2024年春季學(xué)期教研工作計(jì)劃（35篇）

2024年春季學(xué)期教研工作計(jì)劃（35篇）

2024年春季學(xué)期教研工作計(jì)劃（精選35篇）

2024年春季學(xué)期教研工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃的要求，本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼

兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，

以提高教師的教科研水平為目的，開展集體教研活動，并利用集

體教研時(shí)間開展集體備課、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等活動，同

時(shí)加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成方面的課題研究，為教師團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)的提

升提供保障。

二、現(xiàn)狀分析：

在過去的一年中，我園開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活

動，無論是時(shí)間上還是在教研活動開展的實(shí)效性上都得到了很好

的保障。但由于受到教研團(tuán)隊(duì)、師資隊(duì)伍的整體水平等多方面因

素的影響，我園的教研工作的開展仍存在以下幾個(gè)方面的問題：

（一）、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)雖然處在提升的階段，但是由于整

個(gè)教師隊(duì)伍的水平起點(diǎn)較低，幼兒園的培訓(xùn)力度雖然有所加大，

但是教師們的成長難以達(dá)到滿意的效果。

（二）、區(qū)域活動是幼兒在園活動的一個(gè)很重要的部分，但是

我園區(qū)域活動的開展不能得到很好的保障，這里面的問題主要

有：

1、有的區(qū)域是擺設(shè)，教師沒有組織孩子們進(jìn)區(qū)行域活動；

2、區(qū)域活動材料更換不夠及時(shí)；

3、教師們不能從專業(yè)的角度對孩子們的活動進(jìn)行引導(dǎo)、評

價(jià)，區(qū)域活動的開展有些盲目、隨意。

（三）、幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成存在很多問題，比如就餐習(xí)慣、閱讀

習(xí)慣、整理物品的習(xí)慣、握筆姿勢等等，這些都成為擺在我們面

前的需要研究、解決的課題C

三、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)：

（一）、開展”區(qū)域活動開展實(shí)效性的研究"專題教研活動。

（二）、開展”幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育”研究活動。

四、具體工作措施：

為保障以上兩項(xiàng)活動的正常開展，本學(xué)期重點(diǎn)教研工作安排

如下：

（一）、作為幼兒園的專題教研活動，”區(qū)域活動開展實(shí)效性

的研究”將在我園每周四集中展開。具體實(shí)施步驟：

1、準(zhǔn)備階段：

八月份，開學(xué)前一周：討論、制定區(qū)域活動開展實(shí)施方案：

由于教師的調(diào)整、教材的更換，所以，開學(xué)前集中討論如下

問題并拿出解決方案:

1）托、小、中、大四個(gè)級部可以開設(shè)哪些適合自己班級幼兒

發(fā)展水平的區(qū)域？

2）班內(nèi)開設(shè)的這些區(qū)域中可以投放的成品材料有哪些？

3）如果讓區(qū)域活動按時(shí)、有效開展，你覺得自己應(yīng)該要努力

做到哪些？

讓老師親自參與到方案的制定以及過程的實(shí)施中來，這會為

區(qū)域活動的有效開展提供最基本的保障。

2、實(shí)施階段：

九月份到十二月份：

1）每個(gè)月份的第一個(gè)周四，安排如下的教研活動：各級部主

任負(fù)責(zé)梳理教材以及里面所涉及到的區(qū)域活動，然后共同商定哪

些材料可以在這個(gè)月中投放到各班的區(qū)域里，哪些材料是可以在

某個(gè)區(qū)域中長時(shí)間投放的，哪些材料需要及時(shí)更換等，要求所有

參與活動的教師作好記錄，區(qū)域活動的開展不只是班主任的事

情，要讓每個(gè)教師清楚的知道自己身上都擔(dān)負(fù)著什么樣的責(zé)任，

這種參與研討、作好記錄的方式會讓每位教師對自己所要做的工

作有一個(gè)清晰地認(rèn)識。

2）每個(gè)月的第二、第巳個(gè)周四，集體研討時(shí)間，研討內(nèi)容：

提出自己在上一周的區(qū)域活動中遇到的問題一比如說區(qū)域材料的

投放是否適宜、需要在下一周為孩子們投放什么樣的活動材料、

哪些材料需要幼兒園準(zhǔn)備、哪些需要家長準(zhǔn)備、哪些材料可以共

享、教師在觀察孩子們活動、記錄孩子們活動的過程中遇到了哪

些問題等等，這會對下一周工作的順利開展提供保障。

3）每個(gè)月的第四個(gè)周四上午，我們安排如下活動：兩次幼兒

園區(qū)域創(chuàng)設(shè)觀摩活動，時(shí)間分別在九月底和十一月底；兩次幼兒

園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比活動，時(shí)間分別在十月底和十二月底；無論是觀

摩還是評比，目的都是為平行班級之間、各級部之間提供一個(gè)相

互學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會，觀摩、評比是激發(fā)老師們開展這些活動的

動力。

（二）、"幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動具體實(shí)施步驟如下：

考慮到孩子們的年齡特點(diǎn)，同時(shí)也考慮到不能讓老師們的感

到任務(wù)太重，所以，我們會將幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育滲透、整合到

幼兒園一日生活的多個(gè)環(huán)節(jié)中去，力求達(dá)到“潤物無聲”的教育效

果。具體做法如下：

1、學(xué)期初召開班主任會議，每個(gè)班主任需要了解自己所帶

班級的孩子的年齡、心理特點(diǎn)，根據(jù)帶班經(jīng)驗(yàn)梳理出需要解決的

習(xí)慣養(yǎng)成問題在哪里，確定出解決方案，可以根據(jù)年齡班的特

點(diǎn)，一學(xué)期確定3個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng)目標(biāo)，老師們要形成書面

材料。

2、鼓勵教師將習(xí)慣養(yǎng)成教育與區(qū)域活動的開展相結(jié)合，嘗

試進(jìn)行整合教育。我們將帶領(lǐng)教師開展這方面的研究、探索，這

些的活動的具體實(shí)施會體現(xiàn)在每周四的常規(guī)教研活動中。我會在

保證取得好的教育效果的基礎(chǔ)上盡量減少老師們的工作量，提高

老師們生活幸福指數(shù)。

3、評價(jià)工作：教研組會根據(jù)老師們自己確定的好習(xí)慣培養(yǎng)

目標(biāo)、以及她們制定的實(shí)施、解決方案，11月底在全園開展一

次”習(xí)慣養(yǎng)成我真棒”評比活動，選出習(xí)慣養(yǎng)成良好的班級并予以

獎勵C

4、做好總結(jié)工作：12月份我們將根據(jù)教師學(xué)期初制定的目

標(biāo)以及11月份的評比結(jié)果在幼兒園展開一次研討活動，各班主

任總結(jié)自己在幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育活動中獲得的經(jīng)驗(yàn)，找出不足，

為下一學(xué)期開展幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育確定目標(biāo)與方向。

五、其他教研常規(guī)工作：

（一）、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，

不斷更新教育觀念。繼續(xù)開展讀書活動，鼓勵教師根據(jù)自己的需

要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間互相交流

學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。

（二）、備好課是上好活動課的先決條件，教師備課要建立在

以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思考，做

到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過程。要求老師提

前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中交流、研討。

（三）、定期開展教育實(shí)踐觀摩、交流活動。教師每人每學(xué)期

至少講一節(jié)公開課，要做好說課、評課活動。

（四）、進(jìn)一步細(xì)化幼兒園教育教學(xué)的量化考核評估細(xì)則。將

量化評估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正達(dá)到提

高教師工作積極性為目的。

（五）、班級管理工作要進(jìn)一步細(xì)化。教師要尊重愛護(hù)幼兒，

嚴(yán)禁歧視、體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為C

（六）、不斷完善班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，根據(jù)教育內(nèi)容與要求，因地

制宜地創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的、良好的教育環(huán)境。

（七）、加強(qiáng)早教師資力量的培訓(xùn)I,加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，開展

豐富多樣的早教活動，提升0--3歲嬰幼兒家長及看護(hù)人的育兒

水平。

2024年春季學(xué)期教研工作計(jì)劃篇2

一、主要工作及具體措施

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活

動，努力提高教師教育理論水平，明確學(xué)習(xí)的目的性，并且要求

教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

2、要求教師多閱讀《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《學(xué)前

教育》等幼兒雜志，認(rèn)真作好摘錄。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個(gè)必

須：必須是先進(jìn)的教育思想，必須是科學(xué)的教育理論，必須是與

教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。學(xué)習(xí)時(shí)做到邊學(xué)習(xí)、邊理解、邊應(yīng)用，使自己

