專題08-植物生命活動的調(diào)節(jié)-五年(2017-2021)高考生物真題分項匯編(解析版)

專題08植物的生命調(diào)節(jié)【2021年6月】25.BA對蘋果叢狀苗生根的影響如圖所示。對照組為"MS培養(yǎng)基+NAA"，實驗組分別選取在"MS培養(yǎng)基+NAA"培養(yǎng)了0h、24h、48h、72h、96h、120h的叢狀苗，用"MS培養(yǎng)基+NAA+BA"各處理24h后，再轉(zhuǎn)入"MS培養(yǎng)基+NAA"繼續(xù)培養(yǎng)。各組都在叢狀苗培養(yǎng)的第14d和第28d觀察并統(tǒng)計生根率，NAA和BA的濃度均為1μmol·L-。下列敘述正確的是（）A.BA前期處理抑制生根，后期處理促進生根B.BA對不同實驗組叢狀苗的生根效果均不同C.不同實驗組叢狀苗的生根率隨培養(yǎng)時間延長而提高D.實驗結果說明了生長素和細胞分裂素共同促進生根【答案】C【解析】BA是細胞分裂素類似物，NAA是生長素類似物。"MS培養(yǎng)基+NAA+BA"是發(fā)芽培養(yǎng)基，"MS培養(yǎng)基+NAA"是生根培養(yǎng)基。讀圖可知：ABA前期處理促進生根，后期處理促進生根BBA對不同實驗組叢狀苗的生根，14d的1和5組，2和4組生根效果相同C每組實驗的14d和28d比較，生根率隨培養(yǎng)時間延長而提高D與對照組相比，BA抑制了生根，特別是實驗組第3組生根率很低【2021年1月】13．脫落酸與植物的衰老、成熟、對不良環(huán)境發(fā)生響應有關。下列敘述錯誤的是（）A．脫落酸在植物體內(nèi)起著信息傳遞的作用B．缺水使脫落酸含量上升導致氣孔關閉C．提高脫落酸含量可解除種子的休眠狀態(tài)D．植物體內(nèi)脫落酸含量的變化是植物適應環(huán)境的一種方式【答案】C【分析】1、植物激素是指植物體內(nèi)產(chǎn)生的，從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?，對植物生命活動具有調(diào)節(jié)作用的微量有機物，其化學本質(zhì)有多種。2、脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多。脫落酸能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用?！驹斀狻緼、脫落酸是一種植物激素，在體內(nèi)可以起到信息傳遞的作用，A正確；B、由題干可知，脫落酸與植物對不良環(huán)境發(fā)生響應有關，在缺水條件下脫落酸含量上升，導致氣孔關閉，減少水分蒸發(fā)，利于植物度過不良條件，B正確；C、脫落酸使種子保持休眠，故為解除種子的休眠狀態(tài)，應降低種子中脫落酸含量，C錯誤；D、由題干信息“脫落酸與與植物的衰老、成熟、對不良環(huán)境發(fā)生響應有關”可知：植物體內(nèi)脫酸含量的變化是植物適應環(huán)境的一種方式，D正確。故選C?！?020年7月】22．下列關于植物激素應用的敘述，錯誤的是（）A．2，4-D可殺除禾谷類田間雙子葉雜草是由于雙子葉植物對2，4-D的敏感性強B．雙子葉植物花、葉和果實的脫落過程中存在生長素與乙烯的對抗作用C．赤霉素能促進果柄伸長，使無籽葡萄的果實增大D．噴灑脫落酸可延長綠色葉菜類蔬菜的保鮮時間【答案】D【分析】植物激素往往是在植物體的某一部位產(chǎn)生，然后運輸?shù)搅硪徊课黄鹱饔?，是植物體內(nèi)信息的化學載體，每種激素的作用取決于植物的種類、激素的作用部位、激素的濃度等。根據(jù)各種植物激素以及植物生長調(diào)節(jié)劑的作用及應用，分析選項進行判斷?！