2024年滬科版必修1歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科版必修1歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷251考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、英國(guó)首相1898年說(shuō)：“大國(guó)的斗爭(zhēng)已經(jīng)不再像1830年或者甚至1860年那樣只限于歐洲問(wèn)題，而是遍布全球的問(wèn)題?！边@表明當(dāng)時(shí)大國(guó)斗爭(zhēng)的核心問(wèn)題是A.爭(zhēng)奪商品市場(chǎng)和原料產(chǎn)地B.爭(zhēng)奪世界市場(chǎng)和殖民地C.爭(zhēng)奪非洲市場(chǎng)和殖民地D.爭(zhēng)奪亞洲市場(chǎng)和殖民地2、美國(guó)“憲法之父”麥迪遜認(rèn)為：“民主政體是動(dòng)亂和爭(zhēng)論的圖景，同個(gè)人安全或財(cái)產(chǎn)權(quán)不相容共和政體就不同了，它能保證我們正在尋求的矯正工作?！边@表明美國(guó)1787年憲法的制定A.摒棄代議制民主政治B.強(qiáng)調(diào)權(quán)力的制約平衡C.倡導(dǎo)聯(lián)邦制中央集權(quán)D.維護(hù)有產(chǎn)者群體利益3、《哈佛中國(guó)史》中寫(xiě)到某場(chǎng)近代戰(zhàn)爭(zhēng)：“是中國(guó)帝制史上的重要分水嶺，更甚于通常被賦予此意義的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于清朝人民來(lái)說(shuō)也同樣震驚敗給那個(gè)微不足道、過(guò)去鄙視的鄰居，向許多人闡明了不計(jì)任何文化代價(jià)進(jìn)行日式西化有絕對(duì)的必要性”。對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)正確的是A.直接引發(fā)了辛亥革命B.使中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)C.戰(zhàn)后列強(qiáng)瘋狂地在中國(guó)的通商口岸開(kāi)設(shè)工廠D.戰(zhàn)后清政府完全淪為帝國(guó)主義控制中國(guó)的工具4、1961年，美國(guó)國(guó)務(wù)院認(rèn)為：“中國(guó)核武器帶來(lái)的影響，更多的是在政治和心理方面，而非軍事方面；但它將在世界上特別是在亞洲國(guó)家中，產(chǎn)生一種‘共產(chǎn)主義是未來(lái)潮流’的印象。”這表明我國(guó)研制核武器（）A.對(duì)提升中國(guó)軍事實(shí)力作用有限B.加劇了亞洲局勢(shì)的緊張C.旨在推動(dòng)國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)發(fā)展D.擴(kuò)大了中國(guó)的國(guó)際影響力5、民國(guó)初年，北京的一個(gè)包車(chē)夫曾是一個(gè)義和團(tuán)民，但其時(shí)則已成為熱心的天主教徒了，每早禱告禮拜很是虔誠(chéng)，問(wèn)他為什么改信宗教，回答說(shuō)：“因?yàn)樗麄兊钠兴_靈，我們的菩薩不靈嘛?！边@種變化反映了A.中國(guó)放棄了反抗侵略B.天主教被中國(guó)人普遍接受C.舊式反帝力量被削弱D.民間宗教失去了生存基礎(chǔ)6、據(jù)統(tǒng)計(jì)，負(fù)責(zé)《中華民國(guó)臨時(shí)約法》起草、審查的14人，除兩人年齡不詳外，其余12人平均年齡僅30歲，而且多數(shù)僅接受日本法政速成教育，“生息于專(zhuān)制政體之下既數(shù)千年政治之學(xué)，夙未講求，經(jīng)驗(yàn)所至，尤屬淺薄”。這表明，《中華民國(guó)臨時(shí)約法》制定者A.以開(kāi)啟近代法制轉(zhuǎn)型為使命B.憲政思想較為淡薄C.注重借鑒日本的政治體制D.革命經(jīng)驗(yàn)比較豐富7、下圖是關(guān)于羅馬法主要概念的軸線圖。據(jù)此判斷；下列項(xiàng)中正確的是。

①公民法中既有成文法的內(nèi)容也有習(xí)慣法的內(nèi)容。

②成文法既在共和國(guó)時(shí)期使用也在帝國(guó)時(shí)期使用。

③不是所有的習(xí)慣法都是成文法。

④所有萬(wàn)民法依照法律的表現(xiàn)形式都屬于成文法A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④8、羅馬法學(xué)家認(rèn)為“它包含著各民族根據(jù)實(shí)際需要和生活必需而制定的一些法則；全部契約如買(mǎi)賣(mài)、租賃、合伙、寄存、可以實(shí)物償還的借貸以及其他等等”，“它”是指A.習(xí)慣法B.《十二銅表法》C.公民法D.萬(wàn)民法評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、宗教：

