高中優(yōu)美段落摘抄大全3篇

高中優(yōu)美段落摘抄大全3篇

高中美麗段落摘抄大全篇(1):高考滿分作文經(jīng)典語段摘抄

高考滿分作文經(jīng)典語段摘抄

優(yōu)秀語段摘抄大全一

1、蘇軾在千年以前就曾說過、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近凹凸各不同?！?/p>

莎士比亞的討論者們也說過、“一千個(gè)人的眼里有一千個(gè)哈姆雷特?！被蛟S有人看哈姆雷特是勇于思而怯于行的懦夫，有人看他是深思熟慮的勇士。魯迅先生在評價(jià)《紅縷夢》時(shí)，也曾經(jīng)說道學(xué)家觀察的是淫，文人才子們

發(fā)現(xiàn)的是情。(江西考生《橫看成嶺側(cè)成峰》)

2、同是交戰(zhàn)赤壁，蘇軾高歌“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅”;杜牧卻低吟“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。

同是“誰解其中味”的《紅樓夢》，有人聽到了封建制度的喪鐘，有人觀察了寶黛的深情，有人悟到了曹雪芹的良苦專心，也有人只津津樂道于故事本身……(2000，四川考生《回答》)

3、風(fēng)是春使?！安恢G葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。柔柳輕舞，搖動(dòng)細(xì)細(xì)的柳葉，漾出春的綠意。是誰把春帶到這里？隨即指出、是那剪刀似的“二月春風(fēng)”。

風(fēng)是綿綿深情。柳永詞中、“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？”把一腔的相思、無奈與孤獨(dú)?????給予一詞，“千種風(fēng)情”，使的愁思躍然而出。更有一首歌中的、“你是風(fēng)兒我是沙，纏纏綿綿到天際……”這句歌詞不乏現(xiàn)代都市的摩登感，把深濃之情以一“風(fēng)”字盡傳無余。(2000，河南考生《文學(xué)與多彩風(fēng)》)

4、王維，少有詩才，17歲就寫出了《九月九日憶山東兄弟》這樣膾炙人口的詩篇。早年尊崇宰相張九齡，然而張九齡受到李林甫排擠，他也不免有些失意。后遭貶官，就隱居山林，他的詩的宏大成熟從今開頭。一首《竹里館》，把你帶入他的陋室，聽著他的琴聲，感受著他的淡泊安靜?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”使你迷入他的境界，流連忘返。“空山不見人，但聞人語響”引出了多少詩詞佳話?！霸娭杏挟?，畫中有詩”雕刻出他的“詩佛”的稱號。(2000，河南考生《詩人的答案》)

5、假如沒有空間和時(shí)間的限制，我會背上一個(gè)旅行包，與王維一起去“明月松間照，清泉石上流”的人間佳境，與他“行到水窮處，坐看云起時(shí)”;我會與李清照登上那葉詩的扁舟，在黃昏后共飲一杯酒，分擔(dān)她“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的相思憂愁;我會與蘇東坡一再游赤壁，看“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的激狂壯麗景色;我會與李白“舉杯邀明月”，在花園里痛飲。(2000，河南考生《你想做什么》)

優(yōu)秀語段摘抄大全二

1、制造的人生也同樣是最美的。只有波濤洶涌的浪花，才能顯示出大海磅礴的氣概;只有一望無際的森林，才能制造出大地的翠綠與嬌美;只有敢于跋涉，登上峰頂，才能領(lǐng)會山川的壯美風(fēng)光，才能體會制造的歡欣歡樂。錢三強(qiáng)的人生最漂亮，由于他領(lǐng)導(dǎo)制造了中國第一顆原子彈;劉慶峰的人生最漂亮，國為他身為中科大的討論人員，實(shí)現(xiàn)了人機(jī)對話，他還幻想制造中國的貝爾試驗(yàn)室;袁隆平的人生最漂亮，由于他培植出了超級雜交水稻。他們的人生都是制造的人生，無疑是最美的。(2000，河南考生《豐富多彩的答案》)

