倡導(dǎo)親子閱讀 營(yíng)造書香家庭的觀后感和收獲

倡導(dǎo)親子閱讀營(yíng)造書香家庭的觀后感和收獲倡導(dǎo)親子閱讀營(yíng)造書香家庭的觀后感和收獲篇一親子共讀是一種非常有意義的家庭活動(dòng)，它不僅能夠加深親子之間的情感交流，還能夠培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣和提高他們的認(rèn)知能力。近日，我參加了一場(chǎng)倡導(dǎo)親子共讀的活動(dòng)，并深受啟發(fā)。活動(dòng)中，我們一家人圍坐在一起，共同閱讀一本童話故事。這個(gè)故事講述了一只勇敢的小鳥如何克服困難，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在讀書的過程中，我們一起分析故事中的情節(jié)，思考主人公的所思所想，并且討論故事背后所傳達(dá)的價(jià)值觀。這不僅讓孩子們加深了對(duì)故事的理解，還培養(yǎng)了他們的思考能力和判斷力。通過親子共讀，我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀興趣也得到了極大的提高。以前，他們可能對(duì)閱讀并不感興趣，經(jīng)常選擇看電視或者玩游戲。但是，通過親子共讀，他們漸漸發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣，也慢慢對(duì)書籍產(chǎn)生了興趣。他們開始主動(dòng)選擇閱讀，而不是被迫閱讀。這讓我非常欣慰，也更加堅(jiān)定了我努力推行親子共讀的信心。親子共讀不僅可以加深親子之間的親密關(guān)系，還可以提升孩子們的閱讀能力。在讀書過程中，我會(huì)適時(shí)地引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)一些生詞，展開一些生動(dòng)有趣的討論，并且鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手寫一些讀后感或者小故事。通過這種方式，孩子們的詞匯量和想象力都得到了極大的提高，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的寫作能力。親子共讀也是一種教育方式，能夠引導(dǎo)孩子們樹立正確的價(jià)值觀。通過讀書，我可以向孩子們傳授一些道德教育的知識(shí)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、友愛之心和勇氣。在活動(dòng)過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于善良、勇敢等價(jià)值觀有了更深刻的理解，也更加愿意去積極踐行。親子共讀不僅僅是一個(gè)家庭活動(dòng)，更是一種生活方式。我相信，只要我們堅(jiān)持下去，營(yíng)造出書香家庭的氛圍，我們的孩子們一定會(huì)成為熱愛閱讀、具有高素養(yǎng)的人。我會(huì)繼續(xù)支持和倡導(dǎo)親子共讀活動(dòng)，讓更多的家庭感受到閱讀的魅力，并營(yíng)造出書香家庭。倡導(dǎo)親子閱讀營(yíng)造書香家庭的觀后感和收獲篇二親子共讀是一種非常有益的家庭互動(dòng)方式，它不僅可以增進(jìn)親子之間的感情，還能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和思辨能力。我最近參加了一次倡導(dǎo)親子共讀的講座，深受啟發(fā)和感動(dòng)。親子共讀可以增加親子之間的互動(dòng)和對(duì)話。在講座中，主講人談到了親子共讀的重要性，強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)和孩子在閱讀過程中的互動(dòng)和交流。閱讀是一種獨(dú)特的體驗(yàn)，通過共同分享閱讀的過程和心得，家長(zhǎng)和孩子更容易打開心扉，引發(fā)真誠(chéng)的對(duì)話。這樣的對(duì)話對(duì)于孩子的成長(zhǎng)非常重要，它可以幫助孩子理解和解決問題，培養(yǎng)他們的思辨能力。親子共讀可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣?，F(xiàn)代社會(huì)，媒體和電子設(shè)備的普及使得孩子們更傾向于游戲和觀看視頻等娛樂活動(dòng)，而對(duì)于閱讀的興趣和習(xí)慣則大打折扣。通過親子共讀，家長(zhǎng)可以為孩子樹立起閱讀的榜樣，激發(fā)他們對(duì)書籍的好奇心。家長(zhǎng)可以和孩子一起選擇適合他們的書籍，一起閱讀和討論，這樣可以讓孩子從小就養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，并逐步培養(yǎng)起對(duì)閱讀的興趣。倡導(dǎo)親子共讀可以營(yíng)造書香的家庭氛圍。在講座中，我了解到家庭是孩子最重要的成長(zhǎng)環(huán)境之一。在一個(gè)溫馨和充滿書香氣息的家庭中，孩子更容易培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣和興趣。當(dāng)家里經(jīng)常有親子共讀的活動(dòng)時(shí)，孩子會(huì)意識(shí)到閱讀是家長(zhǎng)和家庭的重要組成部分，他們會(huì)慢慢開始在家中享受閱讀的樂趣，并且將這一良好的習(xí)慣帶入到自己的生活中?？偟膩?lái)說，倡導(dǎo)親子共讀可以營(yíng)造一個(gè)健康、溫馨、充滿書香的家庭。通過親子共讀，不僅可以增進(jìn)親子之間的感情，還可以培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和興趣。我將會(huì)積極參與親子共讀活動(dòng)，讓我的家庭充滿著對(duì)閱讀的熱愛和歡樂。倡導(dǎo)親子閱讀營(yíng)造書香家庭的觀后感和收獲篇三親子共讀是一項(xiàng)傳統(tǒng)而又重要的活動(dòng)，可以有效地營(yíng)造書香家庭，對(duì)于家庭成員的關(guān)系和孩子的成長(zhǎng)都起到積極的推動(dòng)作用。最近我參加了一場(chǎng)倡導(dǎo)親子共讀的活動(dòng)，深感其重要性和價(jià)值。活動(dòng)中，我看到家長(zhǎng)們和孩子們一起圍坐在一起，互相交流著自己讀過的書籍，分享讀書的心得和感想。孩子們看起來(lái)都很開心，笑容滿面地聽著家長(zhǎng)們的講述。家長(zhǎng)們也給孩子們推薦一些優(yōu)秀的書籍，幫助他們選擇適合自己的閱讀材料。這樣的場(chǎng)景讓我非常感動(dòng)，也讓我意識(shí)到親子共讀對(duì)于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和思維能力有著不可忽視的作用。親子共讀不僅可以增加家庭成員之間的溝通和交流，更重要的是可以為孩子們打開一扇通往知識(shí)與廣闊世界的大門。通過和父母一起讀書，孩子們可以享受到親子互動(dòng)的樂趣，同時(shí)也能夠從中學(xué)到知識(shí)和智慧。在讀書的過程中，父母可以教導(dǎo)孩子如何從書中獲取信息，如何解決問題，如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這可以培養(yǎng)孩子的思考能力和創(chuàng)造力，提高他們的閱讀理解和寫作能力。親子共讀還可以幫助孩子培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和自律性。在家長(zhǎng)的陪同下，孩子們可以有條不紊地安排閱讀的時(shí)間，堅(jiān)持每天的閱讀任務(wù)。通過長(zhǎng)期的積累，孩子們可以養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)持續(xù)的自我提升。而且，親子共讀也鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)去閱讀，不斷探索新的領(lǐng)域和知識(shí)，培養(yǎng)他們的自我學(xué)習(xí)能力。倡導(dǎo)親子共讀，營(yíng)造書香家庭，不僅對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著積極的影響，也對(duì)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步有著重要的推動(dòng)作用。通過親子共讀，可以增進(jìn)家庭成員之間的感情，促進(jìn)家庭的和諧和穩(wěn)定。同時(shí)，也可以讓孩子們從小就接觸到優(yōu)秀的文學(xué)作品，培養(yǎng)他們對(duì)文學(xué)的鑒賞能力和審美情趣。