5-3-植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用高二生物課后培優(yōu)分級練(解析版)

5.3植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用知識梳理知識梳理教學(xué)重點植物生長調(diào)節(jié)劑的類型及生產(chǎn)中的應(yīng)用探索生長素類調(diào)節(jié)劑促進插條生根的最適濃度，嘗試運用預(yù)實驗的方法開展研究。教學(xué)難點1.植物生長調(diào)節(jié)劑的類型及生產(chǎn)中的應(yīng)用2.探索生長素類調(diào)節(jié)劑促進插條生根的最適濃度，嘗試運用預(yù)實驗的方法開展研究。一、植物生長調(diào)節(jié)劑原因：植物激素在體內(nèi)含量很少，提取困難，易分解，在生產(chǎn)上較少使用。植物生長調(diào)節(jié)劑：人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。優(yōu)點：容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定分類：生長素類：2，4-DNAA等赤霉素類：GA3細(xì)胞分裂素類：KT、6-BA、玉米素乙烯類：乙烯利脫落酸類：矮壯素類型：1.分子結(jié)構(gòu)和生理效應(yīng)與植物激素類似，如：吲哚丁酸2.分子結(jié)構(gòu)和植物激素完全不同，但具有與植物激素類似的生理效應(yīng)，如：α－萘乙酸（NAA）、矮壯素應(yīng)用：如：2，4-D，促進發(fā)芽和生長，防止落花落果乙烯利：影響細(xì)胞分裂，控制頂端優(yōu)勢及性別分化，促進果實成熟赤霉素：打破種子休眠，促進生長和單性結(jié)果，防止落花落果青鮮素：抑制細(xì)胞分裂和伸長，抑制蔬菜頂芽和側(cè)芽萌發(fā)，延長休眠和貯藏期矮壯素：促使植株矮化、健壯、防止徒長、倒伏及增產(chǎn)作用二、生長素類調(diào)節(jié)劑（生長素類似物）是人工合成的化學(xué)物質(zhì)，生理作用與生長素類似，不容易被降解，效果穩(wěn)定。如：α－萘乙酸（NAA）2,4－二氯苯氧乙酸（2,4－D）吲哚丙酸（IPA）吲哚丁酸（IBA）生根粉，等。應(yīng)用：（1）防止果實和葉片的脫落（2）促進結(jié)實、獲得無子果實（3）去除雜草（4）促進扦插枝條生根三、探索生長素類調(diào)節(jié)劑促進插條生根的最適濃度（以NAA為例）實驗原理：適宜的濃度的NAA溶液促進富貴竹插條生根，濃度過高或過低都不利于插條生根。實驗?zāi)康模簩W(xué)會用探究的實驗方法來研究生長素類似物促進插條生根的最適濃度。材料用具：1.實驗材料：綠化樹種或花卉（如：富貴竹、月季等）生長旺盛的一年生枝條，常用的生長素類似物：α—萘乙酸（NAA）、2，4-D、IPA、IBA和生根粉等。2.用具：蒸餾水、量筒、滴管、試劑瓶、燒杯、玻璃棒、礦泉水瓶。方法步驟：（1）枝條的選取、處理：選取一年生的、發(fā)育狀況相同、粗細(xì)相同的且把芽和樹葉去掉的富貴竹枝條30支，長約10-15cm，用刀將枝條的下端削成光滑的斜面（最好在節(jié)下）。把它分成6組，每組五支。（2）選取溶液：每個小組分別取濃度為0mol/L、10-10mol/L，10-8mol/L，10-6mol/L，10-4mol/L，10-2mol/L的NAA溶液各100ml分別裝入七只燒杯中。并編號A、B、C、D、E、F。（3）浸泡NAA：將各組枝條分別浸入相應(yīng)的燒杯中，深約1.5cm，記時，浸泡24小時。浸泡后的枝條取出，晾干4小時（處理方法、浸泡、涼干時間可不同，實驗后可討論最佳方案）（沾蘸法）（4）水培觀察或者砂土法：將晾干后的根，分別插入相應(yīng)的燒杯進行水培，觀察各組的生根情況，并做好記錄。（5）結(jié)果分析：記錄用不同濃度生長素類似物處理后枝條生根情況，如生根條數(shù)，長度等。每天記錄。預(yù)實驗進行科學(xué)研究時，有時需要在正式實驗前先做一個預(yù)實驗，這樣可以為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性。如：在探索生長素類調(diào)節(jié)劑促進插條生根的最適濃度時，通過預(yù)實驗確定有效濃度的大致范圍，可為確定最適濃度打下基礎(chǔ)。預(yù)實驗必須像正式實驗一樣認(rèn)真進行才有意義。課后培優(yōu)練課后培優(yōu)練級練培優(yōu)第一階——基礎(chǔ)過關(guān)練一、單選題1.下列關(guān)于“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗敘述中，錯誤的是（）A.提出的問題：生長素類似物促進某種植物插條生根的最適濃度是多少？

B.實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法

C.如果用浸泡法，對不同插條浸泡的時間長短要有不同的梯度

D.如果用沾蘸法，對不同插條蘸取的生長素類似物溶液濃度要有不同的梯度【答案】C

【解析】【分析】

本題著重考查了“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗的注意事項，要求考生掌握生長素的產(chǎn)生、運輸以及生理作用等方面的知識，并具有一定的實驗設(shè)計能力和分析能力，難度適中。

