朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的原因。結(jié)合材料一的信息,可以得出,唐朝改進(jìn)發(fā)明了新的生產(chǎn)工具曲轅犁和筒車,提高了生產(chǎn)效率。可以得出,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的原因農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷改進(jìn),發(fā)明并推廣了一些重要的生產(chǎn)農(nóng)具。(2)本題主要考查了宋代商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。宋代《貨郎圖》描繪一位貨郎擺著各種小商品鳴鑼呼喚顧客,貨架上商品琳瑯滿目,說明了宋代商品經(jīng)濟(jì)繁榮。圖(2)北宋“交子”銅版拓片和圖(3)南宋紙幣銅版拓片,說明了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展,促進(jìn)了紙幣的產(chǎn)生。北宋時期,我國的商品經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá),促進(jìn)了貨幣的流通,但是金屬貨幣不利于攜帶,在四川地區(qū)出現(xiàn)了最早的紙幣—交子。南宋時期,紙幣與貨幣并行,紙幣的產(chǎn)生,有利于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。故這三幅圖片最恰當(dāng)?shù)难芯恐黝}宋代商業(yè)的繁榮。(3)本題主要考查了經(jīng)濟(jì)重心南移的相關(guān)內(nèi)容。結(jié)合材料三的信息,“朝廷在故都(東京開封)時,實(shí)仰東南財賦,而吳中又為東南根柢。語曰:‘蘇湖熟,天下足。’”根據(jù)所學(xué)可以得出,指的是經(jīng)濟(jì)重心的南移。從唐朝中后期開始的經(jīng)濟(jì)重心南移,到南宋時期最終完成。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的社會原因是南方戰(zhàn)亂較少,社會安定,為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了良好環(huán)境基礎(chǔ);大量北方人南遷,帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和勞動人手,促進(jìn)了南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;南方統(tǒng)治者重視發(fā)展生產(chǎn)等。(4)本題主要考查了清朝經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?!豆锰K繁華圖》,原名《盛世滋生圖》,是清代蘇州籍宮廷畫家徐揚(yáng)描繪蘇州風(fēng)物的巨幅畫作。反映了清朝朝代蘇州的繁華景象。【解析】(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷改進(jìn),發(fā)明并推廣了一些重要的生產(chǎn)農(nóng)具。(2)四川;宋代商業(yè)的繁榮。(3)經(jīng)濟(jì)重心南移。唐朝中期;南宋。南方戰(zhàn)亂較少,大量北方人南遷,帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和勞動人手。(4)清朝;蘇州。三、判斷題(共6題,共12分)16、×【分析】本題主要考查了河姆渡和半坡原始居民的相關(guān)內(nèi)容。結(jié)合教材所學(xué)知識得知,半坡遺址出土了大量陶器,陶器的底色一般為紅色,上面多繪有人、動物和幾何花紋等圖案,稱為彩陶。河姆渡人的生活用具主要是陶器,但不是彩陶,半坡人能夠制造處色彩艷麗的彩陶,并裝飾上美麗的花紋。故此題錯誤,故選F。【解析】F17、√【分析】漢武帝接受主父偃建議;頒布推恩令,規(guī)定諸侯王除了讓自己的嫡長子繼承王位外,還可以推私恩,把王國封地分給其他子弟,皇帝封這些子弟為侯,新封的侯國歸中央直接統(tǒng)轄的郡管理。原來的王是被分割成許多小侯國,實(shí)力大減,無力和中央抗衡,達(dá)到了削弱王國勢力,加強(qiáng)中央集權(quán)的目的。
故選:√。
本題考查的是漢武帝鞏固大統(tǒng)一的措施。
本題注重考查學(xué)生的分析能力,本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干,注意準(zhǔn)確識記漢武帝鞏固大統(tǒng)一措施的相關(guān)知識點(diǎn)?!窘馕觥俊?8、√【分析】公元前1046年;周族首領(lǐng)周武王起兵擊敗了商朝軍隊,建立了周朝,定都鎬京,史稱西周。公元前771年,西周滅亡。第二年,周平王遷都洛邑,重建立周朝,歷史上稱為“東周”。東周分為“春秋”;“戰(zhàn)國”兩個時期。