①東晉的________從長(zhǎng)安出發(fā)，經(jīng)______到天竺。

②唐朝的高僧________，在________初年去天竺取經(jīng)。

③唐朝高僧________六次東渡日本，傳授佛法。日本新羅也派人來(lái)長(zhǎng)安求法，典型的有_________。10、明朝的的建立。

（1）元末農(nóng)民起義：________年，元朝爆發(fā)農(nóng)民起義，起義迅速波及全國(guó)大部分地區(qū)。起義將領(lǐng)________勢(shì)力逐漸強(qiáng)大；統(tǒng)一了南方大部分地區(qū)。

（2）明朝建立：________年，朱元璋稱(chēng)帝，定都________，國(guó)號(hào)大明。明軍攻占________，結(jié)束了元朝在全國(guó)的統(tǒng)治。11、戰(zhàn)國(guó)七雄：經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期紛爭(zhēng)，許多中小諸侯國(guó)消失了，形成了________、________、________、________、________、________、________七個(gè)大國(guó)，史稱(chēng)“戰(zhàn)國(guó)七雄”。周王室在256年被________吞并12、________年，女真族首領(lǐng)________稱(chēng)帝，建立________定都會(huì)寧府又稱(chēng)________13、鄭和下西洋：15世紀(jì)前期______七次率船隊(duì)出海，最遠(yuǎn)到達(dá)_________和________。鄭和下西洋是_____________，在資金、裝備、技術(shù)等方面大大領(lǐng)先于半個(gè)多世紀(jì)之后的歐洲遠(yuǎn)洋航海家的航行。但是其目的主要是宣揚(yáng)國(guó)威，給明朝帶來(lái)較大的________，因此后來(lái)未能持續(xù)。14、北京奧運(yùn)圣火在江西瑞金→井岡山→南昌傳遞。這里曾是中國(guó)“革命圣火”燎原之地。

請(qǐng)將圖片按中國(guó)革命發(fā)展的歷程排序（填寫(xiě)圖號(hào)）；并寫(xiě)出與每一圖片相對(duì)應(yīng)的歷史事件的意義。

排序：圖_____→圖_____→圖_____。

歷史意義：

圖一：__________________________________________________________。

圖二：__________________________________________________________。

圖三：__________________________________________________________。15、1688年，_________，通過(guò)不流血的政變，趕走了斯圖亞特王朝的詹姆士二世。1689年，頒布了___________，確立了____________，國(guó)王的權(quán)力收到議會(huì)的限制，標(biāo)志著英國(guó)君主立憲制政體的確立。英國(guó)實(shí)行議會(huì)與國(guó)王集體統(tǒng)治，統(tǒng)治方式從______到________，英國(guó)社會(huì)進(jìn)入長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的時(shí)期。評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、中共第十二次代表大會(huì)明確了經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。A.正確B.錯(cuò)誤17、遵義會(huì)議結(jié)束了王明的“左”傾教條主義在中央的統(tǒng)治，在事實(shí)上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)A.正確B.錯(cuò)誤18、1949年，第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)召開(kāi)，標(biāo)志著我國(guó)根本政治制度的確立。A.正確B.錯(cuò)誤19、“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)超越了歷史發(fā)展階段，人民公社化運(yùn)動(dòng)違背了經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，導(dǎo)致國(guó)民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)混亂。A.正確B.錯(cuò)誤20、第二次工業(yè)革命在英國(guó)首先發(fā)生。A.正確B.錯(cuò)誤21、克里斯提尼將地區(qū)部落改為血緣部落，并建立五百人議事會(huì)，實(shí)施陶片放逐法，進(jìn)一步鏟除了貴族特權(quán)，使雅典民主政治正式確立起來(lái)。A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分四、論述題(共2題，共6分)22、閱讀材料；完成下列要求。