據(jù)實驗課題可知，實驗的自變量是不同濃度的生長素類似物溶液，因變量是生根數(shù)量，并且無關(guān)變量包括：側(cè)芽的數(shù)目、溶液處理的時間等，無關(guān)變量會影響實驗的結(jié)果，因此應(yīng)保持相同且適宜。

【解答】A.根據(jù)“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗提出的問題：生長素類似物促進某種植物插條生根的最適濃度，A正確；

B.實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法，B正確；

C.如果用浸泡法，為排除無關(guān)變量的影響，對不同插條浸泡的時間長短要相同，C錯誤；

D.該實驗的自變量是不同濃度的生長素類似物溶液，如果用沾蘸法，對不同插條蘸取的生長素類似物溶液濃度要有不同的梯度，D正確。

故選C。2.生物興趣小組為探究影響插條生根的因素，以同一植株的枝條為材料開展研究。他們用營養(yǎng)素和生長調(diào)節(jié)劑X處理枝條后，得到如下結(jié)果。據(jù)圖分析，下列推斷合理的是(

)

A.營養(yǎng)素比生長調(diào)節(jié)劑X對插條的生根具有更大的促進作用

B.有葉枝條可能會產(chǎn)生與營養(yǎng)素有類似作用的物質(zhì)

C.生長調(diào)節(jié)劑X對兩種枝條的生根均有較大的促進作用

D.營養(yǎng)素對兩種枝條的生根均有較大的促進作用【答案】B

【解析】【分析】

本題考查其他植物激素和生長調(diào)節(jié)劑的生理作用，屬理解應(yīng)用水平，解題關(guān)鍵是理清題意，掌握其他植物激素的生理作用。

【解答】

A.據(jù)圖可知，處理有葉枝條時，生長調(diào)節(jié)劑X比營養(yǎng)素對插條的生根具有更大的促進作用，A項錯誤；

B.單獨用生長調(diào)節(jié)劑X處理，無葉枝條生根效果不明顯，有葉枝條生根明顯，用生長調(diào)節(jié)劑X和營養(yǎng)素處理，無葉枝條和有葉枝條生根數(shù)相差不大，據(jù)此推測無葉枝條缺乏與營養(yǎng)素有類似作用的物質(zhì)，有葉枝條可能會產(chǎn)生與營養(yǎng)素有類似作用的物質(zhì)，B項正確；

C.生長調(diào)節(jié)劑X對無葉枝條生根的促進作用不明顯，C項錯誤；

D.營養(yǎng)素對兩種枝條的生根均沒有明顯的促進作用，D項錯誤。

故選B。

3.用生長素處理獲得無籽番茄和用多倍體育種獲得無籽西瓜，下列有關(guān)敘述不正確的是（）A.無子番茄植株扦插后長出的植株仍結(jié)無子果實

B.生長素處理獲得無子番茄的變異屬于不可遺傳的變異

C.無子西瓜與無子番茄的發(fā)育都離不開生長素的作用

D.無子番茄屬于二倍體植株【答案】A

【解析】解：A、無子番茄是利用生長素促進子房發(fā)育成果實的原理培育出來的，其遺傳物質(zhì)并沒有改變，因此該性狀不能遺傳，即子代結(jié)出的是有子番茄，A錯誤；

B、無子番茄是利用生長素促進子房發(fā)育成果實的原理培育出來的，遺傳物質(zhì)并沒有改變，這種變異是不可以遺傳的，B正確；

C、無子西瓜和無子番茄的生長發(fā)育都需要生長素來促進生長，C正確；

D、無籽番茄是利用生長素促進子房發(fā)育成果實的原理培育出來的，其遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生改變，因此仍屬于二倍體植株，D正確。

故選：A。

無籽西瓜是用染色體變異的原理培育的，其遺傳物質(zhì)已經(jīng)發(fā)生改變，因此理論上是可以遺傳的。無籽番茄是利用生長素促進子房發(fā)育成果實的原理培育出來的，其遺傳物質(zhì)并沒有改變，因此該性狀不能遺傳。

本題著重考查了無籽番茄和無籽西瓜的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解能力，難度適中．考生要能夠識記并區(qū)分無籽西瓜和無籽番茄原理，明確其無子性狀是否可以遺傳。

4.生長素及其類似物能夠調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.棉花栽培過程中打頂去心可促進側(cè)芽生長，提高棉花產(chǎn)量

B.噴灑適宜濃度的脫落酸，可以延長綠葉蔬菜的保鮮時間

C.用適宜濃度的赤霉素處理休眠的種子，可促進種子的萌發(fā)

