2025年滬科版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷98考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列基本操作錯(cuò)誤的是（）

A.液體的傾倒。

B.檢查裝置的氣密性。

C.吹滅酒精燈。

D.給液體加熱。

2、下列變化中，屬于物理變化的是A.糧食釀酒B.光合作用C.緩慢氧化D.分離液態(tài)空氣制取氧氣3、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，收集完畢后，拆卸裝置的正確順序是rm{(}rm{)}

rm{壟脵}撤去酒精燈rm{壟脷}從水槽中拿出導(dǎo)管rm{壟脹}從鐵架臺(tái)上拆下試管．A.rm{壟脵壟脹壟脷}B.rm{壟脹壟脷壟脵}C.rm{壟脷壟脵壟脹}D.rm{壟脵壟脷壟脹}4、學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行下列有關(guān)氧氣的實(shí)驗(yàn)，其中相應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置有錯(cuò)誤的是（）A.

空氣中氧氣含量的測(cè)定B.

空氣中氧氣含量的測(cè)定C.

氧氣的收集D.

鐵絲在氧氣中燃燒5、下列有關(guān)混合物分離的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.除去粗鹽中的泥沙，可以用溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法B.過(guò)濾操作中，玻璃棒起引流的作用C.過(guò)濾操作中，液面要略低于濾紙的邊緣D.蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)要等到白色固體完全析出，方可停止加熱6、如圖所示：在A；B、C、D四個(gè)燒杯的水中加入食鹽（每勺食鹽質(zhì)量均為5g）；待食鹽完全溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與B相等的是（）

A.

B.

C.

D.

7、下列化學(xué)儀器必須墊上石棉網(wǎng)才能加熱的是A.量筒B.燃燒匙C.燒杯D.蒸發(fā)皿評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)8、下列文字表達(dá)式中屬于化合反應(yīng)的是（）

A.鎂+氧氣氧化鎂。

B.銅+氧氣+二氧化碳+水→堿式碳酸銅。

C.葡萄糖+水→葡萄糖水。

D.硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉。

9、下圖是水在一定條件下分解的示意圖；王強(qiáng)同學(xué)從圖中獲得的下列信息，不正確的是（）

A.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)之比為1：2

B.水分解的過(guò)程中；原子的數(shù)目不變。

C.一個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成。

D.水分解過(guò)程中；分子的種類(lèi)不變。

10、形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一rm{.}下列說(shuō)法中正確的是()

A.離子之間存在著相互作用，分子間沒(méi)有相互作用B.化學(xué)變化的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過(guò)程C.原子得失電子變成離子后，元素的種類(lèi)發(fā)生了變化D.化學(xué)的主要特點(diǎn)是原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì)，化學(xué)可以識(shí)別、改變和創(chuàng)造成分子11、下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的有rm{(}rm{)}A.氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水B.水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氧氣rm{+}氫氣C.碳酸rm{隆煤}水rm{+}二氧化碳D.氫氣rm{+}氧化鐵rm{xrightarrow{{賂脽脦脗}(cāng)}}鐵rm{+}水12、初三課本有一幅彩圖，其內(nèi)容是一只漂亮的金絲雀和水中的金魚(yú)生活“在一起”，制作這個(gè)鳥(niǎo)籠的高分子薄膜必須具備的性質(zhì)是（）A.絕熱B.透氣C.導(dǎo)電D.隔水13、向10mLpH為4的溶液中加入等體積的下列試劑；混合液的pH肯定增大的是（）

A.蒸餾水。

B.氫氧化鈉溶液。

C.pH為4的溶液。

D.稀硫酸。

評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)14、在橫線上寫(xiě)出下列物質(zhì)的符號(hào)和顏色：

四氧化三鐵____，五氧化二磷____，二氧化碳____，鎂____，氧氣____，水____．15、為了探究“水的凈化”過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從孫武湖引水渠中提取了水樣，觀察到：A.水樣呈黃色，有異味B.水樣渾濁，有固體小顆粒。該小組對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：（1）首先將水樣靜置，發(fā)生的現(xiàn)象是____；（2）取上層清水，向其中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行____（填操作名稱(chēng)），除去固體小顆粒。該操作需要用的儀器和用品有（填序號(hào)）____。①帶鐵圈的鐵架臺(tái)②酒精燈③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥燒杯⑦濾紙；你還能舉出日常生活中哪些利用該原理進(jìn)行的活動(dòng)？_____________________________________。（3）再向清液中加入活性炭，利用其____性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于____變化（填“物理”或“化學(xué)”）。（4）通入氯氣殺菌消毒，即得到自來(lái)水，為了判斷得到的自來(lái)水是硬水或軟水，可加入進(jìn)行檢驗(yàn)。通過(guò)操作也可以起到殺菌消毒的作用，還可以得到幾乎純凈的水。（5）2009年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護(hù)水資源”。水是生命之源，作為青少年，要珍惜水、保護(hù)水，讓水造福人類(lèi)。下列生活習(xí)慣應(yīng)該擯棄的是（填序號(hào)）_____________。①用盆接水洗菜②用養(yǎng)魚(yú)水澆花草③使用節(jié)水龍頭④使用含磷洗衣粉洗衣服16、給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過(guò)試管容積的______，加熱試管時(shí)要使用______，先使試管______受熱，然后給試管里的液體的底部加熱，并且不時(shí)地上下移動(dòng)試管，為了避免傷人，加熱時(shí)切記不可使試管口對(duì)著自己或他人．17、請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)表示：

