草房子小學(xué)課本故事讀后感

草房子小學(xué)課本故事讀后感TOC\o"1-2"\h\u7221第一章走進(jìn)《草房子》的世界：背景與意義 127514第二章《草房子》的故事畫卷：主要內(nèi)容剖析 115709第三章那些觸動(dòng)心靈的元素：《草房子》的特點(diǎn) 211920第四章我的初體驗(yàn)：讀《草房子》之感 229838第五章書中的金句與深意：引用原文談感悟 211072第六章情感共鳴之處：深入分析個(gè)人感受 311477第七章從《草房子》看成長：總結(jié)主要觀點(diǎn) 314340第八章帶著《草房子》的啟示前行：結(jié)論與展望 3第一章走進(jìn)《草房子》的世界：背景與意義《草房子》是一部充滿了溫情與詩意的兒童文學(xué)作品。它的創(chuàng)作背景與作者曹文軒的生活經(jīng)歷有著緊密的聯(lián)系。曹文軒出生在江蘇的農(nóng)村，那里的田園風(fēng)光、鄉(xiāng)村生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都成為了他創(chuàng)作的源泉。在那個(gè)年代，農(nóng)村孩子的成長有著獨(dú)特的酸甜苦辣?！恫莘孔印肪拖袷且簧却?，讓我們看到了那個(gè)特定時(shí)期農(nóng)村孩子的生活畫卷。這部作品的意義可不僅僅是講述一個(gè)故事。它對(duì)于我們了解過去的鄉(xiāng)村教育、鄉(xiāng)村人際關(guān)系有著很大的幫助。比如說，書中描寫的草房子學(xué)校，雖然簡陋，但是充滿了生機(jī)。那是孩子們知識(shí)的殿堂，老師和學(xué)生之間的互動(dòng)非常質(zhì)樸。像禿鶴和蔣一輪老師之間，既有嚴(yán)厲的教導(dǎo)，又有細(xì)膩的情感交流。這種教育模式在現(xiàn)代社會(huì)是很難得一見的，通過這本書，我們能從中學(xué)到很多關(guān)于教育和成長的真諦。第二章《草房子》的故事畫卷：主要內(nèi)容剖析《草房子》里描繪了眾多性格鮮明的人物形象，每一個(gè)人物都有著自己的故事線。像桑桑這個(gè)小主人公，他是一個(gè)調(diào)皮搗蛋但又充滿善良和正義感的孩子。他把家里的蚊帳拿去捕魚，這一情節(jié)特別有趣。他覺得蚊帳就像漁網(wǎng)一樣，能捕到很多魚，可結(jié)果是家里人被蚊子咬得很慘。這一情節(jié)既表現(xiàn)出桑桑的天真無邪，又顯示出他的調(diào)皮。還有禿鶴，他因?yàn)樽约菏莻€(gè)光頭而遭受了不少嘲笑。但是他卻憑借著自己的努力，在學(xué)校的文藝表演中，用自己獨(dú)特的光頭形象為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。他從被歧視到被尊重的這個(gè)過程，讓我們看到了一個(gè)孩子內(nèi)心的成長與堅(jiān)強(qiáng)。書中還有杜小康，他原本家境富裕，但是后來家庭遭遇變故。他從一個(gè)富家子弟變成了一個(gè)要為生活奔波的孩子，但是他沒有被打倒，反而在困境中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。這些故事線交織在一起，構(gòu)成了《草房子》豐富多彩的故事畫卷。第三章那些觸動(dòng)心靈的元素：《草房子》的特點(diǎn)《草房子》最觸動(dòng)心靈的元素之一就是它對(duì)人性的描寫。書中的人物無論是大人還是小孩，都有著非常真實(shí)的人性。例如秦大奶奶，一開始她是被大家視為“敵人”的，因?yàn)樗豢习犭x學(xué)校的地?？墒枪适碌陌l(fā)展，我們看到了她善良的一面。她為了救一個(gè)落水的孩子，自己卻掉進(jìn)河里淹死了。這種人性的轉(zhuǎn)變不是突然的，而是在作者細(xì)膩的描寫下逐漸展現(xiàn)的。它的描寫風(fēng)格也是一大特點(diǎn)。文字充滿了詩意，就像一幅幅優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景畫?！跋﹃栒龑⒂鄷煼瓷涞教焐?，把站在磚堆頂上的細(xì)馬映襯了一個(gè)細(xì)長條兒。余暉與紅磚的顏色融在一起，將細(xì)馬染成濃濃的土紅色”這樣的描寫讓我們仿佛置身于那個(gè)美麗的草房子世界里。而且書中的情感非常真摯，無論是友情、親情還是師生情，都能讓讀者深深感受到，就像桑桑生病時(shí)，老師和同學(xué)們對(duì)他的關(guān)心，那種情感是非常打動(dòng)人心的。