盡快更新觀念，形成新的理念并適時(shí)交流。

3、每位教師每月都要積極撰寫觀察記錄，每節(jié)活動課后都

有教學(xué)反思并進(jìn)行交流。

（二）開展各種活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量

我園針對教師的年齡結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，本學(xué)期以教師的培養(yǎng)和發(fā)展

為主體，根據(jù)教師不同特點(diǎn)和需求，開展各項(xiàng)教研活動。

1、加強(qiáng)培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和管理，制定切實(shí)可行的結(jié)對計(jì)

劃。

2、落實(shí)每周互相聽課制度，采用不定期與定期抽查。

3、教師仿效優(yōu)秀案例，邊學(xué)邊思邊做，開展案例研討。

4、觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動，吸收新

經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。

5、賽課活動，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動，引導(dǎo)教師們通

過活動展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。教師們也通過互相的學(xué)習(xí)觀摩，會

提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。

6、加強(qiáng)游戲和區(qū)域管理，組織幼兒開展豐富多彩的游戲、

區(qū)域活動，區(qū)域活動要有豐富的材料。

7、開展家園合作研究，促進(jìn)家園的更好配合。

教師與家長要密切聯(lián)系，做好家訪工作。各班及時(shí)布置好家

園聯(lián)系欄，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容，向家長宣傳家教知

識，繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會，展示幼兒的方方面

面，注重家園聯(lián)系的每一個(gè)細(xì)節(jié)，真誠地與家長合作，共育幼

兒。

二、活動安排

二月份：

1、各班教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)

練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。

2、制定各項(xiàng)教學(xué)活動計(jì)劃

3、檢查各班教學(xué)工作開展情況（包括活動室環(huán)境、主題墻、

備課筆記、家長園地等）

三月份：

1、結(jié)合”三八婦女節(jié)”開展《我愛媽媽》主題活動

2、專題研討：有效的教學(xué)提問

3、各班環(huán)境布置評比

四月份：

1、主題墻評比

2、幼兒戶外春游

五月份：

1、幼兒手工比賽（中、大班）

2、教師活動案例評比

3、慶”六一”活動

六月份：

1、課題組活動

2、備課筆記、教養(yǎng)筆記、自我反思評比

3、幼兒期末能力發(fā)展水平測試

4、各班評選”好寶寶"

5、學(xué)期結(jié)束資料整理

2024年春季學(xué)期教研工作計(jì)劃篇3

現(xiàn)狀分析

1、在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀、責(zé)

任感和團(tuán)隊(duì)意識，同伴互助效果明顯。

2、在隊(duì)伍建設(shè)方面，上學(xué)期教研組長在教研活動中發(fā)揮著

組織作用作用，骨干教師隊(duì)伍剛剛萌芽，青年教師有所進(jìn)步，創(chuàng)

新意識強(qiáng)，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功。

3、上學(xué)期充分開展以各類游戲形式展開教育教學(xué)，通過園

內(nèi)觀摩，家長開放日均得到良好的評價(jià)，下學(xué)期繼續(xù)保持教學(xué)游

戲化。

4、在教研內(nèi)容上，從制定教研計(jì)劃入手，但在教學(xué)實(shí)踐中

教師還缺乏對幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解。本學(xué)期繼續(xù)將幼兒一日常規(guī)

研究、指導(dǎo)教師備課作為園本教研的落腳點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)

習(xí)和自我反思。

指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我園教研工作以街道幼教工作計(jì)劃和園務(wù)工作計(jì)劃

為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，

深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素

質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

工作重點(diǎn)

1、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，更

新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實(shí)踐，鼓勵教師

積極開展教學(xué)研究，全面提高保教質(zhì)量。

2、通過各類業(yè)務(wù)活動，進(jìn)行全園培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素

質(zhì)，促教師專業(yè)化成長。加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)

質(zhì)量。

3、扎實(shí)開展教師如何合理安排幼兒一日生活學(xué)習(xí)常規(guī)的指

導(dǎo)工作，繼續(xù)深入教育游戲化；對教師在備課中如何把握教學(xué)內(nèi)

容的重難點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。

4、以創(chuàng)建特色幼兒園教研為載體，開展園本課程及薄弱學(xué)

科的研究，推進(jìn)我園教學(xué)改革的深入和發(fā)展。

5、有計(jì)劃地進(jìn)行園內(nèi)教學(xué)觀摩研討、評比活動。在四月開

展區(qū)域游戲評比、六月園內(nèi)觀摩研討活動、十月晨間活動安排及

自制體育器械評比活動等活動。形成人人積極參與教研活動的良

好氛圍。

具體措施

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)

1.為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀

的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對目前

幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識。

2.提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會，定期開展教師聽評課活動，通過同

伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。

3.組織教師開展讀書活動，所有教師都要把自覺學(xué)習(xí)作為一

種習(xí)慣，向書本學(xué)習(xí)、向同伴學(xué)習(xí)、向大師學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，

不斷給自己以新鮮信息的滋潤。要求青年教師每周撰寫2篇讀書

筆記。

二、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1.細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開

展活動，每個(gè)活動要抓細(xì)抓實(shí)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序

地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級的落實(shí)情況，并作好檢查記

錄。

2.園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)檢查，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活

動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進(jìn)行具

體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。

3.各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好

的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合

作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好

個(gè)性C

4.創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供

上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境

創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境殖教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)

幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。

5.創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境，一日活動中利用多種鼓勵手段，激

發(fā)幼兒用普通話表達(dá)意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。

6.幼兒園組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗(yàn)。如，

春游、各班主題活動展示、親子活動、慶六一、幼小銜接等系列

活動。

三、以創(chuàng)建特色幼兒園為載體，開展各種教研活動，促進(jìn)教

師專業(yè)成長

1.開展青年教師說課、賽課活動。

為促進(jìn)青年教師的快速成長，提高青￡教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)

水平，本學(xué)期我園將開展青年教師說課、賽課活動。

2.進(jìn)一步深化園本課程的建設(shè)。

本學(xué)期將開展園本課程的研究，精心梳理領(lǐng)域課程，制定合

理的課程計(jì)劃，規(guī)范課程設(shè)置。各學(xué)科教研組根據(jù)實(shí)施情況，對

各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改，教師在備課時(shí)中再進(jìn)行補(bǔ)

充完善，并進(jìn)行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂等，

形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)C

3.加強(qiáng)創(chuàng)建特色幼兒園的研究。

提高分區(qū)活動效能。教師要根據(jù)幼兒三齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，

結(jié)合教育目標(biāo)設(shè)置活動內(nèi)容，每周定時(shí)投放適宜的操作材料。教

師要提高對區(qū)域活動的指導(dǎo)水平，讓孩子在各區(qū)域中，與材料、

教師、幼兒相互作用下，情感、態(tài)度、能力等得以發(fā)展。

2024年春季學(xué)期教研工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我園教研工作以縣幼教工作計(jì)劃和園務(wù)工作計(jì)劃為

指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深

化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素

質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1、通過各類業(yè)務(wù)活動，進(jìn)行全園培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素

質(zhì)，促教師專業(yè)化成長。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、開展好特色辦園陽光體育活動

4、堅(jiān)持科研引領(lǐng)，加強(qiáng)課題研究，提高科研實(shí)效及教科研

水平。

5、充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開展

傳、幫、帶、教學(xué)研討等活動，促進(jìn)幼兒園的發(fā)展C

三、具體措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

1、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)

秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對目

前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識。

2、提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會，定期開展園本培訓(xùn)活動，通過同

伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排

開展活動，每個(gè)活動要抓細(xì)抓實(shí)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有

序地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級的落實(shí)情況，并作好檢查記

錄。

2、園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教

學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進(jìn)

行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。

3、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良

好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于

合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良

好個(gè)性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和存在問題確定本學(xué)期的培

養(yǎng)目標(biāo)，定出具體培養(yǎng)措施并落實(shí)在一日生活的教育中C

4、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提

供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)

境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整，讓環(huán)境體

現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。

5、各班級組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗(yàn)。

如，各班主題活動展示、親子活動、器械操比賽、慶六一、自理

能力比賽等系列活動。

（三）以園本教研為載體，開展各種教研活動，促進(jìn)教師專業(yè)

成長。

1、開展教師說課比賽活動。

為促進(jìn)青年教師的快速成長，提高青總教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)

水平，本學(xué)期我園將開展青年教師說課比賽活動。

2、進(jìn)一步深化園本課程的建設(shè)。

本學(xué)期將開展園本課程的研究，精心梳理領(lǐng)域課程，制定合

理的課程計(jì)劃，規(guī)范課程設(shè)置。各學(xué)科教研組根據(jù)實(shí)施情況，對

各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改，教師在備課時(shí)再進(jìn)行補(bǔ)充