2、有這樣三面墻，它們猶如一座座無字的恥辱碑，為我們映照出人類歷史不光榮的一面——中國的長城，猶如一道曲折而倔強(qiáng)的屏幕，它用鮮血與淚水為我們投影了從秦始皇開頭，中國封建王朝數(shù)千年的殘酷鎮(zhèn)壓與血腥統(tǒng)治。封建王朝統(tǒng)治者的靈魂中無不鐫刻著四個(gè)字：天下為私。

德國的柏林墻是歷史的見證者，它告知我們一個(gè)原來和諧的大家庭怎樣由于人類自身的弱點(diǎn)而分崩離析，民族的分裂怎樣如一把鋼刀插入了這個(gè)民族的膏肓。

巴以邊疆上的哭墻早已被很多的淚水浸泡。每天早晨，你都能

發(fā)現(xiàn)有人虔誠地跪在那里，專心靈向哭墻講訴著自己的憤懣、惆悵與哀痛。(《不要遺忘那一半》)

3、湛藍(lán)的天空，像玻璃一般明凈，如大海一般蔚藍(lán)，水汪汪的，好像要滴下水來，幾朵祥和的白云飄浮在天空，一切都是那么明朗。初秋的風(fēng)迎面吹來，像母親潮濕而又柔婉的手從臉上滑過，爽快溫馨極了，真是天涼好個(gè)秋哇！(2000，河南考生《美是豐富多彩的》)

4、漢語是什么？漢語是君子好逑的《詩經(jīng)》，是魂兮歸來的《楚辭》，是執(zhí)過羊鞭者的兵法，是受過宮刑者的《史記》，是為求一字捻斷的數(shù)莖須，是“推敲”不定的月下門——受正統(tǒng)文化熏陶的學(xué)究如是說。(2000，河南考生《答案是豐富多彩的》)

5、在神圣的文學(xué)殿堂里，我也可以感受到恬美空靈的自然之息——我可以站在梅雨潭邊感受朱自清描寫的綠色的沉醉，也可以站在西湖邊傾聽柳浪與黃鶯的對答;我可以乘著剛朵拉去描繪東方威尼斯的圖畫，也可以靜坐在荷花池邊觀賞如舞女裙般雪白的荷花;我可以手執(zhí)長矛獨(dú)立朔漠，感受那“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯，也可以在夕陽下看那“古道西風(fēng)瘦馬”——在文學(xué)里融入自然會感到別有一番風(fēng)味。

在文學(xué)的殿堂里，我可以朝謁曹子建，訪問李太白;悲白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔，嘆孟姜女尋夫哭長城，揚(yáng)鞭策馬駝鈴古道，玉扇躑躅杏花南——人類那永恒的美、悲壯的愛，在歷史長河中閃耀，在我的心靈中升華。

我還可以觀賞戰(zhàn)國諸子蜂起、百家爭鳴，秦時(shí)的明月漢時(shí)的雄關(guān)，西晉竹林七賢的隱逸，唐的繁華與宋的儒雅，元的四海歸一以及明清的肅穆莊重。

高中美麗段落摘抄大全篇(2):高考語文作文素材：經(jīng)典語段摘抄大全

高考語文作文素材：經(jīng)典語段摘抄大全

1、魯迅先生說：“天才并不是自生自長在深林荒野的怪物，是由可以使天才生長的民眾產(chǎn)生、長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才?！奔偃缬腥俗砸詾楹苡胁艢?，單槍匹馬可以闖天下，而不留意與社會、與他人的合作，勢必會鬧得“人仰馬翻”。真正有頭腦的人會懂得，要?jiǎng)倮患?，就必需考慮多方面因素，借鑒各種事例，與各種各樣的人合作，與各種各樣的環(huán)境合作，才能取得勝利。