D.用適宜濃度的NAA處理未受粉的番茄雌蕊柱頭，可獲得無子番茄【答案】B

【解析】解：A、棉花栽培過程中打頂可以降低側(cè)芽生長素的濃度，以促進側(cè)芽生長，從而提高棉花產(chǎn)量，A正確；

B、脫落酸能夠促進果實和葉的衰老，故噴灑適宜濃度的脫落酸，會加速綠葉蔬菜的衰老，會縮短保鮮時間，B錯誤；

C、赤霉素能夠解除種子的休眠，故用適宜濃度的赤霉素處理休眠的種子，可促進種子的萌發(fā)，C正確；

D、NAA是生長素類似物，能促進子房發(fā)育為果實，故用適宜濃度的NAA處理未受粉的番茄雌蕊柱頭，可獲得無子番茄，D正確。

故選：B。

1、不同植物激素的生理作用：

生長素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長素的作用表現(xiàn)為兩重性，即：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。

赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進細(xì)胞的伸長；解除種子、塊莖的休眠并促進萌發(fā)的作用。

細(xì)胞分裂素：合成部位：正在進行細(xì)胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促進細(xì)胞分裂；誘導(dǎo)芽的分化；防止植物衰老。

脫落酸：合成部位：根冠、萎焉的葉片等。主要生理功能：抑制植物細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)；促進植物進入休眠；促進葉和果實的衰老、脫落。

乙烯：合成部位：植物體的各個部位都能產(chǎn)生。主要生理功能：促進果實成熟；促進器官的脫落；促進多開雌花。

2、生長素類似物的應(yīng)用：

（1）促進捍插的枝條生根。

（2）促進果實發(fā)育（用于培育無籽果實）。

（3）防止落花落果，可用于棉花的保蕾保鈴。

（4）控制性別分化。此外生長素類似物還應(yīng)用于除草，作為除草劑。

本題考查植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，要求考生識記各植物激素的作用，意在考查考生對基礎(chǔ)知識的掌握和靈活運用基礎(chǔ)知識的能力。

二、填空題5.茶一般用茶樹的頂芽和幼葉制成。請回答下列有關(guān)問題。（1）采茶主要集中在春、秋兩季。隨著采摘批次的增加，新梢的數(shù)量大大增加，從激素調(diào)節(jié)的角度看，原因是______________________________________。（2）植物的生長發(fā)育過程，在根本上是______________________________的結(jié)果。（3）茶樹常采用扦插繁殖。研究小組為探究不同濃度三十烷醇（植物生長調(diào)節(jié)劑）對茶樹插條生根的影響，完成了一組預(yù)實驗，結(jié)果如圖。①該實驗的自變量是_______________________；從圖中所示知，此實驗的對照有兩大類：一是用__________________處理插條，作為空白對照；二是用______________________處理插條進行相互對照。②從預(yù)實驗的結(jié)果可知，三十烷醇濃度為15ppm時對茶樹插條生根具有_____________（填“抑制”或“促進”）作用。③若要探究三十烷醇促進茶樹插條生根的最適濃度，還應(yīng)增設(shè)實驗組，從圖中數(shù)據(jù)判斷，三十烷醇濃度的取值應(yīng)設(shè)在____________________ppm。④用三十烷醇處理茶樹插條比較簡便的方法有沾蘸法和浸泡法。與沾蘸法相比，浸泡法所用的濃度__________，所需處理時間__________；并且最好在遮陰和空氣濕度較高的地方進行處理?！敬鸢浮浚?）解除了頂端優(yōu)勢

（2）基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá)

（3）①三十烷醇的濃度；三十烷醇濃度為0（或蒸餾水）；不同濃度的三十烷醇溶液；②促進；③8～15；④較低；較長

【解析】【分析】

本題的知識點是頂端優(yōu)勢的原理及應(yīng)用，探究植物生長調(diào)節(jié)劑對插條生根的影響，根據(jù)實驗?zāi)康姆治錾鷮嶒灥淖宰兞亢蛯φ諏嶒?、分析實驗結(jié)果獲取結(jié)論的能量是本題考查的重點。

1.頂端優(yōu)勢的原因是頂芽產(chǎn)生的生長素在側(cè)芽部位積累，使側(cè)芽部位生長素濃度高，抑制側(cè)芽發(fā)育成枝條，摘除頂芽可以暫時阻斷側(cè)芽部位生長素的來源而消除頂端優(yōu)勢；

2.該實驗的目的是探究不同濃度三十烷醇（植物生長調(diào)節(jié)劑）對茶樹插條生根的影響，實驗的自變量是三十烷醇的濃度，該實驗的對照有空白對照和不同濃度的三十烷醇溶液之間的相互對照，根據(jù)對照原則分析實驗結(jié)果、獲取實驗結(jié)論。

【解答】

（1）采茶過程想摘除頂芽的過程，摘除頂芽后，側(cè)芽部位生長素來源被暫時阻斷，側(cè)芽部位生長素濃度降低，頂端優(yōu)勢解除，側(cè)芽發(fā)育，新梢數(shù)量增加。

（2）植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。

（3）①該實驗的目的是探究不同濃度三十烷醇（植物生長調(diào)節(jié)劑）對茶樹插條生根的影響，該實驗的自變量是三十烷醇的濃度；從圖中所示知，此實驗的對照有兩大類：一是用三十烷醇濃度為0（或蒸餾水）處理插條，作為空白對照；二是用不同濃度的三十烷醇溶液處理插條進行相互對照。

②分析題圖實驗結(jié)果可知，與空白對照相比，三十烷醇濃度為15ppm時茶樹插條生根數(shù)量多于空白對照組，因此，三十烷醇濃度為15ppm時對茶樹插條生根具有促進作用。

