統(tǒng)編版小學(xué)語文四年級上冊口語交際《講歷史人物故事》精美課件

講歷史人物故事統(tǒng)編版小學(xué)語文教材四年級上冊第八單元口語交際講歷史人物故事任務(wù)三情境任務(wù)西門豹治鄴、王戎不取道旁李、匡衡鑿壁借光、劉備三顧茅廬……這些歷史人物故事，生動有趣、給人智慧與啟迪、歷經(jīng)千百年仍然廣泛流傳。以史為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明得失；和歷史人物對話，我們能更清醒地面對現(xiàn)實，繼往開來。今天，讓我們開一次故事匯，選擇一個你最喜歡的歷史人物故事，講給同學(xué)聽?；顒右徽f說歷史人物三顧茅廬草船借箭負荊請罪望梅止渴臥薪嘗膽活動二明確講故事的要求閱讀下面的內(nèi)容，說說你有哪些收獲？講之前，好好讀一讀這個故事?？梢园阎匾畔懺谛】ㄆ?，幫助記憶。對聽眾可能有疑惑的地方，可以作些說明。講的時候，注意語氣，還可以用適當(dāng)?shù)膭幼骱捅砬槲牨?，想不起來的時候可以看看小卡片。講完之后，問問同學(xué)是否喜歡你的故事，有沒有聽明白，對你還有什么建議。講前講后講故事流程講中講好歷史人物故事的妙招語氣語速貳隨情節(jié)、人物發(fā)展相應(yīng)變化。表情叁突顯故事中人物的喜怒哀樂。肢體動作肆傳遞故事中重要信息。壹提示卡片。伍聲音響亮，感情飽滿，站姿優(yōu)雅。講故事最重要的兩個注意點，是哪兩點呢？用卡片提示講述內(nèi)容。壹使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣和肢體語言，可以讓講述更生動。貳聽故事的要求認真傾聽，關(guān)注講述者各方面的表現(xiàn)。壹聽的同學(xué)要保持安靜，聽完要給出評價和建議。提出自己不明白的地方。貳活動三學(xué)做提詞卡哪些重要信息需要記在小卡片上？可以用關(guān)鍵詞記錄容易遺忘的信息。比如：主要情節(jié)，故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，便于講述時有順序、有重點。可以將時間、地點、人物記錄下來。比如：人物較多，地點較多或難讀，朝代名稱不熟悉等?？梢灶A(yù)設(shè)聽眾有疑惑的地方，做簡單的記錄?；顒铀闹v述歷史人物故事走近歷史人物講述動人故事評價標(biāo)準(zhǔn)星級評價講述清楚、完整，表達流暢

語氣、語速恰當(dāng)動作、表情自然恰當(dāng)使用卡片能作必要的補充說明活動五交流我的收獲故事前故事中故事后閱讀收集卡片制作道具準(zhǔn)備……評價交流經(jīng)驗總結(jié)收獲啟迪……語速語氣動作表情積極互動……講歷史人物故事語文四年級上冊口語交際根據(jù)提示，猜猜他是哪位歷史人物？羽扇綸巾、船、箭、江面粽子、離騷、汩羅江、愛國詩人最近我們接觸了不少歷史人物故事，精心治鄴的西門豹、不取道旁李的王戎、鑿壁偷光的匡衡等，這些故事生動有趣，給人智慧和啟迪，歷經(jīng)千百年仍然廣為流傳。我知道，課外大家也讀了很多這樣的故事，今天，我們舉行一個班級故事會，來講講那些歷史人物故事。

讀讀“口語交際”的要求，看看此次口語交際我們可以用哪些方法講好這個故事？要注意些什么？在卡片上用關(guān)鍵詞記錄容易遺忘的信息，便于有順序講述、重點突出。估計聽眾可能疑惑的地方，做好補充說明的準(zhǔn)備。請你根據(jù)上面的要求，梳理自己準(zhǔn)備的資料，準(zhǔn)備講故事吧。視頻一視頻二孟母三遷交流討論：講歷史人物故事，你有什么好的建議呢？要清楚、完整。語氣和語速要恰當(dāng)，要隨情節(jié)發(fā)展和人物性格恰當(dāng)變化。通過神情變化表現(xiàn)故事中人物的喜、怒、哀、樂。加上動作傳遞故事中的信息?！J真傾聽，關(guān)注講述者各方面的表現(xiàn)。提出自己不明白的地方?！偨Y(jié)：聽故事的注意事項講故事：聽故事：你能制作點贊卡，夸夸誰講得好嗎？

聽的同學(xué)覺得故事講得好，可以舉點贊卡，并說明點贊的理由。也可以提出自己的問題或建議，講故事的同學(xué)盡量解答。講故事的同學(xué)也可以舉點贊卡，表揚聽故事的同學(xué)，并說明點贊的理由。評價要求1.人物對話的語氣、動作與身份不相吻合。名醫(yī)扁鵲替人診治的時候，會是什么樣的語氣？他會怎么做？劉備三顧茅廬，當(dāng)他見到諸葛亮的時候，他會說什么？怎么說？2.故事講述不清楚。你是按照什么順序講的？關(guān)鍵信息有沒有