所以，最新教育理論——合作教育學(xué)由俄羅斯的教育專家提出來了。師生在教育領(lǐng)域建立起嶄新的合作伙伴關(guān)系，進(jìn)行討論性學(xué)習(xí)，在學(xué)問的海洋里和諧奮進(jìn)。(《談合作》)

2、你可以在梅雨潭邊感受朱自清描述的綠色的沉醉，你也可以在西湖邊傾聽柳浪與黃鶯的對答;你可以小橋流水人家，也可以古道西風(fēng)瘦馬;你可以手持常劍，獨(dú)立朔漠，感受“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯，你也可以手握畫筆船頭賞花寫韻，領(lǐng)會一下“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的閑適。從西域到東海，從朔北到江南，綺麗的風(fēng)光給世界增加一抹刺眼的兩色。

3、古往今來，“誠信”便是英雄們惺惺相惜，成就大業(yè)的根本，無論儒法，還是老莊?！罢\信”，“誠”總是作為君子最重要的美德消失的，古書上到處寫著君王以誠治國，諸侯以誠得士的故事。信陵君正因誠信，打動(dòng)了諸葛孔明，三分天下，成就霸業(yè)。而梁山上，那些英雄英雄，一諾千金，為誠信兩肋插刀的豪情，更被寫進(jìn)才子名著，感動(dòng)著千百萬讀書人。

誠信是對別人的敬重，是對過去的確定，更是對將來的承諾，背上“誠信”，我們便會感到一種責(zé)任感，那是對自己的要求?！罢\信”是一只背囊，背上它，我們便勢必要面對一種可能，一種被拋棄，被哄騙，乃至被詆毀、被利用的可能。可誠信肯定會還你一份輕松，一片坦蕩，一身磊落。(《難舍誠信》)

4、有了它，才有了“君子一言，駟馬難追”的承諾，才有了五關(guān)之前“赤兔胭脂獸”的一騎絕塵，才有了“三分天下有其一”能坐上聚義廳的頭把交椅，將替天行道的大旗扯得迎風(fēng)飄揚(yáng)。由于誠信，平遙小城誕生出來的“日升昌”，才將分號開遍大江南北，將半個(gè)中國的財(cái)寶匯合一堂。同樣是由于同廣闊人民群眾的誠信之約，嘉興南湖的微波，井岡山的星火最終匯成滔天巨浪，熊熊烈火，席卷了古老的神州大地，一個(gè)年青政黨走過了八十載的漫漫征程。(《千年的召喚》)

5、人類之所以能走出蠻荒，擺脫愚昧，踏進(jìn)文明，就是由于人類有不盡的盼望。梁啟超曾說“夫有盼望者，人類之所以異于禽獸，文明之所以異于野蠻，而亦豪杰之所以異于凡民者也?！迸瓮麕Ыo人們無窮的信念、士氣和力氣，激勵(lì)著人們?nèi)タ朔щy和困苦。盼望使人類戰(zhàn)勝了自然，戰(zhàn)勝了自我，帶來了人類的光明，點(diǎn)燃了生命的火光。古希臘統(tǒng)治者亞歷山大在遠(yuǎn)征前，把全部的金銀財(cái)寶、土地莊園等皆贈(zèng)給大將元帥，一大臣見狀非常不解問道、“陛下，您把全部財(cái)產(chǎn)分掉了，那？把什么留給你自己呢？”亞歷山大答道、“我把盼望留給自己，它將給我無窮的財(cái)寶！”亞歷山大之所以赫然昭示于古今，是盼望帶給他無窮的力氣。西漢張騫出訪西域，受阻于匈奴，九死一生，仍懷盼望，終排解萬難，凱旋歸漢;史可法、譚嗣同、秋瑾、李大釗、江姐……太多太多的英雄拋頭顱、灑熱血，鞠躬盡瘁，死而后已，又是盼望幻化成的執(zhí)著信念帶給他們巨大的士氣和力氣。是盼望使人們在險(xiǎn)境、絕境中勃然奮勉，努力抗?fàn)?是盼望使人類代代生生不息，永久在歷史的大道上奮勇向前。(《論盼望》)