材料1959年，李普塞特首次從社會(huì)學(xué)和行為主義的視角出發(fā)，提出了關(guān)于民主社會(huì)條件的理論假設(shè)，并通過(guò)實(shí)證數(shù)據(jù)加以驗(yàn)證，他發(fā)現(xiàn)“民主較多的國(guó)家，財(cái)富、工業(yè)化和城市化程度，以及教育水平的平均值要高得多”。在隨后出版的代表性著作《政治人：政治社會(huì)基礎(chǔ)》中，他又進(jìn)一步明確提出“把政治系統(tǒng)與社會(huì)其他方面聯(lián)系起來(lái)的最普遍的概括或許是，民主關(guān)系到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況。一個(gè)國(guó)家越富裕，它準(zhǔn)許民主的可能性就越多?！薄幾阅叽杭{《辨析“李普塞特命題”》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)世界史相關(guān)知識(shí)對(duì)上述內(nèi)容提出自己的看法，并予以說(shuō)明。(要求：看法具體明確，說(shuō)明須史論結(jié)合，)23、新時(shí)期初期的內(nèi)政與外交。1979年的重大事件節(jié)選1979年元旦中美雙方同時(shí)發(fā)表建交公報(bào)，兩國(guó)宣布雙方自1979年1月1日起，互相承認(rèn)并正式建立外交關(guān)系。1979年元旦全國(guó)人大常委會(huì)、國(guó)防部就我國(guó)臺(tái)灣問(wèn)題作了一些重要決定1979年1月廣東省和交通部聯(lián)名向國(guó)務(wù)院遞交報(bào)告，提出在蛇口（深圳一區(qū)）一帶設(shè)立工業(yè)區(qū)的設(shè)想，得到中央的批準(zhǔn)。1979年7月在中央一次會(huì)議上，鄧小平對(duì)安徽省委第一書(shū)記說(shuō)：”不必陷入爭(zhēng)吵，你這么干下去就是了，就實(shí)事求是地干下去”。1979年10月鄧小平在全國(guó)政協(xié)、中央統(tǒng)戰(zhàn)部舉行的會(huì)上強(qiáng)調(diào)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行多黨合作，長(zhǎng)期共存，互相監(jiān)督，是一項(xiàng)長(zhǎng)期不變的方針。——據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，自行擬定一個(gè)論題，并就所擬論題進(jìn)行闡述。（要求：論題明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，表述成文。）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】據(jù)材料“1898年大國(guó)的斗爭(zhēng)已經(jīng)不再只限于歐洲問(wèn)題；而是遍布全球的問(wèn)題”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這反映了19世紀(jì)末期帝國(guó)主義國(guó)家矛盾的焦點(diǎn)是爭(zhēng)奪世界市場(chǎng)和殖民地，故B項(xiàng)正確；“爭(zhēng)奪商品市場(chǎng)和原料產(chǎn)地”說(shuō)法沒(méi)有突出世界性和全球性，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；“爭(zhēng)奪非洲市場(chǎng)”說(shuō)法過(guò)于片面，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；“爭(zhēng)奪亞洲市場(chǎng)”說(shuō)法也過(guò)于片面，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。

點(diǎn)睛：本題解題的關(guān)鍵是緊扣材料關(guān)鍵信息“是遍布全球的問(wèn)題”，學(xué)生應(yīng)該結(jié)合所學(xué)知識(shí)從第二次工業(yè)革命時(shí)期帝國(guó)主義國(guó)家矛盾的焦點(diǎn)入手，即可排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，得出正確答案。2、D【分析】【分析】

【詳解】

由材料“民主政體是動(dòng)亂和爭(zhēng)論的圖景；同個(gè)人安全或財(cái)產(chǎn)權(quán)不相容”可知，麥迪遜主張實(shí)行民主共和制，以此來(lái)維護(hù)個(gè)人安全或財(cái)產(chǎn)權(quán)，即維護(hù)有產(chǎn)者群體利益，故選D。材料中的麥迪遜只是認(rèn)為要用共和制來(lái)彌補(bǔ)民主政體所帶來(lái)的弊端，而非否定民主政治，A項(xiàng)既曲解了材料，也并不符合史實(shí)，排除；材料并未描述權(quán)力的運(yùn)行機(jī)制問(wèn)題，故無(wú)法得出B項(xiàng)結(jié)論，排除；材料中麥迪遜論述的是單純實(shí)行民主政體的弊端，并未提及中央與地方的矛盾，無(wú)法得出C項(xiàng)結(jié)論，排除。

【點(diǎn)睛】

本題考查美國(guó)的民主共和政體，解題的關(guān)鍵信息是“民主政體是動(dòng)亂和爭(zhēng)論的圖景，同個(gè)人安全或財(cái)產(chǎn)權(quán)不相容”，學(xué)生在解題的過(guò)程中切記要嚴(yán)格依托材料規(guī)定情境進(jìn)行合理推論。3、C【分析】【詳解】

