2025年華師大版七年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大版七年級生物上冊階段測試試卷19考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、假如你碰巧看見了你的老師在一次見義勇為行動中，你的老師被罪犯用刀砍傷大腿，鮮紅色的血液從傷口噴射而出，此時你的老師破裂的血管及你的應急措施應該是（）A.大靜脈出血，在傷口處加壓包扎后立即送往就近的醫(yī)院B.大動脈出血，在傷口處加壓包扎后立即送往就近的醫(yī)院C.大動脈出血，打“120”緊急呼救的同時，用手指緊壓在傷口上方進行止血，或用繃帶在傷口上方緊緊扎住以止血D.假裝沒看見，然后默默的走開了2、若女性懷孕期間患有地方甲狀腺腫，她所生育的孩子最有可能患下列哪種疾??？（）A.呆小癥B.肢端肥大癥C.侏儒癥D.甲狀腺功能亢進3、下列與艾滋病患者的哪些接觸行為不會導致被感染()①交談②共餐③握手④共用注射器⑤擁抱⑥共用牙具⑦一起學習A.①②③⑤⑦B.①③④⑤C.①②④⑤⑥⑦D.①②③⑤⑥4、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是。

A.海洋生態(tài)系統(tǒng)B.生物圈C.陸地生態(tài)系統(tǒng)D.森林生態(tài)系5、在制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的過程中，滴加生理鹽水（0.9%）的目的是（）A.清洗細胞B.給細胞染色，方便觀察C.防止細胞核死亡D.維持細胞的原有形態(tài)6、如圖是血液循環(huán)示意圖；請據圖回答26-28題．

心臟壁最厚的是左心室，它是圖中的（）A.1B.2C.3D.47、下列各項中，不屬于青春期可能出現的正常生理現象的是（）A.神經系統(tǒng)功能進一步發(fā)育、完善B.學習期間常出現近視C.性器官發(fā)育、成熟D.心臟功能進一步發(fā)育、完善評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)8、在根的生長過程中；使根不斷伸長的結構是（）

A.根冠。

B.分生區(qū)。

C.伸長區(qū)。

D.成熟區(qū)。

9、【題文】裸子植物和被子植物的共同點有A.一般都具有根、莖、葉、種子B.生殖過程不需要水，適宜生活在各種環(huán)境中C.種子外面都有果皮包被D.是常見的綠色開花植物，并且都屬于種子植物10、關于人體各系統(tǒng)的主要功能，一一對應的是A.生殖系統(tǒng)—新生命的孕育與誕生B.運動系統(tǒng)—調節(jié)人體的各項運動C.消化系統(tǒng)—食物的消化和吸收D.循環(huán)系統(tǒng)—吸收氧氣和排出二氧化碳11、在使用顯微鏡觀察玻片標本時若光線較弱，則應使用（）A.平面鏡B.凹面鏡C.小光圈D.大光圈12、下列用調查法完成的是（）A.人體外部形態(tài)的描寫B(tài).觀察植物葉片細胞的形態(tài)C.處于青春期少年的身高生長情況D.了解校園生物的種類13、在家里；媽媽總是不停囑咐我，要“好好學習”（）

A.我很煩。

B.可以理解。

C.耳邊過；不聽。

D.聽媽媽的話；努力學習。

14、下列結構在人口腔上皮細胞中無法找到的是（）

A.葉綠體。

B.細胞核。

C.液泡。

D.細胞質。

15、【題文】下圖中①→③為1864年德國科學家薩克斯做過的探究植物光合作用的實驗示意圖；實驗結果發(fā)現：葉片的見光部分變藍，遮光部分不變藍，下列結論與該實驗相符合的是()

A.光合作用需要水B.光合作用需要光C.光合作用需要葉綠素D.光合作用產生淀粉評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)16、顯微鏡的的使用。

下圖是光學顯微鏡的示意圖(可填圖中代號)。

①可調節(jié)鏡筒高低的有____、____。

②可調節(jié)視野明亮程度的有____、____。

③可改變物像大小的有____、____。17、對生物有極大的危害，有“空中死神”之稱的是：____，日本發(fā)生痛痛病的罪魁禍首是：____．18、在一個人工農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中；玉米；雞、豬、人組成的食物網如圖所示．雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵，產生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以做肥料．請分析回答以下問題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點是從____開始。