6、我覺得語文是初升的朝陽，噴薄而出，霞光萬道;語文是一顆草尖上久久不愿滴落的露珠，晶瑩剔透，清亮靈動(dòng);語文是黃昏天涯如血的夕陽，映照旅人，染紅山川。

語文是古都洛陽國色天香的牡丹;語文是夜星下靜謐的荷塘;語文是古道邊長亭外無聲的冷月;語文是那一雙看清世界查找光明的黑色眼睛。

語文就是青天里那一行白鷺;就是沉舟側(cè)畔的千點(diǎn)白帆;就是秦皇島一望無垠的大海中沖破萬里玻璃皺的打魚船。

語文是當(dāng)陽橋張飛石破天驚的怒吼;語文是水滸英雄闖神州的風(fēng)風(fēng)火火;語文是林黛玉淚珠下飛紅萬點(diǎn)愁如海的片片花瓣。(2000，河北考生《最終一課》)

7、身形憔悴的屈子行吟汨羅江畔，向我們蹣跚而來;衣袂飄飄的李白持酒仰天放歌，向我們狂奔而至。古老的歷史與文化的流程中，我們的民族曾有太多的輝煌與記憶。假如記憶可以移植，我甘愿讓我的父老鄉(xiāng)親們永久牢記中華民族的苦難與輝煌，記住我們神色莊重的祖先，如何從綠草如茵的古黃河流域，踏遍荊棘跋涉到今日的困難歷程，以及在今日依舊值得我們引以驕傲的遠(yuǎn)古文明的中華兒女……(1999，湖北考生《牢記民族的苦難與輝煌——假如記憶可能移植》)

8、假如記憶可以移植，那我要三毛流浪天際的瀟灑;要柏楊的嬉笑怒罵間仍在擔(dān)憂吾國吾民的真情;要魯迅先生的一身傲骨，“我以我血薦軒轅”的決心與士氣;還要張海迪的生命力，諸葛亮的才智……(1999，陜西考生《假如記憶可以移植》)

9、“人是不能被戰(zhàn)勝的，你可以把他毀滅，但你卻不能戰(zhàn)勝他?！?/p>

每每

發(fā)現(xiàn)這句名言，我的腦海里便出現(xiàn)出這樣一幅畫面、洶涌澎湃的大海上，一只小漁船，一只由一位老漁民駕駛的漁船。老人正用他古銅色的身軀，鐵一般的臂膀，揮動(dòng)著船槳，與鯊魚搏擊。濺起的浪花，灑在老人的身上，射出落日的余輝。

這就是桑提亞斯——海明威筆下的響當(dāng)當(dāng)?shù)蔫F骨。(《我要扼住命運(yùn)的咽喉》)

10、第一次

發(fā)現(xiàn)紅棉，我便深深為之折服，為之感動(dòng)。紅棉，也稱木棉，木科植物。談到紅棉，第一個(gè)印象便是“直”，筆直的樹干高聳入云。沒有一株紅棉是彎著長的，也沒有一株紅棉矮矮的便生出很多枝條。一排排，一行行，像很多堅(jiān)毅的戰(zhàn)士仰頭佇立著。了解紅棉，第一個(gè)感受就是“韌”。紅棉不怕旱也不怕澇，不怕冷也不怕熱，即使患病蟲災(zāi)，也能盡快恢復(fù)。因此不管這一年它過得多么艱苦，來年一樣能開出滿樹火紅火紅的紅棉花，絢麗如霞。(1998，天津考生《此生愿為紅棉》)

高中美麗段落摘抄大全篇(3):2021年高考滿分作文美麗段落素材精選

一、直接描寫型

1。秋風(fēng)颯颯，吹走了炎夏，代之而來的是秋天的涼快。早晨，陽光透過窗子灑在地板上，帶來陣陣暖意，朝霞也很滋潤，鑲嵌在蒼老的枝葉上，澄碧的藍(lán)天上飄著緩緩流云，涼快的秋風(fēng)之中，秋意顯得更加美麗、膚淺。