根據(jù)材料“敗給那個(gè)微不足道、過(guò)去鄙視的鄰居，向許多人闡明了不計(jì)任何文化代價(jià)進(jìn)行日式西化有絕對(duì)的必要性”，結(jié)合所學(xué)可知，材料中的“鄰居”指的是日本，這次戰(zhàn)爭(zhēng)指的是甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，清政府戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后被迫簽訂《馬關(guān)條約》，允許列強(qiáng)在中國(guó)通商口岸開(kāi)設(shè)工廠，此后，列強(qiáng)在中國(guó)瘋狂設(shè)廠，故選C；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)與辛亥革命沒(méi)有直接關(guān)系，故排除A；《辛丑條約》的簽訂，使中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)，標(biāo)志著清政府完全淪為帝國(guó)主義控制中國(guó)的工具，故排除BD。4、D【分析】【詳解】

根據(jù)材料“中國(guó)核武器帶來(lái)的影響，更多的是在政治和心理方面，而非軍事方面；但它將在世界上特別是在亞洲國(guó)家中，產(chǎn)生一種‘共產(chǎn)主義是未來(lái)潮流’的印象。”可以看出，我國(guó)研制核武器是為了擴(kuò)大社會(huì)主義的政治影響和增強(qiáng)中國(guó)的國(guó)際影響力，D項(xiàng)正確；對(duì)提升中國(guó)軍事實(shí)力作用有限，說(shuō)法錯(cuò)誤，同時(shí)也不符合題意，A項(xiàng)錯(cuò)誤；加劇了亞洲局勢(shì)的緊張，不符合題意，我國(guó)研制核武器是為了擴(kuò)大社會(huì)主義的政治影響力，B項(xiàng)錯(cuò)誤；我國(guó)研制核武器旨在增強(qiáng)中國(guó)的國(guó)際影響力，而不是推動(dòng)國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)發(fā)展，C項(xiàng)錯(cuò)誤。5、C【分析】【詳解】

義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)遭到鎮(zhèn)壓后，舊式反帝方式失敗了，參與運(yùn)動(dòng)的人也喪失了信心甚至改變了信仰，C項(xiàng)正確；近代中國(guó)從來(lái)沒(méi)有放棄反侵略，只是改變了方式，排除A項(xiàng)；信仰天主教的只是少數(shù)人，排除B項(xiàng)；民間宗教在民國(guó)仍然存在，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6、B【分析】【分析】

【詳解】

負(fù)責(zé)《中華民國(guó)臨時(shí)約法》起草,審査的14人,多數(shù)僅接受日本法政速成教育,他們“經(jīng)驗(yàn)所至,尤屬淺薄”,這說(shuō)明他們?cè)谥贫ā吨腥A民國(guó)臨時(shí)約法》的時(shí)候并不具備較為完整的西方憲政理念,B項(xiàng)正確；題目考查《中華民國(guó)臨時(shí)約法》制定者的保守性,A項(xiàng)與材料主旨不相符；雖然材料提及《中華民國(guó)臨時(shí)約法》制定者在日本接受速成教育,但中華民國(guó)體制并沒(méi)有學(xué)習(xí)日本,C項(xiàng)錯(cuò)誤;革命經(jīng)驗(yàn)豐富與材料無(wú)關(guān),D項(xiàng)錯(cuò)誤。7、D【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)軸線圖可知習(xí)慣法實(shí)行到公元前449年，而公民法從公元前509到公元前3世紀(jì)中，所以公民法中既有成文法的內(nèi)容也有習(xí)慣法的內(nèi)容①正確；成文法在公元前449年開(kāi)始實(shí)行，當(dāng)時(shí)屬于共和國(guó)時(shí)期，到羅馬帝國(guó)時(shí)期仍然使用，故成文法既在共和國(guó)時(shí)期使用也在帝國(guó)時(shí)期使用，②正確；公元前449年頒布《十二銅表法》，將習(xí)慣法匯編在十二塊銅牌上，涉及范圍較廣，但是不是所有的習(xí)慣法都變成成文法，③正確；根據(jù)周線圖可知萬(wàn)民法從公元前3世紀(jì)中葉開(kāi)始出現(xiàn)，都是成文法，④正確。故選D；ABC不符合題意，排除。8、D【分析】【詳解】

