Unit 2 課后培優(yōu)分級練（解析版）

Unit2課后培優(yōu)分級練課后培優(yōu)練課后培優(yōu)練級練培優(yōu)第一階——基礎(chǔ)過關(guān)練一、單項選擇1．（2022·內(nèi)蒙古·包頭市第二十九中學(xué)三模）—Whatdidthemanageraskyouafterthemeeting?—Heaskedme________.A．whenIwillfinishthework B．ifcanIfinishtheworkontimeC．whendidIfinishthework D．ifIcouldfinishtheworkontime【答案】D【詳解】句意：——會議結(jié)束后經(jīng)理問了你什么？——他問我是否能按時完成工作?？疾橘e語從句。句子是賓語從句，用陳述語序，排除BC；根據(jù)“Heaskedme”可知主句是一般過去時，從句遵循“主過從必過”，故從句用過去的某種時態(tài)，排除A。故選D。2．（2022·貴州·玉屏侗族自治縣教研室二模）Canyoutellme________ornotit’spolitetoeatwithyourarmsonthetableinAmerica?A．whether B．if C．what D．that【答案】A【詳解】句意：你能告訴我在美國，把胳膊放在桌子上吃飯有禮貌嗎？考查賓語從句。whether是否；if如果；what什么；that引導(dǎo)賓語從句時無意義?？崭窈鬄椤皁rnot”，故應(yīng)用“whetherornot”結(jié)構(gòu)，故選A。3．（2022·湖北武漢·三模）—It’ssocoldoutsidethatmyfingerfeel_________.—Whynotgoinsideandwarmyourselfbythefire?A．bored B．dead C．comfortable D．wrong【答案】B【詳解】句意：——外面太冷了，我的手指麻木?！獮槭裁床贿M(jìn)去，在火邊取暖呢？考查形容詞辨析。bored無聊的；dead死的；comfortable舒服的；wrong錯誤的。根據(jù)“It’ssocoldoutsidethatmyfingerfeel”可知外面太冷了，手指都麻木了，feeldead“麻木”。故選B。4．（2022·內(nèi)蒙古·呼和浩特市回民區(qū)教育局教科研室一模）Ascommonpeople,themedicalworkerschoosetostandoutand_________otherswithoutthinkingtwice.Theyarethemostbeautifulangles.A．a(chǎn)dmiring B．protecting C．a(chǎn)dmire D．protect【答案】D【詳解】句意：作為普通人，醫(yī)護(hù)人員毫不猶豫地選擇站出來保護(hù)他人。他們是最美麗的天使?？疾閯釉~辨析和非謂語動詞。admiring是admire的現(xiàn)在分詞/動名詞；protecting是protect的現(xiàn)在分詞/動名詞；admire仰慕；protect保護(hù)。and連接兩個并列成分，結(jié)合“tostandout”可知，空處應(yīng)用動詞不定式，但為了避免重復(fù)，第二個不定式需省略to，結(jié)合“Theyarethemostbeautifulangles.”可知，應(yīng)是站出來保護(hù)他人。故選D。5．（2022·湖北武漢·二模）—It’snoteasytogetajob.WhatcanIdoinaninterview?—Youneedto________yourselfbetter.A．keep B．present C．dress D．press【答案】B【詳解】句意：——找工作不容易。面試中我能做什么？——你需要更好地展現(xiàn)自己?？疾閯釉~辨析。keep保持；present呈現(xiàn)，展現(xiàn)；dress打扮；press壓。根據(jù)“It’snoteasytogetajob.WhatcanIdoinaninterview?”可知，此處要參加工作面試，應(yīng)該展現(xiàn)自己好的一面。故選B。6．（2022·重慶八中二模）Toprotectyoureyesight,you’dbetter________yoursmartphoneandhavearest.A．putoff B．putup C．puton D．putdown【答案】D【詳解】句意：為了保護(hù)視力，你最好放下智能手機休息一下?？疾閯釉~短語。putoff推遲；putup張貼；puton穿上；putdown放下；根據(jù)“oursmartphoneandhavearest.”