故答案為:
√。
本題考查周朝的相關(guān)知識。公元前770年;周平王遷洛(今河南洛陽),史稱“東周”。東周分為春秋(公元前770年-公元前476年)和戰(zhàn)國時期(公元前475年-公元前221年)。齊桓公是春秋時期第一個霸主。
本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握夏商周更替和春秋爭霸的相關(guān)歷史史實(shí)?!窘馕觥俊?9、×【分析】本題考查的是有關(guān)北宋的史實(shí)。北宋沒有統(tǒng)一全國。【解析】【答案】錯20、√【分析】【分析】墨子思想可概括為十項主張:兼愛;非攻、尚賢、尚同、節(jié)用、節(jié)葬、非樂、天志、明鬼、非命。其中“兼愛、非攻“要求對待別人就像對待自己一樣;人與人之間互助互愛;堅決反對以大欺下、以強(qiáng)凌弱的戰(zhàn)爭?!肮?jié)用”是指反對奢靡,提倡節(jié)儉,批判貴族的奢侈生活。故答案為:正確。
【點(diǎn)評】本題考查百家爭鳴。21、×【分析】【分析】生活在距今約七千年浙江省余姚市(長江流域)的河姆渡原始居民;使用磨制石器;骨器、用耒耜耕地,住干欄式房屋,種植水稻。他們還飼養(yǎng)家畜,會制造陶器、簡單的玉器和原始樂器,會挖水井。故答案為:錯誤。
【點(diǎn)評】本題主要考查了河姆渡原始居民的有關(guān)內(nèi)容。四、材料題(共4題,共8分)22、略
【分析】
本題考查西周的分封制和秦朝鞏固統(tǒng)一的措施的相關(guān)知識;考查學(xué)生的分析思考能力:
(1)考查材料一西周與夏商時期相比在政治上的創(chuàng)新之處和這種創(chuàng)新的主要目的;作用。
(2)考查材料二中的郡縣制與西周政治制度相比存在的變化;這種變化的作用。
(3)本題是開放性問題;言之有理即可。
識記中國古代政治制度的演變狀況,了解民主政治與封建專制的不同之處?!窘馕觥浚?)據(jù)材料一材料一“(西)周分封71國;其中同姓諸侯40國,通過逐級分封,編織其由中央向四方擴(kuò)散的控制網(wǎng)絡(luò)”可知,西周較夏商時期相比,在政治制度的創(chuàng)新之處是西周實(shí)行分封制。據(jù)“打破了夏商時期眾邦林立的狀態(tài),加強(qiáng)了周王室與各諸侯國的經(jīng)濟(jì);文化聯(lián)系?!奔八鶎W(xué)知識可知,這種創(chuàng)新的主要目的是加強(qiáng)并鞏固周王朝的統(tǒng)治。
(2)據(jù)所學(xué)知;郡縣制與西周的分封制相比,主要表現(xiàn)在加強(qiáng)了中央對地方的控制,分封制之下,被分封的諸侯國有較大的獨(dú)立性,郡縣制下,郡縣的長官由皇帝任命,中央對地方的控制更加嚴(yán)密,有利于專制主義中央集權(quán)制的加強(qiáng)。所以秦朝通過郡縣制,實(shí)現(xiàn)了中央對地方政權(quán)的有效控制,加強(qiáng)中央集權(quán);這種變化的作用表現(xiàn)在:加強(qiáng)了中央對地方的管理,有利于防止地方割據(jù)分裂,有力地維護(hù)國家統(tǒng)一。
(3)本題是開放性問題;言之有理即可。如上述材料給我的啟示是:不同的時代要制定相應(yīng)的政治制度來適應(yīng)時代的變化,政治制度變革直接影響到國家的穩(wěn)定與發(fā)展。
故答案為:
(1)創(chuàng)新之處:西周實(shí)行分封制。創(chuàng)新目的:加強(qiáng)并鞏固周王朝的統(tǒng)治。作用:有利于穩(wěn)定當(dāng)時政治秩序(統(tǒng)治);但后來出現(xiàn)強(qiáng)國兼并弱國的形式,對統(tǒng)治不利。
(2)秦朝通過郡縣制;實(shí)現(xiàn)了中央對地方政權(quán)的有效控制,加強(qiáng)中央集權(quán);加強(qiáng)了中央對地方的管理,有利于防止地方割據(jù)分裂,有力地維護(hù)國家統(tǒng)一。
(3)啟示:不同的時代要制定相應(yīng)的政治制度來適應(yīng)時代的變化,政治制度變革直接影響到國家的穩(wěn)定與發(fā)展。23、略
【分析】
本題以歷史圖片和材料為切入點(diǎn);考查了遠(yuǎn)古北京人.1929年裴文中在周口店發(fā)現(xiàn)中國猿人第一個頭蓋骨,該發(fā)現(xiàn)對研究世界古人類學(xué)有極重要價值.周口店北京人遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富;材料最齊全的直立人遺址.