（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物組成成分是____．雞和玉米之間是____關系．若雞增重10克，至少需要玉米____克。

（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵產生沼氣的微生物，在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于____。

（4）此生態(tài)系統(tǒng)一共有____條食物鏈，寫出人獲取能量最多的食物鏈____。

（5）如果工廠排放的有害物質如鉛、汞等進入此生態(tài)系統(tǒng)，這些有害物質可以通過____不斷富集，體內有毒物質積累最多的是____。19、(5分)如圖是小曉的血常規(guī)化驗單；請據表分析回答：

（1）根據化驗結果，你初步診斷小曉患有____.除看醫(yī)生外，飲食中他還應該多吃含____和____豐富的食物．（2）如果小曉因病急需大量輸血，應給他輸____型血．（3）如果小曉扁桃腺發(fā)炎，化驗單中____的測定值會高出參考值．20、我們學校有許多花草樹木，有時發(fā)現樹苗上有小毛毛蟲，小毛毛蟲往往給鳥類吃了，這說明動物間存在和關系。我們學校的一塊地里原來種了很多小樹苗，過了一段時間，發(fā)現里面雜草叢生，長勢超過了小樹苗，這說明植物間存在關系。21、如圖表示植物細胞吸水和失水示意圖；根據圖回答：

（1）細胞吸水或失水主要取決于____濃度和____濃度之間的大小。

（2）萎蔫的青菜放入清水中變得硬挺，在這一過程中細胞是吸水還是失水____

（3）用鹽淹蘿卜絲時蘿卜絲很快變軟，在這一過程中細胞吸水還是失水？____．

22、血紅蛋白在氧含量高的地方容易與氧____，在氧含量低的地方又易與氧____。血紅蛋白的這一特性，使紅細胞具有____的功能。23、遺精是指男子進入期以后，有時在睡夢中____自尿道中排出的現象。24、【題文】現代類人猿和人類的共同祖先是____。評卷人得分四、判斷題(共1題，共5分)25、生物的環(huán)境是指生物生存的地點．（）

?。A.B.A.評卷人得分五、解答題(共1題，共5分)26、圖（一）為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據圖回答下列問題：（1）人體進行呼吸的主要器官是圖（一）中的[]_________________（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由_______層扁平上皮細胞構成，這有利于進行_．（3）圖（二）中a代表的物質是_______，血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后，成分變化是____氣體含量增加．（4）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時，圖（一）中[3]___________應處于____狀態(tài)．（5）我們可以發(fā)聲，是因為喉部有______，當空氣透過聲門裂時，能使其振動而發(fā)聲。（6）痰在人體內形成于__________．評卷人得分六、實驗探究題(共2題，共8分)27、如圖是某生物興趣小組的同學探究“淀粉在口腔內的消化”的實驗過程請據圖回答問題：

（1）本實驗遵循單一變量原則；其探究的變量是______。

（2）操作步驟3將兩試管放在37℃的溫水中；這樣做的原因是______。

（3）預測步驟4滴加碘液后______號試管不變藍；原因是______。

（4）本實驗想要證明的是口腔內的唾液對淀粉能進行______（物理性化學性）消化。28、小紅同學設計了兩組實驗如圖所示；用來探究種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件，實驗材料有燒杯；溫度計、吸水紙、標簽、清水、黃豆種子（已度過休眠期）等，請根據實驗回答相關問題。

（1）實驗一中；如果A裝置里種子沒萌發(fā)，C裝置里種子萌發(fā)了，說明種子萌發(fā)需要______。如果B裝置里種子沒萌發(fā)，C裝置里種子萌發(fā)了，說明種子萌發(fā)需要______。如果A裝置和C裝置里種子都______（填能或不能）萌發(fā)，說明水分不是種子萌發(fā)的條件。