可知，此處指的是“放下”手機，來保護(hù)視力。故選D。7．（2022·山東·濟(jì)南市天橋區(qū)教育教學(xué)研究中心中學(xué)教研科二模）—Bob,youmustfinishtheschoolprojecttoday.—Don’tworry,Mum.Iwon’t_________today’sworktilltomorrow.A．putup B．putdown C．puton D．putoff【答案】D【詳解】句意：——鮑勃，你今天必須完成學(xué)校的項目?！獎e擔(dān)心，媽媽。我不會把今天的作業(yè)推遲到明天?？疾閯釉~短語。putup張貼；putdown寫下；puton穿上；putoff推遲。根據(jù)“Iwon’t...today’sworktilltomorrow.”可知，此處是指不會把作業(yè)推到明天。故選D。8．（2022·江蘇蘇州·二模）Thoughthingsaregoingsmoothlynow,scientistsarestillindoubt________.A．thatpeoplewiththeviruscanbecured B．wheredidtheviruscomefromC．ifthevirusisinfluencedbytheweather D．howlongpeoplehavecaughtthevirus【答案】C【詳解】句意：雖然現(xiàn)在一切進(jìn)展順利，但科學(xué)家們?nèi)匀粦岩刹《臼欠袷艿教鞖獾挠绊憽？疾橘e語從句。根據(jù)“arestillindoubt”可知，此處是疑問的語氣，賓語從句的引導(dǎo)詞不能用that，排除選項A；再者根據(jù)賓語從句的語序可知，需要陳述語序，排除選項B；選項D中，由于howlong的存在，動作要延續(xù)，catch不是延續(xù)性動詞，排除D；故選C。9．（2022·江蘇南京·二模）—Thereislittletimeleft.I’mindoubt________.—Whatevertheresultis,don’tbetoohardonyourself.A．howhaveIpreparedforthecomingexamB．thatIcanentermyidealseniorhighschoolC．ifIcansucceedinpassingthecomingexamD．whetherdidIreallydobadlyinthelastexam【答案】C【詳解】句意：——剩下的時間不多了。我懷疑我是否能成功地通過即將到來的考試?！獰o論結(jié)果如何，不要對自己太苛刻?？疾橘e語從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，是賓語從句，從句用陳述語序，排除選項A、D；再者根據(jù)“I’mindoubt”可知，從句內(nèi)容是不確定的，排除選項B；故選C。10．（2022·江蘇·常州市第二十四中學(xué)二模）—Whatdidyoursonsaytoyou?—Heaskedme________.A．whencouldwegotoHainanforaholidayB．whowasAmericadiscoveredbyC．howthelifewouldbelikein400yearsD．ifhecouldplaybaseballwithJim【答案】D【詳解】句意：——你兒子跟你說什么了？——他問我他是否能和吉姆一起打棒球。考查賓語從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處是賓語從句，從句用陳述語序，排除選項A、B；選項C中，引導(dǎo)詞錯誤，應(yīng)該用what和belike搭配，故選D。11．（2022·山東濟(jì)南·一模）—Isthereamessageforme,Mom?—Yeah.Johnphonedyoujustnow.Hewondered_________.A．whyyouarelateforschoolthismorning B．whatwillyoudoforthecomingweekendC．wheredidyouplayvolleyballafterschool D．ifyoucouldgotothecinemawithhim【答案】D【詳解】句意：——有消息要給我嗎，媽媽？——是的。約翰剛才給你打電話。他想知道你能不能和他一起去看電影?？疾橘e語從句。句子是賓語從句，用陳述語序，排除BC；根據(jù)“wondered”可知主句時態(tài)是過去時，從句時態(tài)遵循“主過從必過”，故從句用過去的某種時態(tài)，排除A。故選D。12．（2022·山東濟(jì)南·二模）Parentsalways________teenagersnottoswimintheriverinsummer.A．