完善，并進(jìn)行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂等，形

成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。

3、加強(qiáng)陽光體育特色課程的研究。

提高分區(qū)活動效能°教師要根據(jù)幼兒在齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，

結(jié)合教育目標(biāo)設(shè)置活動內(nèi)容，每周定時(shí)投放適宜的操作材料。教

師要提高對區(qū)域活動的指導(dǎo)水平，讓孩子在各區(qū)域中，與材料、

教師、幼兒相互作用下，情感、態(tài)度、能力等得以發(fā)展。

4、開展園際交流活動。

為了開展陽光體育活動，加強(qiáng)園際之間的交流，達(dá)到互相學(xué)

習(xí)促提高的目的，本學(xué)期我園計(jì)劃組織教師到淄博進(jìn)行觀摩陽光

體育教學(xué)活動的實(shí)施。

5、開展優(yōu)秀教案評比。為激發(fā)教師的積極性，挖掘優(yōu)秀教

學(xué)案例，期末在幼兒園開展教學(xué)活動案例評比。

（四）加強(qiáng)課題研究，提高科研實(shí)效及教科研水平。

1、市級課題《提高0—3歲兒童家長保教能力》，四月份，

開展一次親子活動，促進(jìn)家長的保教能力。

2、縣級課題《優(yōu)化幼兒園戶外體育活動的研究》。

(1)、級組開展好教研活動，借助教研活動開展探討、觀

摩、對話等多種形式的學(xué)習(xí)，并做好詳細(xì)的記錄。

(2)、做好研究資料(特別是研究過程性資料)的積累、整

理、歸檔工作，形成系統(tǒng)的課題研究檔案。真實(shí)記錄保教人員的

成長軌跡，切實(shí)反映幼兒園的課題研究歷程。

2024年春季學(xué)期教研工作計(jì)劃篇5

一、上學(xué)期教研工作分析

1、優(yōu)點(diǎn)

上學(xué)期我們對《怎樣與教育目標(biāo)相結(jié)合，讓幼兒全面發(fā)展》

的主題活動進(jìn)行了深入的研究，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下和老師的

共同努力下，取得了顯著的效果。

隨著教研活動的深入開展，提高了教師指導(dǎo)幼兒活動的能

力。教研活動中老師通過不斷的探討和研究，解決了工作中的實(shí)

際問題，如：材料的制作與指導(dǎo)幼兒活動的策略，大家通過不斷

的努力提高了自身的專業(yè)水平，保證了活動區(qū)的活動質(zhì)量，對活

動指導(dǎo)積累了信得經(jīng)驗(yàn)。

2、不足

在對幼兒進(jìn)行活動區(qū)指導(dǎo)時(shí)發(fā)現(xiàn)，幼兒能夠自主選擇材料，

但興趣不是很濃?；顒訁^(qū)活動中只是簡單的擺弄一些材料，不能

細(xì)致的觀察。如：科學(xué)區(qū)幼兒知識簡單的觀察動植物的生長過程

與變化，不能連續(xù)去觀察，不會單獨(dú)做觀察記錄。

教研工作的目的

教師能依據(jù)不表投放適宜的科學(xué)區(qū)材料，更好的提升材料的

使用價(jià)值，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

二、研究目標(biāo)與措施

（一）如何根據(jù)本年齡班的特點(diǎn)和教育目標(biāo)，開展適宜的科

學(xué)活動

學(xué)習(xí)科學(xué)領(lǐng)域的知識，制定并研討科學(xué)區(qū)材料投放計(jì)劃，為

落實(shí)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)作充分的準(zhǔn)備。

（二）如何根據(jù)活動內(nèi)容和幼兒的需要投放適宜的材料。

1、利用自制科學(xué)區(qū)玩具介紹，完善老師們的自制玩教具創(chuàng)

意，更好的落實(shí)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)。

2、通過區(qū)域活動材料投放觀摩活動，指導(dǎo)教師合理創(chuàng)設(shè)科

學(xué)區(qū)，并依據(jù)計(jì)劃投放適宜的玩具材料，有效指導(dǎo)幼兒探究、發(fā)

現(xiàn)、交流。

（三）如何指導(dǎo)幼兒在活動中探究、感受、體驗(yàn)獲得相關(guān)的

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

1、深入研究聲、光、電方面的材料投放，通過集體研討有

效落實(shí)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)，達(dá)到促進(jìn)幼兒大膽探究的目標(biāo)。

2、通過在科學(xué)區(qū)指導(dǎo)幼兒使用新材料的教案設(shè)計(jì)和觀摩活

動，指導(dǎo)幼兒有效地與材料互動，并學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交

流探索的過程和結(jié)果。

三、收集資料的項(xiàng)目和方式

科學(xué)區(qū)角材料的照片及說明。

2024年春季學(xué)期教研工作計(jì)劃篇6

一、工作指導(dǎo)思想：

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指

導(dǎo)，在教育局計(jì)劃的引領(lǐng)下，圍繞幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)，

全面有效的開展幼兒園工作，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以適應(yīng)當(dāng)前改革的

需要，從而更好的服務(wù)家長，促進(jìn)全體幼兒全面均衡的發(fā)展。

二、情況分析：

通過對上學(xué)期工作的反思和總結(jié)，對工作有了深的認(rèn)識和理

解：

1、教育教學(xué)方面：如何促進(jìn)教育教學(xué)手段的多元化，提高

教師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學(xué)手段的作用，

和諧高品質(zhì)的教育，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個(gè)值得努力的方

向。

2、家長工作：在課程的實(shí)施過程中，需要家長的理解和積

極配合，如何建立一個(gè)有效的家園共育的橋梁；挖掘家庭方面教

育資源成為我們研究的課題之一。

3、教研工作：全面引領(lǐng)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量與園所文化建設(shè)

是本園工作重點(diǎn)。另外，如何把教研活動朝著為教師教育教學(xué)服

務(wù)、提高實(shí)效方向努力也是思考內(nèi)容。加強(qiáng)文明禮儀教育，是提

高幼兒教師職業(yè)能力，塑造良好師德、師表形象的重要載體，為

此本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師禮儀培訓(xùn)，推進(jìn)幼兒禮儀教育的進(jìn)一步鞏

固，彰顯滄州市文明禮儀示范校的文明風(fēng)貌。

三、主要工作與措施：

（一）師資隊(duì)伍

根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃中師資隊(duì)伍目標(biāo)，提高師德修養(yǎng)，

幫助教師樹立目標(biāo)意識，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培

養(yǎng)。促進(jìn)大專教師的培訓(xùn)，提高教師科研能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育信

息技術(shù)能力。

目標(biāo)：

1、通過“為人、為師、為學(xué)”師德系列活動，強(qiáng)化教師禮

儀和職業(yè)道德，激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)高尚師德的積極性。

2、通過磨、煉、推，把有不同專長的教師朝有利的方向引

導(dǎo)，繼續(xù)開展傳幫帶結(jié)對活動，以“聚焦課堂”為園本培訓(xùn)手段

培養(yǎng)新教師、鍛煉經(jīng)驗(yàn)性教師的專業(yè)水平，在實(shí)踐操作指導(dǎo)中提

高保育教育工作質(zhì)量。

措施：

1、根據(jù)上一年的師資隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行有效完善并實(shí)

施；

2、3月份開始，全園以教研組為單位，開展“示范課、模

仿課”業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動；

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的技能技巧的督促，開展美術(shù)繪畫比賽、

手工比賽等活動；

4、加強(qiáng)教師對教育現(xiàn)象、教育教學(xué)的反思能力，舉行教育

筆記評優(yōu)活動；

5、加強(qiáng)四段制保教輪崗模式的實(shí)踐和管理，并進(jìn)行操作規(guī)

程再學(xué)習(xí)活動。

（二）課程開發(fā)

以保教并重為研究前提，全面開展幼兒早期閱讀閱讀、快樂

兒童英語、禮儀教育等特色課程的實(shí)踐與研究，注重加強(qiáng)課程開

發(fā)與研究的過程管理，逐步完善科研小組的制度建設(shè)。

措施：

1、新課程的教師培訓(xùn)、實(shí)施及研究活動，通過多渠道的園

本課程培訓(xùn)，聘請課程研發(fā)機(jī)構(gòu)入園培訓(xùn)，為不同階層的教師提

供不同的培訓(xùn)機(jī)會，促其進(jìn)步。主要形式采?。簬熗綆徒探Y(jié)對、

“示范課、模仿課”活動；不同范圍開放觀摩活動;

