2025年人教新課標(biāo)八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標(biāo)八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、讀南半球某地氣溫曲線和降水量柱狀圖，判斷該地氣候特征為（）

A.冬暖夏涼，全年濕潤B.夏季高溫多雨，冬季溫和少雨C.夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨D.夏季溫和多雨，冬季高溫少雨2、下列物品中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是（）A.銅鑰匙B.橡皮擦C.陶瓷杯。

D.木筷子3、如圖水平放置的條形磁鐵的一端吸引著一個(gè)較重的鐵釘，若另一根同樣的條形磁鐵的S極與原來磁鐵的N極接合時(shí)；則出現(xiàn)的情況（）

A.將鐵釘吸得更牢B.鐵釘落下C.鐵釘尖端將吸向右端的鐵釘D.鐵釘尖端將吸向左邊的鐵釘4、如圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明；植物的生活需要（）

A.空氣B.陽光C.無機(jī)鹽D.水分5、根尖中產(chǎn)生新細(xì)胞的部位是（）A.成熟區(qū)B.伸長區(qū)C.分生區(qū)D.根冠6、下列詞語中描寫天氣的是（）A.四季如春B.全年寒冷C.小雨夾雪D.四季分明評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、如圖是水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型，甲、乙兩種變化中屬于物理變化的是____；從微觀結(jié)構(gòu)分析，該變化的特點(diǎn)是____。

8、利用分子的知識(shí)解釋下列問題，請(qǐng)選擇合適的選項(xiàng)：A、分子不斷運(yùn)動(dòng)，溫度升高時(shí)運(yùn)動(dòng)加快。B、分子很小。C、分子之間有間隔，溫度發(fā)生變化時(shí)，間隔大小隨之改變。酒精溫度計(jì)能指示溫度高低，是因?yàn)開___。夏天的水比冬天蒸發(fā)得快，說明____。糖水可以透過濾紙，說明____。可以將大量的氧氣壓縮到天藍(lán)色的鋼瓶中，是因?yàn)開___。9、“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”，表達(dá)了文天祥強(qiáng)烈的愛國精神．地磁場的____極在地球的南極附近，詩句中指向南方的應(yīng)是磁針石的____極．10、根據(jù)圖示完成相關(guān)問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱____．

（2）制取氣體前圖C的操作是____．

（3）實(shí)驗(yàn)室用圖A裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為____，將產(chǎn)生的氣體通入圖B裝置中，無明顯現(xiàn)象，可能的原因是____．

11、如圖所示，水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的細(xì)繩與桌面上重為4N的木塊相連，當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.5N的砝碼時(shí)，木塊保持靜止?fàn)顟B(tài)．這時(shí)木塊受到的摩擦力大小為____N；當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.6N的砝碼時(shí)，木塊正好作勻速直線運(yùn)動(dòng)．當(dāng)小盤內(nèi)放上重未0.7N的砝碼時(shí)，木塊受到的摩擦力大小為____N．木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)____（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生改變（不計(jì)繩重及繩與滑輪的摩擦）．

12、一切物體不論它是____還是____的，都具有保持原來____的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫做慣性。慣性的大小和物體的____有關(guān)。13、“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”實(shí)驗(yàn)和“測定鐵塊的密度”實(shí)驗(yàn)相比較：需要測量的物理量____（選填“相同”或“不同”），實(shí)驗(yàn)?zāi)康腳___（選填“相同”或“不同”）．“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，在研究了水的質(zhì)量與體積關(guān)系后，還需要用____進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，這樣做是為____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。15、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。16、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。18、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共4題，共20分)19、如下圖所示，重為10N的物體A靜止在物體B上，請(qǐng)用力的圖示法在圖中畫出它對(duì)物體B的壓力F。20、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對(duì)電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點(diǎn)斜向左上方拉小車。21、圖中足球重4.25N，試畫出這個(gè)足球受到的力的圖示（不考慮空氣阻力）。22、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一；請(qǐng)用筆劃線代表導(dǎo)線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

評(píng)卷人得分五、解答題(共2題，共8分)23、在晴朗干燥的季節(jié)里，如果用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，會(huì)發(fā)現(xiàn)頭發(fā)越梳越蓬松。這個(gè)現(xiàn)象中涉及哪些物理知識(shí)？24、某通緝犯在水平潮濕的泥地上站立時(shí)留下一對(duì)清晰的腳印。經(jīng)測量，這對(duì)腳印的總面積為0.05m2，深度為1.8cm。為了大致知道該逃犯的質(zhì)量，公安刑偵人員對(duì)該潮濕泥地進(jìn)行抗壓實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)使潮濕泥地達(dá)到相同深度的壓強(qiáng)為1.5×104Pa。請(qǐng)你根據(jù)以上數(shù)據(jù)推算：

①該逃犯對(duì)地面的壓力。

②該逃犯的質(zhì)量。(取g＝10N/kg)參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】觀察氣候資料圖時(shí)；可以先看橫坐標(biāo)軸，它表示月份，再看左側(cè)縱坐標(biāo)軸表示氣溫，最后根據(jù)氣溫曲線上的點(diǎn)估出各月氣溫值。降水柱狀圖的判讀和氣溫曲線圖的判讀一樣，只不過降水是估算各月長方形柱狀的數(shù)值。