驹斀狻緼、2,4-D為生長素類似物，其作用具有兩重性，由于雙子葉雜草相較于單子葉作物對2,4-D的敏感性更強，可利用一定濃度的2,4-D處理，抑制雙子葉雜草生長，促進單子葉作物生長，A正確；B、生長素能抑制雙子葉植物花、葉和果實的脫落，乙烯能促進植物花、葉和果實的脫落，二者存在對抗作用，B正確；C、赤霉素能促進莖的伸長，促進果實的發(fā)育，引起無籽葡萄的形成，C正確；D、噴灑細胞分裂素能延長綠色葉菜類蔬菜的保鮮時間，D錯誤。故選D?！?020年1月】20．胎萌是指種子未脫離母體即發(fā)芽。下列關于種子胎萌和萌發(fā)的敘述，錯誤的是A．外施赤霉素合成抑制劑，種子萌發(fā)會受到抑制B．抑制與脫落酸合成相關酶的基因表達，會引起胎萌C．外施脫落酸，可抑制脫落酸受體缺失突變體發(fā)生胎萌D．離體的水稻成熟胚，可在無激素的培養(yǎng)基上萌發(fā)【答案】C【分析】赤霉素可以打破種子休眠，促進種子萌發(fā)；脫落酸可以促進種子休眠，抑制種子萌發(fā)?！驹斀狻緼、赤霉素可以促進種子萌發(fā)，所以外施赤霉素合成抑制劑，抑制赤霉素合成，種子萌發(fā)會受到抑制，A正確；B、抑制與脫落酸合成相關酶的基因表達，導致脫落酸不能合成，使種子不能休眠而萌發(fā)，會引起胎萌，B正確；C、脫落酸受體缺失突變體，由于缺失脫落酸受體，即使外施脫落酸也不能發(fā)揮作用，也會發(fā)生胎萌，C錯誤；D、離體的水稻成熟胚，可在無激素的培養(yǎng)基上萌發(fā)，D正確。故選C?！?019年4月】11．下列關于生長素及其作用的敘述，正確的是A．植物的生長是由單側光引起的B．生長素在細胞內(nèi)可由色氨酸合成C．生長素由苗尖端產(chǎn)生并促進苗尖端的伸長D．不同濃度的生長素對植物同一器官的作用效果一定不同【答案】B【分析】植物生長素是由具分裂和增大活性的細胞區(qū)產(chǎn)生的調(diào)控植物生長方向的激素。其化學本質(zhì)是吲哚乙酸。主要作用是使植物細胞壁松弛，從而使細胞增長，尤其能刺激莖內(nèi)細胞縱向生長并抑制根內(nèi)細胞橫向生長的一類激素?！驹斀狻恐参锏纳L是由細胞分裂、生長和分化引起的，單側光照射引起的是植物向光生長，A選項錯誤；生長素的本質(zhì)是吲哚乙酸，由色氨酸合成，B選項正確；生長素由苗尖端產(chǎn)生，運輸?shù)郊舛讼路?，使尖端下方的細胞伸長，C選項錯誤；由于生長素具有兩重性，低濃度的生長素能夠促進生長，高濃度的生長素會抑制生長，所以不同濃度的生長素對同一器官的作用效果不一定不同，D選項錯誤?！军c睛】生長素由尖端產(chǎn)生，通過極性運輸將生長素輸送到尖端下部對細胞的生長起作用，單側光的照射會引起生長素的橫向運輸，使背光側的生長素濃度高于向光側的生長素濃度，導致背光側的細胞生長速度快，引起植物的向光生長。26．圖甲為豌豆苗莖節(jié)段赤霉素（GA）合成途徑末端圖（其中GA1有生物活性，其他無活性），圖乙為外源添加生長素（IAA）對離體豌豆苗莖節(jié)段GA含量影響圖。下列敘述正確的是A．與去除頂芽的豌豆苗相比，保留頂芽的莖節(jié)段中GA8的含量較低B．給離體豌豆苗莖節(jié)段添加IAA，能促進GA20至GA29的合成C．若用乙烯處理豌豆苗，莖節(jié)段中的GA1含量上升D．若去除頂芽后，豌豆苗莖節(jié)段伸長，側芽萌發(fā)【答案】A【分析】根據(jù)圖乙可分析，外源添加生長素會一方面會抑制GA8和GA29的合成，另一方面能夠促進GA1和GA20的合成。結合圖甲可理解為外源生長素阻斷了從GA1合成GA8和從GA20合成GA29的路徑，從而使GA1和GA20的含量上升。【詳解】去除頂芽的豌豆苗中IAA的含量減少，則從GA1合成GA8的路徑不會被IAA阻斷，GA8的含量會比保留頂芽的豌豆苗高，A正確；