本題以北京人為背景,考查的是學(xué)生關(guān)于北京人有關(guān)知識的記憶、理解能力.【解析】(1)根據(jù)材料一和圖片;結(jié)合所學(xué)知識可知,北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里,他們使用打制的石器,過群居生活,共同勞動(采集;狩獵)共同分享勞動成果;會使用天然火,他們用火燒烤食物、驅(qū)趕野獸,照明、防寒,火的使用增強(qiáng)了人們適應(yīng)自然的能力.
(2)北京人還保留了猿的某些特征;如前額低平,眉脊骨粗壯,顴骨高突,吻部前伸,沒有明顯的下顎.腦容量比現(xiàn)代人小,身高比現(xiàn)代人矮.
故答案為:
(1)北京人生活在山洞里;過群居生活,共同勞動(采集;狩獵)共同分享勞動成果;會使用天然火.
(2)北京人還保留了猿的某些特征,腦容量比現(xiàn)代人小,身高比現(xiàn)代人矮.24、(1)據(jù)材料一“屋宇雄壯;門面廣闊,望之森然,每一交易,動即千萬,駭人聞見”及南宋都城臨安“萬物所聚,諸行百市”,“自大街及諸坊巷,大小鋪席,連門懼足,即無虛空之屋”?!笨芍?,宋朝大都市商業(yè)繁榮的表現(xiàn)為:店鋪林立;店鋪門面(規(guī)模)大、交易數(shù)額大、商品眾多。
(2)材料二中文化娛樂的豐富和材料一中城市商業(yè)的繁榮有著重要關(guān)系;正是由于城市商業(yè)的繁榮,市民階層擴(kuò)大,才有市民文化生活的豐富。
故答案為:
(1)表現(xiàn):店鋪林立;店鋪門面(規(guī)模)大、交易數(shù)額大、商品眾多。(任意兩點(diǎn)即可)
(2)關(guān)系:正是由于城市商業(yè)的繁榮,市民階層擴(kuò)大,才有市民文化生活的豐富?!痉治觥?/p>
本題主要考查宋朝大都市商業(yè)繁榮的表現(xiàn);宋代文化娛樂的豐富的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。
本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握宋代的社會生活的相關(guān)史實(shí)?!窘馕觥俊拘☆}1】(1)據(jù)材料一“屋宇雄壯;門面廣闊,望之森然,每一交易,動即千萬,駭人聞見”及南宋都城臨安“萬物所聚,諸行百市”,“自大街及諸坊巷,大小鋪席,連門懼足,即無虛空之屋”?!笨芍纬蠖际猩虡I(yè)繁榮的表現(xiàn)為:店鋪林立;店鋪門面(規(guī)模)大、交易數(shù)額大、商品眾多。
(2)材料二中文化娛樂的豐富和材料一中城市商業(yè)的繁榮有著重要關(guān)系;正是由于城市商業(yè)的繁榮,市民階層擴(kuò)大,才有市民文化生活的豐富。
故答案為:
(1)表現(xiàn):店鋪林立;店鋪門面(規(guī)模)大、交易數(shù)額大、商品眾多。(任意兩點(diǎn)即可)
(2)關(guān)系:正是由于城市商業(yè)的繁榮,市民階層擴(kuò)大,才有市民文化生活的豐富。【小題2】25、略
【分析】
本題以中央電視臺《我的長征》大型電視行動今天正式啟動切入考查紅軍長征的過程與長征精神的弘揚(yáng).