（2）實驗二中設置D裝置的目的是進行______。若實驗二中D裝置中的種子萌發(fā)數比E裝置中的多，則實驗一中的裝置應放在______環(huán)境下。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】解：血管有三種：動脈血管、靜脈血管、毛細血管，如圖：。概念血管壁厚薄血管大小血流速度動脈把心臟的血液輸送到全身各處最厚較大快毛細血管連通最小動脈和最小靜脈薄小最慢靜脈把全身各處的血液送回心臟較厚最大慢通過血流的速度可以看出；被歹徒砍傷的是動脈血管，根據動脈血管內血流的方向把心臟中的血液輸送到全身各處，為防止失血過多應近心端包扎，打“120”緊急呼救的同時，用手指緊壓在傷口上方進行止血，或用繃帶在傷口上方緊緊扎住以止血．

故選：C．

人體的血管包括動脈血管；靜脈血管、毛細血管．動脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處；靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟，毛細血管是連通最小動脈和最小靜脈，是血液與組織細胞之間進行物質交換的場所．

解答此類題目的關鍵是熟記動脈、靜脈血液流動的特點和止血的方法．【解析】【答案】C2、A【分析】解：A；當飲食中缺碘；就會導致甲狀腺合成不足，容易患地方性甲狀腺腫，俗稱大脖子病。如果是這樣的孕婦懷孕，其生育的孩子在幼年期會甲狀腺激素分泌不足，所以會患呆小癥，患者智力低下，身材矮小，生殖器官發(fā)育不全，A正確；

B；肢端肥大癥是成年時生長激素分泌過多造成的；B錯誤；

C；侏儒癥是幼年時生長激素分泌不足造成的；智力正常，C錯誤；

D；甲狀腺功能亢進是成年時甲狀腺分泌過多造成的；D錯誤；

故選：A。

甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的．甲狀腺激素具有促進新陳代謝和生長發(fā)育；提高神經系統(tǒng)的興奮性的作用．

解題的關鍵是理解甲狀腺激素的作用以及分泌異常時的癥狀．【解析】A3、A【分析】【分析】?本題考查的是傳染病流行的基本環(huán)節(jié)。解答此題的關鍵是熟練掌握艾滋病流行的基本環(huán)節(jié)?！窘獯稹?艾滋病是一種病毒性傳染病，是人類感染人類免疫缺陷病毒（HIV）后導致免疫缺陷，使人體免疫功能缺損的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一傳染源。HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中，因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等。但是，①交談、②共餐、③握手、⑤擁抱、⑦一起學習、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設施等日常生活接觸不會傳播HIV。④共用注射器會接觸血液、體液，可能感染上艾滋病，⑥共用牙具可能會傳染艾滋病，洗漱過程中如果有牙齦出血等現象，會接觸血液或唾液，有可能傳染上。故A符合題意。故選A。

【解析】A4、B【分析】【解析】生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，它是人類和其他生物共同生活的惟一家園，生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部分、巖石圈的表面。【解析】B5、D【分析】解：在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時；需在載玻片上滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水，由于0.9%生理鹽水的濃度與人的組織細胞液的濃度一致，故可以維持細胞的正常形態(tài)，不至于細胞因吸水膨脹，也不至于因失水而皺縮．

故選：D

根據細胞的滲透作用原理；細胞是否失水或吸水，與細胞液的濃度和細胞周圍水溶液的濃度有關，當細胞內外液體有濃度差時，細胞就會吸水或失水．細胞液內外的液體濃度相等時，細胞既不吸水，也不失水，細胞外部溶液的濃度大于細胞內部濃度時失水，細胞外部溶液的濃度小于細胞內部濃度時吸水．人體口腔上皮細胞的濃度是0.9%，滴加生理鹽水（0.9%），此時細胞既不吸水也不失水．目的是維持細胞的原有形態(tài)。

如何制作臨時裝片是考查的重點內容，可結合著具體的實驗操作掌握．【解析】D6、D【分析】解：心臟的四個腔是：1右心房；2右心室、3左心房、4左心室．由于心房只是把血液從心房壓入心室；而心室需要把血液壓入到全身，所以，心室壁比心房壁厚；左心室是體循環(huán)的開始，路線比較長，需要較大的壓力，而右心室是肺循環(huán)的開始，路線比較短，壓力不需太大，所以，4左心室壁比2右心室壁要厚．