promise B．a(chǎn)rgue C．warn D．show【答案】C【詳解】句意：父母總是警告青少年夏天不要在河里游泳?？疾閯釉~辨析。promise許諾；argue爭論；warn警告；show展示。根據(jù)“swimintheriverinsummer”可知，此處應(yīng)是父母警告青少年在夏天不要去河里游泳。warnsb.nottodosth.“警告某人不要做某事”。故選C。13．（2022·江蘇·常州市金壇區(qū)水北中學(xué)二模）Katewasnotsure________.A．thatherparentswouldreturnhomesoonB．whatthematterwaswiththecomputerC．whethertheystayedthereforaweekD．whichbuddyshecouldchoosetotalk【答案】C【詳解】句意：凱特不確定他們是否在那里待了一個星期?？疾橘e語從句。根據(jù)“notsure”可知，不確定“是否”怎么樣，用whether引導(dǎo)賓語從句，故選C。14．（2022·江蘇蘇州·一模）—Howwonderfultheschoolsciencefestivalis!Iwonder________ourschoolwillholditnextyear.—Sure.It’sourtradition.A．how B．if C．where D．why【答案】B【詳解】句意：——學(xué)?？茖W(xué)節(jié)太棒了！我想知道我們學(xué)校明年是否會舉辦。——當(dāng)然。這是我們學(xué)校的傳統(tǒng)！考查賓語從句。how怎樣；if是否；where哪里；why為什么。根據(jù)“Sure.It’sourschooltradition!”可知問句是想知道學(xué)校明年是否會舉辦音樂節(jié)，用if引導(dǎo)的賓語從句。故選B。15．（2022·山東濟(jì)南·一模）—Shallwegohikingthisweekend,Richard?—Goodidea.Anditalso__________theweatherthen.A．turnson B．getson C．putson D．dependson【答案】D【詳解】句意：——理查德，這個周末我們?nèi)ミh(yuǎn)足好嗎？——好主意。這也取決于當(dāng)時的天氣?？疾閯釉~短語辨析。turnson打開；getson上車；putson穿上；dependson取決于。根據(jù)空后“theweather”可知，應(yīng)是能否去遠(yuǎn)足取決于當(dāng)時的天氣。故選D。培優(yōu)第二階——拓展培優(yōu)練二、用所給單詞的正確形式填空16．（2022·廣西·河池市宜州區(qū)教育局教學(xué)研究室二模）Theoldmantreatseveryonewithkindnessand________(warm).【答案】warmth【詳解】句意：老人對每個人都親切而熱情。根據(jù)“withkindnessand...”可知此處用名詞warmth“熱情”，不可數(shù)名詞。故填warmth。17．（2022·云南玉溪·一模）—It’scoldinwinter.Ican’twaitspringanymore.—Me,too.Ilookforwardto______thebeautyofflowersalongFuxianLake.(admire)【答案】admiring【詳解】句意：——冬天很冷。我迫不及待春天到來?！乙彩恰Ｎ移诖蕾p撫仙湖的鮮花之美。lookforwardtodoingsth“期待做某事”，故填admiring。18．（2022·江蘇·模擬預(yù)測）Hewaspleasedbythe________(warm)ofhiswelcome.【答案】warmth【詳解】句意：他因受到熱烈歡迎而高興。根據(jù)“the”以及“of”可知，此空應(yīng)填名詞，warm的名詞是warmth“熱情”，不可數(shù)名詞，故填warmth。19．（2022·山東臨沂·一模）Afterclass,childrenwentoutoftheirclassroomtoenjoythe________ofthesun.(warm)【答案】warmth【詳解】句意：下課后，孩子們走出教室享受陽光的溫暖。the是定冠詞，后加名詞，warm“溫暖的”，是形容詞，此處用名詞，warmth“溫暖”，是名詞，thewarmthofthesun“陽光的溫暖”，故填warmth。20．（2022·上海寶山·二模）Themanagerwentabroadon________(busy),butnotforaholiday.