本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力,需要準(zhǔn)確識記紅軍長征的原因、遵義會議的內(nèi)容與意義,最后一問言之有理即可.【解析】(1)由于博古;李德等人的錯誤指揮;紅軍第五次反“圍剿”失利,黨中央被迫放棄中央革命根據(jù)地,進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移.1934年10月,黨中央和中央紅軍離開中央革命根據(jù)地,向湘西前進(jìn).1935年1月召開的遵義會議集中全力解決博古等人在軍事上和組織上的錯誤,取消了博古在軍事上的指揮權(quán),肯定了毛澤東的正確主張;會后確定軍事上由毛澤東、周恩來等負(fù)責(zé)指揮.遵義會議確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo).遵義會議挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命,是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn).
(2)據(jù)所學(xué)知;由于第五次“反圍剿”失敗,紅軍被迫進(jìn)行長征.1936年10月,會寧會師標(biāo)志著長征勝利結(jié)束.長征精神有革命必勝的信念;艱苦奮斗的精神和一往無前、不怕犧牲的英雄氣概.
(3)本題是開放性題目;言之有理即可.如艱苦奮斗,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;堅定的信念和崇高的理想,堅信正義事業(yè)必然勝利的精神;把中華民族的根本利益看的高于一切;不怕犧牲的精神;堅持實(shí)事求是,一切從實(shí)際出發(fā)的精神等.
故答案為:
(1)紅軍第五次反“圍剿”失?。?934.10;毛澤東.
(2)紅軍三大主力勝利會師.
(3)戰(zhàn)勝困難、勇往直前、團(tuán)結(jié)互助、堅定理想的革命樂觀主義和革命英雄主義精神.不怕苦、不怕累、不怕困難、不怕犧牲.(言之有理、其中之一即可)五、改錯題(共4題,共12分)26、略
【分析】西漢王朝到了漢文帝和漢景帝時期;繼續(xù)推行休養(yǎng)生息政策。他們注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn),提倡以農(nóng)為本,要求各級官吏關(guān)心農(nóng)桑,并進(jìn)一步減輕賦稅和徭役,把田賦降到三十稅一。據(jù)“農(nóng),天下之本也。黃金珠玉,饑不可食,寒不可衣,其令郡國務(wù)勸農(nóng)桑?!笨芍瑵h景帝時期重視農(nóng)業(yè)發(fā)展。
故答案為:√。
本題主要考查文景之治的相關(guān)史實(shí)。文景時期;百姓富裕,社會比較安定,國家的糧倉豐滿,歷史上稱這一時期的統(tǒng)治為“文景之治”。
本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行判斷分析的能力。理解并識記文景之治的相關(guān)史實(shí)?!窘馕觥俊?7、錯誤:道教;訂正:佛教.【分析】【分析】佛教是世界三大宗教之一;起源于古印度。西漢末年傳入中原地區(qū)。宣揚(yáng)生死輪回;因果報應(yīng)。東漢明帝派人去西域求佛法,建白馬寺,是我國最早的佛教寺院。故答案為:錯誤:道教;訂正:佛教。
【點(diǎn)評】本題考查佛教的傳入。28、略
【分析】
本題以小明制作的北京人的學(xué)習(xí)卡片為切入點(diǎn);考查北京人的生產(chǎn)生活狀況.
本題以北京人為依托,主要考查學(xué)生識記歷史基礎(chǔ)知識和對歷史問題的分析能力.【解析】北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里;還保留了猿的某些特征,手腳分工明顯,但已經(jīng)能夠制造和使用工具.北京人制造的石器是打制石器,會使用天然火.