rm{(1)}氖原子______

rm{(2)+2}價(jià)的鐵元素______

rm{(3)2}個(gè)硫酸根離子______．18、導(dǎo)電性最好的金屬是__________。常溫下是液態(tài)的金屬是_________。19、根據(jù)對(duì)木炭、硫、鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)按要求回答問(wèn)題

rm{(1)}寫(xiě)出木炭在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：_________________________________；rm{(2)}硫在氧氣中燃燒，瓶中事先放少量水的作用是：_________________________；rm{(3)}硫和鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，其中瓶子中少量水能用細(xì)沙代替的是_______。rm{(4)}鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中，火柴的作用是___________，瓶中事先放少量水的作用是：_____________________________________________。20、今年世界水日的主題是“關(guān)注水質(zhì)；抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)”；水是一種重要的物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用．請(qǐng)根據(jù)下列提示回答問(wèn)題．

（1）請(qǐng)列舉水在實(shí)驗(yàn)室中的一種用途____．

（2）硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多不便，生活中可用____的方法降低它的硬度．

（3）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí)，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是____．

（4）某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為研究本地飲用水水質(zhì)情況；用潔凈的塑料瓶取回一定量的水樣，進(jìn)行了以下探究：

①將渾濁的水樣倒入燒杯中；加入明礬攪拌，溶解后靜置一會(huì)．

加入明礬的目的是____．

②過(guò)濾時(shí)采取的下列操作中，錯(cuò)誤的是____（填標(biāo)號(hào)）．

A．取一張圓形濾紙；對(duì)折兩次，打開(kāi)成圓錐形，放入漏斗。

B．如果濾紙高于漏斗邊緣；用剪刀剪去多余部分，使濾紙的邊緣比漏斗口稍低。

C．用少量水潤(rùn)濕濾紙；使濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，濾紙層與漏斗壁問(wèn)不留氣泡。

D．用玻璃棒輕輕攪動(dòng)漏斗中的液體；以加快過(guò)濾。

③若過(guò)濾的速度較慢，原因可能是____（寫(xiě)一條）．

④若發(fā)現(xiàn)所得的濾液仍然很渾濁，請(qǐng)你分析可能的原因是____（寫(xiě)一條）．

（5）當(dāng)你身處在地震災(zāi)區(qū)時(shí)，水資源受到嚴(yán)重污染，必須經(jīng)過(guò)凈化處理后才能飲用．下列各項(xiàng)與水的凈化過(guò)程無(wú)關(guān)的是____（填標(biāo)號(hào)）．

A．吸附B．消毒C．電解D．過(guò)濾．21、下表是2002年5月間的一次我國(guó)部分城市空氣質(zhì)量周報(bào)；閱讀并回答下列問(wèn)題：

（1）最容易出現(xiàn)酸雨的城市是____，為減少酸雨的產(chǎn)生可采取的措施是____

①盡量少用煤作燃料②采用燃料脫硫技術(shù)③改良已酸化的土壤④開(kāi)發(fā)新能源。

。城市污染。

指數(shù)首要。

污染物空氣質(zhì)。

量級(jí)別城市污染。

指數(shù)首要。

污染物空氣質(zhì)。

量級(jí)別北京92TSPⅡ濟(jì)南76TSPⅡ天津82TSPⅡ重慶98NOxSOxⅡ哈爾濱96TSPⅡ貴陽(yáng)69TSPⅡ注：TSP指空氣中的漂塵，NOx指氮的氧化物SOx，指硫的氧化物．（2）汽車(chē)尾氣（含有CO、NO、SO2等）是城市空氣的污染物，治理的方法之一是在汽車(chē)的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)換器”，其特點(diǎn)使CO與NO反應(yīng)，生成可參與大氣生態(tài)環(huán)境循環(huán)的無(wú)毒氣體二氧化碳和氮?dú)?，反?yīng)的化學(xué)表達(dá)式為_(kāi)___．控制城市汽車(chē)尾氣造成污染的方法是____①開(kāi)發(fā)氫能源②使用電動(dòng)車(chē)③植樹(shù)造林④大力發(fā)展城市公共交通控制汽車(chē)總量．22、“瘦肉精”（化學(xué)式為C12H19Cl2N2O）能提高豬的瘦肉率；但對(duì)人體有危害，國(guó)家多年前已經(jīng)禁止使用．請(qǐng)回答：