2。四周安靜，只有大自然的聲音，放眼望去，綿綿的群山，綠綠的田野，青青的河水，蔚藍(lán)的天空下漂移著幾朵白云，身邊芳草吐翠，燕舞鶯歌，清澈甘甜的溪水貫穿整個(gè)樹林，好一幅自然和諧圖??！(江蘇淮安卷《夢中的和諧》)

3。滿目蔥郁，花木成群，樹影婆娑，花枝搖曳，四周是郁郁蔥蔥的翠竹，清風(fēng)拂過，叢葉舞動(dòng)，剛勁之中又顯些柔娟?；▍舶纪瑰e(cuò)落，粉紅的，雪白的，鵝黃的，淡紫的，花兒在安靜的空氣中靜靜地飄散著微微芳香。(湖北宜昌卷《我的夢中小屋》)

4。秋高氣爽的季節(jié)里，遠(yuǎn)山是一片淺藍(lán)中的一縷悄無聲息的黛青。黃昏時(shí)分，一片朦朧的山體上方，鑲嵌的是一道神奇的金紫。冬晨，一夜雪花過后，遠(yuǎn)山是一道優(yōu)美的銀色曲線，是那樣的清遠(yuǎn)高潔。春光明媚中，遠(yuǎn)山布滿生氣，若有若無的，在暖和的春風(fēng)里曬太陽。如火的夏季里，它的影像好像豐滿了很多，凝神細(xì)視，好像能

發(fā)現(xiàn)山間潮濕的氣息在蒸騰。(山東臨沂卷《讀遠(yuǎn)山》)

5。風(fēng)緩緩，將泛著金絲的葉兒拂在一處。暮色將啟。粼粼的水波蕩漾開去，揉成一道道金邊，與延長的青石小道渾然一體。(浙江寧波卷《溝通》)

6。煙波浩淼，水天相接，蔚藍(lán)色的海面上，白帆點(diǎn)點(diǎn)，波翻浪涌;幾只覓食的海鷗不時(shí)拂過海面，微風(fēng)中模糊傳來動(dòng)聽的鴿哨聲。海，寬闊深邃的大海以它磅礴的氣概，喧囂著將層層海浪推向岸邊。沙灘，就像暴露著的少女的胴體，承受著海浪一次次輕柔的愛撫，每一次海潮退去，都留下一道道白色潮濕的吻痕。(廣西百色卷《迷人的海濱》)

二、情景交融型

1。白云悠悠的日子，天空非常的湛藍(lán)，大地特別的空寂。疾風(fēng)過處，綠草上躍動(dòng)著一顆布滿活力的心。一顆心，再配一雙腳，便勾畫出了我去遠(yuǎn)方放牧青春的風(fēng)景線。(上海卷《布滿活力的歲月》)

2、。面的清風(fēng)吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的則連冒出水面的士氣也沒有。這一幕，流淌著淡淡的碧光。我如同進(jìn)入了蓬萊仙境，一天的開頭由大自然的美景拉開了序幕。(山東高青卷《大自然的聲音》)

3。和煦的陽光拂過微微皺起波紋的水面，清冽晶瑩的水兒綻放著迷離動(dòng)人的光澤。我當(dāng)心翼翼地掬起它，那么松軟、脆弱，心中惟恐它會突然墜落，化為云煙。透過它光明的身軀，我清晰地

發(fā)現(xiàn)了我自己。于是，我迷茫了：我是水，還是水的我？(湖北武漢卷《水》)

4。窗外，細(xì)雨蒙蒙，微風(fēng)夾雜著細(xì)雨撲窗而來，拂過我的臉上。那是怎樣一種享受，怎樣的一種滿意，堅(jiān)硬之中透著一絲溫順，微痛之間夾雜絲絲舒坦。(四川南充卷《窗外，那雨》)

5。你能想像，站在街口，望過去是蓊郁的、沒有邊際的梧桐樹，那