2025年魯科五四新版八年級科學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯科五四新版八年級科學(xué)下冊階段測試試卷578考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、某元素R的氧化物的化學(xué)式為R2O3，若R與氧氣化合時的質(zhì)量比為9∶8，則R元素的相對原子質(zhì)量為（）A.9B.13C.27D.562、如圖所示，在探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時，小華同學(xué)用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V；在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是（）

A.整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)B.分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論C.換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電壓值D.換用電壓表的另一量程，再測出一組電壓值3、下列措施中：①加熱，②振蕩，③攪拌，④將溶質(zhì)的大顆粒粉碎．可以加快固體在水中的溶解速率的是()A.①②B.②③C.①②③D.①②③④4、人體缺乏必需的元素易患疾病；下列說法正確的是（）

?A.缺鐵易引起貧血B.缺氟會引起甲狀腺腫大C.青少年預(yù)防佝僂病，應(yīng)適量補(bǔ)鋅D.碘元素攝入量不足易患骨質(zhì)疏松癥5、如圖所示電路，電源電壓U及定值電阻R0的阻值不變，R為電阻箱．閉合開關(guān)S，第一次調(diào)節(jié)電阻箱的阻值，使電壓表的示數(shù)為15V；第二次調(diào)節(jié)電阻箱的阻值為第一次的兩倍時，電壓表示數(shù)變?yōu)?2V；第三次將電阻箱的阻值在第二次的基礎(chǔ)上增大20Ω，電壓表的示數(shù)變?yōu)?V．則電源電壓U和定值電阻R0的阻值為（）

A.18V36ΩB.18V12ΩC.20V36ΩD.20V12Ω6、如圖所示電路中，電源電壓恒定，R1阻值固定不變；閉合開關(guān)S后，滑片向左移動時，則（）

A.電壓表示數(shù)變大，電壓表與電流表示數(shù)之比不變B.電壓表示數(shù)變小，電壓表與電流表示數(shù)之比不變C.電流表示數(shù)變大，電壓表與電流表示數(shù)之比變小D.電流表示數(shù)變小，電壓表與電流表示數(shù)之比變大7、如圖所示的密閉裝置，一株植物和一支蠟燭放在透明鐘罩的底部，假如減少鐘罩中的CO2，同時增加鐘罩中的O2；點(diǎn)燃蠟燭，蠟燭燃燒了一分鐘后自行熄滅。三天后，蠟燭被一個電裝置重新點(diǎn)燃，并在熄滅前燃燒了一分鐘。上述實(shí)驗(yàn)回答了下列問題中的（）

A.是否植物所有的部分都吸收CO2，釋放出O2B.植物是否需要陽光才吸收CO2和釋放O2C.植物與燃燒的蠟燭對空氣是否具有同樣的效果D.植物吸收的CO2的數(shù)量是否大于釋放的O2的數(shù)量8、小張同學(xué)在做糖番茄時加入了大量的白糖，過了一會兒發(fā)現(xiàn)碗中出現(xiàn)大量的水分。這些水分的來歷是（）A.番茄細(xì)胞大量失水引起的B.空氣中的水分進(jìn)入引起的C.番茄細(xì)胞大量吸水引起的D.番茄細(xì)胞大部分變成了水9、我國冬季風(fēng)的主要風(fēng)向?yàn)椋ǎ〢.東北B.西北C.東南D.西南評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、光合作用和呼吸作用的相互關(guān)系：既相互____又相互____的關(guān)系。11、水分從活的植物體表面以____狀態(tài)散失到大氣中的過程，叫蒸騰作用。葉片表皮上分布的____是植物蒸騰作用的“門戶”。12、用下列物質(zhì)的化學(xué)式填空：氧氣、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷。能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是____；能用于滅火的是____；天然氣的主要成分是____；能使澄清石灰水變渾濁的是____；能使紫色石蕊試液變紅的是____；能使灼熱氧化銅還原的氣體是____；能使灼熱氧化銅還原的固體單質(zhì)是____．13、如圖所，閉合開關(guān)S，電壓表V1的示數(shù)為6V，電壓表V2的示數(shù)為8V，電流表A的示數(shù)為0.5A，電源電壓表是12V，則R2兩端的電壓為____V，R1=____Ω．

14、配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，下列失誤會導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是____．

A．裝瓶時，有溶液灑出B．將量筒中的水倒入燒杯時有水濺出C．溶解時未用玻璃棒攪拌D．____．15、配制0.9%的NaCl溶液500g；回答下列問題．

（1）計(jì)算：需NaCl的質(zhì)量為____g；

（2）稱量：托盤天平稱量時發(fā)現(xiàn)指針偏向右側(cè)，此時的做法是____；

A．調(diào)節(jié)平衡螺母B．添加藥品C．減少藥品D．調(diào)節(jié)游碼。

（3）量?。河昧客擦咳∷畷r，若俯視讀數(shù)則導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏____；