這將為他們的人生奠定良好的基礎(chǔ)，使他們?cè)谖磥?lái)的發(fā)展中更加具備競(jìng)爭(zhēng)力。通過參加倡導(dǎo)親子共讀的活動(dòng)，我深刻地感受到了讀書的力量和親子共讀的價(jià)值。我決心將這種理念和經(jīng)驗(yàn)帶回家中，與我的家人共同營(yíng)造一個(gè)書香家庭。我相信，在親子共讀的環(huán)境中，我的孩子將得到更好的成長(zhǎng)和發(fā)展，我們的家庭也將因此變得更加溫馨和睦。倡導(dǎo)親子閱讀營(yíng)造書香家庭的觀后感和收獲篇四要孩子愛讀書，先要讓他在讀書之前愛上讀書的氣氛。父母?jìng)円υ诩彝ブ袪I(yíng)造讀書的氣氛。首先父母自己要熱愛閱讀，以自身讀書的熱情感染孩子，其次要?jiǎng)?chuàng)造出一個(gè)輕松自在的閱讀環(huán)境，一只靈巧的小書架、一張舒適的小書桌，一臺(tái)明亮的小臺(tái)燈，都能讓孩子感受到濃濃的閱讀的氣氛。閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此家長(zhǎng)除了對(duì)不安康的讀物進(jìn)展控制外，不需要對(duì)孩子所讀書籍的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)展人為的約束和控制。把書的選擇權(quán)還給孩子。很多家長(zhǎng)會(huì)很功利的認(rèn)為，只有作文書、名著這些能提高學(xué)習(xí)成績(jī)的書才是好書，所以剝奪了孩子選擇自己愛看的書的權(quán)利，從而減弱了孩子對(duì)看書的興趣，甚至對(duì)閱讀產(chǎn)生抗拒。親子閱讀可以讓父母找到與孩子深入交流的共同話題。與孩子共讀一本書，通過對(duì)書中內(nèi)容的交流和討論，不但可以增加孩子對(duì)閱讀的興趣，還可以增進(jìn)親子關(guān)系，了解孩子的內(nèi)心世界。很多孩子一直都沒有閱讀的習(xí)慣，如何讓孩子從拾看書的樂趣呢？聽書也許是一個(gè)好方法。讓孩子聽他喜歡的書，引起他對(duì)書中內(nèi)容的興趣，引導(dǎo)孩子從聽書過渡到看書。也可以聽一段精彩的故事片段，“勾引”孩子去看該本書。培養(yǎng)孩子良好的讀書慣，需要家長(zhǎng)和孩子的共同努力。閱讀可以潛移默化地培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，盡管起初是被逼的。但是只要形成習(xí)慣，將終生受益。朱永新教授在其《新教育之夢(mèng)》一書中曾提到：“讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑?！弊尯⒆印岸嘧x書、樂讀書、會(huì)讀書、讀好書”日益成為每個(gè)家長(zhǎng)的共識(shí)多年以來(lái)，以激發(fā)孩子讀書的興趣、培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣為目的，與孩子一起開展讀書活動(dòng)，使全家人受益匪淺。由于我們夫妻從事的職業(yè)原因，我們是不斷學(xué)習(xí)，所以讀書也是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊患Ｊ拢?jīng)常利用飯前飯后，睡覺前的一些時(shí)間看書，學(xué)習(xí)。從孩子很小的時(shí)候，我和妻子就很重視孩子讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，但這種重視更多的停留在想法上。實(shí)際行動(dòng)中我們做的很不成規(guī)律，所以效果也不好。上幼兒園后，在老師組織的講故事比賽中，兒子獲得了表?yè)P(yáng)，嘗到了讀書樂趣，這樣在老師的催促和指引下，我們夫妻倆在培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣方面堅(jiān)持不懈，并取得了較為理想的效果。我們一開始給孩子買的一些非常短小的故事開，也在網(wǎng)上下載些小故事讓他聽，孩子逐漸的對(duì)讀書有了興趣的。孩子讀書的過程，我們剛開始給他講，慢慢的和他共同讀，等他樹立了讀書的信心和養(yǎng)成讀書的習(xí)慣后，我們就放手讓他自己讀，讀完后給我們講講。這樣有效的促進(jìn)了他對(duì)讀書的反思?