故答案為:
錯;北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年,北京人當(dāng)時還未掌握人工取火,只會使用天然火.29、略
【分析】(1)本題主要考查了人類起源的相關(guān)內(nèi)容。目前,大多數(shù)人類專家認(rèn)為,現(xiàn)代人類肯能從是從非洲古猿中的一支發(fā)展而來的。故此題錯誤。(2)本題主要考查了北京人的相關(guān)內(nèi)容。北京人又稱北京猿人,科學(xué)命名為“北京直立人”,又稱“中國猿人北京種”,是生活在更新世的直立人。北京人生活在北京西南周口店的山洞里,距今約70—20萬年,他們?nèi)员A粼车奶卣?,但是手腳已經(jīng)分工明確,會打制石器,會使用天然火,并會保存火種,采集和狩獵,并形成了早期的原始社會。火的使用是人類進(jìn)化過程中的一大進(jìn)步,改善了生存條件。故此題正確。(3)本題主要考查了原始農(nóng)耕時代的代表。半坡聚落位于陜西西安半坡村,距今約6000年,屬新石器石器晚期,是黃河流域氏族部落的代表,半坡文明中發(fā)現(xiàn)了粟的種植痕跡,中國是最早種植粟的國家。河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村,距今約7000年,是長江流域氏族聚落的代表。那里的居民普遍使用磨制石器,還用動物骨骼制作工具。河姆渡居民主要種植水稻,我國是世界上最早種植水稻的國家之一。還飼養(yǎng)豬、狗、水牛等家畜。河姆渡聚落的房屋是干欄式的,干欄式建筑一直是江南地區(qū)的主要建筑形式之一。故此題正確。(4)本題主要考查了古代傳說的相關(guān)內(nèi)容。傳說既不是真實(shí)人物的傳記,也不是歷史事件的記錄(其中可能包含著真實(shí)歷史的某些因素),而是人民群眾的藝術(shù)創(chuàng)作。歷史是完全真實(shí)存在的客觀事實(shí)。但傳說生動反映了人類的歷史,包括極有價值的內(nèi)容。故此題正確。
(5)本題主要考查了人類生產(chǎn)生活工具的進(jìn)步。結(jié)合教材所學(xué)知識得知,從打制石器到磨制石器,再到陶器的出現(xiàn),反映了人類生產(chǎn)生活工具的進(jìn)步,生產(chǎn)工具的進(jìn)步是生產(chǎn)力進(jìn)步的表現(xiàn)。故此題正確。
(6)本題主要考查了對遠(yuǎn)古歷史的主要認(rèn)識的方式。我們對遠(yuǎn)古歷史的主要認(rèn)識主要是通過對文物的考古發(fā)掘知道的,文物是人類在歷史發(fā)展過程中遺留下來的遺物,揭示人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律。文物是客觀存在的,是對遠(yuǎn)古歷史的主要認(rèn)識的方式。故此題正確?!窘馕觥浚?)×
(2)√
(3)√
(4)√
(5)√
(6)√六、辨析題(共4題,共20分)30、贊同小歷。春秋晚期魯國人孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,他提出“仁”的學(xué)說,主張“愛人”,要求統(tǒng)治者體察民情,愛惜民力,孔子及其弟子的言論被其弟子及再傳弟子整理成集,即《論語》?!痉治觥俊痉治觥靠鬃邮谴蠼逃?;他創(chuàng)辦私學(xué),廣收門徒,因材施教,創(chuàng)立了自己的一整套教育思想體系。如“三人行,必有我?guī)熝伞?;“知之為知之,不知為不知”;“學(xué)而時習(xí)之,不亦樂乎?”;“溫故而知新”;“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!钡鹊???鬃蛹捌涞茏拥难哉摫黄涞茏蛹霸賯鞯茏诱沓杉?,即《論語》。注意抓住題干中的關(guān)鍵信息“仁政”“民本”,聯(lián)系所學(xué)可知,春秋晚期魯國人孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,他提出“仁”的學(xué)說,主張“愛人”,要求統(tǒng)治者體察民情,愛惜民力,
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