（4）溶解：將NaCl與水混合溶解，裝瓶貼標(biāo)簽放置，若裝瓶過程中有溶液外濺，不會影響所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，原因是____．16、課外興趣小組自制了一個“溫度自動報警器”（原理如圖所示）．使用時發(fā)現(xiàn)電磁鐵磁性不夠強(qiáng)，改進(jìn)的辦法有____（只需填出一種）．要使圖中電磁鐵通電時左端為N極，a點(diǎn)應(yīng)接電源的____極。

評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、水果存久了重量會減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。18、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。19、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了20、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。21、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。22、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共2題，共18分)23、如下圖所示，重為10N的物體A靜止在物體B上，請用力的圖示法在圖中畫出它對物體B的壓力F。24、在圖中；若閉合開關(guān)S后要使A；B兩個螺線管相排斥，請?jiān)趫D中畫出螺絲線管A的繞線方向。

評卷人得分五、其他(共4題，共32分)25、在圖中；畫出靜止在水面上的小球的受力示意圖，并標(biāo)注力的符號.

26、將圖中的電磁鐵連入你設(shè)計(jì)的電路中；（在虛線框內(nèi)完成），要求：電源電壓恒定不變；電路能改變電磁鐵磁性強(qiáng)弱；閉合開關(guān)S，小磁針受力靜止時，其N；S極如圖所示：

27、如圖；兩個完全相同的空心塑料球A和B，用兩根完全相同的絕緣絲線將兩球懸掛在天花板上的一點(diǎn)，當(dāng)M；N兩處都帶上適量負(fù)電后，A，B兩球“恰好接觸而不擠壓對方”．請畫出B球受力示意圖．

28、如圖所示；是部分家庭電路的示意圖，請將各電器件正確連入電路中．

評卷人得分六、解答題(共1題，共9分)29、把一個外觀體積為17.8cm3的空心銅球放入水中，它恰好處于懸浮狀態(tài)。已知銅的密度是8.9×103kg/m3；g取10N/kg，求：①空心銅球的重力；

②銅球空心部分的體積。參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】主要考查你對化學(xué)式的寫法和意義等考點(diǎn)的理解。

【解答】化學(xué)式的寫法和意義

設(shè)R的相對原子質(zhì)量為M,則2M：(16x3)=9：8

解得M=27

R的相對原子質(zhì)量是272、C【分析】【解答】用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V；說明兩個小燈泡是同一個規(guī)格的，接下來的操作是換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電壓值，然后分析數(shù)據(jù)，這樣的結(jié)論才具有科學(xué)性．

【分析】研究串聯(lián)和并聯(lián)電路的電壓和電流時為了實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，采用相同燈泡和不同燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)3、D【分析】【解答】攪拌；振蕩、升溫都能加快水分子運(yùn)動速度；也就能加快固體與水的接觸機(jī)會，從而加快了固體的溶解速率，固體顆粒大小決定了固體與水的接觸面積的大小，也能改變?nèi)芙馑俾?，將固體的大顆粒粉碎能增加固體與水的接觸面積，也能加快溶解速率．

【分析】只要能改變固體溶質(zhì)與水的接觸機(jī)會就能改變固體溶質(zhì)的溶解速率，只要能想法改變這一條，就能達(dá)到改變?nèi)芙馑俣鹊哪康模?、A【分析】【解答】解：A；鐵是合成血紅蛋白的主要元素；缺乏會患貧血，故選項(xiàng)說法正確；

B；氟能防治齲齒；缺乏易患齲齒，過量會引起氟斑牙和氟骨病，故選項(xiàng)說法錯誤；

C；鋅影響人體發(fā)育；缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良；鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會患佝僂病，青少年預(yù)防佝僂病，應(yīng)適量補(bǔ)鈣，故選項(xiàng)說法錯誤；

D；碘是合成甲狀腺激素的主要元素；缺乏會患甲狀腺腫大，故選項(xiàng)說法錯誤；

故選：A．

【分析】A；根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷；

B；根據(jù)氟的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷；

C；根據(jù)鋅的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷；

D、根據(jù)碘的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷．5、C【分析】【解答】解：由電路圖可知，R0與R串聯(lián)，電壓表測R0兩端的電壓；