2、抓教研小組長隊(duì)伍建設(shè)，促她們學(xué)習(xí)、思考能力，具體

表現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題與解決問題上；

3、結(jié)合“四段制”保教常規(guī)模式，在日常環(huán)節(jié)中的滲透保

教并重的理念。

（三）教育教學(xué)環(huán)境

逐步改善教育教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)童真、童趣、童樂校園環(huán)境,

為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境。

措施：

1、完成幼兒園整體教育特色環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)先進(jìn)的教育

理念；

2、以適合幼兒年齡特點(diǎn)的墻面設(shè)計(jì)和文明禮儀格言、教育

格言為主題，創(chuàng)設(shè)美觀的室外走廊環(huán)境；

3、創(chuàng)設(shè)幼兒園美術(shù)區(qū)、手工區(qū)、科學(xué)區(qū)、種植區(qū)、圖書區(qū)

等活動區(qū)，豐富區(qū)內(nèi)材料資源，為區(qū)域或活動走進(jìn)班級做好準(zhǔn)

備；

4、努力創(chuàng)設(shè)適宜教研活動所必需的物質(zhì)條件。

（四）信息技術(shù)

1、配備幼兒園教學(xué)音像設(shè)備；

2、利用園所現(xiàn)代化教育技術(shù)資源，對教師進(jìn)行多媒體教學(xué)

課件制作的培訓(xùn)，讓教師學(xué)會利用電腦制作課件，并進(jìn)行課件制

作評比活動。

（五）家園共育

加強(qiáng)家長與幼兒園的互動，實(shí)現(xiàn)家園共育。

措施：

1、以全園、年齡段、各班、個(gè)別為不同形式的組織形式開

展豐富多樣的家長會活動；

2、召開家委會，并開展家長問卷調(diào)查、家長滿意度調(diào)查工

作；

3、利用家長資源，開展家長家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動，豐富

家長學(xué)?；顒印?/p>

4、舉辦“六一家園同樂”親子運(yùn)動會，豐富幼兒體育游戲

活動內(nèi)容，增進(jìn)親子感情，促進(jìn)家園溝通。

四、月工作安排；

二月份

1、做好招生宣傳工作和各項(xiàng)收費(fèi)工作；

2、新生情緒的穩(wěn)定，班級安排，人員配置；

3、幼兒情緒穩(wěn)定工作和各班常規(guī)的建立；

4、各年齡班結(jié)合實(shí)際研討本學(xué)期園本教研內(nèi)容。（教研組

長）

三月份

1、新學(xué)期環(huán)境的創(chuàng)設(shè)；

2、“為人為師為學(xué)”師德系列活動：

①教師禮儀培訓(xùn)（金正昆《教師禮儀第七集課堂禮儀、第八

集校園禮儀》）；

②教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)；

③英語教材的應(yīng)用（教材研發(fā)機(jī)構(gòu)入園培訓(xùn)）。

3、制訂各類工作計(jì)劃（園務(wù)、學(xué)期、班務(wù)、教研、月、周

等），并按計(jì)劃執(zhí)行；

4、進(jìn)行安全疏散演練；

5、“三八”婦女節(jié)兒童主題活動；

6、幼兒美術(shù)活動檢查評比；

7、教研組長會；

8、各班研討課題及內(nèi)容：

小班一一幼兒良好生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)；

中班一一主課題：幼兒閱讀能力的培養(yǎng)：幼兒閱讀環(huán)境的創(chuàng)

設(shè)。

2024年春季學(xué)期教研工作計(jì)劃篇7

一、班級概況：

經(jīng)過一年多的孩子園生活體驗(yàn)，班級孩子已經(jīng)基本上適應(yīng)了

孩子園的集體生活，并且愛上了孩子園的集體生活，在獨(dú)立進(jìn)

餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的

各項(xiàng)游戲活動都受到孩子的深深喜愛。

二、本班寶寶特點(diǎn)及主要表現(xiàn)：

我班大部分孩子經(jīng)過一年多的集體生活體驗(yàn)，已經(jīng)漸漸適應(yīng)

了孩子園的集體生活，所以，在很多時(shí)候都可以看到他們那活

潑、好動的身影，對于新事物的出現(xiàn)，他們也都表現(xiàn)出了極大的

興趣，總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題，但是，也有極個(gè)別

的孩子對各種活動參與意識較薄弱，針對以上這些情況，這學(xué)期

我班將重點(diǎn)豐富班級各項(xiàng)活動，從孩子的基本行為習(xí)慣抓起，全

面提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

三、工作任務(wù)：

1、班級衛(wèi)生保健管理目標(biāo)：

為了能夠讓孩子在一個(gè)舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活，“干凈整

潔”是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開始，一點(diǎn)一滴都

要讓孩子有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中，我們尤其

要注意孩子生活的護(hù)理和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如注意

活動前后及時(shí)增減衣服，按時(shí)進(jìn)餐，保證進(jìn)食量等。并在各環(huán)節(jié)中

培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣，進(jìn)行安全教育，如進(jìn)餐習(xí)慣、

入廁習(xí)慣、清潔習(xí)慣等。

2、孩子生活管理目標(biāo)：

孩子生活管理目標(biāo)可分為以下兩個(gè)方面：首先在孩子活動常

規(guī)方面，要注意餐前洗手，正確使用餐具，細(xì)嚼慢咽，不挑食，

不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要注意保持寢

室安靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，

安靜入睡，不玩物品，學(xué)習(xí)整理床鋪。

3、孩子安全管理與教育：

孩子園的安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，在日常工作中，我們

老師應(yīng)該充分抓住每一個(gè)教育契機(jī)，把各種抽象、單調(diào)的自我防

護(hù)知識有機(jī)地滲透到孩子一日生活中，通過制作“安全標(biāo)志”、

安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實(shí)施安全教育活動。

如：在孩子園的所有電器插座旁，我們都要貼上了孩子自制的安

全標(biāo)志，時(shí)刻提醒孩子注意安全。在游戲方面，也要注意加強(qiáng)安

全教育，引導(dǎo)孩子在游戲中增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

4、教育教學(xué)工作目標(biāo)：

在教育教學(xué)工作方面，我們要以“一切以孩子利益優(yōu)先”的

工作原則，尊重孩子，平等地對待孩子。樹立高度的教育意識，

讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從、勤奮”，并且要做

到在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，全面培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興

趣。

語言領(lǐng)域：能喜歡運(yùn)用語言與人交往，樂于當(dāng)眾表達(dá)；能進(jìn)

行簡單對話和表述；能正確發(fā)音，會說完整句，學(xué)說兒歌；喜歡

聽故事，感受故事的主要情節(jié)；喜歡看書，學(xué)會一頁一頁翻書，

有初步的閱讀能力；培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能

力。

健康領(lǐng)域：喜歡參加體育活動，體驗(yàn)活動中的樂趣；學(xué)習(xí)模

仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏；自然協(xié)調(diào)地走、

跑、跳，學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動作；學(xué)習(xí)用雙手拋接球，用單手

向前做擲運(yùn)動作；玩大型運(yùn)動器械，桌面玩具及簡單運(yùn)動器械C

社會領(lǐng)域：認(rèn)識最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境；喜歡上孩子園，

喜歡老師和小朋友；愛家庭、父母及親人，情緒穩(wěn)定，有安全

感，不愛哭，不發(fā)脾氣；認(rèn)識自己的名字，性別，標(biāo)記；會區(qū)分

明顯的對與錯(cuò)，喜歡模仿好的榜樣；喜歡與同伴交往，會與同伴

一起游戲。

科學(xué)領(lǐng)域：喜歡自然界，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植；發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的

明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征；喜歡并關(guān)心身邊的動、

植物，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性；接觸沙、水、

冰等自然物，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài)。

藝術(shù)領(lǐng)域：喜歡參加音樂美術(shù)活動，喜歡聽音樂作動作、玩

色彩游戲、捏泥游戲，辨認(rèn)夕4種顏色；喜歡唱歌、聽音樂，隨

音樂自由表現(xiàn)，學(xué)習(xí)用手掌、紙團(tuán)印畫；喜歡用筆涂鴉，認(rèn)識

紙、筆等繪畫工具，學(xué)習(xí)正確的使用方法；大膽表演學(xué)過的歌曲

或自由表演，大膽地涂涂畫畫。

5、德育工作目標(biāo)：

在進(jìn)行德育工作時(shí)，要盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教育

活動，以培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動孩子看、聽、聞、

摸、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)孩子的求知欲望。教育要面向全

體孩子，并根據(jù)本班孩子的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué)。

引導(dǎo)孩子用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望，喜歡與教師、同

伴交談，發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力，并學(xué)會使用禮貌用語，如：

請老師幫忙時(shí)，要會說：“請老師幫幫忙”，不小心撞到其他小

朋友，要及時(shí)說：“對不起”，入園時(shí)要會說：“老師早”，離

園時(shí)會說：“老師再見”等。而作為老師要在日常生活中去正確

引導(dǎo)孩子，給予每位孩子平等的愛，要去關(guān)心、愛護(hù)每一位孩

子。

6、家長工作方面：

（1）合理運(yùn)用早晚接送孩子的時(shí)間（或家訪時(shí)），與家長進(jìn)