，F(xiàn)在孩子讀一篇《伊索寓言》故事都會(huì)想一想，說一妻子本來(lái)就是一個(gè)愛讀書的人，我也很想通過讀書來(lái)提高自己的文化素養(yǎng)，在讀書活動(dòng)的指引下，我們家根本上都不看電視了，這樣，大人提高了素養(yǎng)，孩子養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，為家里節(jié)省了不少電費(fèi)，還減少了看電視承受的輻射，有益于全家的身體安康。一箭四雕啊。當(dāng)朋友們驚訝我們的孩子能背下兩頁(yè)《三字經(jīng)》時(shí)，當(dāng)孩子把“讀書小明星”，“書香家庭”的喜報(bào)拿回家時(shí)，孩子的心情何止“快樂”二字，做家長(zhǎng)的又怎不會(huì)得意洋洋？我不想說孩子“為中華之崛起而讀書”這樣的豪言壯語(yǔ)，但生活在一個(gè)文明的社會(huì)里，孩子的文化底蘊(yùn)就決定了他將來(lái)結(jié)識(shí)的朋友，生活的質(zhì)量。倡導(dǎo)親子閱讀營(yíng)造書香家庭的觀后感和收獲篇五親子閱讀，即考生和孩子一起閱讀，也包括家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子閱讀。親子閱讀能開闊孩子的視野，發(fā)展孩子的智力。孩童從小就接觸適合他們年齡特點(diǎn)的好書，能培養(yǎng)他們對(duì)書的天份，并進(jìn)而從對(duì)書興趣激發(fā)起對(duì)學(xué)習(xí)文學(xué)的渴望，這對(duì)孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)是很有益處的。書是一顆的種子，當(dāng)青松家人把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，的種子就會(huì)爆發(fā)出勃勃生機(jī)，長(zhǎng)成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。閱讀，是一種能給我和孩子帶來(lái)無(wú)限樂趣的一些則娛樂活動(dòng)，同時(shí)，也是我們獲取知識(shí)，開闊視野的有效率渠道。閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣，古語(yǔ)有云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在此，一下與大家分享一下我和孩子閱讀的趣事。自我們實(shí)小提倡進(jìn)行親子閱讀以來(lái)，我在家也一直堅(jiān)持與孩子一起閱讀課外書。通過一段時(shí)間的親子閱讀，不僅使孩子得到非常明顯的孩子進(jìn)步，而且讓我受益匪淺。媽媽渴望認(rèn)識(shí)世界，圖書使詢問處孩子打開了認(rèn)識(shí)世界的窗口，不僅能豐富他們的科學(xué)知識(shí)，還能激發(fā)他們求知的欲望、探索自然奧秘的興趣。我們家長(zhǎng)重點(diǎn)為孩子創(chuàng)造閱讀的良好環(huán)境，使孩子能安心投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成認(rèn)真摘抄好詞好句的習(xí)慣，時(shí)間一長(zhǎng)就能感受文學(xué)作品的真諦。學(xué)習(xí)所得的詞句能充實(shí)孩子看圖說話的文章，使文章優(yōu)美，受人喜歡，孩童獲得了別人的贊賞，純凈就激發(fā)了興趣孩子好學(xué)的興趣。當(dāng)家長(zhǎng)給孩子讀了某些故事念或內(nèi)容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，說出故事蓬勃發(fā)展中的人物將可能會(huì)如何發(fā)展。這是一種想象閱讀法，它是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的重要途徑之一。孩子天生就非常好奇也充滿著各式的幻想，書本就是顧及這些欲望最好的媒介。當(dāng)孩子已經(jīng)熟悉了書中的內(nèi)容，我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演依序不同的角色來(lái)閱讀故事書。這樣的閱讀不僅能讓孩子在孩童閱讀過程中體會(huì)到閱讀的樂趣，而且還能培養(yǎng)孩子閱讀的良好習(xí)慣，提高其注意力。