（1）“瘦肉精”其分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)___．

（2）“瘦肉精”的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)___．

（3）“瘦肉精”中____元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大．評(píng)卷人得分四、計(jì)算題(共3題，共12分)23、試管炸裂的常見(jiàn)原因有哪些？24、以下是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)按要求回答問(wèn)題：

（1）描述氧氣已經(jīng)集滿的現(xiàn)象：______．

（2）停止實(shí)驗(yàn)時(shí)；要先移開(kāi)導(dǎo)管，再熄滅酒精燈．其原因是：______．

（3）請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行正確排序：

A；給試管加熱。

B；用排水法收集氧氣。

C；熄滅酒精燈。

D；裝高錳酸鉀于試管。

E；將導(dǎo)管移出水面。

F；檢查裝置的氣密性。

G；把試管固定在鐵架臺(tái)上；且集氣瓶注滿水倒置在水槽中．

正確的實(shí)驗(yàn)順序是（填序號(hào)）______．

（4）用收集的氧氣做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)描述燃燒現(xiàn)象______．

方程式為_(kāi)_____CO2

25、根據(jù)碳酸氫銨（NH4HCO3）的分子式計(jì)算：

（1）碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量。

（2）碳酸氫銨中各元素的質(zhì)量比。

（3）1千克碳酸氫銨中的含氫元素的質(zhì)量與多少千克水中的含氫元素的質(zhì)量相等？

評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共4題，共32分)26、宏觀與微觀相聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．請(qǐng)將下列的有關(guān)日常自然現(xiàn)象與其蘊(yùn)含的微觀分子的性質(zhì)連線．

27、雞蛋腐爛時(shí)產(chǎn)生很臭的硫化氫()氣體，氫能水，度比空氣大，能燃，燒時(shí)會(huì)放刺激氣味的氣rm{(O2)}和一種常溫下的無(wú)色液，若空氣中有rm{.1}硫化氫；就能使人中毒昏迷，甚至亡請(qǐng)根據(jù)上信息回答列問(wèn)題：

寫(xiě)出硫化氫燃燒的表達(dá)式______；

硫素的化合價(jià)由應(yīng)前的______價(jià)變?yōu)榉磻?yīng)的______價(jià)rm{.}28、在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究rm{.}下圖實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品均為教材圖示，現(xiàn)分別以rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}表示如下：rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四個(gè)實(shí)驗(yàn)分別由甲、乙、丙、丁四個(gè)組的同學(xué)來(lái)完成，他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱(chēng)量和細(xì)微的觀察．

rm{(1)A}實(shí)驗(yàn)：白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱(chēng)量，天平不平衡rm{.}結(jié)論是：質(zhì)量不守恒rm{.}待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤(pán)上稱(chēng)量，天平平衡rm{.}結(jié)論是：質(zhì)量守恒rm{.}你認(rèn)為結(jié)論正確的是______rm{(}填“前一種”或“后一種”rm{)}而導(dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因是______

rm{(2)}丙組同學(xué)認(rèn)為rm{C}實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了質(zhì)量守恒rm{.}請(qǐng)你從原子的角度說(shuō)明原因：______；

乙、丁兩組同學(xué)得到的錯(cuò)誤結(jié)論是“實(shí)驗(yàn)rm{B}rm{D}均說(shuō)明質(zhì)量不守恒”rm{.}老師引導(dǎo)同學(xué)們分析了rm{B}rm{D}兩個(gè)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)前后天平不平衡的原因rm{.}你認(rèn)為rm{B}天平不平衡的原因是______；rm{D}實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是______．29、回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解制取氧氣的文字表達(dá)式______；

rm{(2)}高錳酸鉀受熱制取氧氣的文字表達(dá)式______．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】

A；傾倒液體試劑時(shí)瓶塞倒放；標(biāo)鑒向著手心，瓶口緊挨試管口，都正確，故A正確．

B；將導(dǎo)管插入水中；用手握住試管外壁，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明氣密性良好，故B正確；

