2025年中學第二學期品德教研工作計劃（2篇）

2025年中學第二學期品德教研工作計劃一、工作目標本學期品德教研工作的總體目標旨在進一步提升學生的道德素養(yǎng)水平，確立正確的價值觀和行為準則，全面培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，促進其全面發(fā)展。具體目標細化如下：1.深入貫徹黨的教育方針，弘揚社會主義核心價值觀，為學生道德建設提供堅實的思想基礎。2.強化品德教育課程改革研究，推動具有本校特色的品德教育課程建設，提升教育教學整體質(zhì)量。3.基于學生實際，制定個性化的品德教育方案，加強綜合素質(zhì)評價工作，全面促進學生的成長。4.加強家庭教育與學校教育的有效銜接，形成育人合力，共同推動學生品德成長。5.完善學校品德教育組織機制，營造積極的品德教育氛圍，提升全體師生的品德素養(yǎng)。二、工作內(nèi)容1.推進思想政治教育（1）深化思想政治教育課程研究，優(yōu)化教學內(nèi)容與方法，提升教育教學質(zhì)量。（2）組織班級主題教育活動，引導學生思考人生意義與社會責任，樹立正確的人生觀和價值觀。（3）開展多樣化德育活動，如讀書分享會、人生導航講座、心理健康教育等，全面提升學生的思想品德素養(yǎng)。2.加強學生的道德教育（1）宣傳道德模范、先進事跡，樹立學生榜樣，引導學生崇尚高尚品質(zhì)。（2）定期組織學生參與社區(qū)志愿服務活動，培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。（3）組織道德思考與辯論活動，提升學生道德判斷能力。3.設計個性化的品德教育方案（1）根據(jù)年級和學生群體特點，制定個性化的品德教育方案。（2）注重學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，包括情感素養(yǎng)、人際交往素養(yǎng)、自我管理素養(yǎng)等。（3）強化與學科教師的合作，將品德教育融入學科教學，提高教育效果。4.推進綜合素質(zhì)評價工作（1）建立健全學生綜合素質(zhì)評價體系，涵蓋品德、學業(yè)、身心健康、實踐能力等方面。（2）加強對學生的評價與引導，及時糾正不良行為，培養(yǎng)學生自我管理與自我調(diào)節(jié)能力。5.加強家庭教育與學校教育銜接（1）組織家長學校，開展家庭教育指導講座，提升家長教育水平。（2）建立家校溝通平臺，定期與家長交流學生品德表現(xiàn)和學習情況，共同關注學生成長。三、工作計劃1月份：（1）召開學期品德教研會，總結上學期工作，制定本學期工作計劃。（2）開展班級主題教育活動，引導學生認識自我、關愛他人、回報社會。（3）舉辦“讀書月”活動，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和能力。2月份：（1）開展學生道德講堂活動，以故事、案例等形式引導學生樹立正確的道德觀念。（2）組織學生參與社區(qū)志愿服務活動，培養(yǎng)社會責任感和服務意識。（3）組織道德思考與辯論活動，提升學生的道德判斷和表達能力。3月份：（1）組織學生參加道德模范評選活動，樹立先進榜樣。（2）參與德育團隊建設活動，培養(yǎng)學生的協(xié)作精神和領導能力。（3）開展學生自我評價活動，引導學生認識自我，發(fā)展自我。4月份：（1）召開學期工作總結評議會，總結本學期工作，制定下學期工作計劃。（2）開展家庭教育指導講座，幫助家長正確教育孩子。（3）組織學生參與文明公約簽訂活動，明確行為規(guī)范。以上為初步計劃，具體工作安排將根據(jù)實際情況進行調(diào)整。本學期工作將致力于形成學校、家庭、社會共同育人的良好局面，全面推動學生綜合素質(zhì)的發(fā)展。2025年中學第二學期品德教研工作計劃（二）一、總體目標本學期的道德教育研究工作致力于全面提升學生的道德素養(yǎng)和道德觀念，培養(yǎng)其正確的價值取向和道德判斷力，以塑造德才兼?zhèn)涞娜瞬拧Ｍㄟ^有目的的教育研究活動，推動道德教育與學科教育的深度融合，促進學生的全面發(fā)展。二、工作內(nèi)容1.教師培訓（1）安排教師參加道德教育相關的培訓課程，提升教師的道德教育理論知識和教學技能。（2）每周舉辦一次教師道德教育研討會，探討教學策略和教材內(nèi)容，以提升教師的專業(yè)能力。2.課程規(guī)劃（1）依據(jù)學生的實際需求和學科教學內(nèi)容，結合學生的年齡特征和成長需求，設計具有啟發(fā)性和有效性的道德教育課程。（2）明確各學段的道德教育目標和教學重點，制定詳盡的教學計劃和教學流程。3.教學執(zhí)行（1）實施課堂教學，強調(diào)理論與實踐的結合，注重培養(yǎng)學生的實踐操作能力。（2）開展主題班會、道德教育課程、心理輔導等活動，全面塑造學生的道德情操和道德心理。（3）鼓勵學生參與各類道德競賽和實踐活動，增強其道德自覺性和社會責任感。4.評估與反饋（1）建立完善的道德評價體系，制定科學的評價標準和評價方法。（2）定期進行道德評價，及時向?qū)W生提供反饋和指導，幫助他們改正不足，提升道德品質(zhì)。（3）定期召開教師研討會，總結經(jīng)驗，交流教學心得，提出改進建議，以不斷提升道德教育質(zhì)量。三、工作計劃1.教師培訓計劃（1）每月安排一次道德教育專題講座，邀請專家分享道德教育的理論和實踐經(jīng)驗。（2）每周進行一次教師道德教育研討會，由教研組負責人主持，討論并解決道德教育中的問題。2.課程設計計劃（1）制定學生道德教育大綱，明確不同年級的道德教育目標和教學重點。（2）編寫具有啟發(fā)性和趣味性的道德教育教材，供教師教學使用。（3）每學期舉辦一次道德教育課程展示活動，展示學生的優(yōu)秀成果和進步。3.教學實施計劃（1）根據(jù)教學計劃，每周安排一節(jié)道德教育課程，注重培養(yǎng)學生的實踐能力。（2）每月組織一次主題班會，由學生輪流主持，分享學習和生活經(jīng)驗，提升學生的自信心和表達技巧。（3）每學期開展一次道德實踐活動，如志愿服務、環(huán)?；顒拥龋栽鰪妼W生的社會責任感。4.評估與反饋計劃（1）每學期結束時進行一次全面的道德素質(zhì)評估，評價學生的道德品質(zhì)、社交行為和道德養(yǎng)成情況。（2）定期召開家長會，向家長反饋學生的道德表現(xiàn)和進步，與家長共同關注學生的道德教育。（3）每學年末舉辦一次道德教育經(jīng)驗交流會，邀請其他學校的道德教育專家參與，分享教學經(jīng)驗和教育成果。四、預期成效預計本學期的道德教育研究工作