行深入地交流，保證家園配合一致，促進(jìn)孩子各方面和諧發(fā)展。

（2）利用家園聯(lián)系本，與家長及時(shí)交換意見，了解孩子在

園或在家的情況，以便更好地去輔助孩子。

（3）在孩子園舉辦的親子活動中，家園有面對面地更加深

入的交流，做到意見相一致地去正確引導(dǎo)孩子，并及時(shí)向家長宣

傳家教知識、指導(dǎo)家長正確教育孩子的方式、方法。

2024年春季學(xué)期教研工作計(jì)劃篇8

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級文件精神，牢固樹立和諧發(fā)展和安全發(fā)展

的觀念。始終堅(jiān)持以人為本、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，

緊緊圍繞創(chuàng)建“構(gòu)建和諧校園”的目標(biāo)，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《校園安

全管理法規(guī)》「深入開展道路交通安牽、食品衛(wèi)生安全、衛(wèi)生防

疫安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全等專項(xiàng)整治活

動，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制，大力拓展安全知識宣傳教

育面，建立健全安全管理長效機(jī)制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園

安全環(huán)境，努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

以校園安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、消防安全、防溺水

安全、上下樓梯安全、學(xué)生假期安全、防震安全和學(xué)生心理安全

為重點(diǎn)，遵循“積極預(yù)防、科學(xué)管理、全員參與、各負(fù)其責(zé)”的

方針，牢固樹立“居安思危、警鐘長鳴、常抓不懈”的思想，堅(jiān)

持“重在規(guī)范制度管埋，嚴(yán)在良好行為養(yǎng)成，貴在督促檢查到

位，實(shí)在隱患整治徹底”的工作思路，增強(qiáng)師生員工的安全防范

意識，健全安全工作各項(xiàng)制度，拓展安全知識宣傳教育面，建立

健全安全管理長效機(jī)制，消除安全隱患，為全校師生創(chuàng)建良好的

文明育人環(huán)境和校園安全環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校安全工作步入科學(xué)化、

規(guī)范化和法制化軌道，保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展而努

力。

三、工作措施

（一）狠抓制度建設(shè)，建立安全工作長效機(jī)制

1、健全落實(shí)安全工作常規(guī)管理制度。切實(shí)做好各類安全制

度的修訂完善工作，并繼續(xù)推行崗位責(zé)任制度、安岑教育制度、

安全檢查制度、集體外出和大型活動審批制度、應(yīng)急救援制度、

事故報(bào)告制度、安全事故責(zé)任追究制度等，做到管理無疏漏、無

盲區(qū)，使安全工作規(guī)范有序。

2、健全落實(shí)安全工作責(zé)任與考核制度。學(xué)校全體教職員工

履行各自崗位本職工作職責(zé)的基礎(chǔ)上，同時(shí)承擔(dān)安全管理工作職

責(zé)，做到“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰在崗，誰負(fù)責(zé)”，形成學(xué)校安全

工作“人人都要抓，人人都要管”的.工作格局。

（二）狠抓教育培訓(xùn)，提高師生安全防范能力

1、切實(shí)把安全教育納入課堂教學(xué)。按要求開設(shè)安全教育

課，積極開展“安全知識進(jìn)校園、進(jìn)課堂”、“尋找身邊安全隱

患”等主題活動，對學(xué)生進(jìn)行日常安全知識教育，自護(hù)、自救、

防災(zāi)、逃生能力教育。切實(shí)抓好“中小學(xué)生安全教育日”、“防

災(zāi)減災(zāi)日”、“安全教育月”、“'119'消防宣傳日”等主題

宣傳教育活動。

2、開展“每天一分鐘”、節(jié)假日放假前半小時(shí)”安全警示

教育不斷創(chuàng)新安全教育方法，尋求安全教育載體，拓寬安全教育

工作思路，提高安全教育的針對性、科學(xué)性和實(shí)效性。

3、健全應(yīng)急救援機(jī)制。進(jìn)一步制定和完善科學(xué)、實(shí)用的事

故應(yīng)急救援預(yù)案，不斷深化演練工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確保每天

至少開展一次師生應(yīng)急演練°四、時(shí)間安排

三月份：

1、開學(xué)安全教育

2、校園安全檢查

3、安全演練

4、開展“全國中小學(xué)生安全教育日”相關(guān)活動

5、小結(jié)第一季度安全工作

四月份：

1、道路交通、飲食安全教育

2、安全演練

3、安全隱患自查

五月份：

1、“五一”假期安全教育工作

2、“防災(zāi)減災(zāi)”相關(guān)活動

3、防溺水及飲食相關(guān)內(nèi)容的教育

4、安全演練

六月份：

1、安全演練

2、20_年上半年安全工作總結(jié)

3、暑假安全教育

4、第二季度安會工作小結(jié)

七月份：

1、加強(qiáng)保衛(wèi)巡查力度

2、學(xué)生暑期安全教育

2024年春季學(xué)期教研工作計(jì)劃篇9

一、指導(dǎo)思想：

早謀劃，早準(zhǔn)備，早動手，熱情服務(wù)，全員參與，樹立良好

教育形象，奠定堅(jiān)實(shí)工作基礎(chǔ)。

二、主要措施：

1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，三線聯(lián)動，運(yùn)籌帷幄，靠前指揮。

2、發(fā)動教師，振奮精神，明確分工，各司其職。

3、狠抓落實(shí)，嚴(yán)格考勤，上門走訪，招生控流。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

學(xué)校成立由肖金武同志任組長，王凱平、王偉同志為副組長

的開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由德育處、教務(wù)處、后勤處領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)

任。領(lǐng)導(dǎo)小組從2月20日（正月初七）開始啟動各項(xiàng)工作。

四、開學(xué)工作分工與安排：

第一塊：德育專班負(fù)責(zé)人：王偉劉乾

1、主辦宣傳專欄，營造積極向上、文明和諧、催人奮進(jìn)的

校園氛圍。

2、開辦紅領(lǐng)巾廣播站，宣傳教育成果、表彰名單、公布開

學(xué)活動安排。

3、開展收心教育，回收《學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告冊》，按時(shí)組織

開學(xué)典禮。

4、全面開展“新學(xué)期新面貌”環(huán)境衛(wèi)生整治活動。

5、學(xué)生乘車登記，排查校園安全隱患。

6、制定德育工作相關(guān)計(jì)劃，修訂有關(guān)管理制度。

第二塊：教學(xué)專班負(fù)責(zé)人：王凱平姜華山

1、調(diào)整充實(shí)小科教學(xué)，修訂課表、作息時(shí)間表，負(fù)責(zé)教師

考勤管理。

2、公示—年秋季學(xué)期教師工作績效考核結(jié)果，收集教師合

理化意見，同時(shí)做好正面宣傳解釋工作。

3、組織各學(xué)科教師提前備課，上好開學(xué)第一課，建立教務(wù)

處（或教研組）巡課制度。

4、檢查評比寒假作業(yè)，辦好優(yōu)秀寒假作業(yè)展覽活動。

5、抓好學(xué)前班招生工作，鞏固并積極擴(kuò)大生源，妥善處理

教學(xué)班學(xué)生異動情況，落實(shí)班級走訪控流工作責(zé)任，杜絕困難生

輟學(xué)現(xiàn)象，確保鞏固率達(dá)百分之百。

6、安排好學(xué)生英語競賽輔導(dǎo)工作，保證時(shí)間、保證質(zhì)量。

7、制定教學(xué)工作相關(guān)計(jì)劃，修訂有關(guān)管理制度。

第三塊：后勤專班負(fù)責(zé)人：張文舫余日早

1、添置并發(fā)放教師教學(xué)用品（備課本、聽課本、批改記錄

本、教研活動記錄本、班主任手冊、材料紙、工作筆記、固體

膠、釘書針、黑色水筆、紅色水筆，領(lǐng)取并發(fā)放新課本。發(fā)放掃

帚、粉筆。

2、整理、發(fā)放冬年級各班小科循環(huán)教材（春季）。

3、收費(fèi)政策公示。組織班主任收取配套資料費(fèi)用。

4、召開后勤職工會議，落實(shí)人員分工，全面徹底做好食堂

衛(wèi)生清理，積極做好開伙準(zhǔn)備，安排好青白教師生活。

5、開展植樹活動，高標(biāo)準(zhǔn)綠化美化校園環(huán)境。

6、制定后勤、工會工作計(jì)劃，修訂有關(guān)管理制度。

今天召開新學(xué)期第一個(gè)行政辦公會，在會上校長介紹了上學(xué)