【解答】從圖中看出；該地7月氣溫最低，應(yīng)位于南半球；由此可見該地氣候特征是夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨，為地中海氣候。故選項(xiàng)C符合題意。

故答案為：C2、A【分析】【解答】常見的導(dǎo)體包括：人體；大地、各種金屬、石墨、酸堿鹽的溶液等．

選項(xiàng)中；只有銅鑰匙容易導(dǎo)電是導(dǎo)體，橡皮擦；陶瓷杯、木筷子都是絕緣體．故BCD不符合題意，A符合題意．

故選A．

【分析】容易導(dǎo)電的物體是導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體是絕緣體．根據(jù)導(dǎo)體和絕緣體的定義即可作出判斷．3、B【分析】【解答】當(dāng)兩個(gè)磁極相接時(shí)；因這時(shí)相接處相當(dāng)于一條形磁鐵中央處，磁性很弱，兩只鐵釘會(huì)在重力作用下落下；

【分析】磁體的磁性兩端強(qiáng)，中間弱。4、C【分析】【解答】選C。植物的生長需要多種無機(jī)鹽；無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用．如圖可知，左側(cè)的試管的蒸餾水中沒有無機(jī)鹽，因此幼苗生長不良，弱小發(fā)黃；右側(cè)試管的肥沃土壤浸出液中含有大量的無機(jī)鹽，因此幼苗長得旺盛，幼苗健壯且顏色鮮綠．由此證明，植物的生長需要多種無機(jī)鹽。

【分析】植物的生長需要多種無機(jī)鹽，氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長，磷肥能使植物多開花多結(jié)果，鉀肥則有利有機(jī)物向植物儲(chǔ)存器官內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)．5、C【分析】【解答】A；成熟區(qū)；也稱根毛區(qū)．內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失，這些細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管．導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用．表皮密生的絨毛即根毛，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．

B；伸長區(qū)；位于分生區(qū)稍后的部分．是根部向前推進(jìn)的主要區(qū)域，其外觀透明，潔白而光滑．生長最快的部分是伸長區(qū)．

C；分生區(qū)；是具有強(qiáng)烈分裂能力的、典型的頂端分生組織．個(gè)體小、排列緊密、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核較大、擁有密度大的細(xì)胞質(zhì)（沒有液泡），外觀不透明．

D；根冠；根尖最先端的帽狀結(jié)構(gòu)，罩在分生區(qū)的外面，有保護(hù)根尖幼嫩的分生組織，使之免受土壤磨損的功能．

因此；植物根尖的結(jié)構(gòu)分為四個(gè)部分，其中能分裂產(chǎn)生新細(xì)胞是分生區(qū)．

故選：C．

【分析】解：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段；它的結(jié)構(gòu)從頂端向上如圖依次是：根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)．

6、C【分析】【分析】天氣是指某個(gè)地方距離地表較近的大氣層在短時(shí)間內(nèi)的具體狀態(tài)；氣候是指一個(gè)地方多年的天氣平均狀況．

【解答】解：四季分明；四季如春、全年寒冷都是說的氣候；指一個(gè)地方多年的天氣平均狀況；小雨夾雪指的是天氣，指某個(gè)地方距離地表較近的大氣層在短時(shí)間內(nèi)的具體狀態(tài)．

故選：C．二、填空題(共7題，共14分)7、乙分子各類沒有變化，分子間隙變大【分析】【分析】主要考查你對(duì)化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖，構(gòu)成物質(zhì)的微粒（分子、原子、離子），物理變化和化學(xué)變化的特征和判別，化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖，構(gòu)成物質(zhì)的微粒（分子、原子、離子）等考點(diǎn)的理解。

【解答】從水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型可看出；甲中水分子變成了氫分子和氧分子，發(fā)生了化學(xué)變化；乙中水分子沒有改變，改變的是分子間的間隙，發(fā)生的是物理變化。

故答案為：乙；分子各類沒有變化，分子間隙變大物理變化和化學(xué)變化的特征和判別8、CABC【分析】【解答】分子之間有間隔；溫度發(fā)生變化時(shí)，間隔大小也隨之改變，所以酒精溫度計(jì)能指示溫度的高低；分子不斷運(yùn)動(dòng)的，溫度升高時(shí)運(yùn)動(dòng)加快，所以夏天的水比冬天的蒸發(fā)的快；分子很小，所以糖水可以透過濾紙；氣體分子間的間隔比較大，較容易壓縮，所以可以將大量的氧氣壓縮到天藍(lán)色的鋼瓶中。

【分析】該題考查了分子的性質(zhì)。9、NS【分析】【解答】磁體周圍存在著磁場；地球也是一個(gè)磁體，周圍有地磁場．地磁場的北極在地理南極附近；通常指南方就是指向S極．