故選：D

該圖是人體血液循環(huán)模式圖．圖中1右心房；2右心室、3左心房、4左心室、5肺動脈、6肺靜脈、7主動脈（體動脈）、8上下腔靜脈．

關鍵是掌握血液循環(huán)的途徑．【解析】D7、B【分析】【解答】青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．另外，神經系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．學習期間的近視眼是用眼不當造成的，跟青春期無關。故答案選：B

【分析】此題是關于青春期發(fā)育特征知識的選擇題，據此答題．二、多選題(共8題，共16分)8、BC【分析】

分生區(qū)被根冠包圍著；屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，使細胞數目增加，向下補充根冠，向上轉化為伸長區(qū)．伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方．因此根的生長主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)的不斷長長的緣故．

故選：BC．

【解析】【答案】此題考查的知識點是根的生長．解答時可以從分生區(qū)和伸長區(qū)的特點功能方面來切入．

9、AB【分析】【解析】用種子繁殖后代的植物叫做種子植物，可分為兩類，種子裸露，外面無果皮包被的叫做裸子植物，種子外面有果皮包被的叫做被子植物。裸子植物和被子植物都具有根、莖、葉、種子，生殖過程不需要水，適宜生活在各種環(huán)境中?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B10、AC【分析】【分析】本題考查人體的結構層次，明確人體各個系統(tǒng)的主要功能是解答的關鍵?！窘獯稹繕嫵扇梭w的結構層次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，人體有八大系統(tǒng)：消化系統(tǒng)主要消化和吸收營養(yǎng)物質；循環(huán)系統(tǒng)輸送營養(yǎng)物質、二氧化碳、氧氣、廢物等；呼吸系統(tǒng)吸收氧氣和排出二氧化碳；泌尿系統(tǒng)排出人體的代謝廢物；生殖系統(tǒng)與繁殖后代有關；神經系統(tǒng)是人體的調節(jié)機構；運動系統(tǒng)具有運動、支持和保護的功能；內分泌系統(tǒng)對人體有調節(jié)作用。故AC符合題意。故選AC。【解析】AC11、BD【分析】【分析】此題考查顯微鏡的使用方法，解答此題的關鍵是熟練掌握顯微鏡的使用方法?！窘獯稹匡@微鏡視野亮度的調節(jié)：光線強時，用小光圈、平面鏡調節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調節(jié)。小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，因此用小光圈、平面鏡調節(jié)會使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強，因此用大光圈、凹面鏡調節(jié)，會使視野變亮。故BD符合題意。故選BD。【解析】BD12、CD【分析】【解析】本題考查提調查法的基本要求，解決本題的關鍵是正確區(qū)別調查法與觀察法，結合具體選項逐一分析?！窘馕觥空{查法是生物上常用的方法；要掌握調查法的目的和具體做法。調查法包括抽樣調查和全面調查，選擇普查還是抽樣調查要根據所要考查的對象的特征靈活選用，一般來說，對于具有破壞性的調查；無法進行普查、普查的意義或價值不大時，應選擇抽樣調查，對于精確度要求高的調查，事關重大的調查往往選用普查。觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現和驗證科學結論。因此，人體外部形態(tài)的描寫、觀察植物葉片細胞的形態(tài)采用觀察法；處于青春期少年的身高生長情況、了解校園生物的種類采用了調查法。故CD符合題意。

故選CD?！窘馕觥緾D13、BD【分析】

進入青春期；正值身體發(fā)育時期，要注意合理膳食，作息有規(guī)律，保證均衡營養(yǎng)，積極參加文娛活動和體育鍛煉，有利于身體的健康發(fā)育．隨著身體的發(fā)育，性意識也開始萌動，心理上也發(fā)生著明顯的變化，生活中常常會有較多的心理矛盾，如有了強烈的獨立意識，遇到挫折又有依賴性，渴望得到家長和老師的關懷．應當注意的是，這個時期正是學知識；長才干、樹立遠大理想、塑造美好心靈的關鍵時期．因此，應當精中精力，努力學習，積極參加各種文體活動和社會活動，同學間互相幫助，跟師長密切交流，理解家長對自己的關心，聽家長的話，健康地度過這人生的金色年華．