期期末考試情況，從考試情況看，暴露出培優(yōu)方面的一些問題，

并沒有顯出培優(yōu)工作的成績。認(rèn)真分析上學(xué)期培優(yōu)運(yùn)行中存在的

問題，主要有以下方面：

一、培優(yōu)班方面

1、雖有雄心壯志，但沒有認(rèn)真實(shí)施，工作缺乏務(wù)實(shí)，理念

一大套，措施沒落實(shí)。

2、沒有針對學(xué)生實(shí)際制定措施，沒有認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，

沒有形成有效的實(shí)施步驟，缺乏教學(xué)目標(biāo)。講課臨時(shí)湊合，缺乏

認(rèn)真的準(zhǔn)備C

3、缺乏培優(yōu)定位，辦學(xué)目標(biāo)不明確，沒有把提高學(xué)生成績

列為培優(yōu)班教育方向之一，認(rèn)為只要提高學(xué)生綜合素質(zhì)就好，但

這些東西卻無法考量和評定。

4、在班級管理上也缺乏應(yīng)有的力度，班風(fēng)還處懶散的狀

態(tài)。

二、家長學(xué)校方面

家長學(xué)校做了一些工作，但由于自己主動性不強(qiáng)，還有一些

工作沒有落實(shí)，大致如下：

1、家長委員會沒有落實(shí)。

2、對七年級家長的培訓(xùn)和學(xué)生的紀(jì)律培訓(xùn)有計(jì)劃沒有落

實(shí)。

三、個(gè)人成長方面

上學(xué)期時(shí)間也比較寬裕，認(rèn)真讀了一些家教方面和班主任管

理方面的書，提高了自己在這方面的認(rèn)識，雖然自己沒有多少感

覺，但是畢竟自己在豐富自己理念上做了一些工作，我想自己的

提升也是不知不覺的事情。這學(xué)期要堅(jiān)持下去，爭取使自己在教

育學(xué)和心理學(xué)方面能適應(yīng)自己的工作。

針對上學(xué)期自己各方面工作情況，特制定下學(xué)期自己的工作

計(jì)劃。

一、培優(yōu)班工作計(jì)劃

1、在培優(yōu)班的教學(xué)上，要多傾注精力，從班級管理到課程

實(shí)施都要做認(rèn)真設(shè)計(jì)，并抓好教學(xué)落實(shí)。

2、要明確辦學(xué)目標(biāo)，傾斜學(xué)生解題能力的提高。

3、選取一本教材，作為培優(yōu)班的培優(yōu)教材，以此為本，精

講多練。

4、開闊同學(xué)們知識眼界，拓展解題思路，培養(yǎng)學(xué)生知識的

應(yīng)用能力。

5、對教案的'書寫要認(rèn)真細(xì)致，并要做好教學(xué)反思。

6、每一周都要做教育教學(xué)總結(jié)，使工作不斷完善。

7、每一節(jié)課都要留書面作業(yè)，并在每一個(gè)教學(xué)單元做好測

驗(yàn)反饋，及時(shí)給老師和學(xué)生進(jìn)行教學(xué)提醒。

8、要經(jīng)常和家長取得聯(lián)系，聽聽他們對培優(yōu)工作的意見和

建議，及時(shí)完善管理和教學(xué)。

9、經(jīng)常進(jìn)行學(xué)生評教和家長評教活動，聽取學(xué)生和家長的

呼聲，使培優(yōu)工作取得家長和學(xué)生的積極配合。

10、每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)科競賽，對表現(xiàn)好的同學(xué)實(shí)行鼓勵。

11、適時(shí)搞一些戶外活動，進(jìn)行親子教育，密切家長、學(xué)校

和學(xué)生三者之間的關(guān)系。

12、為每個(gè)學(xué)生建立成長檔案，從中體現(xiàn)學(xué)生成長的足跡。

二、家長學(xué)校工作計(jì)劃

1、成立家長委員會，做好家長委員會的管理工作。

2、及時(shí)聽取家長委員會對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建

議，并匯總上報(bào)校長，作為學(xué)校管理工作的參考。

3、做好七年級學(xué)生家長的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，在家校共同教育

下形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、對八年級家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，努力做好青春期學(xué)生

心理疏導(dǎo)工作。

5、對九年級學(xué)生及家長進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和家教方法指導(dǎo)，使

學(xué)生的學(xué)習(xí)能夠在原來基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。

6、建立家庭教育咨詢室，及時(shí)解決家庭教育遇到的問題。

三、個(gè)人成長

1、繼續(xù)堅(jiān)持閱讀習(xí)慣，使自己的生活因?yàn)殚喿x而快樂。

2、繼續(xù)書寫博客，記錄自己生活中的點(diǎn)滴收獲和感悟。

3、提升自己，超越自己，不為平?，嵤露鵁_。

4、要有自己的目標(biāo)，不受別人評價(jià)的影響，堅(jiān)持做好自

我。

2024年春季學(xué)期教研工作計(jì)劃篇10

一、指導(dǎo)思想

以《綱要》為指導(dǎo)，以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針，以愛為教育

的基礎(chǔ)，結(jié)合本園實(shí)際，繼續(xù)以“我能行，我努力，我真棒！”

為精神動力，抓好常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)建設(shè)本園特色，使教育

質(zhì)量上一個(gè)新臺階。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老

師的收獲園。

二、關(guān)鍵詞：堅(jiān)持反思感恩

三、主要工作

（一）、把責(zé)任文化打造成部門文化的根基。

1、以“責(zé)任”為主題，以“責(zé)任”為根基，倡導(dǎo)老師多讀

書，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會生活，學(xué)會工

作，從而學(xué)會感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數(shù)。

初四教師到園上班，于老師負(fù)責(zé)分發(fā)，教師領(lǐng)取教學(xué)用品，生活

用品（由班主任保管）。布置環(huán)境，集體布置走道，頂層，二樓

南北，樓梯大門口，多功能門都要布置，各班教師負(fù)責(zé)各班具體

工作以及環(huán)境布置，門口要有教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容讓家長一目了

然。

2、每周例會智慧分享，行政和組長把一些“事實(shí)性反饋”

給老師，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一

些感受分享給大家（側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識）教研組組長帶值班老

師檢查衛(wèi)生死角于園長監(jiān)督指導(dǎo)。從而把積極、上進(jìn)、健康的思

想帶給大家評分記錄。

3、周二保育員例會，在上個(gè)學(xué)期的'收獲中，鼓勵保育員在

每周例會中和大家分享“我在班級管理中學(xué)到了什么？”進(jìn)一步

提升“教”的能力！小班以說唱為主導(dǎo)思想，中班做英語，大

班做漢字盡量把特色和布置相結(jié)合。

（二）、在文化背景的引導(dǎo)下，在反思中，堅(jiān)持我們的收

獲，努力提高“品質(zhì)”。

1、教研活動：教師研討課嚴(yán)格按照我們“流程”進(jìn)行，資

料積累到位，一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課?！?/p>

2、年級組工作：常規(guī)性的幼兒活動以年級組為單位展開，

本學(xué)期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示?！?/p>

關(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累。

3、后勤隊(duì)伍建設(shè)：本學(xué)期繼續(xù)提高保育員“教”的能力,

在以往的比賽活動中放進(jìn)去一個(gè)“班級常規(guī)工作”比如：保育員

組織幼兒點(diǎn)心環(huán)節(jié)等。

（三）、根據(jù)本園實(shí)際情況，采取多種途徑，提高教學(xué)質(zhì)

量。

1、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學(xué)綜合課程進(jìn)

行整合，初步分為語言、音樂、科學(xué)、體育等方面，由專人負(fù)責(zé)

設(shè)計(jì)出適合各年齡段的活動方案，在尊重孩子年齡特點(diǎn)的前提下

對孩子各方面的發(fā)展給予一個(gè)科學(xué)的評估。

2、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣，堅(jiān)持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題

“語言”和“計(jì)算”。

3、遇到家長投訴問題及時(shí)向園部匯報(bào)，并妥善解決。

堅(jiān)信幼兒可以做到，堅(jiān)信教師可以做到，想信自己可以做

到，并將此化成一種強(qiáng)烈的信仰！

學(xué)會堅(jiān)持、學(xué)會反思、學(xué)會感恩！

2024年春季學(xué)期教研工作計(jì)劃篇11

一、指導(dǎo)思想

以縣鄉(xiāng)教育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)校工作計(jì)劃為依托，深刻