故答案為：N；S．

【分析】地球是一個(gè)巨大的磁場，周圍存在著地磁場，地磁的南北極和地理的南北極是相反的，地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近；磁針石實(shí)際上就是一個(gè)磁體．10、鐵架臺(tái)檢查裝置的氣密性CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑二氧化碳中混有氯化氫氣體【分析】【解答】（1）儀器①為鐵架臺(tái)；

（2）制取氣體前圖C的操作是檢查裝置的氣密性；

（3）驗(yàn)室用圖A裝置制取二氧化碳制取二氧化碳的藥品為石灰石和稀鹽酸，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；因?yàn)橹迫《趸贾谢煊新然瘹錃怏w，B中的澄清石灰水無明顯現(xiàn)象．

故答案為：（1）鐵架臺(tái)；

（2）檢查裝置的氣密性；

（3）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳中混有氯化氫氣體．

【分析】（1）根據(jù)儀器名稱回答；

（2）制取氣體前圖C的操作是檢查裝置的氣密性；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品為石灰石和稀鹽酸，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，因?yàn)橹迫《趸贾谢煊新然瘹錃怏w，B中的澄清石灰水無明顯現(xiàn)象．11、0.50.6會(huì)【分析】【解答】解：當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.5N的砝碼時(shí)；砝碼盤對(duì)木塊的拉力為0.5N，木塊保持靜止?fàn)顟B(tài)，摩擦力與拉力平衡，則f=F=0.5N；

當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.6N的砝碼時(shí)；砝碼盤對(duì)木塊的拉力為0.6N，木塊正好作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)摩擦力與拉力是平衡力，則f′=F′=0.6N；

當(dāng)小盤內(nèi)放上重未0.7N的砝碼時(shí)；砝碼盤對(duì)木塊的拉力為0.7N；

由于壓力和接觸面的粗糙程度不變；所以木塊受到的摩擦力不變，仍為0.6N．由于拉力大于摩擦力，所以木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變．

故答案為：0.5；0.6；會(huì)．

【分析】（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)；物體受平衡力作用；

（2）當(dāng)物體受非平衡力時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變．12、靜止|運(yùn)動(dòng)|運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變|質(zhì)量【分析】【分析】物體具有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性；任何物體都具有慣性，它是物體本身的固有的屬性．本題考查了學(xué)生對(duì)慣性的了解，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，比較簡單．【解答】解：一切物體不論靜止還是運(yùn)動(dòng)，都具有維持它原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫做慣性，慣性是物體本身固有的一種屬性．慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，跟物體是否受力；是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度等都沒有關(guān)系．

故答案為：靜止；運(yùn)動(dòng)；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變；質(zhì)量．13、相同|不同|不同種類的物質(zhì)|得到普遍性的科學(xué)結(jié)論【分析】【分析】（1）明確“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”和“測定物質(zhì)的密度”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)需要測量的物理量；是解題的關(guān)鍵；（2）①根據(jù)實(shí)驗(yàn)“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”的目的可知：需測量的物理量是：質(zhì)量與體積；其中質(zhì)量用天平測量，液體體積用量筒測量；②為了探究規(guī)律應(yīng)多測量幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并且應(yīng)測量不同種類的物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系．

【解答】解：（1）“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵涸谖镔|(zhì)一定時(shí)；探究物體的質(zhì)量和體積的關(guān)系；需要測量物體的質(zhì)量和體積；

“測定物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵簻y量物體的密度；需要測量物體的質(zhì)量和體積；根據(jù)密度公式求出物體的密度；

所以兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟煌?；需要測量的物理量是相同的；（2）為了研究質(zhì)量與體積的關(guān)系是否與物質(zhì)的種類有關(guān)，所以在研究了水的質(zhì)量與體積關(guān)系后，還需要用其它液體進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，這樣才能得到普遍性的規(guī)律．

故答案為：相同；不同；不同種類的物質(zhì)；得到普遍性的科學(xué)結(jié)論．三、判斷題(共5題，共10分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會(huì)升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共4題，共20分)19、如圖：

【分析】【分析】畫物體A對(duì)物體B的壓力；受力物是B，作用點(diǎn)在接觸面上，畫在接觸面的中點(diǎn)，壓力的方向總是垂直于接觸面指向被壓物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物體B受到壓力大小等于物體A的重力，即10N，在圖中要描述清這些特點(diǎn)．

【解答】

（1）確定一個(gè)標(biāo)度為5N，如圖;（2）確定力的作用點(diǎn)在接觸面的中點(diǎn);〔3〕沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段，長度等于標(biāo)度的2倍，〔4)在線段的末端畫上箭頭，并標(biāo)識(shí)F=10N20、【分析】【分析】力的圖示的畫法：首先畫出標(biāo)度；然后找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，沿力的方向畫線段，線段的末端畫出箭頭表示力的方向，并在線段的末端標(biāo)出力的大小．

【解答】

（1）

畫出標(biāo)度3N，找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，根據(jù)標(biāo)度，畫出豎直向上6N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標(biāo)出6N．如圖：

（2）

畫出標(biāo)度50N，找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，根據(jù)標(biāo)度，畫出與地面成30°角150N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標(biāo)出150N．如圖．21、【分析】【分