故選：B；D

【解析】【答案】此題考查的是青春期遇到的心理變化；及正確的處理方法．

14、AC【分析】

動植物細胞的基本結構包括：細胞膜；細胞質、細胞核；此外植物細胞還具有細胞壁、液泡、葉綠體等結構．所以用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞臨時裝片時，觀察不到的結構有細胞壁、葉綠體、液泡．

故選：A；C．

【解析】【答案】本題考查的是動植物細胞結構的比較；首先明確顯微鏡下觀察到的細胞的結構有哪些．

15、BD【分析】【解析】薩克斯將葉片的一半曝光；一半用錫箔遮光，這樣形成一組對照組，既葉片的一部分見光，另一部分不見光，光是惟一的變量．又根據淀粉遇碘變藍的特性，見光的部分變藍說明有淀粉存在，遮光的部分沒有變藍而呈現碘蒸汽的顏色，說明未制造淀粉．因此通過此實驗我們可以證明：見光的綠葉在光下制造了淀粉，未見光的綠葉不能制造淀粉．因此光合作用需要光，產物是淀粉．

故選：BD【解析】【答案】BD三、填空題(共9題，共18分)16、⑧⑨⑦⑥①③【分析】【解答】（1）在顯微鏡的結構中；粗細準焦螺旋是對焦用的，用于調整鏡筒的上升下降，以達到一個合適的位置來看清圖象，粗準焦螺旋焦距大，能較大范圍地升降鏡筒，細準焦螺旋焦距小，能小范圍地升降鏡筒。

（2）在顯微鏡的結構中；遮光器可以調節(jié)光線的強弱，上有大小光圈，當外界光線較暗時使用大光圈，當外界光線較亮時使用小光圈，反光鏡能反射光線，上有平面鏡和凹面鏡兩個面，當外界光線較強時使用平面鏡，當外界光線較弱時使用凹面鏡，所以在顯微鏡對光時，如果所看到的視野較暗，應選擇大光圈和凹面鏡。

（3）在顯微鏡的結構中；對物體起放大作用的是目鏡與物鏡。

【分析】本題考查的是顯微鏡的結構和使用方法。17、酸雨鎘【分析】【解答】酸雨是由于人類大量使用煤；石油、天然氣等化石燃料；燃燒后產生的硫氧化物或氮氧化物，在大氣中經過復雜的化學反應后，形成硫酸或硝酸氣溶膠，或為云、雨、雪、霧捕捉吸收，降到地面成為酸雨．酸雨直接危害植物的芽和葉，嚴重時使成片的植物死亡．還可以腐蝕建筑物及其他物品．酸雨危害水生生物，它使許多河、湖水質酸化，導致許多對酸敏感的水生生物種群滅絕，湖泊失去生態(tài)機能，最后變成死湖．酸雨還殺死水中的浮游生物，破壞水生生態(tài)系統(tǒng)此外，酸化的水源威脅人們的健康，酸雨對生物有極大的危害，因此被稱為“空中死神”．

廢電池里含有大量重金屬汞；鎘、錳、鉛等．當廢電池日曬雨淋表面皮層銹蝕了；其中的成分就會滲透到土壤和地下水，人們一旦食用受污染的土地生產的農作物或是喝了受污染了的水，這些有毒的重金屬就會進入人的體內，慢慢的沉積下來，對人類健康造成極大的威脅．

痛痛病又叫骨痛病；是因鎘對人類生活環(huán)境的污染而引起的，影響面很廣，受害者眾多，所以被公認為是“公害病”．人體中的鎘主要是由于被污染的水；食物、空氣通過消化道與呼吸道攝入體內的，大量積蓄就會造成鎘中毒．

故答案為：酸雨；鎘．

【分析】此題考查的知識點是酸雨的危害，以及廢電池的危害．可以從酸雨和廢電池的危害方面來解答．18、生產者固定的太陽能生產者捕食50分解者3玉米→人食物鏈人【分析】【解答】（1）能量：是生態(tài)系統(tǒng)的動力；是一切生命活動的基礎，在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結束于生物體的完全分解，能量流動的過程稱為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能．因此能量流動的起點從生產者光合作用固定太陽能開始。