C；熄滅酒精燈；用燈帽，不能用嘴吹，會(huì)引發(fā)危險(xiǎn)；故C錯(cuò)誤；

D；給試管中液體加熱時(shí)；試管內(nèi)液體不能超過(guò)試管容積的1/3，故D正確；

故選C．

【解析】【答案】根據(jù)氣密性檢查方法；熄滅酒精燈；用燈帽，不能用嘴吹，會(huì)引發(fā)危險(xiǎn)；給液體加熱及傾倒液體試劑的操作方法解答．

2、D【分析】【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹緼.糧食釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A不符合題意；

B.光合作用過(guò)程中有新物質(zhì)生成；屬于化學(xué)變化，故B不符合題意；

C.緩慢氧化過(guò)程中有新物質(zhì)生成；屬于化學(xué)變化，故C不符合題意；

D.分離液態(tài)空氣制取氧氣過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D符合題意。故選D?！窘馕觥縭m{D}3、C【分析】解：記住氧氣的操作步驟口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”，諧音“茶莊定點(diǎn)收利rm{(}離rm{)}息”；依次對(duì)號(hào)入座；找出關(guān)鍵字。

故收集完畢后；拆卸裝置的正確順序：從水槽中拿出導(dǎo)管；撤去酒精燈、從鐵架臺(tái)上拆下試管。

故選：rm{C}

鞏固制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”，所以操作順序是：rm{壟脵}檢查裝置的氣密性；rm{壟脷}將藥品裝入試管；rm{壟脹}把裝置它固定在鐵架臺(tái)上；rm{壟脺}給試管加熱；rm{壟脻}收集氧氣；rm{壟脼}將導(dǎo)氣管從水中取出；rm{壟脽}熄滅酒精燈．

注意制取氧氣的步驟：“查、裝、定、點(diǎn)、收、離rm{(}移rm{)}熄”諧音“茶莊定點(diǎn)收利息”，步驟不能顛倒【解析】rm{C}4、B【分析】解：A；紅磷燃燒生成五氧化二磷固體；可以用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量，故A正確；

B；實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣；屬于固液常溫型，為防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出，長(zhǎng)頸漏斗的下端應(yīng)伸入液面以下，故B錯(cuò)誤；

C；氧氣密度比空氣大；所以應(yīng)該長(zhǎng)進(jìn)短出，故C正確；

D；鐵絲在氧氣中燃燒；為防止生成物濺落下來(lái)炸裂瓶底，預(yù)先在瓶?jī)?nèi)放水，故D正確。

故選：B。

A；根據(jù)空氣中氧氣含量的測(cè)定的原理進(jìn)行分析；

B；根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣的原理及注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；

C；根據(jù)氧氣密度比空氣大進(jìn)行分析；

D；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析。

本題考查了實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)，明確實(shí)驗(yàn)原理是解本題關(guān)鍵，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)分析解答，為?？疾辄c(diǎn)，題目難度不大?！窘馕觥緽5、D【分析】解：A；粗鹽的主要成分是氯化鈉；粗鹽提純是通過(guò)溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過(guò)濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來(lái)而得到食鹽）得到精鹽的過(guò)程，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

B；過(guò)濾操作中；玻璃棒起引流的作用，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

C；過(guò)濾液體時(shí)；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，液面要略低于濾紙的邊緣，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

D；蒸發(fā)時(shí)；待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：D。

A；根據(jù)粗鹽提純是將粗鹽中含有的泥沙等不溶物除去；進(jìn)行分析判斷。

B；根據(jù)過(guò)濾操作中玻璃棒的作用；進(jìn)行分析判斷。

C；過(guò)濾液體時(shí)；注意“一貼、二低、三靠”的原則。

D；根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵?！窘馕觥緿6、A【分析】

（法一估算法）根據(jù)圖示可知；B燒杯中100g水里溶解了10g食鹽，即50g水里溶解了5g，而A中50g水中溶解了5g，故A和B溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，C中100g水中溶解5g，50g水中溶解了2.5g，D中45g水中溶解了10g，故答案為A

（法二）根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；

可得；

A燒杯中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%

≈9.1%

B燒杯中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%

≈9.1%

C燒杯中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%

≈4.8%

D燒杯中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%

≈18.2%

有以上數(shù)據(jù)可知；溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的是A燒杯與B燒杯。

故選A

【解析】【答案】由題意可知；要想知道溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的燒杯，首先必須計(jì)算出各個(gè)燒杯中溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，然后再進(jìn)行比較．