第四章我的初體驗(yàn)：讀《草房子》之感當(dāng)我第一次讀《草房子》的時(shí)候，就被它那質(zhì)樸的文字吸引住了。我感覺自己仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，一個(gè)充滿了田野氣息和童真的世界。我記得我是在一個(gè)午后開始讀這本書的，書頁的翻動(dòng)，我就像跟著桑桑他們一起在油麻地生活?？吹缴ＩＤ切┱{(diào)皮搗蛋的行為時(shí)，我忍不住笑出聲來，因?yàn)檫@讓我想起了自己小時(shí)候的一些淘氣事。比如偷偷地把鄰居家的花拔出來，想要種到自己家的院子里，結(jié)果被媽媽狠狠地批評(píng)了一頓。而當(dāng)讀到禿鶴被大家嘲笑時(shí)，我的心里又很難過，我仿佛能感受到他那種自卑和無助。這種情感的起伏在閱讀過程中不斷出現(xiàn)，讓我完全沉浸在了這本書里。第五章書中的金句與深意：引用原文談感悟書中有很多金句，每一句都蘊(yùn)含著深刻的意義。“秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去，梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落。”這一句描寫了秋天的景象，看似簡單，卻有一種淡淡的憂傷。從這里我能感受到時(shí)光的流逝，就像那悠悠遠(yuǎn)去的白云和飄落的枯葉一樣，生命在不知不覺中發(fā)生著變化。還有“他朝天空望去，天空干凈得如水洗刷過一般。月亮像是靜止的，又像是飄動(dòng)的”這一句描繪的夜空是那么的純凈。讓我聯(lián)想到在現(xiàn)代社會(huì)，我們很少能看到這樣干凈的天空了。這也反映出書中的那個(gè)世界是多么的純凈，沒有現(xiàn)代社會(huì)的喧囂和污染，無論是自然環(huán)境還是人心。這些金句就像是一顆顆珍珠，鑲嵌在《草房子》這本書里，每一顆都散發(fā)著獨(dú)特的光芒。第六章情感共鳴之處：深入分析個(gè)人感受在《草房子》中，有很多地方讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情感共鳴。其中最深刻的就是關(guān)于友情的描寫。桑桑和他的小伙伴們之間的友情是那么的純粹。當(dāng)杜小康家庭遭遇變故后，桑桑并沒有因此而疏遠(yuǎn)他，反而更加關(guān)心他。這種友情在現(xiàn)代社會(huì)是非常難得的。我自己也有這樣的好朋友，在我遇到困難的時(shí)候，他們總是第一時(shí)間伸出援手。還有書中對(duì)家的描寫也讓我很有感觸。盡管那些草房子很簡陋，但是里面充滿了家人之間的愛。我的家雖然不大，但是每次回到家，那種溫暖的感覺就像書中描寫的一樣。家里人會(huì)關(guān)心我一天過得怎么樣，有沒有吃飽飯。這種家的溫暖和書中的描寫是相通的，所以我在讀的時(shí)候特別能感同身受。第七章從《草房子》看成長：總結(jié)主要觀點(diǎn)從《草房子》這本書中，我們可以看到成長是一個(gè)充滿了酸甜苦辣的過程。像桑桑，他在經(jīng)歷了一系列的事情之后，從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子逐漸變得懂事起來。他生病的那段經(jīng)歷可以說是他成長的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他開始理解家人的愛，理解生命的珍貴。禿鶴也是在不斷地成長，從被歧視到用自己的力量贏得尊重，他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和自尊。杜小康從富裕到貧窮的轉(zhuǎn)變，讓他懂得了生活的不易，也讓他在困境中磨練出了堅(jiān)強(qiáng)的意志。這些人物的成長經(jīng)歷告訴我們，成長不是一帆風(fēng)順的，它需要我們?nèi)ッ鎸?duì)困難，去克服挫折，在這個(gè)過程中我們會(huì)收獲很多寶貴的東西，比如堅(jiān)強(qiáng)、自尊、友情和對(duì)生命的敬畏。第八章帶著《草房子》的啟示前行：結(jié)論與展望讀完《草房子》，我們得到了很多啟示。我們要珍惜身邊的友情，就像桑桑他們一樣，無論朋友遇到什么困難，都要堅(jiān)定地站在他們身邊。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)在困境中成長，像杜小康那樣，即使生活