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是從生產者光合作用固定太陽能開始；沒有了生產者，也就沒有了能量，消費者；分解者就不能獲得有機物和氧氣．因此在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物組成成分是生產者．雞吃玉米，因此雞和玉米之間是捕食關系．能量在沿食物鏈流動過程中是逐級遞減的，一般說，輸入的一個營養(yǎng)級的能量中，只有10%﹣﹣20%的能量流入下一個營養(yǎng)級，若雞增重10克，至少需要玉米50kg。

（3）一些桿菌和甲烷菌；能將雞；豬、人的糞便以及玉米秸稈在沼氣池內分解釋放能量，同時產生甲烷，因此在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于分解者。

（4）此生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈有：玉米→人；玉米→豬→人；玉米→雞→人；一共有3條食物鏈．物質能量是沿著食物鏈；食物網流動的，并逐級減少，因此人獲取能量最多的食物鏈是最短的，即：玉米→人。

（5）有害物質如鉛；汞沿著食物鏈傳遞積累；營養(yǎng)級別越高，有毒物質含量越高．即有害物質通過食物鏈在生物體內不斷積累，使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集．人位于食物鏈的最末端，其體內有害物質的濃度應該是最高。

故答案為：（1）生產者固定的太陽能。

（2）生產者；捕食、50

（3）分解者。

（4）3；玉米→人。

（5）食物鏈；人。

【分析】生態(tài)農業(yè)是以生態(tài)學理論為指導，運用系統(tǒng)工程的方法，以合理利用自然資源與保護良好的生態(tài)環(huán)境為前提，組織建立的新型人工生態(tài)系統(tǒng)，因此生態(tài)農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中結構協(xié)調、合理種養(yǎng)，具有良好的食物鏈和食物網，內部良性循環(huán)，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分。19、貧血鐵蛋白質B白細胞【分析】【分析】本題考查血液的組成和功能，輸血的原則。明確貧血、發(fā)炎、輸血原則是解答的關鍵。【解答】（1）紅細胞的正常值為：(3.5～5.5)×1012個/L，而測定值為3.25ⅹ1012/L；此人紅細胞的數量不正常，低于正常值；血紅蛋白的正常值為：120～160g/L，而測定值為92g/L，此人血紅蛋白的數量不正常，低于正常值。故此人可能患有貧血，應多吃一些含鐵或是蛋白質豐富的食物。

（2）輸血時應以輸同型血為原則；小曉的血型為B型，所以應輸B型血。

（3）白細胞具有防御疾病的功能；如果身體患有炎癥，白細胞的數量會高于正常值。

【解析】貧血鐵蛋白質B白細胞20、略

【分析】試題分析：生物與生物之間的關系有：合作、共棲、共生、寄生、捕食、競爭，從上面的事例中可以看出：由于種小樹苗的地方雜草叢生，影響了小樹苗的生長，說明雜草和小樹苗之間存在著競爭關系；樹上的小毛毛蟲被鳥類吃了，說明毛毛蟲和鳥類之間是捕食關系。考點：本題考查的是生物和生物之間的關系。【解析】【答案】吃被吃競爭21、略

【分析】

（1）植物細胞吸水的原理是：植物細胞既可以失水；也可以吸水，這主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和細胞液濃度的大?。斨車芤旱臐舛却笥诩毎簼舛葧r，細胞就失水，細胞失水時細胞膜質和細胞壁分離．當細胞液濃度大于細胞周圍水溶液的濃度時，細胞就吸水．

（2）植物細胞吸水的原理是：當細胞液濃度大于周圍水溶液濃度時；植物細胞吸水；當植物細胞液濃度小于周圍水溶液濃度時，植物細胞失水．剛剛萎蔫的青菜，青菜的細胞液濃度較大，大于清水的濃度，因此青菜的細胞吸水，菜變硬．

（3）用鹽淹蘿卜絲時；細胞液濃度較小，小于鹽水的濃度，因此蘿卜絲很快失水，變軟．

故答案為：（1）細胞液；細胞周圍水溶液（2）吸水（3）失水。

【解析】【答案】此題主要考查植物細胞的吸水和失水的知識進行實際問題的解答的一道綜合題．解答此題的關鍵是：一要學會識圖；二明確植物細胞各結構名稱及功能以及細胞的吸水和失水的原理據此作答．