領(lǐng)會精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，我校將進(jìn)一步深化教育教學(xué)改

革，促進(jìn)學(xué)校工作質(zhì)量進(jìn)一步提升。

二、工作目標(biāo)

1、規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教育

教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和發(fā)展。

2、開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)教師高尚人格的形成。

3、深入開展課程改革，潛心進(jìn)行課堂教學(xué)研究，開展有效

教育教學(xué)活動，提升教師教學(xué)能力，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

4、開展各項(xiàng)文體活動，豐富學(xué)生的生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素

質(zhì)的提高。

5、加大校園文化建設(shè)力度，優(yōu)化育人環(huán)境，努力提高學(xué)校

辦學(xué)效益和聲望C

三、主要工作任務(wù)

為了完成以上目標(biāo)，本學(xué)期我們的工作重點(diǎn)是：實(shí)施“兩項(xiàng)

工程”，開展“兩次活動”，完成“一次教研”。

兩項(xiàng)工程一一即“教師成長工程”、“教育質(zhì)量提升工

程”。

兩次活動一一即“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動、“國學(xué)

經(jīng)典”讀書活動。

一次教研一一聽課、評課活動。

四、具體措施

（一）管理工作

1、進(jìn)一步修改調(diào)整完善我校教育教學(xué)的各項(xiàng)制度，結(jié)合我

校實(shí)際，依法行政，依法治教，切實(shí)提高教育教學(xué)工作的效率。

2、參照教育局績效考核辦法進(jìn)一步完善我校的績效考核方

案，與教學(xué)常規(guī)和教學(xué)成績掛鉤。

(二)教學(xué)工作

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。

為了提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)工作，本學(xué)期由教

務(wù)處組織開展每兩周一次的教學(xué)常規(guī)工作檢查。

2、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

(1)組織教師加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，以正確把握教育教學(xué)的方

向。

(2)組織教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以正確把握教學(xué)改革的目標(biāo)

和方向。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(1)備課

在備課上，要做到三個(gè)結(jié)合：與課標(biāo)、教材相結(jié)合，與學(xué)情

相結(jié)合，與使用電教手段相結(jié)合。

(2)上課

改革課堂教學(xué)方式，突出學(xué)生的主體地位，逐漸實(shí)現(xiàn)教師角

色轉(zhuǎn)變。

(3)作業(yè)布置、作業(yè)批改

提倡作業(yè)分層布置，題型多樣，教師要嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)

量，提倡作業(yè)要在課堂上完成。

作業(yè)批改要做到有發(fā)必收、有改必評、有錯(cuò)必糾，堅(jiān)決杜絕

有學(xué)生代替老師批改作業(yè)的現(xiàn)象。

4、深化科研興教，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

本學(xué)期我校教研工作將實(shí)施“教師成長工程”“教育質(zhì)量提

升工程”，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教

育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)。

“教師成長工程”具體思路如下：

(1)新老教師“結(jié)對子”，師帶徒“磨”研討課。

(2)對中青年教師“推”精品課。

(3)外出學(xué)習(xí)教師“傳”匯報(bào)課。

(4)各科教師向社會“亮”開放課。

(5)建立教師個(gè)人成長資料袋。

“教育質(zhì)量提升工程”具體思路如下：

(1)抓好常規(guī)教學(xué)，落實(shí)常規(guī)管理。

(2)鉆教材，研方法，實(shí)施有效課堂工程。

(3)強(qiáng)化培優(yōu)精差，注重因材施教，成立互幫學(xué)習(xí)小組。

5、加強(qiáng)多媒體設(shè)備的使用，提高教學(xué)質(zhì)量

(1)教師上課必須使用班班通，利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

(2)加強(qiáng)遠(yuǎn)程教室的使用，每周安排兩節(jié)課與潼泉小學(xué)進(jìn)

行對接。

(3)加強(qiáng)對教師多媒體使用技能的培訓(xùn)。

(四)“課內(nèi)大比武、課外訪萬家”活動

教師家訪要面向全體學(xué)生，做到“六回訪"o要落實(shí)家訪內(nèi)

容，做到“六必進(jìn)”。要注重家訪實(shí)效，做到“六知道”。要遵

守活動紀(jì)律，做到“六不準(zhǔn)”。

(五)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量建設(shè)工作

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本C

1、工作目標(biāo)

認(rèn)真總結(jié)分析上學(xué)期的成敗與得失，力爭在本學(xué)年工作有最

大突破，爭取教學(xué)成績達(dá)全縣上游水平。

2、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長；歐。

副組長：劉、向。

成員：校委會其他成員、各教研組組長。

3、現(xiàn)狀分析：

本校共計(jì)492名生，大部分學(xué)生都是來自周邊的各個(gè)村。從

去年半年的教學(xué)情況來看學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，但缺乏自學(xué)的習(xí)

慣。另外，還有部分學(xué)生的家長到外地打工等，孩子留在家里由

爺爺、奶奶或親戚照看，這樣不利于對孩子的教育，兩極分化比

較嚴(yán)重，因此對學(xué)生的關(guān)心和思想教育也十分重要。還有一部分

學(xué)生不能夠完成教師布置的作業(yè)，而且作業(yè)的.質(zhì)量有待加強(qiáng)。

其中有些學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠靈活，舉一反三的學(xué)習(xí)能力較

差。還有的學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的自信心和自覺性，應(yīng)在平時(shí)多多督

查。學(xué)生已有較強(qiáng)的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾

要求教師應(yīng)用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以

理服人。

4、主要工作措施

（1）開好四會［工作領(lǐng)導(dǎo)小組會、教師會、復(fù)習(xí)工作會、

家長會），每次會議做到要有專題，突出主題，從而推動我校的

工作。使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、學(xué)生家長四者統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)

配合，形成教育合力。

（2）要在學(xué)生入學(xué)后分析學(xué)生現(xiàn)狀，建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案以

及成立輔導(dǎo)方案。

（3）要針對學(xué)校制定的總體目標(biāo)，以“抓兩頭，促中間”

為指導(dǎo)，狠抓后進(jìn)生工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，

提高學(xué)習(xí)興趣，能主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。同時(shí)加強(qiáng)對特長生

的教育和培養(yǎng)，鼓勵他們大膽創(chuàng)新，勇于探索，出成績。

（4）各學(xué)科要對新課和復(fù)習(xí)時(shí)間做統(tǒng)一安排，爭取每一堂

課都落到實(shí)處。

（5）加強(qiáng)班級管理，探索更有利于本班學(xué)生特點(diǎn)的管理模

式，各班盡快形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，將學(xué)生注意力集中到學(xué)習(xí)

上。

（6）加強(qiáng)對教師的備課、上課管理。老師一定要精心備

課，認(rèn)真上好每一堂課。學(xué)校行政人員要經(jīng)常深入課堂中去聽

課、評課，經(jīng)常檢查教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。

（7）教師必須精心設(shè)計(jì)作業(yè)，講究技巧，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，

既要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)0學(xué)校定

期抽查學(xué)生作業(yè)，向?qū)W生調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。

（8）認(rèn)真組織好每次單元或月考的階段性測試。每次測試

要認(rèn)真做好試卷的批改和分析，即時(shí)找出存在的問題進(jìn)行補(bǔ)救，

爭取讓每一個(gè)學(xué)生在每一次測試中都有進(jìn)步。

（9）在復(fù)習(xí)階段必須認(rèn)真對待。

一是做好復(fù)習(xí)計(jì)劃。

二是認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾脧?fù)習(xí)課。

三是全面掌握學(xué)生的知識狀況，有針對性地復(fù)習(xí)。

四是要充分用好復(fù)習(xí)資料，要把資料和課本結(jié)合起來，不能

以資料來代替課本。

五是要克服隨意性、盲目性和搞題海戰(zhàn)術(shù)，嚴(yán)禁“放羊式”

的訓(xùn)練和以講代練。

五、活動安排

二月：

1、做好開學(xué)工作，完善制度、方案、計(jì)劃。

2、召開全體教師會，安排本學(xué)期教育教學(xué)工作。

3、分教研組制定教學(xué)教研工作計(jì)劃。

4、啟動“推門聽課”活動。

5、教學(xué)常規(guī)檢查。

三月：

1、教職工和學(xué)生參與全民植樹活動。

2、“朝讀經(jīng)典”暨“愛國主義”讀書系列活動啟動。

3、啟動“課內(nèi)比教學(xué)”活動

4、教學(xué)常規(guī)檢查

四月：

1、教學(xué)常規(guī)檢查。

2、組織全縣小學(xué)期中考試。

五月：

1、籌備“六一”兒童節(jié)。

2、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽（縣）。

六月：

1、“六一”兒童節(jié)。

2、小學(xué)語文開講活動。

七月：

1、收取工作總結(jié)及各項(xiàng)資料，整理歸檔。

2、組織期末考試。

2024年春季學(xué)期教研工作計(jì)劃篇12

一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹落實(shí)上級文件精神，以十八大為主線，以社會主義