我發(fā)現(xiàn)，通過親子閱讀，理解能力也讓小孩在平時(shí)講話和理解能力上，有了明顯的提高。有的時(shí)候，他的一番講話能讓我們大吃一驚，碰巧從來(lái)沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語(yǔ)句，問他是從哪里學(xué)來(lái)的，他總是很自豪地說是從書里。兒童像一面鏡子，照出人類光明的未來(lái)，讓我們大手牽小手，建構(gòu)書香家庭的氣氛在每一個(gè)星月藍(lán)天、透出溫暖燈光的特蘭縣，睡前陪孩子共讀一本故事書，讓孩子帶著笑容進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。倡導(dǎo)親子閱讀營(yíng)造書香家庭的觀后感和收獲篇六古人說“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這句名言道出了閱讀的重要性。書籍是人類共同的精神財(cái)寶，是人類進(jìn)步的階梯。讀書雖然不能變更人生的長(zhǎng)度，但可以拓展人生的寬度，能豐富人生?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，而我卻認(rèn)為書中自有樂趣在，特殊是陪孩子一起讀書的時(shí)候。孩子的世界，充溢著純真，洋溢著歡樂。我們要走進(jìn)孩子的世界，與孩子做到真正地零距離接觸，親子閱讀是一次次歡樂的體驗(yàn)。深深體會(huì)到閱讀是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂趣的消遣活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲得學(xué)問、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。作為家長(zhǎng)，我們閱讀的過程中，也回味到了童年生活的華蜜，同時(shí)也能體會(huì)孩子們的酸甜苦辣。為了讓孩子盡可能多接觸書籍，擴(kuò)充她的學(xué)問面，營(yíng)造讀書的家庭氛圍，在學(xué)校和老師的“親子閱讀”倡儀下，我特意在繁忙的工作時(shí)間外擠出時(shí)間和兒子一起讀書。我認(rèn)為，陪孩子一起閱讀，應(yīng)當(dāng)順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子愛看的書，使他對(duì)書產(chǎn)生好感，不宜對(duì)孩子的閱讀管得太死。同時(shí)，還要與孩子在一起溝通讀書的方法和心得，激勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或詳細(xì)內(nèi)容說出來(lái)，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來(lái)，然后大家一起分析、探討。假如常常這樣做，孩子的閱讀愛好就可能變得更加深厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。這是一個(gè)讓他學(xué)會(huì)視察和想象力的很好方法，再把自己看到和想到的告知他，引導(dǎo)他以后學(xué)會(huì)自己去看，自己去想。就這樣一個(gè)閱讀過程，我們就不知不覺地和孩子一起沉醉在書的世界里，一起享受讀書帶來(lái)的歡樂與華蜜。久而久之，孩子會(huì)愛上了閱讀，也和父母密切無(wú)間，我們也在陪孩子閱讀的同時(shí)，充溢了自己，豐富了自己。通過親子閱讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)，為父母創(chuàng)建與孩子溝通的機(jī)會(huì)，共享讀書的樂趣。和孩子一起讀書吧，讓我們的家庭少一點(diǎn)煙酒味，多一點(diǎn)書卷氣，少一些浮躁，多一些書香，為孩子樹立一個(gè)閱讀學(xué)習(xí)的好榜樣。倡導(dǎo)親子閱讀營(yíng)造書香家庭的觀后感和收獲篇七已經(jīng)記不起認(rèn)真地沉下心來(lái)讀一本書是什么時(shí)候了，這次，和兒子一起共同閱讀《從小愛科學(xué)》這本書，又重新找回了兒時(shí)讀書的快樂感和滿足感。兒子一直對(duì)一些新奇的事情感興趣，喜歡問問題，如人為什么要做夢(mèng)？星星為什么閃閃發(fā)光？有時(shí)，我還能解答，但