③分析題圖可知，三十烷醇溶液為8ppm時生根數(shù)量是45，12ppm時是52，15ppm時是23，因此三十烷醇促進插條生根的最適宜濃度在8～15ppm之間，因此要探究三十烷醇促進茶樹插條生根的最適濃度，還應(yīng)增設(shè)濃度在8～15ppm的實驗組。

④與沾蘸法相比，浸泡法所用的濃度低，處理時間長；最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進行處理。

故答案為：

?（1）解除了頂端優(yōu)勢

（2）基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá)

（3）①三十烷醇的濃度；三十烷醇濃度為0（或蒸餾水）；不同濃度的三十烷醇溶液；②促進；③8～15；④較低；較長

培優(yōu)第二階——拓展培優(yōu)練單選題1.色木槭葉片顏色鮮艷，具有觀賞價值，木材用途廣泛，具有較高的經(jīng)濟價值，但是種子存在休眠現(xiàn)象。為探究不同濃度赤霉素對色木槭種子萌發(fā)的影響，研究小組分別用0、100、200、300、400、500mg／L的赤霉素浸泡六組種子24h，觀察種子萌發(fā)情況，結(jié)果如圖。下列相關(guān)分析正確的是（

）A.為減小實驗誤差，可在正式實驗之前進行預(yù)實驗

B.生產(chǎn)中赤霉素促進色木槭種子發(fā)芽的最適濃度一定是200mg／L

C.用赤霉素處理其他植物種子時，作用結(jié)果與上圖相同

D.種子休眠是色木槭在長期進化中形成的抵抗外界惡劣環(huán)境條件的能力【答案】D

【解析】【分析】

本題考查實驗以及赤霉素的相關(guān)知識點，意在考查根據(jù)所學(xué)知識以及題干中所給信息相結(jié)合解決問題的能力。

【解答】

A、在正式實驗之前進行預(yù)實驗的目的是為了確定合適的赤霉素濃度范圍，不能減小實驗誤差，A錯誤；

B、濃度為200mg/L的赤霉素是促進色木槭種子發(fā)芽的較適宜濃度，但不一定是促進色木槭種子發(fā)芽的最適濃度，還需要在100mg/L-300mg/L濃度之間再設(shè)置更小的梯度濃度進行實驗，得到最適濃度,B錯誤；

C、根據(jù)圖示結(jié)果,赤霉素對色木槭種子的發(fā)芽表現(xiàn)出低濃度促進,高濃度抑制,對其他種子效果不能確定,C錯誤；

D、種子休眠是色木槭在長期進化中形成的抵抗外界惡劣環(huán)境條件的能力,D正確。

故選D。

2.豌豆苗橫放一段時間后的生長狀況如圖甲；用不同濃度的生長素溶液處理豌豆幼苗莖切段，其長度變化如圖乙。下列有關(guān)說法中正確的是（）A.圖甲中a、b、c三處的生長素均具有促進作用

B.題中兩組實驗均可證明生長素的作用具有兩重性

C.由圖乙可知，不同濃度生長素對莖切段的生長作用均不相同

D.生長素濃度大于400mg/L時，對莖切段生長的促進作用與其濃度呈負(fù)相關(guān)【答案】A

【解析】【分析】

本題考查植物激素調(diào)節(jié)及相關(guān)實驗設(shè)計的探究，主要考查學(xué)生根據(jù)實驗?zāi)康姆治觥嶒炞兞糠治龊吞幚韺嶒灲Y(jié)果獲取結(jié)論的能力。

生長素的生理作用主要是促進植物生長，促進扦插枝條生根，促進無子果實的形成等。植物生長素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。同一植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，根最為敏感，其次是芽，莖對生長素最不敏感。

據(jù)圖分析：橫放的植物幼苗根的向地性生長可以體現(xiàn)生理作用的兩重性，莖不能體現(xiàn)生理作用的兩重性。圖乙柱狀圖能夠體現(xiàn)生長素具有促進生長的作用。

【解答】

A、根對生長素敏感，近地側(cè)表現(xiàn)為抑制生長，莖對生長素不敏感，所以圖甲中a、b、c三處的生長素均具有促進作用，A正確；

B、圖乙沒有體現(xiàn)生長素抑制幼苗莖切段生長的作用，只體現(xiàn)了生長素促進幼苗莖切段生長的作用，沒有體現(xiàn)生長素的兩重性，B錯誤；

C、由圖乙可知，在最適宜的濃度兩側(cè)，存在著許多對不同濃度生長素對莖切段的生長作用相同的情況，C錯誤；

D、圖乙的濃度梯度過大，不能確認(rèn)促進豌豆幼苗莖切段生長的最適生長素濃度是400mg/L，D錯誤。

3.坐果是指子房向果實轉(zhuǎn)變的過程。為研究激素對葡萄坐果的影響，在開花前10天給葡萄花序去雄并套袋。在開花日，用不同的植物生長調(diào)節(jié)劑（4-CPA為生長素類似物、GA3為赤霉素）或PAC（GA3合成抑制劑）處理未受粉的葡萄子房（標(biāo)記為2-7組）。在花后21天，統(tǒng)計坐果率，結(jié)果如圖所示。以下說法錯誤的是（）