根據(jù)材料關(guān)鍵信息“它包含著各民族根據(jù)實(shí)際需要和生活必需而制定的一些法則”可知該法律的適用范圍是羅馬帝國(guó)境內(nèi)的各民族，這主要和萬(wàn)民法的適用范圍相適應(yīng)，D選項(xiàng)符合題意；習(xí)慣法適用于羅馬公民，A選項(xiàng)排除；《十二銅表法》屬于公民法，其范圍僅適用于羅馬公民，不符合材料中的“它包含著各民族根據(jù)實(shí)際需要和生活必需而制定的一些法則”的說(shuō)法，BC選項(xiàng)排除。二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，東晉的法顯從長(zhǎng)安出發(fā)，經(jīng)西域至天竺，收集了大批梵文經(jīng)典。唐朝的高僧玄奘，在貞觀初年也西行前往天竺取經(jīng)。唐朝高僧鑒真六次東渡，歷盡艱險(xiǎn)最終到達(dá)日本，傳授佛法。日本、新羅等國(guó)常常派學(xué)問(wèn)僧來(lái)長(zhǎng)安求法，日本的空海就是很有名的一位高僧。所以，①處為法顯；②處為西域；③處為玄奘；④處為貞觀；⑤處為鑒真；⑥處為空海。【解析】①法顯西域②玄奘貞觀③鑒真空海10、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)；（1）元末農(nóng)民起義：1351年，元朝爆發(fā)農(nóng)民起義，起義迅速波及全國(guó)大部分地區(qū)。起義將領(lǐng)朱元璋勢(shì)力逐漸強(qiáng)大，統(tǒng)一了南方大部分地區(qū)。

（2）明朝建立：1368年，朱元璋稱(chēng)帝，定都應(yīng)天府，國(guó)號(hào)大明。明軍攻占大都，結(jié)束了元朝在全國(guó)的統(tǒng)治?！窘馕觥?351朱元璋1368應(yīng)天府大都11、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期紛爭(zhēng)，許多中小諸侯國(guó)消失了，形成了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七個(gè)大國(guó)，史稱(chēng)“戰(zhàn)國(guó)七雄”。周朝傳統(tǒng)的政治秩序完全被破壞，各國(guó)國(guó)君紛紛稱(chēng)王，周王室也在公元前256年被秦國(guó)吞并。所以，①處為齊；②處為楚；③處為燕；④處為韓；⑤處為趙；⑥處為魏；⑦處為秦；⑧處為秦國(guó)?！窘馕觥魁R楚燕韓趙魏秦秦國(guó)12、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】1115完顏阿骨打金朝上京13、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】鄭和非洲東海岸紅海沿岸世界歷史上規(guī)模空前的遠(yuǎn)洋航行財(cái)政負(fù)擔(dān)14、略

【分析】【分析】

【詳解】

注意認(rèn)真釋讀圖片中的文字注釋?zhuān)瑥闹兴鸭行畔?，如圖一中“臨時(shí)中央政府”、圖二中“井岡山”“毛澤東和朱德會(huì)見(jiàn)”、圖三中“南昌起義”等，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)綜合分析。南昌起義打響了中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)革命的“第一槍”，朱毛井岡山會(huì)師創(chuàng)建了工農(nóng)紅軍且鞏固和擴(kuò)大了革命根據(jù)地，爾后迎來(lái)了全國(guó)紅色政權(quán)的建立。根據(jù)以上的分析和整理，三幅圖的先后順序就很清楚了。對(duì)于第2小問(wèn)“歷史意義”，結(jié)合分值和試卷留有的空間應(yīng)言簡(jiǎn)意賅、準(zhǔn)確到位，切不可展開(kāi)陳述?！窘馕觥竣?排序：圖（三）②.→圖（二）③.→圖（一）④.圖一：建立了全國(guó)性的紅色政權(quán)⑤.圖二：創(chuàng)建了第一支堅(jiān)強(qiáng)的紅軍部隊(duì)；鞏固和擴(kuò)大了井岡山革命根據(jù)地⑥.圖三：打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍?zhuān)恢袊?guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)誕生了15、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1688年英國(guó)議會(huì)發(fā)動(dòng)了“光榮革命”，1689年頒布《權(quán)利法案》，確立議會(huì)主權(quán)，英國(guó)從人治走向法治?！窘馕觥抗鈽s革命《權(quán)利法案》議會(huì)主權(quán)人治法治三、判斷題(共6題，共12分)16、B【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)，中共第十四次代表大會(huì)明確了經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。故題目表述錯(cuò)誤。17、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1935年1月，中共中央在貴州遵義召開(kāi)政治局?jǐn)U大會(huì)議，會(huì)議結(jié)束了王明“左”傾教條主義在中央的統(tǒng)治，肯定了毛澤東的正確主張，在事實(shí)上確立了毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，故本題表述正確。18、B【分析】【詳解】