核心價(jià)值觀為活動引領(lǐng)，以養(yǎng)成教育、法紀(jì)教育為工作重點(diǎn)，堅(jiān)

持抓好“星級班級”評選活動，圍繞黨的中心，圍繞時(shí)代發(fā)展，

圍繞孩子生活，既抓建設(shè)，又抓活動，保證我校少先隊(duì)工作文

明、健康、持續(xù)、和諧發(fā)展。

二、具體工作：

（一）強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。

新學(xué)期仍以小學(xué)生一日常規(guī)教育訓(xùn)練為重點(diǎn)，強(qiáng)化小學(xué)生儀

容儀表教育、文明禮貌教育、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和

諧、向上的教育氛圍。

1.加強(qiáng)文明習(xí)慣培養(yǎng)。堅(jiān)持“每日巡查”和“每天三掃”的

衛(wèi)生制度，積極開展‘'五有"、“五無”校園活動，即課堂有紀(jì)

律、課間有秩序、環(huán)境有品味、言行有禮貌、心中有他人；地上

無痰跡紙屑、門窗無破損、墻上無污痕、桌面無刻痕、衛(wèi)生無死

角。

2.堅(jiān)持做到“嚴(yán)”、“細(xì)”、"實(shí)”。所謂“嚴(yán)”，即嚴(yán)格

要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格評比。所謂“細(xì)”，即從細(xì)微處著手，做

細(xì)致的思想教育工作。所謂“實(shí)”，即從學(xué)生、班級、年段的實(shí)

際出發(fā)，著眼于學(xué)生良好的道德行為的養(yǎng)成，扎扎實(shí)實(shí)地抓好

“規(guī)范”教育。

3.通過宣傳窗、晨會、講座、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地對學(xué)生進(jìn)

行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學(xué)生

了解和掌握更多的安全常識、學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng)、提高安全防范意識

和自護(hù)自救能力。

(二)增強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)，促進(jìn)少先隊(duì)工作可持續(xù)發(fā)展。

少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)和少先隊(duì)活動是少先隊(duì)組織運(yùn)轉(zhuǎn)的兩個(gè)輪

子，我們在開展少先隊(duì)活動、豐富活動載體的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)

少先隊(duì)組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、理論建設(shè)、為推進(jìn)少先隊(duì)工作新發(fā)

展提供必要保障。

1.加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。

(1)進(jìn)一步加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員建設(shè)?！爸嘘?duì)輔導(dǎo)員”是學(xué)校少

先隊(duì)工作的中堅(jiān)力量，是實(shí)現(xiàn)“全隊(duì)抓基層，全隊(duì)抓落實(shí)”的隊(duì)

伍保障。本學(xué)期，大隊(duì)部將通過多種方式，加強(qiáng)對中隊(duì)輔導(dǎo)員的

培訓(xùn)，讓他們提高工作能力，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，注

重工作實(shí)效，同時(shí)加強(qiáng)管理，對工作中存在的問題早發(fā)現(xiàn)、早改

正。

(2)加強(qiáng)對小干學(xué)的培養(yǎng)。加強(qiáng)對隊(duì)干部的教育和培訓(xùn)。各

中隊(duì)要設(shè)立更多類型的隊(duì)干部服務(wù)崗位，實(shí)行民主選舉和隊(duì)干部

輪換相結(jié)合的少先隊(duì)小干部任職制度，并教育少先隊(duì)員堅(jiān)持佩戴

紅領(lǐng)巾和少先隊(duì)干部標(biāo)志。

2.建設(shè)一個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)的少先隊(duì)活動陣地。

(1)抓好旗手、護(hù)旗手等的各項(xiàng)工作，使之成為展示我校少

先隊(duì)員風(fēng)采的又一個(gè)窗口，成為進(jìn)行隊(duì)員愛隊(duì)、愛校、愛國教育

的一個(gè)優(yōu)秀的陣地。

(2)抓好常規(guī)檢查工作，認(rèn)真做好“星級班級”評比工作，

為學(xué)校具有良好的校園文化獻(xiàn)出自己的一份力。

(3)抓好中隊(duì)建設(shè)，中隊(duì)建設(shè)是學(xué)校精神文明的縮影。各中

隊(duì)還要設(shè)有中隊(duì)角等，動員全體隊(duì)員一起參與制作，提供給少先

隊(duì)員以展示的天地，使教室文化新穎生動，展現(xiàn)中隊(duì)特色，展現(xiàn)

班級亮點(diǎn)。增強(qiáng)班級的凝集力，促進(jìn)良好氛圍的形成。

(三)開展豐富多彩的少先隊(duì)主題活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1.抓住爰國主義教育這個(gè)永恒的主題。

(1)精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。升旗儀式是

對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。每

周一講話（學(xué)生代表或教師代表），使學(xué)生樹立“心中有國旗，心

中有祖國”的思想。

（2）拓寬愛國主義教育的途徑。通過歌唱、朗誦比賽讓隊(duì)員

了解祖國的發(fā)展變化，通過參觀學(xué)習(xí)等活動豐富隊(duì)員的視野，增

強(qiáng)愛國主義情感。

2.結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展主題教育活動。

結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日（婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動

節(jié)、母親節(jié)、六一兒童節(jié)等）適時(shí)地組織活動，對學(xué)生進(jìn)行教

育。3月12日開展“植綠護(hù)綠”活動，號召全校少先隊(duì)員們?yōu)?/p>

地球的美做一件有益的事（為樹澆水、松土、鋤草、施肥等）；4

月5日，帶領(lǐng)少先隊(duì)員進(jìn)行愛國主義教育；勞動節(jié)期間，以班級

為單位，組織隊(duì)員清掃街道，刷洗“牛皮癬”、撿垃圾等公益勞

動；3月8日婦女節(jié)及五月份第二個(gè)星期日［5月12日）母親節(jié)，

要以“感恩有心，感謝有你”為主題，形式多樣地開展各種愛老

尊老活動，教育全校少先隊(duì)員對自己母親做一件尊敬長輩的事

（為父母端一杯茶、洗一次腳、做一次家務(wù)等）；三月雷鋒月、五

月第三個(gè)星期日全國助殘日，要以“手拉手、心連心”活動為載

體，全面掀起“學(xué)雷鋒，做一個(gè)有道德的人”和“助學(xué)、助貧、

幫殘、幫困”行動;6月1日，各校舉行“我的節(jié)日，我做主”

主題中隊(duì)活動或游園活動。

3.兩大活動，喚醒文化傳承力量魂。

樹立“活動育人”的思想，堅(jiān)持開展好“每天鍛煉一小時(shí)”

和“校園文化藝術(shù)節(jié)”兩大活動，進(jìn)一步增強(qiáng)文化活動的感染力

和生命力，讓孩子在文化傳承中健康發(fā)展，喚醒靈魂。

三、工作周歷表

2024年春季學(xué)期教研工作計(jì)劃篇13

一、幼兒基本情況分析

我班現(xiàn)有幼兒34名,其中男生16名,女生18名c經(jīng)過小

班第一學(xué)期的幼兒園集體生活，幼兒的各方面能力都有所提高，

新學(xué)期伊始，小朋友們愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，

一起游戲、學(xué)習(xí)。可以看得出全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜

歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能

力較好，學(xué)會了自己吃飯，愿意自己穿衣服，早上進(jìn)園會主動同

老師問“早”，“好”，“再見”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽、

清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育

活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并能夠一

物多玩。一學(xué)期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，

個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，而且還有

個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣

也不好，挑食、爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象

也比較嚴(yán)重。

二、指導(dǎo)思想

根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，

講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降摹С终?，合作者和引?dǎo)

者。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的

特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引

導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子

創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍C

三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

（一）合理安排日常教育教學(xué)活動

具體措施

1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班

務(wù)計(jì)劃

2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資

源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的

基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼

協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動材料

的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)，知識的準(zhǔn)備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安

排準(zhǔn)備。

（二）鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展

具體措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動的時(shí)

間。

2、開學(xué)兩周內(nèi)教會幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂連起來。

3、注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有

所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進(jìn)行測杳，檢測幼兒的身體動作發(fā)

展情況。

（三）加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)

具體措施：

1、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂

合理，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫

助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成

艮好的常規(guī)。

3、積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。

（四）做好家長工作，取得家長信任

具體措施：

1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通，