高考日語(yǔ)讀解指導(dǎo)

高考日語(yǔ)讀解指導(dǎo)

考試會(huì)讓人意識(shí)到理解文章的表現(xiàn)手法和結(jié)構(gòu)的重要。

其實(shí)讀解文章在成為試題之前，首先是一篇文章。

而任何文章，只要是文章，無(wú)非要具備以下兩點(diǎn)：

一、文章的敘述內(nèi)容。

二、文章的敘事方式。

所謂文章的敘述內(nèi)容是說，文章說了些什么(Whattosay)。

而文章的敘事方式，則是如何組織這些內(nèi)容(Howtosay)。

如果將文章比喻成衣服的話，敘述內(nèi)容是布料，而敘事方式則是剪裁和

拼接。

我們先來(lái)看文章的敘述內(nèi)容：

如上所述，考題中的文章題材各異，內(nèi)容有別。

但是凡是用文字組織起來(lái)的文章，總要談事。

而對(duì)一件事而言，最重要的是這件事情的真實(shí)性。

(沒人在閱讀前會(huì)想，我正在讀一篇謊言)

作者打造一篇文章的事實(shí)性有兩種方法。

一是報(bào)告：作者將看到的、聽到的、感受到的事情作為客觀存在的事情

"如實(shí)地"表達(dá)出來(lái)。

比如：

他正在睡覺。

昨天發(fā)生了一起交通事故。

當(dāng)我走在路上的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)城市發(fā)生了巨大的變化。

這些都是作者在如實(shí)地報(bào)告情況。

而另一種則是推斷：作者根據(jù)報(bào)告，或其他一些線索，做出猜測(cè)、推論

和判斷來(lái)認(rèn)定一件事的真實(shí)性。

比如：

（現(xiàn)在半夜兩點(diǎn)了）他應(yīng)該正在睡覺

（從昨天交通事故的現(xiàn)場(chǎng)視頻來(lái)看），這場(chǎng)事故肯定是超速引起的。

（這個(gè)城市已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化），我的故友應(yīng)該也有相應(yīng)的變化。

日語(yǔ)中會(huì)有諸如：力）-力）?^~

bL-tL士玄（\力\?~<t思5」等等主觀表達(dá)

的形式，來(lái)告訴讀者，這些都是作者主觀的想法。認(rèn)為這些描述雖然在

現(xiàn)實(shí)世界未必為真，但是在作者的想象世界中是真實(shí)的。

因此，對(duì)于真實(shí)性有兩種描寫方法，

一種是報(bào)告所描述的客觀世界中的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，

一種是判斷所揭示的作者主觀的想象場(chǎng)景。

而在真實(shí)性之外，文章內(nèi)容還會(huì)涉及到作者流露出的情感上的評(píng)價(jià)。

評(píng)價(jià)和一件事情的是否真實(shí)無(wú)關(guān)，

而是作者主觀情感上的好惡（贊成或反對(duì)）°

比如：

都這個(gè)點(diǎn)了，他竟然還在睡覺！

超速真是太可惡了！

這種巨大的變化，經(jīng)常令我不知所措。

無(wú)論任何文章，它所敘述的內(nèi)容無(wú)非是：

1、作者客觀的報(bào)告

2、作者主觀的判斷

3、作者主觀的評(píng)價(jià)

所以在讀讀解題的時(shí)候，要學(xué)會(huì)：

1、理清客觀事實(shí)（報(bào)告）

2、理解作者推理（判斷）

3、體會(huì)作者傾向（評(píng)價(jià)）

下面，我們從報(bào)告、判斷和評(píng)價(jià)的角度，來(lái)分析2016年高考的一道題：

夾璇內(nèi)結(jié)果、脫得G內(nèi)容^同心^右、高壓的玄言方在太太人

tt.自分內(nèi)魅度在變?cè)螸玄力n/i。ZHtt.予想通?（D結(jié)果Q

出飛。（t高壓的玄言。'方在太tbk人太J仁注目

舌憨度在示（2016高考）

第一句「夾璇內(nèi)結(jié)果、睨得G內(nèi)容^同心^^、高JI的玄言口方在太;|x

人。以自分內(nèi)魅度在變五上L玄力ok。Jo從謂語(yǔ)是過去

時(shí)可知，這是一個(gè)已經(jīng)發(fā)生的客觀現(xiàn)實(shí)。

而第二句則表示這個(gè)事實(shí)是一個(gè)預(yù)想的結(jié)果（作者對(duì)這個(gè)事實(shí)符合結(jié)果

的判斷）O

第三句則話題一轉(zhuǎn)，提出了被用高壓方式問話（這部分是事實(shí)）的人，

展現(xiàn)出了應(yīng)注目的態(tài)度（對(duì)該態(tài)度有了評(píng)價(jià)二應(yīng)該加以注目（注目

豈）），并使用F0/iJ來(lái)解釋和強(qiáng)調(diào)這部分內(nèi)容（表達(dá)了作者對(duì)該現(xiàn)

象的重視）。

練習(xí)：分析以下段落中，哪些內(nèi)容是I■報(bào)告、判斷或評(píng)價(jià)」？可以嘗試

用不同顏色來(lái)進(jìn)行標(biāo)識(shí)。

入社年目初的乙結(jié)婚紀(jì)念日日社內(nèi)聚急事熊講髡生

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