1954年，第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)召開(kāi)，標(biāo)志著我國(guó)根本政治制度——全國(guó)人民代表大會(huì)制度的確立。故答案為：錯(cuò)誤。19、B【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)，“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)違背了經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，人民公社化運(yùn)動(dòng)超越了歷史發(fā)展階段，導(dǎo)致國(guó)民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)混亂。故錯(cuò)誤。20、B【分析】【分析】

【詳解】

第一次工業(yè)革命在英國(guó)首先發(fā)生，第二次工業(yè)革命沒(méi)有在英國(guó)首先出現(xiàn)。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。21、B【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)，克里斯提尼將血緣部落改為地區(qū)部落，進(jìn)一步鏟除了貴族特權(quán)，故答案為錯(cuò)誤。四、論述題(共2題，共6分)22、略

【分析】【詳解】

根據(jù)材料中的“民主關(guān)系到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況。一個(gè)國(guó)家越富裕；它準(zhǔn)許民主的可能性就越多”等信息，可以確定“經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平影響民主化程度”或“忽視民主會(huì)影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的論題。如果確定“經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平影響民主化程度”的論題，可以聯(lián)系所學(xué)雅典民主政治，從當(dāng)時(shí)雅典民主政治制度確立的條件和雅典民主的發(fā)展過(guò)程來(lái)論述。如果確立“忽視民主會(huì)影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的論題，可以聯(lián)系所學(xué)蘇聯(lián)斯大林模式的特點(diǎn)及其給經(jīng)濟(jì)建設(shè)帶來(lái)的影響來(lái)論述。本題的解答首先是根據(jù)材料信息確定論題，然后聯(lián)系所學(xué)有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行論證說(shuō)明，論述過(guò)程要做到史論結(jié)合。

【點(diǎn)睛】

本題屬于開(kāi)放性試題。這類(lèi)試題往往根據(jù)材料信息可以得出兩個(gè)以上觀點(diǎn)，考生可以任意選擇一種，并對(duì)相應(yīng)觀點(diǎn)進(jìn)行分析說(shuō)明。出這類(lèi)命題的意圖是考查考生獨(dú)立的思維能力與開(kāi)放思維的意識(shí)。解答開(kāi)放型題，要防止感情用事，即使你確實(shí)認(rèn)為某種觀點(diǎn)是最正確，但真正作答時(shí)卻拿不出太多的證據(jù)。因此，選取所要闡述的觀點(diǎn)對(duì)答好開(kāi)放題特別重要。從高考得分的角度講，應(yīng)遵循以下原則：（1）選擇與教材觀點(diǎn)相近的論點(diǎn)為闡述對(duì)象，這樣論證起來(lái)可以從教材中獲取較多的相關(guān)歷史資料，以說(shuō)明相應(yīng)的觀點(diǎn)。（2）選擇歷史材料與理論依據(jù)最多的論點(diǎn)為闡述對(duì)象，可以看一下哪一種觀點(diǎn)可以從材料中獲得更多的資料支持?！窘馕觥渴纠豢捶ǎ汉鲆暶裰鲿?huì)影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

說(shuō)明：蘇聯(lián)進(jìn)行工業(yè)化建設(shè)；優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，追求高速度，依靠本國(guó)力量積累資金。斯大林決定通過(guò)農(nóng)業(yè)全盤(pán)集體化來(lái)克服糧食危機(jī)，保證工業(yè)化的順利進(jìn)行。蘇聯(lián)人民不僅“勒緊了褲腰帶”，而且以飽滿的愛(ài)國(guó)熱情積極投身于國(guó)家建設(shè)當(dāng)中，這種熱情成為工業(yè)化建設(shè)的強(qiáng)大推動(dòng)力。在1937年第二個(gè)五年計(jì)劃完成時(shí)，工業(yè)總產(chǎn)值已經(jīng)躍居歐洲第一位；世界第二位。然而，由于斯大林模式忽視民主，當(dāng)蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到更高水平時(shí)，斯大林模式便失去了它的歷史作用，出現(xiàn)了嚴(yán)重的問(wèn)題，國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例失調(diào)，生活水平不高，人們的積極性不高，活力不足。

所以；在蘇聯(lián)工業(yè)化的過(guò)程中，髙度集中的斯大林模式忽視民主和民生制約了蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步發(fā)展。