???????A.去雄并套袋可防止授粉產(chǎn)生的種子分泌激素對實驗的干擾

B.4-CPA或GA3單獨處理均可提高未受粉葡萄的坐果率

C.推測4-CPA可能通過促進赤霉素合成來提高坐果率

D.在影響葡萄坐果率方面PAC與GA3構(gòu)成了拮抗關(guān)系【答案】D

【解析】A、由于授粉后發(fā)育著的種子所分泌的激素會對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾，故需要對葡萄去雄并套袋可以防止授粉，A正確；

B、第2組未使用植物生長調(diào)節(jié)劑，第3組單獨使用GA3，第4組單獨使用4-CPA，對比圖1中2、3、4組結(jié)果，3、4組坐果率高，可知4-CPA或GA3單獨處理均可提高葡萄坐果率，B正確；

C、由分析可知，4-CPA可能通過促進赤霉素合成來提高坐果率，C正確；

D、比較3、4、5組可知，4-CPA和GA3復(fù)合處理比4-CPA或GA3單獨處理坐果率更高，說明在影響葡萄坐果率方面PAC與GA3構(gòu)成了協(xié)同關(guān)系，D錯誤。

故選：D。

分析題圖：第2組未使用植物生長調(diào)節(jié)劑，第3組單獨使用GA3，第4組單獨使用4-CPA，對比圖1中2、3、4組結(jié)果，3、4組坐果率高，可知4-CPA或GA3單獨處理均可提高葡萄坐果率；根據(jù)4、6組結(jié)果推測，第4組坐果率高，但是第6組加4-CPA和PAC，坐果率低，PAC是GA3合成抑制劑，可推知：4-CPA通過提高赤霉素含量（促進赤霉素合成）來提高坐果率；第7組在第6組的基礎(chǔ)上添加了GA3，與6組結(jié)果比較，可進一步證實了4-CPA通過提高赤霉素含量（促進赤霉素合成）來提高坐果率。

本題考查植物激素的作用及實驗研究的知識。意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

4.某小組探究“不同濃度2，4-D對大蒜生根情況的影響”，實驗結(jié)果如下表。下列敘述正確的是（）編號2，4-D濃度(mol/L)根的平均數(shù)目（根）根的平均長度(mm)1016.22.8210-1222.311.5310-1126.110.4410-1024.710510-822.58.6610-515.82A.據(jù)表分析，2，4-D濃度從10-5mol/L開始抑制生根作用

B.據(jù)表分析，濃度為10-12mol/L與10-8mol/L促進生根作用基本相同

C.據(jù)表分析，促進生根的最適濃度在10-12mol/L至10-10mol/L之間

D.可分別以根的平均數(shù)目和平均長度為橫、縱坐標(biāo)繪制根的生長曲線【答案】C

【解析】據(jù)表格分析，1組即對照組根平均數(shù)目為16.2，平均長度為2.8mm；與對照組相比，2-5組根平均數(shù)目均比對照組多，根平均長度均比對照組長；第6組根的平均數(shù)目和平均長度均比對照組數(shù)據(jù)低。與對照組相比，2，4-D濃度在10-15mol/L時在根的平均數(shù)目和根的平均長度上都表現(xiàn)為抑制，這種抑制作用可能在該濃度前就已經(jīng)發(fā)生了。A錯。濃度為10-12mol/L與10-18mol/L時，促進生根的數(shù)目基本相同，但在根的長度上有明顯差異。B錯。由圖分析，在2，4-D促進生根的數(shù)目和根的長度上，10-11mol/L促進效果最好，所以最適濃度范圍應(yīng)是10-12mol/L至10-10mol/L之間。C正確。實驗?zāi)康氖翘骄俊安煌瑵舛?，4-D對大蒜生根情況的影響”，故本實驗繪制根的生長曲線，應(yīng)是以自變量2，4-D濃度為橫坐標(biāo)，因變量根的平均數(shù)目和平均長度為縱坐標(biāo)。D錯。

二、填空題5.植物的生長發(fā)育是多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。回答下列有關(guān)生長素和乙烯的問題。（1）葉片脫落大致過程：在葉片保持階段，葉片中生長素濃度較高，降低葉柄基部離區(qū)的乙烯敏感性，抑制葉片脫落；在脫落誘導(dǎo)階段，葉片中生長素濃度降低，離區(qū)乙烯的含量和敏感性提高，并啟動脫落階段；在脫落階段，細(xì)胞壁逐漸消失，導(dǎo)致細(xì)胞分離和葉片脫落。據(jù)此可知，乙烯可能是通過促進合成________________使葉片脫落。生長素和乙烯在葉片的脫落過程中具有________作用。（2）為了探究生長素（IAA）和乙烯對植物生根的影響，某科學(xué)家用某植物插條進行了一系列實驗，結(jié)果如圖所示（圖中ACC是乙烯的前體）。實驗中設(shè)置了激素濃度為0的空白對照組，其目的是_________________。實驗結(jié)果表明，________（填“IAA”“ACC”或“IAA和ACC”）對該植物插條生根的作用具有兩重性。圖中促進該植物插條生根的最適宜IAA濃度位于________________________（用圖中數(shù)據(jù)表示）范圍內(nèi)。（3）某興趣小組做了如下實驗：將某植物的根尖（大小相同、生理狀況相似）分別放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì)，培養(yǎng)一段時間后，檢測根的生長情況和培養(yǎng)液中乙烯的濃度。①為使實驗嚴(yán)謹(jǐn)，還需要另設(shè)對照組，對照組的處理是_________________________。②實驗發(fā)現(xiàn)，在實驗組培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且在一定范圍內(nèi)生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制程度也越大。據(jù)此可推知，水平放置的植物根向重力生長的原因可能是__________?！敬鸢浮浚?）與細(xì)胞壁分解相關(guān)的酶；拮抗

