2025-2025學年度下學期小學德育工作計劃范文

?2025—2025學年度下學期小學德育工作方案一、工作背景隨著社會的不斷開展，人們對教育的需求越來越高，小學德育工作顯得尤為重要。在新的教育改革背景下，小學德育工作要適應新形勢，滿足新需求，我們必須創(chuàng)新工作思路和方法，全面進步小學生的思想道德素質(zhì)。二、工作目的1.加強德育隊伍建立，進步德育工作者的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學程度。2.深化德育課程改革，進步德育教學的實效性。3.強化德育理論，進步學生的道德行為才能。4.加強德育評價體系建立，全面客觀地評價學生的道德素質(zhì)。三、工作重點3.深化家校合作，共同促進學生全面開展。4.加強德育研究工作，進步德育工作的科學性和針對性。四、工作措施1.加強德育隊伍建立〔1〕組織德育工作者參加各類培訓，進步專業(yè)素養(yǎng)?！?〕開展德育工作經(jīng)歷交流活動，分享優(yōu)秀德育案例。2.深化德育課程改革〔1〕優(yōu)化德育課程體系，注重課程整合?！?〕創(chuàng)新德育教學方法，進步德育教學實效性。3.強化德育理論〔1〕開展豐富多彩的德育主題活動，培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)?！?〕加強學生的社會理論活動，進步學生的道德行為才能。4.加強德育評價體系建立〔1〕完善德育評價指標體系，注重評價的科學性和客觀性?！?〕加強對學生道德素質(zhì)的評價，全面理解學生的道德開展狀況。5.加強家校合作〔1〕定期組織家長開放日，增進家長對學校德育工作的理解。〔2〕加強家校溝通，共同關(guān)注學生的成長。五、工作進度安排1.第一階段〔學期初〕：制定德育工作方案，明確工作目的和任務。2.第二階段〔學期中〕：開展德育主題活動，加強班級德育管理。六、工作要求1.進步認識，高度重視德育工作，將其納入學校整體工作方案。2.落實責任，明確各部門和老師的詳細職責，確保德育工作落到實處。3.加強協(xié)作，各部門之間要親密配合，形成合力。讓我們以全新的姿態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)，共同努力，為培養(yǎng)具有道德素質(zhì)、文化素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和理論才能的新一代小學生而努力奮斗！2025—2025學年度下學期小學德育工作方案一、工作背景在新時代背景下，我國教育改革持續(xù)深化，小學德育工作面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。為進一步進步小學生的道德素質(zhì)，我們需要創(chuàng)新德育工作方法，豐富德育活動內(nèi)容，推動德育工作高質(zhì)量開展。二、工作目的2.加強德育課程建立，進步德育教學的實效性。3.深化家校合作，共同關(guān)注學生全面開展。4.強化德育評價體系建立，全面客觀地評價學生的道德素質(zhì)。三、工作重點1.加強德育工作者培訓，進步專業(yè)素養(yǎng)。2.優(yōu)化德育課程設(shè)置，注重課程整合。3.豐富德育活動形式，進步學生參與度。4.完善德育評價體系，確保評價的科學性和客觀性。四、工作措施1.加強德育工作者培訓〔1〕組織德育工作者參加各類培訓，進步專業(yè)素養(yǎng)。〔2〕開展德育工作經(jīng)歷交流活動，分享優(yōu)秀德育案例。2.優(yōu)化德育課程設(shè)置〔1〕注重德育課程的系統(tǒng)性和連接性，強化課程整合?！?〕引入多元德育教育資，豐富教學內(nèi)容。3.豐富德育活動形式〔1〕結(jié)合節(jié)日、紀念日開展主題教育活動，培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)?！?〕加強學生的社會理論，進步學生的道德行為才能。4.完善德育評價體系〔1〕構(gòu)建科學的德育評價指標體系，注重評價的科學性和客觀性。〔2〕加強對學生道德素質(zhì)的評價，全面理解學生的道德開展狀況。5.加強家校合作〔1〕定期組織家長開放日，增進家長對學校德育工作的理解。〔2〕加強家校溝通，共同關(guān)注學生的成長。五、工作進度安排1.第一階段〔學期初〕：制定德育工作方案，明確工作目的和任務。2.第二階段〔學期中〕：開展德育主題活動，加強班級德育管理。六、工作要求1.進步認識，高度重視德育工作，將其納入學校整體工作方案。2.落實責任，明確各部門和老師的詳細職責，確保德育工作落到實處。3.加強協(xié)作，各部門之間要親密配合，形成合力。補充點：1.注重德育工作與學科教育的交融，將德育目的融入各學科教學。2.強化班主任德育工作職責，提升班主任德育工作程度。3.利用網(wǎng)絡(luò)和新媒體技術(shù)，拓寬德育工作渠道，進步德育工作的影響力。4.開展德育工作研究，積極探究適應新時代背景下的德育工作新形式。本學期小學德育工作方案以提升德育工作者專業(yè)素養(yǎng)、優(yōu)化德育課程設(shè)置、豐富德育活動形式、完善德育評價體系為重點，旨在培養(yǎng)具有道德素質(zhì)、文化素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和理論才能的新一代小學生。在工作中，我們要進步認識、落實責任、加強協(xié)作、注重實