【答案】business【詳解】句意：經(jīng)理出國是出差了，而不是去度假。根據(jù)“butnotforaholiday.”可知，不是去度假，經(jīng)理應(yīng)是去出差了。busy“忙碌的”，是形容詞，其名詞形式是“生意”business。短語onbusiness“出差”。故填business。三、完成句子21．（2022·廣東·西關(guān)外國語學(xué)校一模）老師問我們是否意識到預(yù)防壓力的重要性。Theteacherasked________________________theimportanceofguarding________stress.【答案】

if##whether

we

realized

against【詳解】根據(jù)漢語可知，此句是if或者whether引導(dǎo)的賓語從句，主句為一般過去時，從句也用過去的某一時態(tài)。we“我們”；realize“意識到”，過去式為realized；guardagainst表示“預(yù)防”。故填if/whether；we；realized；against。22．（2022·遼寧鞍山第二十九中學(xué)三模）當(dāng)我到家時，媽媽已經(jīng)擺好了飯菜。WhenIgothome,thedisheshad____________________bymymom.【答案】beenlaidout【詳解】layout“擺放”，主語是動作的承受者，時態(tài)是過去完成時，所以用過去完成時的被動語態(tài)，故填beenlaidout。23．（2022·江蘇常州·二模）我不知道這些問題是否與空氣污染有關(guān)。Idon’tknow___________________________ornot.【答案】whethertheseproblemshaveanythingtodowiththeairpollution【詳解】根據(jù)中英文對照可知此處缺少“這些問題是否與空氣污染有關(guān)”，根據(jù)題干“Idon’tknow...ornot.”可知缺少的部分為賓語從句，從句為一般疑問句，引導(dǎo)詞用whether/if，句末有ornot只能用whether，賓語從句用陳述句語序，“這些問題”的英語表達(dá)“theseproblems”；“與……有關(guān)”的英語表達(dá)是“havesomethingtodowith”，“空氣污染”的英語表達(dá)是“airpollution”；因從句是一般疑問句，故“something”換成“anything”。故填whethertheseproblemshaveanythingtodowiththeairpollution。24．（2022·廣東·廣州大學(xué)附屬中學(xué)一模）Tom不確定他的父母是否聽明白了他說的話。Tomwasn’tsure_______hisparents_______whathesaid______________.【答案】

whether

understood

or

not【詳解】根據(jù)語境是whether引導(dǎo)的賓語從句，主句的時態(tài)是一般過去時態(tài)，從句用一般過去時態(tài)，understand“理解”，是動詞，過去式為“understood”，whether引導(dǎo)的賓語從句可以和ornot連用，表示“是否”。故填whether；understood；or；not。25．（2022·遼寧撫順·三模）奶奶總是在吃飯的時候在桌子上擺出我最喜歡吃的甜點。Grandmaalways_________myfavoritedessertonthetablewhileeatingdinner.【答案】laysout【詳解】由中英文對照可知，缺少“擺出”；layout“擺出”，動詞短語；根據(jù)“always”可知，經(jīng)常、習(xí)慣性行為要用一般現(xiàn)在時，主語“Grandma”為單數(shù)，故動詞要用第三人稱單數(shù)。故填laysout。26．（2022·江蘇淮安·二模）馬來西亞位于東南亞，占地面積大約33萬平方公里。Malaysia____________SouthEastAsia.It____________about330thousandsquaremetres.【答案】

lies##isin

hasanareaof【詳解】根據(jù)中英文對照可知，缺少“位于”和“占地面積”。lie/bein+地點“位于某地”；haveanareaof“有著多大的面積”。結(jié)合題干，表示客觀事實用一般現(xiàn)在時，主語為“Malaysia”，故動詞要用第三人稱單數(shù)。故填lies/bein；hasanareaof。27．（2022·廣東廣州·二模）記者問校長我們是否每年都舉辦校運會。Thereporteraskedourheadmaster________sportsmeetingeveryyear.【答案】whetherweheld【詳解】根據(jù)語境及句子結(jié)構(gòu)分析可知此處為賓語從句，使用陳述句語序，whether表達(dá)“是否”，引導(dǎo)賓語從句，從句中的主語是we表達(dá)“我們”，holdsportsmeeting表達(dá)“舉辦校運會”，又由asked可知時態(tài)是一般過去時。故填whetherweheld。28．（2022·廣東·執(zhí)信中學(xué)三模）我想知道明天會不會是晴天。Iwonder________________________________sunnytomorrow.【答案】