7、C【分析】為防止因局部受熱，使儀器炸裂，要墊石棉網(wǎng)加熱的儀器是燒杯和燒瓶．量筒不能用于加熱；蒸發(fā)皿可直接加熱；燃燒匙可直接加熱．故選C【解析】【答案】C二、多選題(共6題，共12分)8、AB【分析】

A；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．

B；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．

C；葡萄糖與水混合形成葡萄糖水的過(guò)程在沒(méi)有新物質(zhì)生成；屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；該反應(yīng)的生成物是兩種；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選AB．

【解析】【答案】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

9、AD【分析】

由水在一定條件下分解的示意圖可以得出：

A；水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1；故A說(shuō)不正確；

B；水分解過(guò)程中；原子的種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生改變，故B說(shuō)法正確；

C；一個(gè)水分子由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成；故C說(shuō)法正確；

D；水分解過(guò)程中；分子的種類(lèi)發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，故D說(shuō)法不正確．

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)水在一定條件下分解的示意圖進(jìn)行分析；從圖示看出：水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1，水分解過(guò)程中，水分子發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有改變；一個(gè)水分子是由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的．

10、BD【分析】【分析】本題考查化學(xué)基本的概念。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答。【解答】A.離子之間存在著相互作用；分子間也存在相互作用，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B.化學(xué)變化的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是分子分裂成原子；原子重新組合成新的分子的過(guò)程，故B說(shuō)法正確；

C.原子得失電子變成離子后；元素的種類(lèi)沒(méi)有變化，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D.化學(xué)的主要特點(diǎn)是原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì)，化學(xué)可以識(shí)別、改變和創(chuàng)造成分子，故D說(shuō)法正確。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}11、BC【分析】解：

A、在反應(yīng)氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水；反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，符合化合反應(yīng)的定義，所以錯(cuò)誤．

B、在反應(yīng)水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氧氣rm{+}氫氣中；反應(yīng)物是水一種物質(zhì)，生成物是氧氣和氫氣兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)的定義，所以正確．

C、在反應(yīng)碳酸rm{隆煤}水rm{+}二氧化碳中；反應(yīng)物是碳酸一種物質(zhì)，生成物是水和二氧化碳兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)的定義，所以正確．

D、在反應(yīng)氫氣rm{+}氧化鐵rm{xrightarrow{{賂脽脦脗}(cāng)}}鐵rm{+}水中；是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成一種新的單質(zhì)和一種新的化合物，符合置換反應(yīng)的定義，所以錯(cuò)誤．

故選：rm{BC}．

根據(jù)分解反應(yīng)；化合反應(yīng)、置換反應(yīng)的定義判斷；分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)；化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成一種新的單質(zhì)和一種新的化合物的反應(yīng)．

反應(yīng)類(lèi)型是初中化學(xué)的基本概念之一，也是考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn)之一，理解它們的概念，了解分類(lèi)的依據(jù)，掌握它們間區(qū)別和聯(lián)系是解決該類(lèi)習(xí)題的關(guān)鍵．【解析】rm{BC}12、BD【分析】解：A；根據(jù)題目材料給出的信息；不能確定它是否有絕熱性，故A錯(cuò)誤；

B；根據(jù)高分子薄膜材料可制鳥(niǎo)籠子；分析可知它有透氣性，故B正確；

C；根據(jù)題目材料給出的信息；不能確定它是否有導(dǎo)電性，故C錯(cuò)誤；

D；根據(jù)高分子薄膜材料可做魚(yú)缸；分析它有隔水性，故D正確。

故選：BD。

根據(jù)高分子薄膜材料可做魚(yú)缸；分析它有隔水性，根據(jù)高分子薄膜材料可制鳥(niǎo)籠子，分析可知它有透氣性．

材料問(wèn)題與能源、信息、環(huán)境等問(wèn)題并稱(chēng)世界四大首要問(wèn)題，特別是關(guān)于材料的分類(lèi)、應(yīng)用及對(duì)環(huán)境的影響，還有新材料的開(kāi)發(fā)、特點(diǎn)、發(fā)展前景等，都是化學(xué)考查的熱點(diǎn)．【解析】BD13、AB【分析】

A；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的蒸餾水時(shí)；由于蒸餾水的pH為7，故溶液的pH肯定增大，此項(xiàng)正確．

B；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的氫氧化鈉溶液時(shí)；發(fā)生酸堿中和反應(yīng)，溶液的pH一定升高，此項(xiàng)正確．

C；向10mLpH為4的溶液中加入pH為4的溶液時(shí)；溶液的pH不變，此項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的稀硫酸時(shí)；溶液的pH可能不變、變大或變小，此項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選AB．