第一次調(diào)節(jié)電阻箱的阻值為R時；

因串聯(lián)電路中各處的電流相等；

所以；電路中的電流：

I1==

因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和；

所以；電源的電壓：

U=I1（R0+R）=（R0+R）﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①

第二次調(diào)節(jié)電阻箱的阻值為第一次的兩倍時；電路中的電流：

I2==

電源的電壓：

U=I2（R0+2R）=（R0+2R）﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②

第三次將電阻箱的阻值在第二次的基礎(chǔ)上增大20Ω時；電路中的電流：

I3==

電源的電壓：

U=I3[R0+（2R+20Ω）]=（R0+2R+20Ω）﹣﹣﹣﹣③

因電源的電壓不變；

所以，由①②可得：（R0+R）=（R0+2R）；

整理可得：R=R0﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣④

由①③可得：（R0+R）=（R0+2R+20Ω）；

整理可得：2R0﹣R=60Ω；

把④代入可得：R0=36Ω，R=2R0﹣60Ω=2×36Ω﹣60Ω=12Ω；

則電源的電壓：

U=I1（R0+R）=（R0+R）=×（36Ω+12Ω）=20V．

故選C．

【分析】由電路圖可知，R0與R串聯(lián)，電壓表測R0兩端的電壓，根據(jù)歐姆定律表示出電壓表的示數(shù)為15V、12V、9V時電路中的電流，根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律表示出電源的電壓，利用電源的電壓不變得出等式即可求出R0的阻值，進(jìn)一步求出電源的電壓．6、A【分析】【解答】解：由電路圖可知，R1與R2串聯(lián)，電壓表測R1兩端的電壓；電流表測電路中的電流．

當(dāng)閉合開關(guān)S后；滑片向左移動時，接入電路中的電阻變小，電路中的總電阻變??；

由I=可知；電路中的電流變大，即電流表的示數(shù)變大，故D錯誤；

由U=IR可知，R1兩端的電壓變大；即電壓表的示數(shù)變大，故B錯誤；

由R=可知，電壓表與電流表示數(shù)之比等于R1的阻值；

則電壓表與電流表示數(shù)之比不變；故A正確，C錯誤．

故選A．

【分析】由電路圖可知，R1與R2串聯(lián)，電壓表測R1兩端的電壓，電流表測電路中的電流．根據(jù)滑片的移動可知接入電路中電阻的變化，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和R1兩端的電壓變化，根據(jù)歐姆定律結(jié)合R1的阻值可知電壓表與電流表示數(shù)之比的變化．7、D【分析】【分析】本題所要考查的是植物在光照下的生命活動對周圍空氣成分的影響，為此對照實(shí)驗(yàn)就應(yīng)是去除鐘罩中的植物，從而可以觀察無植物時，是否能在3天后重新點(diǎn)燃蠟燭。該實(shí)驗(yàn)方案不可能回答是否植物所有的部分都吸收CO2，釋放出O2這個問題；因?yàn)閷?shí)驗(yàn)方案中并沒有考察植物不同部分的生命活動的情況，所以不能驗(yàn)證選項(xiàng)A．而要驗(yàn)證B的假說，應(yīng)將有無陽光作為變量。選項(xiàng)C的驗(yàn)證還需要將蠟燭和植物分開放置，因?yàn)橐粋€實(shí)驗(yàn)中只能有一個變量．此題有一定的難度。

【解答】解：本實(shí)驗(yàn)中，先減少鐘罩中的CO2量，同時增加鐘罩中的O2量，然后點(diǎn)燃蠟燭燃燒了1分鐘后自行熄滅，此時表明鐘罩內(nèi)空氣中的O2已經(jīng)不足以支持蠟燭的燃燒。3天后蠟燭被一個電裝置重新點(diǎn)燃，并在熄滅前燃燒了1分鐘，這表明3天后鐘罩內(nèi)的O2又恢復(fù)到最初點(diǎn)燃蠟燭時的含量。那么增加的O2來自何處呢？只能是來自光照下綠色植物的生命活動。所以，實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是關(guān)于植物在光照下的生命活動中，光合作用過程中吸收CO2和釋放O2大于呼吸作用中釋放的CO2和消耗的O2；選項(xiàng)D符合題意。

故答案為：D8、A【分析】【分析】植物細(xì)胞吸水或失水取決于植物細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差。細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時；細(xì)胞失水；細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時，細(xì)胞吸水。掌握植物細(xì)胞吸水和失水的原理，即可正確答題。

【解答】解：用糖拌番茄；由于細(xì)胞外糖水的濃度大于番茄細(xì)胞內(nèi)部溶液的濃度，則番茄細(xì)胞就會失水。因此一段時間后，盤中會流出大量的汁液。

故答案為：A9、B【分析】【分析】我國位于亞歐大陸的東南部；東臨地球上最大的太平洋，由于海陸性質(zhì)的巨大差異，冬季亞洲大陸北部成為冷空氣的聚居地，氣壓高，冷空氣自高壓中心區(qū)向四周輻射．