if##whether

it

will

be【詳解】if/whether“是否”，引導(dǎo)賓語從句，從句用陳述語序；根據(jù)“tomorrow”可知，從句用一般將來時willdo的結(jié)構(gòu)，sunny是形容詞，與be動詞構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)，從句用it作主語，故填if/whether；it；will；be。29．（2022·江蘇·無錫市天一實驗學(xué)校二模）空難牽掛著每個人的心，大家都在猜測這會不會跟天氣有關(guān)。Theaircrashwasoneveryone’smind.Peoplewereallwondering________theweather.【答案】whetherithadanythingtodowith##ifithadanythingtodowith【詳解】“會不會”whether/if，引導(dǎo)賓語從句；用it指代這次空難；whether或if引導(dǎo)的從句表疑問，“跟……有關(guān)”譯為haveanythingtodowith。結(jié)合“were”可知主過從必過，從句謂語用過去式had。故填whetherithadanythingtodowith/ifithadanythingtodowith30．（2022·遼寧撫順·一模）我想知道它是不是與云南傣族的潑水節(jié)相似.Iwonder________it’s________________theWaterFestivaloftheDaipeopleinYunnanProvince.【答案】

if##whether

similar

to【詳解】根據(jù)中英文對比可知，wonder“想知道”，為動詞，后跟賓語從句；if/weather“是否”；besimilarto“與……相似”。故填if/whether；similar；to。培優(yōu)第三階——中考沙場點兵四、完形填空（2022·湖北隨州·一模）LastOctober,ItoldmypupilsinPomptonSchoolaboutmyplan.“I’dlikeyoutodojobstomakesome___31___,"Isaid.Thenwe’llbuyfoodforsomeoneinneed.Iwantedthemtoexperiencethatit's___32___togivethantoreceive.Ihopedtheycouldexperienceasenseoftheirownabilitytomakeachange.EarlyinThanksgivingweek,thechildrencouldn'twaitto___33___.Beforepayingfortheturkeyandotherfoodwechoseinthesupermarket,Kristinecried.“Flowers!”Andthegroupallrantowardtheholiday___34___.“Youcan’teatflowers!”Isaid___35___.

Afterall,itwashelpfultobuymorefood.“ButMrs.Sherlock,”cametheloud___36___,“wewantflowers.”Inthemiddleoftheplants,therewasapotofunusualpurplemums."___37___willlikethisone.”thechildrenagreed.___38___theaddressofapoorgrandmotherwhohadlivedaloneforyears,wesetoff.Anhourlater,westoppedinfrontofasmallhouse.Athinwomanwitha___39___facecametomeetus.Asthekidscarriedallthefoodin,theoldwomanoohedandaahed—muchtohervisitors’pleasure.WhenAmyputthemumsonthetable,thewomanseemed____40____.“She'swishingitwasabagoffood”Ithought.“____41____isyourclosefriendinthewoods?”Michaelasked.Thewomanbrightened.“Thebirds.Theyoftenflyoverforfood____42____Isharemybreadwiththem,”shesaid.Thenwereturnedtothecar.Throughthewindowwesawherwalkpasttheturkey,straighttothe____43____.Sheputherfaceinthemandlookedupwithabigsmile.Shewas____44____beforeoureyes.Inthatoneshortmoment,thechildrenhadseenforthemselvesthe____45____theyownedtomakeachange.SometimesapersonneededapotofnicepurpleflowersonadarkNovemberday.31．A．friends B．mistakes C．money D．room32．A．cheaper B．better C．safer D．funnier33．A．takeawalk B．dohousework C．havearest D．goshopping34．A．cards B．camps C．plants D．photos35．A．unhappily B．warmly C．carelessly D．freely36．A．voice B．music C．sound D．noise37．A．He B．I C．You D．She38．A．At B．With C．In D．After39．A．proud B．fat C．sad D．handsome40．A．relaxed B．bored C．worried D．surprised41．A．Who B．How C．Why D．Where42．A．a(chǎn)lthough B．but C．because D．if43．A．books B．flowers C．woods D．rooms44．A．changed B．broken C．treated D．refused45．A．habit B．a(chǎn)bility C．interest D．courage【答案】31．C32．B33．D34．C35．A36．A37．D38．B39．C40．D41．A42．C43．B44．A45．B【分析】本文講述了夏洛克老師希望他的學(xué)生能體驗到，給予比接受更好，能體驗到自己做出改變的能力，在去年十月他告訴他的學(xué)生做工作賺錢，然后給有需要的人買食物。感恩節(jié)，孩子們迫不及待地想去購物。在支付我們在超市里選擇的火雞和其他食物之前，孩子們想買花；夏洛克老師開始不愿意買花，認(rèn)為多買點食物是有幫助?？芍⒆觽兿胭I花，最終她們買了一盆不尋常的紫色菊花。她們把買的東西送給了獨居多年的一位老太太。迎接她們時，她面帶悲傷。當(dāng)孩子們把所有的食物都搬進(jìn)來時，老婦人大聲稱贊，使來訪者感到高興。當(dāng)艾米把菊花放在桌上時，那個女人感到驚喜。后來她們回到車上。透過窗戶，她們看到這個老太太走過火雞，徑直走向花。她把臉埋在里面，笑著抬起頭來。她變了。在那短短的一瞬間，孩子們看到了自己有能力做出改變。有時候，在一個陰暗的十一月，一個人需要一盆漂亮的紫色花?！窘馕觥?1．句意：我說：“我想讓你們做工作賺錢?！笨疾槊~辨析。A.friends朋友，makefriends：交友；B.mistakes錯誤，makemistakes：犯錯；C.money

