八年級物理上冊第2章第2節(jié)聲音的特性課時2響度和音色課件新人教版

第二章

聲現(xiàn)象

第2節(jié)

聲音的特性第二課時響度和音色名師導(dǎo)學(xué)新知1響度響度是人耳感覺到的聲音的大小或強(qiáng)弱，它跟物體振動的幅度即振幅有關(guān)，還跟距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān).物體的振幅越大響度越大，一般來說距發(fā)聲體越遠(yuǎn)，聲音越分散，響度越小.【例1】小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復(fù)一次，老師是要求小明提高聲音的（）A.音調(diào)B.頻率C.響度D.音調(diào)及響度

解析：本題考查考生對聲音三要素中的響度和音調(diào)的理解.聲音的三要素為音調(diào)、響度、音色.音調(diào)取決于聲源振動的快慢即頻率；響度取決于聲源振動的幅度大小.本題中“聲音太小和大聲”即對應(yīng)著聲源振動的幅度大小.故選C.

答案：C例題精講舉一反三1.如圖2-2-3所示,將鼓輕敲一下,然后再重敲一下,兩次敲擊發(fā)出的聲音相比,發(fā)生了變化的是（）A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率2.小華時輕時重地敲擊鼓面，這樣做主要是改變鼓聲的（）A.響度B.音調(diào)C.音色D.速度BA新知2音色

我們在聽歌曲伴奏時，能明顯地分辨出鋼琴與二胡的不同，鋼琴與二胡為同一首歌曲伴奏，音調(diào)是相同的，響度大小也可能是相同的，而我們能分辨它們，靠的是什么呢？它就是決定聲音特征的另一個重要因素——音色.每個發(fā)聲體單獨(dú)具有的聲音特征叫音色，不同的物體發(fā)出聲音的音色是不同的，它由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等因素決定.因此，音色是我們區(qū)別不同發(fā)聲體的一個重要依據(jù).如我們能分辨出不同的人在說話，主要就是因?yàn)槊總€人說話時的音色是不一樣的.【例2】2014年3月全國兩會召開之際,某學(xué)校組織學(xué)生通過電視聽取全國兩會報(bào)告.一個同學(xué)剛走到演播室門口,就說：“你們聽,現(xiàn)在習(xí)主席在講話”,這個學(xué)生是根據(jù)________判斷出是習(xí)主席的聲音的.老師將電視的音量調(diào)大一些,這是增大聲音的________.

解析：本題考查聲音的三要素.我們區(qū)分不同的人,是根據(jù)音色,因?yàn)椴煌说陌l(fā)聲體不同,音色不同.將音量調(diào)大一些是指讓學(xué)生聽到的聲音更大、更強(qiáng)一些,故是指增大聲音的響度.

答案：音色響度例題精講舉一反三

1.弦樂器與管樂器發(fā)出的音樂有可能相同的是()A.音調(diào)和音色B.響度和音色C.響度和音調(diào)D.響度、音色和音調(diào)2.電話鈴響，小明拿起一聽就知道是爸爸.小明判斷是爸爸發(fā)出的聲音的依據(jù)是()A．音調(diào) B．響度C．音色 D．節(jié)奏CC新知3音調(diào)、響度、音色的區(qū)別

音調(diào)、響度、音色的區(qū)別是難點(diǎn)，初學(xué)者往往容易混淆，應(yīng)從以下幾個方面加深理解：①響度表現(xiàn)為聲音的強(qiáng)弱與大小，它使人的耳膜振動幅度不同；音調(diào)表現(xiàn)為聲音的高低，即平時所說的“尖細(xì)”“低沉”.②響度與音調(diào)毫無關(guān)系，是根本不同的兩個特征.音調(diào)高的聲音響度不一定大，響度大的聲音音調(diào)不一定高.例如小鳥的鳴叫聲音響度小、音調(diào)高，而黃牛的叫聲響度大、音調(diào)低.③音色是我們分辨各種聲音的重要依據(jù)，它由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定.【例3】?！斑柽琛钡慕新暫臀米印拔宋恕钡慕新曄啾容^，________的叫聲音調(diào)高，________的叫聲響度大.用小提琴和二胡同時演奏《二泉映月》，能分辨出琴聲，是因?yàn)槎叩腳_______不同.

解析：樂音的三要素是音調(diào)、響度和音色.音調(diào)反映聲音的高低，由發(fā)聲體振動的頻率決定；響度反映聲音的大小，它的大小取決于發(fā)聲體振動的幅度，還跟人耳距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān).當(dāng)音調(diào)、響度相同時，不同物體發(fā)出的聲音的音色是不同的.牛的叫聲較低沉，即振動頻率較低；蚊子的叫聲尖細(xì)，即振動頻率較高.但牛的叫聲明顯比蚊子的聲音響度大.區(qū)別樂器的不同是靠發(fā)聲體音色的不同來判斷的.

答案：蚊子牛音色例題精講舉一反三

1.下面說法錯誤的是()A.發(fā)聲體每秒振動次數(shù)越多，音調(diào)就越高，響度越大B.聲源離人耳越近，振幅越大，響度越大C.音色與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)、材料有關(guān)D.用力敲鼓，鼓面振幅越大，響度越大2.合唱時“低音聲部”和“高音聲部”中的“低”和“高”是指()A.音色B.響度C.音調(diào)D.振幅AC

3.舉世矚目的索契冬奧會開幕式上，女高音歌唱家安娜的歌聲傾倒了無數(shù)觀眾.“女高音”是指聲音的()A.響度大B.音色好C.音調(diào)高D.振幅大C課堂十分鐘

5.(4分)音樂小組的幾位同學(xué)制作了各自的樂器，樂器發(fā)聲的波形圖如圖KT2-2-4所示，對此說法不正確的是()

A.樂器發(fā)聲時都在振動B.樂器發(fā)聲的音色相同C.樂器發(fā)聲的響度相同D.樂器發(fā)聲的音調(diào)相同B

6.(10分)小明要探究聲音的響度和振幅是否有關(guān).實(shí)驗(yàn)器材：音叉，橡皮槌，鐵架臺，硬泡沫塑料小球，細(xì)線等.操作步驟：

（1）用細(xì)線拴住硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺上；（2）用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動后，可以聽到較______的聲音.讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球（如圖KT2-2-5），可以看到小球被音叉彈開一個較小