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文檔簡介

正確使用成語(六)1.課前素養(yǎng)積累2.考點(diǎn)闡釋3.考點(diǎn)精講4.規(guī)律方法5.拓展提升正確使用成語1.課前素養(yǎng)積累濡染書卷氣,培育我正義胸中存浩然,振作我精神課前一句話勤學(xué)如春起之苗,不見其增日有所長。

輟學(xué)如磨刀之石,不見其損日有所虧。——陶淵明2.考點(diǎn)闡釋1.高考對成語(熟語)的考查,定位在“正確使用”上,即在具體語言環(huán)境中對成語的使用情況進(jìn)行考查,或通過言語操作對成語的使用情況進(jìn)行考查。2.命題形式:以單項(xiàng)選擇題為主。3.考查范圍:多為常用但又容易出錯的成語,部分單獨(dú)命卷地區(qū)也涉及對熟語的考查。4.考查重點(diǎn):結(jié)合語境考查考生正確使用成語(熟語)的能力。本節(jié)重點(diǎn):因前后矛盾而致誤成語3.考點(diǎn)精講1(2012·四川卷)在施工過程中,因疏忽造成的安全事故如期而至,人員傷亡嚴(yán)重,救援隊(duì)伍很快趕到現(xiàn)場,克服困難搶救危重人員,并對輕傷者進(jìn)行了處理。(

如期而至:事物按約定的時間到達(dá)。所指事物是人們所期望的,而安全事故不是人們所期待和約定的,前后自相矛盾。答案顯隱考查點(diǎn)6因前后矛盾而致誤2

雖然已經(jīng)是晚上了,但候車大廳里依然人來人往,熱鬧非凡,大喇叭的廣播聲、商販的叫賣聲、孩子的哭泣聲不絕如縷。

(

不絕如縷:形容聲音細(xì)微悠長;也形容局勢危急。與上文“熱鬧非凡”的情境不協(xié)調(diào),不合語境。答案顯隱3著名學(xué)者季羨林先生學(xué)貫中西,兼容百家,在諸多研究領(lǐng)域都卓有建樹,被人們譽(yù)為學(xué)界泰斗,真可謂實(shí)至名歸。

(

)√實(shí)至名歸:有了真正的學(xué)識、本領(lǐng)或業(yè)績,相應(yīng)的聲譽(yù)自然就會隨之而來。與上文內(nèi)容正好相應(yīng),使用正確。答案顯隱4.規(guī)律方法1.把握句子含意,特別是要注意成語附近的字詞,看看是否與成語意義有重復(fù)之嫌。2.弄清楚成語的意義,與原句進(jìn)行仔細(xì)對照,看是否與句意重復(fù)。析句意看詞義,巧判語意重復(fù)5.拓展延伸1.下列各句中,畫線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.黃山石形狀各異,有的像蓮花,有的像魚,像蛇,像兔,我們一路欣賞,一路驚嘆,驚嘆它的巧奪天工。B.刑事訴訟法是程序法,修改其任何部分,都會影響到其他部分,可謂牽一發(fā)而動全身,對它的修改短時間難以完成。C.李軍對資料進(jìn)行刻苦鉆研和認(rèn)真分析,經(jīng)過一個多月的努力,終于完成了這一稱得上不易之論的改革方案的初稿。D.季榮干家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老式鐘表,每當(dāng)他向慕名來訪的參觀者介紹這些寶貝時,總是如數(shù)家珍。解析

A巧奪天工:形容人工的技藝精巧,勝過自然。這與黃山天然形成的勝景相矛盾。B牽一發(fā)而動全身:比喻動極小的部分就會影響全局。C不易之論:不可更改的言論、說法。與“初稿”矛盾。D如數(shù)家珍:好像在數(shù)自己家里的珍寶。這里原本就是介紹自家的珍貴物品,若再以此打比方,則自相矛盾。B2.下列各句中,畫線成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?

)A.1949年4月23日,在長江邊上的一個小村落里,新中國海軍誕生了。它的第一任司令員就是文韜武略的張愛萍將軍。B.最近,江西、湖南一帶烈日炎炎,紫外線輻射強(qiáng)烈,大家最好不要外出,在家休養(yǎng)生息為好。C.這個人在就職演說時信誓旦旦,表示決不辜負(fù)大家的期望,可是一登上官位,就經(jīng)不起利欲的誘惑了。D.那天放學(xué)回家,肚子已經(jīng)抗議地打著鼓了,正當(dāng)我如饑似渴地尋找食物時,突然發(fā)現(xiàn)餐桌上放著一塊面包,我高興極了。解析

A“文韜武略”比喻用兵的謀略。這里不能作“張愛萍將軍”的定語。B“休養(yǎng)生息”指在戰(zhàn)爭或社會大動蕩之后,減輕人

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