【解析】【答案】向顯酸性的溶液中加入顯酸性的溶液時(shí)；溶液的PH可能不變；變大或變??；向顯酸性的溶液中加入顯堿性的溶液時(shí)，溶液的pH一定升高．

三、填空題(共9題，共18分)14、略

【分析】

四氧化三鐵的化學(xué)式為：Fe3O4；顏色為黑色．

五氧化二磷的化學(xué)式為：P2O5；顏色為白色．

二氧化碳的化學(xué)式為：CO2；顏色為無(wú)色．

鎂屬于金屬單質(zhì)；其化學(xué)式為：Mg，顏色為銀白色．

氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，其化學(xué)式為：O2；顏色為：無(wú)色．

水的化學(xué)式為H2O；顏色為無(wú)色．

故答案為：Fe3O4，黑色；P2O5，白色；CO2，無(wú)色；Mg，銀白色；O2，無(wú)色；H2O；無(wú)色．

【解析】【答案】根據(jù)單質(zhì)與化合物（先讀后寫(xiě)；后讀先寫(xiě)；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏）的書(shū)寫(xiě)方法；常見(jiàn)物質(zhì)的顏色進(jìn)行分析解答即可．

15、略

【分析】（2）為完成過(guò)濾操作，需要使用的儀器和用品有①帶鐵圈的鐵架臺(tái)、③漏斗、④玻璃棒、⑥燒杯、⑦濾紙；（3）吸附除了可以除去固體小顆粒，還可以吸附色素和異味，操作過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；（4）鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水，蒸餾既殺滅細(xì)菌，又能得到幾乎純凈的水（5）①用盆接水洗菜，可以節(jié)約用水，應(yīng)該保留；②用養(yǎng)魚(yú)水澆花草，可以節(jié)約用水，應(yīng)該保留；③使用節(jié)水龍頭，可以節(jié)約用水，應(yīng)該保留；④大量使用含磷洗衣粉洗衣服，會(huì)污染水體，應(yīng)該擯棄．故選④【解析】【答案】⑴產(chǎn)生了沉淀；⑵過(guò)濾；①③④⑥⑦；如戴口罩防止灰塵或建筑工地篩沙等（3）吸附；物理（4）肥皂水；蒸餾（5）④16、略

【分析】解：給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過(guò)試管容積的否則容易濺出傷人；加熱試管時(shí)要使用試管夾，否則容易燙傷手；給液體加熱必須先預(yù)熱，再集中藥品部位加熱，否則容易破裂；加熱時(shí)不時(shí)地上下移動(dòng)試管，使試管受熱均勻，不容易破裂，由于液體容易沸騰濺出傷人，試管口不能對(duì)著有人的地方．

故答案為：試管夾夾持；均勻；

由于試管屬于玻璃儀器容易破裂；所以在加熱時(shí)要注意安全．

用試管給液體加熱要注意液體量、試管口所對(duì)方向、加熱時(shí)要預(yù)熱．【解析】試管夾夾持；均勻17、Ne2SO42-【分析】解：rm{(1)}由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故氖原子表示為：rm{Ne}．

rm{(2)}由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故rm{+2}價(jià)的鐵元素可表示為：rm{overset{+2}{Fe}}．

rm{(3)}由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶rm{1}個(gè)電荷時(shí)，rm{1}要省略rm{.}若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{2}個(gè)硫酸根離子可表示為：rm{2SO_{4}^{2-}}．

故答案為：rm{(1)Ne}rm{(2)overset{+2}{Fe}}rm{(3)2SO_{4}^{2-}}．

rm{(1)}原子的表示方法；用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．

rm{(2)}化合價(jià)的表示方法；在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后．

rm{(3)}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶rm{1}個(gè)電荷時(shí)，rm{1}要省略rm{.}若表示多個(gè)該離子；就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．

本題難度不大，掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)rm{(}原子符號(hào)、化合價(jià)、離子符號(hào)等rm{)}的書(shū)寫(xiě)方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．【解析】rm{Ne}rm{overset{+2}{Fe}}rm{2SO_{4}^{2-}}18、銀rm{(Ag)}汞rm{(Hg)}【分析】【分析】根據(jù)金屬物理性質(zhì)分析解答即可?！窘獯稹扛鶕?jù)金屬物理性質(zhì)分析可知，銀具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，并且其導(dǎo)電性最好，屬于金屬，常溫下是液態(tài)的金屬是汞，故答案：銀rm{(Ag)}汞rm{(Hg)}【解析】銀rm{(Ag)}汞rm{(Hg)}19、（1）