（2）排除插條自身激素對實驗的干擾；ACC；10μmolL-1~100μmolL-1

（3）①取等量且大小相同的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中培養(yǎng)

②根近地側(cè)高濃度的生長素誘導(dǎo)根細(xì)產(chǎn)生了乙烯，從而抑制了根近地側(cè)的生長

【解析】【試題解析】

【分析】

本題考查了激素的種類、生理作用以及生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用等知識，意在考查考生理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力。

【解答】

（1）在葉片脫落階段，細(xì)胞壁可能是在相關(guān)酶的作用下進行分解而逐漸消失的。在葉片保持階段，葉片中生長素的濃度較高，抑制了葉片的脫落；在脫落誘導(dǎo)階段和服落階段，葉片中生長素的濃度降低，乙烯的含量增多，從而促進了葉片的脫落，因此生長素和乙烯在葉片脫落過程中表現(xiàn)為拮抗作用。

（2）植物體本身含激素，為了排除插條自身激素對實驗的干擾，需要設(shè)置激素濃度為0的空白對組。通過與IAA濃度為0的對照組比較可知，圖中不同濃度的IAA處理的實驗組生根數(shù)均多于對照組，說明圖中不同濃度的IAA對插條生根均起促進作用，不能體現(xiàn)IAA對該植物插條生根的影響具有兩重性。通過與ACC濃度為0的對照組比較可知，在ACC濃度較低時(0.1~1μmolL-1)插條生根數(shù)多于對照組，即能促進插條生根，但

在ACC濃度較高時(5~20μmolL-1)插條生根數(shù)少于對照組，即能抑制插條生根，說明ACC對該植物插條生根的作用具有兩重性。根得實驗結(jié)果可知，圖中IAA濃度為50μmolL-1時插條生根數(shù)最多，說明促進該植物插條生根的最適宜IAA濃度在10~100μmolL-1范圍內(nèi)。

（3）①該實驗的自變量是生長素濃度，因變量是乙烯濃度和根的生長情況。對照組的處理是把實驗值中的“加入生長素”改為“不加生長素”，其他處理與實驗組相同。

②水平放置的植物根向重力生長的原因是根近地側(cè)高濃度的生長素誘導(dǎo)根細(xì)胞產(chǎn)生了乙烯，從而抑制了根近地側(cè)的生長。

培優(yōu)第三階——高考沙場點兵一、單選題1.植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)、生活中得到了廣泛的應(yīng)用。下列說法錯誤的是（）A.提高培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素與生長素間含量的比值可促進愈傷組織分化出根

B.用適宜濃度的生長素類似物處理未受粉的番茄雌蕊，可獲得無子番茄

C.用適宜濃度的赤霉素處理休眠的種子可促進種子萌發(fā)

D.利用成熟木瓜釋放的乙烯可催熟未成熟的柿子【答案】A

【解析】【分析】

本題考查植物激素及其植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價值，要求考生識記五大類植物激素的生理功能，掌握植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查。

五大類植物激素的比較：名稱合成部位存在較多的部位功能生長素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長旺盛的部位既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內(nèi)①促進細(xì)胞伸長，從而引起植株增高②促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育細(xì)胞分裂素主要是根尖細(xì)胞分裂的部位促進細(xì)胞分裂脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細(xì)胞分裂②促進葉和果實的衰老和脫落乙烯植物的各個部位成熟的果實中較多促進果實成熟【解答】

A、提高培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素與生長素間含量的比值可促進愈傷組織分化出芽，A錯誤；

B、用適宜濃度的生長素類似物處理未受粉的番茄雌蕊，可獲得無子番茄，B正確；

C、赤霉素可以解除種子的休眠，用適宜濃度的赤霉素處理休眠的種子可促進種子萌發(fā)，C正確；

D、乙烯促進果實成熟，利用成熟木瓜釋放的乙烯可催熟未成熟的柿子，D正確。

故選A。

2.某同學(xué)進行了2,4-D對插枝生根作用的實驗，結(jié)果如圖所示，其中丙是蒸餾水處理組。下列敘述正確的是（）

A.圖中縱坐標(biāo)的名稱只能用根數(shù)量表示

B.2，4-D的濃度是該實驗的可變因素

C.由圖中可知甲組的2，4-D濃度高于乙組

D.達(dá)到a點的生根效果，甲組處理時間比乙組長【答案】B

【解析】【分析】本題考查了探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根作用的實驗，意在考查考生的分析實驗以及實驗設(shè)計能力，難度適中?！窘獯稹緼.圖中縱坐標(biāo)的名稱可以用根數(shù)量或根的長度表示，A錯誤；