錢，makemoney：賺錢；D.room房間，空間，makeroom：騰空，留點空間。根據(jù)Thenwe’llbuyfoodforsomeoneinneed.為需要幫助的人們買食物?？芍頼oney；故選C。32．句意：我希望他們能體驗到，給予比接受更好?？疾樾稳菰~辨析。A.cheaper更便宜；B.better更好；C.safer更安全；D.funnier更有趣。根據(jù)下文Ihopedtheycouldexperienceasenseoftheirownabilitytomakeachange.（我希望他們能體驗到自己做出改變的能力。）可知“我希望他們能體驗到，給予比接受更好。”更符合作者的意圖。結(jié)合句意可知填better；選B。33．句意：感恩節(jié)早期，孩子們迫不及待地想去購物。A.takeawalk

散步；B.dohousework

做家務(wù)；C.havearest休息；D.goshopping去購物。根據(jù)下文Beforepayingfortheturkeyandotherfoodwechoseinthesupermarket,Kristinecried,“Flowers!”（在支付我們在超市選擇的火雞和其他食物之前，克里斯蒂娜大喊：“花！”）可知“感恩節(jié)早期，孩子們迫不及待地想去購物?！苯Y(jié)合句意可知填goshopping；選D。34．句意：他們都跑向假日植物。考查名詞辨析。A.cards卡片；B.camps營地；C.plants植物；D.photos照片。根據(jù)上文Beforepayingfortheturkeyandotherfoodwechoseinthesupermarket,Kristinecried,“Flowers!”（在支付我們在超市選擇的火雞和其他食物之前，克里斯蒂娜大喊：“花！”）可知“他們都跑向假日植物?！苯Y(jié)合句意可知填plants；選C。35．句意：我不高興地說：“你們不能吃花！”考查副詞辨析。A.unhappily不高興地；B.warmly熱情地；C.carelessly不小心，馬虎地；D.freely無拘無束地，自由地。根據(jù)下文Afterall,itwashelpfultobuymorefood.（畢竟，多買點食物是有幫助的。）可知我不高興地說：“你不能吃花！”結(jié)合句意可知填unhappily；選A。36．句意：“但是夏洛克老師，”一個響亮的聲音傳來，“我們要花。”考查名詞辨析。A.voice嗓音，指人發(fā)出的聲音，像說話、歌唱或發(fā)笑的聲音；B.music音樂C.sound泛指任何聲音；D.noise噪音。結(jié)合句意可知填voice；選A。37．句意：她會喜歡這個的?？疾槿朔Q代詞。A.He他；B.I我；C.You你；D.She她。根據(jù)下文“我們帶著一位孤獨多年的貧窮奶奶的地址出發(fā)了?！笨芍司涫恰八龝矚g這個的?！苯Y(jié)合句意可知填