（2）吸收二氧化硫，防止污染空氣

（3）鐵絲

（4）引燃鐵絲防止生成的高溫熔融物會(huì)掉落瓶底，使瓶底炸裂【分析】【分析】本題考查物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)，了解實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的操作細(xì)節(jié)及原因是解題關(guān)鍵。【解答】rm{(1)}木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，化學(xué)方程式為rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}故填：rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫會(huì)污染空氣，瓶中事先放少量水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣；故填：吸收二氧化硫，防止污染空氣；rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫會(huì)污染空氣，瓶中事先放少量水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣；鐵絲在氧氣中燃燒生成的高溫熔融物會(huì)掉落瓶底，使瓶底炸裂，瓶底需放少量水，其中瓶子中少量水能用細(xì)沙代替的是鐵絲；故填：鐵絲；rm{(2)}鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中，火柴的作用是引燃鐵絲，鐵絲在氧氣中燃燒生成的高溫熔融物會(huì)掉落瓶底，使瓶底炸裂，rm{(3)}生成的高溫熔融物會(huì)掉落瓶底，使瓶底炸裂；故填：引燃鐵絲；防止生成的高溫熔融物會(huì)掉落瓶底，使瓶底炸裂。rm{(4)}【解析】rm{(1)C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}rm{(1)C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}吸收二氧化硫，防止污染空氣rm{(2)}鐵絲rm{(3)}引燃鐵絲防止生成的高溫熔融物會(huì)掉落瓶底，使瓶底炸裂rm{(4)}20、略

【分析】

（1）在實(shí)驗(yàn)室中水常用作溶劑；洗滌儀器等；

（2）生活中可用加熱煮沸的方法來(lái)將硬水軟化；

（3）噴灌；滴灌可以充分利用水資源達(dá)到節(jié)水的目的；而大水漫灌會(huì)浪費(fèi)大量的水資源；

（4）①明礬在水中會(huì)形成膠狀物從而能夠吸附一些不溶于水的雜質(zhì)而使雜質(zhì)沉降；

②根據(jù)過(guò)濾操作中的注意事項(xiàng)可以知道；A；B、C操作都符合過(guò)濾操作的要求，但是D中用玻璃棒攪拌可以會(huì)弄破濾紙，而影響到過(guò)濾的效果，故操作錯(cuò)誤的為D；

③如果濾紙沒(méi)有貼緊漏斗的內(nèi)壁；或是帶過(guò)濾的液體含的雜質(zhì)太多堵塞了濾紙都會(huì)使過(guò)濾的速度變慢；

④如果濾紙破損或?yàn)V液液面高于濾紙的邊緣等都會(huì)使所得的濾液仍然很渾濁；

（5）凈化水的常見(jiàn)方法為：靜置沉淀；吸附沉淀、過(guò)濾、消毒、煮沸等；分析所給的選項(xiàng)可以知道電解是將水分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣，所以不屬于凈水的方法，故選C．

故答案為：（1）洗滌儀器（或溶解等）；

（2）加熱煮沸；

（3）節(jié)約水資源；

（4）①吸附凝聚水中的懸浮雜質(zhì)而沉降；

②D；

③水樣含雜質(zhì)太多或沒(méi)有先靜置再過(guò)濾或?yàn)V紙層與漏斗壁間有氣泡；

④濾紙破損或?yàn)V液液面高于濾紙的邊緣等；

（5）C．

【解析】【答案】（1）根據(jù)水的用途來(lái)完成解答；

（2）根據(jù)硬水軟化的方法解答；

（3）根據(jù)節(jié)約用水方面的知識(shí)來(lái)解答；

（4）①根據(jù)明礬的性質(zhì)來(lái)完成解答；

根據(jù)過(guò)濾操作的注意事項(xiàng)“一貼二低三靠”及可能造成的后果來(lái)完成②③④的解答；

（5）根據(jù)凈水的方法來(lái)進(jìn)行解答．

21、略

【分析】

（1）根據(jù)酸雨形成的原因結(jié)合表中的數(shù)據(jù)可知；酸雨的形成原因是由于大量使用化石燃料，導(dǎo)致空氣中二氧化硫；氮的氧化物過(guò)多，隨著雨水降落而形成的，因此容易形成酸雨的城市是重慶，預(yù)防酸雨的措施是減少化石燃料的使用，或是采用煤脫硫技術(shù)，或開(kāi)發(fā)清潔的能源代替；

（2）CO與NO反應(yīng)，生成可參與大氣生態(tài)環(huán)境循環(huán)的無(wú)毒氣體，即生成CO2和N2，其化學(xué)方程式為2CO+2NO2CO2+N2；通過(guò)開(kāi)發(fā)氫能源；使用電動(dòng)車(chē)、植樹(shù)造林等措施；能控制城市汽車(chē)尾氣造成污染．