B.2,4-D的濃度是該實驗的自變量之一，B正確；

C.2,4-D屬于生長素類似物，其發(fā)揮作用時具有兩重性，由圖中不能得知甲組的2,4-D濃度高于乙組，C錯誤；

D.達(dá)到a點的生根效果，甲組處理時間比乙組短，D錯誤。故選B。

3.已知細(xì)胞分裂素（CK）、脫落酸（ABA）和赤霉素（GA）調(diào)節(jié)種子萌發(fā)的機理如圖所示，其中A、B、D、G均表示植物體內(nèi)的基因，B基因表達(dá)會導(dǎo)致種子休眠?；虮磉_(dá)產(chǎn)物對相關(guān)基因產(chǎn)生一定的生理效應(yīng)，圖中“-“表示抑制。下列敘述錯誤的是（）

???????A.細(xì)胞分裂素可解除種子休眠，使種子進入萌發(fā)狀態(tài)

B.赤霉素可能通過促進淀粉酶的合成，提高了種子內(nèi)還原性糖的含量

C.脫落酸通過抑制B、G基因的表達(dá)來抑制種子萌發(fā)

D.在調(diào)節(jié)種子萌發(fā)過程中脫落酸和細(xì)胞分裂素的作用效果相反【答案】C

【解析】A、B基因表達(dá)會導(dǎo)致種子休眠，細(xì)胞分裂素（CK）可以引起A基因的表達(dá)，從而抑制B基因的表達(dá)，從而解除種子休眠，使種子進入萌發(fā)狀態(tài)，A正確；

B、赤霉素可抑制D基因的表達(dá)，從而解除D基因的表達(dá)產(chǎn)物對G基因的抑制作用，促進淀粉酶的合成，提高了種子內(nèi)還原性糖的含量，B正確；

C、脫落酸通過促進B基因表達(dá)、抑制G基因的表達(dá)來抑制種子萌發(fā)，C錯誤；

D、在調(diào)節(jié)種子萌發(fā)過程中，脫落酸抑制種子萌發(fā)，細(xì)胞分裂素促進種子萌發(fā)，兩者的作用效果相反，D正確。

故選：C。

分析題圖可知：細(xì)胞分裂素（CK）可以刺激A基因的表達(dá)，從而抑制B基因的表達(dá)，B基因的表達(dá)產(chǎn)物抑制種子萌發(fā)，導(dǎo)致種子休眠；脫落酸（ABA）可刺激B基因的表達(dá)，抑制G基因表達(dá)；赤霉素（GA）抑制D基因表達(dá)，D基因的表達(dá)產(chǎn)物抑制G基因的表達(dá)，G基因的表達(dá)產(chǎn)物為淀粉酶，淀粉酶可促進萌發(fā)。

本題主要考查其他植物激素的產(chǎn)生、分布和功能、不同的植物激素對植物生命活動的調(diào)節(jié)實驗的內(nèi)容，要求考生識記相關(guān)知識，并結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題。

4.下列關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用，正確的是（）A.西瓜結(jié)果后，噴灑一定量的生長素可得到無籽西瓜

B.一定濃度的細(xì)胞分裂素促進細(xì)胞生長，可使細(xì)胞體積増大

C.利用較高濃度2，4-D作除草劑，可抑制小麥田中稗草（一種單子葉雜草）的生長

D.蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理，可使植株明顯增高得到好品質(zhì)的造紙纖維【答案】D

【解析】解：A、西瓜結(jié)果后種子已經(jīng)形成，噴灑一定量的生長素不能得到無籽西瓜，A錯誤；

B、一定濃度的細(xì)胞分裂素促進細(xì)胞生分裂，可使細(xì)胞數(shù)目增多，B錯誤；

C、利用較高濃度2，4-D作除草劑，可抑制小麥田中雙子葉雜草的生長，C錯誤；

D、蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理，可使植株明顯增高，D正確。

故選：D。

1．生長素類具有促進植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育；（3）防止落花落果。

2．赤霉素的生理作用是促進細(xì)胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高。此外，它還有促進麥芽糖化，促進營養(yǎng)生長，防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用。

3．細(xì)胞分裂素類細(xì)胞分裂素在根尖合成，在進行細(xì)胞分裂的器官中含量較高，細(xì)胞分裂素的主要作用是促進細(xì)胞分裂和擴大，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用。

4．脫落酸脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多。脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用。

5．乙烯主要作用是促進果實成熟，此外，還有促進老葉等器官脫落的作用。

本題考查植物激素的功能及植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力；能理論聯(lián)系實際，運用所學(xué)知識，解決自然界中的生物學(xué)問題。

5.如圖1、圖2分別是吲哚丁酸（IBA）和生根粉1號（ABT1）對某植物插條生根的影響的研究結(jié)果。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.該實驗的因變量是生長素類調(diào)節(jié)劑的種類、濃度，自變量是生根數(shù)和根長

B.結(jié)果表明，IBA和ABT1對插條生根長度的作用具有兩重性

C.為保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性，所用插條必須生理狀態(tài)一致且去除所有的芽