22、略

【分析】該題考查的是血紅蛋白的功能，血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質，呈紅色，它在氧含量高的地方與氧結合，在氧含量低的地方與氧分離，而紅細胞富含血紅蛋白，所以紅細胞有運輸氧的功能。【解析】【答案】結合分離運輸氧23、略

【分析】遺精是男子在青春期后出現的一種正常的生理現象。【解析】【答案】青春期精液24、略

【分析】【解析】考點：現代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿．

分析：此題考查的是人類和類人猿的祖先的知識；據此答題．

解答：解：在距今1200多萬年前；森林古猿廣泛分布于非；亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進化成了人類，可見人類和類人猿的關系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．

故答案為：森林古猿。

點評：只要掌握了人類和類人猿的共同祖先是森林古猿，就可輕松答題．【解析】【答案】森林古猿四、判斷題(共1題，共5分)25、×【分析】生物生存環(huán)境不但包括它的生存地點；還包括所有影響它生活的所有因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素指光；溫度、水、空氣、土壤等。生物因素指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體。所以此說法不正確。

故選B。【解析】B五、解答題(共1題，共5分)26、（1）1肺

（2）一氣體交換

（3）二氧化碳氧氣

（4）膈肌收縮

（5）聲帶

（6）氣管【分析】【分析】本題考查了人體的呼吸系統(tǒng)的組成以及呼吸的環(huán)節(jié)。熟練掌握呼吸的環(huán)節(jié)是解答此題的關鍵?！窘獯稹繄D示中：1肺，2呼吸道，3膈??；a二氧化碳，b氧氣，c吸氣，d呼氣。（1）（2）人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。其中肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，呼吸道不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、清潔和濕潤。肺由許多的肺泡組成，肺泡外面包繞著豐富的毛細血管網，肺泡壁和毛細血管壁非常薄，都是有一層扁平上皮細胞構成，這有利于肺泡和血液之間進行氣體交換。故人體進行呼吸的主要器官是圖（一）中的1肺。圖（二）所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平上皮細胞構成；這有利于進行氣體交換。

（3）血液流經肺泡周圍毛細血管時；血液中的二氧化碳擴散到肺泡，胚泡中的氧氣擴散到血液里，經過這樣的氣體交換，血液就由含氧少；顏色暗紅的靜脈血變?yōu)楹醵唷㈩伾r紅的動脈血。故圖（二）中a代表的物質是二氧化碳，血液從毛細血管的4端流到5端后,成分變化是氧氣氣體含量增加。

（4）當人體吸氣時，胸廓擴張，膈肌下降，胸廓容積擴大，肺隨之擴張，肺容積增大，肺內氣體壓力減小，小于外界氣體的壓力，外界富含氧氣的新鮮空氣經氣道進入肺泡內進行氣體交換；呼氣時則相反。故圖（二）所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時，圖（一）中3膈肌應處于收縮狀態(tài)。（5）喉是發(fā)聲器官，有聲帶。當空氣透過聲門裂時能使其振動而發(fā)聲。故我們可以發(fā)聲，是因為喉部有聲帶，當空氣透過聲門裂時，能使其振動而發(fā)聲。（6）氣管和支氣管的黏膜上有腺細胞，腺細胞可以分泌黏液，可以使氣管內濕潤，黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質．當黏膜上的纖毛向喉部擺動時，把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外，形成痰。痰中往往會有病原微生物，因此不能隨地吐痰，以免傳播呼吸道疾病。故痰在人體內形成于氣管。

【解析】（1）1肺（2）一氣體交換（3）二氧化碳氧氣（4）膈肌收縮（5）聲帶（6）氣管六、實驗探究題(共2題，共8分)27、唾液37℃模擬人體的溫度，此時消化酶的消化能力最強。2唾液淀粉酶把淀粉全部分解為麥芽糖化學性【分析】解：（1）在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。本實驗是一組對照實驗，其探究的變量是唾液。

（2）唾液