故答為：（1）重慶，①②④；（2）2CO+2NO2CO2+N2；①②③．

【解析】【答案】（1）根據(jù)酸雨的形成原因和防治辦法分析回答；

22、略

【分析】

（1）1個(gè)“瘦肉精”分子中含有19個(gè)氫原子；1個(gè)氧原子；則其分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為19：1．

（2）“瘦肉精”的相對(duì)分子質(zhì)量為12×12+1×19+35.5×2+14×2+16=278．

（3）“瘦肉精”中碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為12×12=144；氫原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為1×19=19，氯原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為35.5×2=71，氮原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為14×2=28，氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為16，碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量之和最大，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大．

故答案為：（1）19：1；（2）278；（3）碳．

【解析】【答案】（1）根據(jù)“瘦肉精”分子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答．

（2）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和；進(jìn)行分析解答．

（3）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；進(jìn)行分析解答．

四、計(jì)算題(共3題，共12分)23、略

【分析】

根據(jù)加熱試管內(nèi)藥品的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或失誤原因或誤差原因的分析，是化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的重要步驟之一，也是理解掌握化學(xué)知識(shí)的重要途徑，與素質(zhì)教育的目標(biāo)一致，是中考的考查熱點(diǎn)．【解析】解：實(shí)驗(yàn)可導(dǎo)致試管炸裂的原因有：①?zèng)]有預(yù)熱就直接加熱；②沒(méi)有用酒精燈的外焰加熱；③試管外壁有水；④加熱固體時(shí)，試管口沒(méi)有向下傾斜等．故填：沒(méi)有預(yù)熱就直接加熱；沒(méi)有用酒精燈的外焰加熱；試管外壁有水；加熱固體時(shí)，試管口沒(méi)有向下傾斜等．24、略

【分析】

（1）排水法收集氣體集滿的標(biāo)志是集氣瓶口有氣泡向外冒出；

（2）用排水法收集氧氣；停止實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先移開(kāi)導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒流入試管，使試管炸裂．

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的步驟可簡(jiǎn)記為：查裝定點(diǎn)收離熄．所以順序?yàn)镕DGABEC．

（4）木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為發(fā)出白光；放出熱量，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體．化學(xué)方程式為。

C+O2CO2

故答案為：（1）集氣瓶口有氣泡向外冒出；（2）防止水槽中的水倒流入試管；使試管炸裂．（3）FDGABEC

（4）發(fā)出白光，放出熱量，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體．C+O2CO2

【解析】【答案】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的步驟；注意事項(xiàng)；驗(yàn)滿的方法及木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行解答．

25、略

【分析】

（1）碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量為：14+1×4+1+12+16×3=79．

（2）碳酸氫銨中氮；氫、碳、氧四種元素的質(zhì)量比為14：（1×5）：12：（16×3）=14：5：12：48．

（3）設(shè)需要水的質(zhì)量為x，則1千克×100%=x×100%；x=0.57kg．

故答案為：（1）79；（2）14：5：12：48；（3）0.57kg．

【解析】【答案】（1）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和；進(jìn)行分析解答．

（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比；進(jìn)行分析解答．

（3）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；進(jìn)行分析解答．

五、簡(jiǎn)答題(共4題，共32分)26、略

【分析】

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同；不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．【解析】解：氣體易被壓縮是由于氣體分子間隔大；一滴水大約有1.67×1021個(gè)水分子；說(shuō)明分子很??；切開(kāi)榴蓮時(shí)可問(wèn)道特殊香味，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)；

固體碘或碘蒸氣都能使淀粉溶液變藍(lán)，說(shuō)明同種分子性質(zhì)相同．所以連線如下：

答案：

27、略

【分析】解：由意可知；硫化氫是有臭味的體，溶于水密度比空氣的氣體，上性不需要經(jīng)過(guò)化學(xué)化來(lái)現(xiàn)，屬于理質(zhì)；

硫化氫燃燒成了水和二氧化硫反應(yīng)的化學(xué)的化程式是：rm{2S+O2dfrac{overset{{驢脮賂帽}/{碌茫};}{.}}{{驢脮賂帽}/}22O+SO2}

故答為：有臭味的氣體，能溶于水度空大；rm{2H2+O2dfrac{overset{;{碌茫脠錄}/!/}{.}}{/{賂帽}/}2H2O+SO2}、rm{2S+O2dfrac{

overset{{驢脮賂帽}/{碌茫};}{