幼兒園教學(xué)活動(dòng)策劃方案范文（二篇）

幼兒園教學(xué)活動(dòng)策劃方案范文一、活動(dòng)名稱：幼兒園英語(yǔ)互動(dòng)活動(dòng)二、活動(dòng)目的：1.提升幼兒對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性；2.通過(guò)游戲與互動(dòng)，提高幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)技能；3.幫助幼兒建立有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略和習(xí)慣。三、活動(dòng)內(nèi)容：1.英語(yǔ)歌曲學(xué)習(xí)：挑選易于學(xué)習(xí)、旋律優(yōu)美的英語(yǔ)歌曲，引導(dǎo)幼兒跟隨節(jié)奏學(xué)習(xí)歌詞，并配合動(dòng)作表演；2.對(duì)話實(shí)踐：設(shè)計(jì)各種情境對(duì)話，由教師示范，鼓勵(lì)幼兒模仿并參與對(duì)話練習(xí)；3.英語(yǔ)游戲：設(shè)計(jì)寓教于樂(lè)的英語(yǔ)游戲，如單詞接龍、猜詞游戲，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)；4.英語(yǔ)故事繪本：選擇適合幼兒閱讀的英語(yǔ)故事書(shū)，讓幼兒在享受故事的同時(shí)，學(xué)習(xí)新的詞匯和表達(dá)方式；5.口語(yǔ)小訓(xùn)練：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的口語(yǔ)練習(xí)活動(dòng)，如問(wèn)答、朗讀，以增強(qiáng)幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)經(jīng)驗(yàn)。四、活動(dòng)頻率與時(shí)長(zhǎng)：活動(dòng)計(jì)劃每周舉行一次，每次活動(dòng)時(shí)間為60分鐘。五、活動(dòng)流程：1.開(kāi)場(chǎng)：播放英語(yǔ)歌曲，引導(dǎo)幼兒欣賞，同時(shí)學(xué)習(xí)歌詞和動(dòng)作；2.對(duì)話實(shí)踐環(huán)節(jié)：教師展示情境對(duì)話，幼兒模仿并進(jìn)行對(duì)話練習(xí)；3.英語(yǔ)游戲環(huán)節(jié)：引導(dǎo)幼兒參與英語(yǔ)游戲，如單詞接龍、猜詞游戲等；4.故事繪本講解：教師講解英語(yǔ)故事，鼓勵(lì)幼兒互動(dòng)參與，提問(wèn)并回答問(wèn)題；5.口語(yǔ)小訓(xùn)練：進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)活動(dòng)，如問(wèn)答、朗讀，提升幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力；6.活動(dòng)總結(jié)：回顧活動(dòng)內(nèi)容，激勵(lì)幼兒持續(xù)學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)。六、活動(dòng)所需資源：1.英語(yǔ)歌曲音頻資料；2.英語(yǔ)對(duì)話情境卡片；3.英語(yǔ)游戲道具；4.英語(yǔ)故事繪本書(shū)籍；5.口語(yǔ)練習(xí)活動(dòng)材料。七、活動(dòng)評(píng)估：1.教師觀察并記錄幼兒的參與度、積極性和學(xué)習(xí)成果；2.收集幼兒的口語(yǔ)表達(dá)作品、繪本閱讀記錄等，定期進(jìn)行評(píng)估。八、活動(dòng)拓展：1.分配英語(yǔ)學(xué)習(xí)小任務(wù)，鼓勵(lì)幼兒在家中進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)；2.邀請(qǐng)外教或英語(yǔ)熟練的家長(zhǎng)參與活動(dòng)，為幼兒提供更多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；3.舉辦英語(yǔ)角展示活動(dòng)，讓幼兒展示他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成就。以上為幼兒園英語(yǔ)角活動(dòng)的基本規(guī)劃，具體內(nèi)容和形式可根據(jù)幼兒的年齡和實(shí)際需求進(jìn)行適應(yīng)性調(diào)整和創(chuàng)新。通過(guò)多樣化的活動(dòng)，旨在培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和能力，為他們的語(yǔ)言發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。幼兒園教學(xué)活動(dòng)策劃方案范文（二）一、活動(dòng)主題：探索水果樂(lè)園二、活動(dòng)目標(biāo)：1.激發(fā)并增強(qiáng)幼兒對(duì)水果的興趣和喜好；2.提升幼兒對(duì)水果的識(shí)別和認(rèn)知能力；3.實(shí)施水果相關(guān)手工活動(dòng)，以鍛煉幼兒的實(shí)踐操作技能；4.培育幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通技巧。三、活動(dòng)內(nèi)容：前期準(zhǔn)備：1.教師需制作符合活動(dòng)主題的水果樂(lè)園展示板；2.收集各類水果的圖片、模型及實(shí)物以供展示；3.在幼兒園內(nèi)種植水果樹(shù)，記錄并展示水果的生長(zhǎng)過(guò)程；4.準(zhǔn)備好用于水果制作和品嘗的材料。活動(dòng)一：水果知識(shí)探索1.通過(guò)游戲方式展示水果圖片和模型，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)水果名稱；2.教師簡(jiǎn)要介紹每種水果的特性、營(yíng)養(yǎng)成分及生長(zhǎng)環(huán)境，激發(fā)幼兒對(duì)水果的興趣；3.通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答，加深幼兒對(duì)水果知識(shí)的理解和記憶?；顒?dòng)二：親子水果品嘗會(huì)1.邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)參與，共同品嘗多種水果；2.幼兒與家長(zhǎng)比較口感，為水果打分，分享各自喜愛(ài)的水果；3.教師引導(dǎo)討論水果的顏色、味道和質(zhì)地，提升幼兒的觀察能力?；顒?dòng)三：水果樂(lè)園展示1.教師指導(dǎo)幼兒將制作的水果模型、圖畫(huà)等展示在水果樂(lè)園背景板上，構(gòu)建多彩的水果世界；2.幼兒通過(guò)觀看展品，學(xué)習(xí)不同水果的名稱、形狀和顏色；3.教師引導(dǎo)幼兒圍繞展示板進(jìn)行互動(dòng)，促進(jìn)對(duì)水果的了解和辨識(shí)?；顒?dòng)四：創(chuàng)意水果手工制作1.教師示范如何用水果制作手工藝品，如水果串、水果拼盤(pán)等；2.幼兒模仿制作，創(chuàng)作個(gè)人化的水果作品；3.家長(zhǎng)與幼兒共同參與手工活動(dòng)，增進(jìn)親子交流和情感聯(lián)系。四、活動(dòng)評(píng)估：1.教師觀察并記錄幼兒在活動(dòng)中的參與度和知識(shí)進(jìn)步；2.家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)滿意度進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提供改進(jìn)建議；3.教師根據(jù)評(píng)估結(jié)果，對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行總結(jié)和優(yōu)化。五、活動(dòng)拓展：1.組織戶外活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀水果園，體驗(yàn)采摘的樂(lè)趣；2.開(kāi)展