D.在用浸泡法處理插條時，應(yīng)把插條的基部浸泡在配制的溶液中【答案】D

【解析】解：A、本研究中自變量是生長素類調(diào)節(jié)劑的種類、濃度，因變量是生根數(shù)和根長，A錯誤；

B、由題圖信息分析可知，實驗中缺少對照組，故無法判斷IBA和ABT1對插條生根的作用是否具有兩重性，B錯誤；

C、為保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性，所用插條必須生理狀態(tài)一致且保留相同數(shù)目的芽，另外要設(shè)置對照組，C錯誤；

D、在用浸泡法處理插條時，應(yīng)把插條的基部浸泡在配制的溶液中，不要將頂部浸泡，D正確。

故選：D。

由題圖信息分析可知，該實驗的目的是探究吲哚丁酸和生根粉1號對榛子插條生根的影響研究，自變量是吲哚丁酸和生根粉1的濃度，因變量是榛子插條生根數(shù)和生根長度；由柱形圖分析可知，隨著IBA的濃度增加，根數(shù)和根長呈先上升后下降的趨勢，濃度在1400mg?L-1時根數(shù)和根長數(shù)值最大；隨著ABT1濃度的增加，根長呈先上升后下降的趨勢，而根數(shù)呈上升趨勢。

本題考查植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，要求考生識記相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識并能從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。

6.研究性學(xué)習(xí)小組為了探究2，4-D對根生長的影響，以菊花為實驗材料進行以下實驗：對菊花幼苗施用不同濃度的2，4-D，10天后對主根長度和側(cè)根數(shù)目分別進行計數(shù)，結(jié)果如表所示：測定項目2，4-D濃度（10-5mol?L-1）050100150200主根長度相對值10.90.70.50.3側(cè)根數(shù)目/個46853下列有關(guān)該實驗的分析，正確的是（）A.該實驗作為預(yù)實驗的目的是減小實驗誤差

B.2，4-D

對主根生長的促進作用隨濃度升高而減弱

C.抑制主根伸長的

2，4-D

濃度均促進側(cè)根數(shù)量增加

D.不同濃度的

2，4-D

促進側(cè)根生長作用可能相同【答案】D

【解析】【分析】

???本題考查了生長素作用有關(guān)的實驗探究，要求考生識記生長素的生理作用、合成以及運輸方向等，并結(jié)合表格數(shù)據(jù)確定生長素的生理作用，分析時以濃度為0的空白對照組相比。

???根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，對于側(cè)根而言，生長素濃度為0時，生根數(shù)為4根；隨著濃度增加到100×10-5mol/L左右時，生根數(shù)逐漸增加，到150×10-5mol/L時，生根數(shù)為5個。

【解答】

A、該實驗作為預(yù)實驗的目的是摸索實驗條件，A錯誤；

B、2，4-D對主根生長的抑制作用隨濃度升高而增大，B錯誤；

C、抑制主根伸長的2，4-D濃度的濃度范圍為50×10-5mol/L~200×10-5mol/L，濃度為200×10-5mol/L抑制側(cè)根生長，C錯誤；

D、由表中數(shù)據(jù)可知，低濃度的生長素促進側(cè)根數(shù)目的生長，高濃度的生長素抑制側(cè)根數(shù)目的生長，生長素對側(cè)根生長的作用在最適濃度兩側(cè)，可能出現(xiàn)不同濃度有相同促進效果，故不同濃度的2，4-D促進側(cè)根生長作用可能相同，D正確。

故選：D。

7.北美冬青為重要觀賞植物。某課題小組研究不同種類植物生長調(diào)節(jié)劑（IBA為吲哚丁酸、NAA為萘乙酸、ABT為生根粉）對北美冬青插條生根率的影響，實驗結(jié)果如圖，其中CK為清水處理對照組。下列敘述正確的是（）A.實驗結(jié)果表明，三種植物生長調(diào)節(jié)劑對插條生根均有低濃度促進高濃度抑制的特點

B.CK組生根率較低，表明北美冬青插條內(nèi)產(chǎn)生的IBA、NAA和ABT等生根物質(zhì)較少

C.500mg/L時，ABT促進插條生根率高于NAA，與ABT為插條生根提供更多能量有關(guān)

D.若繼續(xù)探究IBA提高插條生根率的最適濃度，需在0～1000mg/L間設(shè)置更小濃度梯度【答案】D

【解析】解：A、由柱形圖可知，IBA、ABT兩種植物生長調(diào)節(jié)劑沒有體現(xiàn)低濃度促進高濃度抑制的特點，都是促進作用，A錯誤；

B、由題圖信息分析可知，CK組生根率較低，表明北美冬青插條內(nèi)產(chǎn)生的IBA、ABT等生根物質(zhì)較少，而NAA產(chǎn)生較多，B錯誤；

C、ABT為植物生長調(diào)節(jié)劑，不能為插條生根提供能量，只起調(diào)節(jié)作用，C錯誤；

D、由柱形圖可知，IBA提高插條生根率在500mg/L左右最高，因此為了探究IBA提高插條生根率的最適濃度，需在0～1000mg/L間設(shè)置更小濃度梯度，D正