給離體豌豆苗莖節(jié)段添加IAA，會抑制GA20至GA29的合成，B錯誤；

乙烯能對抗生長素的作用，添加IAA能夠使GA1含量上升，因此用乙烯處理豌豆苗，能抑制GA1的含量變化，使GA1含量下降，C錯誤；

若去除頂芽后，GA8的含量會升高，而由于只有GA1具有生物活性，故豌豆苗莖節(jié)段不會伸長，D錯誤?！?018年11月】16．某研究小組對胚芽鞘尖端進行不同條件的實驗處理示意圖如下。下列關于該實驗的敘述，正確的是()A．若用相同厚度無色透明的玻璃片替代云母片，實驗結論不同B．光照對生長素合成的影響較小，但可影響生長素分布C．向光側的生長素在單側光照射下大部分運輸?shù)奖彻鈧菵．生長素能促進胚芽鞘尖端向光彎曲生長【答案】B【分析】1、感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，向光彎曲的部位在胚芽鞘尖端下部。2、生長素生理作用：a、促進細胞的生長；b、促進果實的發(fā)育；c、促進扦插的枝條生根；d、防止果實和葉片的脫落；【詳解】玻璃片和云母片均不透水，因此若用相同厚度無色透明的玻璃片替代云母片，實驗結論不變，A錯誤；由甲和乙可知，光照對生長素合成的影響比較小。由丙和丁可知，單側光會引起生長素分布不均，B正確；由丙和丁可知，在單側光照射下，向光側產(chǎn)生的生長素大部分留在向光側，小部分運輸?shù)奖彻鈧?，C錯誤；生長素能促進胚芽鞘尖端以下的一段向光彎曲生長，D錯誤。故選B?！?018年4月】9．某同學進行了2,4-D對插枝生根作用的實驗，結果如圖所示，其中丙是蒸餾水處理組。下列敘述正確的是A．圖中縱坐標的名稱只能用根數(shù)量表示B．2，4-D的濃度是該實驗的可變因素C．由圖中可知甲組的2，4-D濃度高于乙組D．達到a點的生根效果，甲組處理時間比乙組長【答案】B【詳解】依題意可知：本實驗的目的是研究2,4-D對插枝生根的作用，因此圖中縱坐標所示的因變量的名稱既可用生根數(shù)量表示，也可以用根長度表示，A錯誤；該實驗的自變量是2,4-D濃度，換言之，2,4-D的濃度是該實驗的可變因素，B正確；因2,4-D屬于生長素類似物，其生理作用具有兩重性，所以甲組的2,4-D濃度不一定高于乙組，C錯誤；由曲線圖可以看出甲濃度對生根的促進作用高于乙濃度，達到a點的生根效果應該甲組處理的時間短于乙組，D錯誤。故選B?！军c睛】本題以實驗為依托，采用圖文結合的形式考查學生對實驗結果的分析和處理能力。理解生長素的生理功能、實驗設計的原則等相關知識是分析、解決本題的關鍵所在。由題意準確把握實驗目的（研究2,4-D對插枝生根的作用），據(jù)此找出自變量（2,4-D濃度不同）、因變量（插枝生根的數(shù)量或長度）、無關變量（溶液處理的時間等），進而結合題意，采取對比法認真分析曲線的變化趨勢，對各選項進行分析判斷?！?017年11月】6．將云母片插入苗尖端及其下部的不同位置如圖所示，給予單側光照射，下列不發(fā)生彎曲生長的是（）A． B．C． D．【答案】D【詳解】AB、生長素不能透過云母片，A組的處理導致光照使生長素由向光側向背光側運輸，但向下的極性運輸途徑被云母片阻斷，因此左側尖端下部的生長素濃度高于右側，A組苗向右彎曲生長，同理可知，B組苗向左彎曲生長，A、B不符合題意；C、給予左側單側光照射時，乙云母片插入的位置不影響生長素的橫向運輸與極性運輸，苗尖端產(chǎn)生的生長素先發(fā)生橫向運輸再發(fā)生極性運輸，使背光側生長素多于向光側，促進尖端以下部位生長，因此C組苗向左彎曲生長，C不符合題意；D、由于苗尖端中央插入了云母片，雖然有單側光照，但生長素無法在尖端發(fā)生橫向運輸，從而使苗尖端下部的生長素分布均勻，因此D組苗不發(fā)生彎曲生長，D符合題意。故選D?！?017年4月】16．植物學家溫特利用切去尖端的幼苗進行如圖所示的實驗。下列敘述錯誤的是（）

A．在黑暗條件下進行實驗是為了避免光的干擾B．①與④的結果證明瓊脂塊不含促進幼苗生長的化學物質(zhì)C．②與③的結果證明苗尖端含有促進幼苗生長的化學物質(zhì)D．該實驗的成功之處在于將苗尖端的化學物質(zhì)擴散到瓊脂塊中再去影響切去尖端的幼苗【答案】C【詳解】A、在黑暗條件下進行實驗是為了避免光的干擾，A正確；B、①與④的結果證明瓊脂塊不含促進幼苗生長的化學物質(zhì)，B正確；C、②中的瓊脂塊是經(jīng)過胚芽鞘尖端處理的，③中含有胚芽鞘尖端產(chǎn)生物質(zhì)的瓊脂塊放在了胚芽鞘的一側，二者對比，不能排除瓊脂