【解答】解：亞洲冬季風(fēng)的源地在寒冷干燥的西伯利亞和蒙古一帶；風(fēng)從內(nèi)陸吹向海洋，我國位于亞歐大陸的東南部，東臨太平洋，所以冬季風(fēng)為西北風(fēng)．故選項(xiàng)A．C．D．都不符合題意．

故選：B．二、填空題(共7題，共14分)10、依存對立【分析】【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物；并使放出氧氣的過程；呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程。

【解答】光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物，并使放出氧氣的過程；呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程，光合作用和呼吸作用的關(guān)系是：。區(qū)別光合作用呼吸作用部位在含有葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行在所有活細(xì)胞條件在光下進(jìn)行有光、無光都能進(jìn)行原料二氧化碳、水有機(jī)物、氧氣產(chǎn)物有機(jī)物、氧氣二氧化碳、水能量變化將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中將有機(jī)物中的能量釋放出來所以；植物的光合作用和呼吸作用的過程是相反的，卻是相互依存的。

故答案為：依存對立

11、水蒸氣氣孔【分析】【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程；通過綠色植物的蒸騰作用穩(wěn)定了生物圈的水循環(huán)。

【解答】蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子的氣孔）散失到植物體外的過程。氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔；氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制。當(dāng)植物進(jìn)行蒸騰作用時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔散失到外界空氣中。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”。

故答案為：水蒸氣氣孔12、O2CO2CH4CO2CO2COC【分析】【解答】（1）能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是氧氣，化學(xué)式為O2；（2）能用于滅火的是二氧化碳，化學(xué)式為CO2；（3）天然氣的主要成分是甲烷，化學(xué)式為CH4；（4）能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，化學(xué)式為CO2；（5）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，能使紫色石蕊試液變紅，化學(xué)式為CO2；（6）一氧化碳高溫下能還原氧化銅；它的化學(xué)式為CO；（7）能使灼熱氧化銅還原的固體單質(zhì)是木炭，化學(xué)式為C．

【分析】該題根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)、用途書寫常見物質(zhì)的化學(xué)式.13、28【分析】【解答】解：當(dāng)閉合開關(guān)S，R1、R2和R3串聯(lián)，電流表測電路中的電流，電壓表V1測R1、R2兩端的電壓之和，電壓表V21測R1、R2兩端的電壓之和；

根據(jù)串聯(lián)電路的總電壓等于串聯(lián)的各部分電路兩端的電壓之和可知：

U1、2=U1+U2=6V，U2、3=U2+U3=8V；

電源電壓U=U1+U2+U3=12V；

所以，U2=U1、2+U2、3﹣U=6V+8V﹣12V=2V；

則U1=U﹣U2、3=12V﹣8V=4V；

根據(jù)歐姆定律得：R1===8Ω．

故答案為：2；8．

【分析】當(dāng)閉合開關(guān)S，R1、R2和R3串聯(lián)，電流表測電路中的電流，電壓表V1測R1、R2兩端的電壓之和，電壓表V21測R1、R2兩端的電壓之和，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)即可求出R2兩端的電壓；根據(jù)歐姆定律求出R1．14、B量取溶劑時，俯視量筒讀數(shù)【分析】【解答】A；溶液具有均一性；把配制好的溶液倒入試劑瓶時有部分溶液濺出，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故選項(xiàng)錯誤；

B；將量筒中的水倒入燒杯時有水濺出；會造成實(shí)際水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，故選項(xiàng)正確；

C；溶解時未用玻璃棒攪拌；會影響溶解的速率，而不會影響溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故選項(xiàng)錯誤；

D；量取溶劑時；俯視量筒讀數(shù)，讀數(shù)比實(shí)際液體體積大，會造成實(shí)際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；

故答案為：B；量取溶劑時；俯視量筒讀數(shù)。

【分析】溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏大或溶劑質(zhì)量偏小，可以分析出可能造成這兩個方面錯誤的原因進(jìn)行分析判斷即可．15、4.5B大溶液具有均一性【分析】【解答】（1）溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；配制0.9%的醫(yī)用生理鹽水500g，需氯化鈉的質(zhì)量=500g×0.9%=4.5g；

（2）在正確放置砝碼和物品的前提下；若稱量中發(fā)現(xiàn)指針偏右，說明藥品質(zhì)量小于砝碼質(zhì)量，故應(yīng)繼續(xù)向左盤添加氯化鈉，直至天平平衡；

（3）用量筒量取水時；若俯視讀數(shù)，讀數(shù)比實(shí)際液體體積大，會造成實(shí)際量取的水的體積偏小，則導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；

（4）將NaCl與水混合溶解；裝瓶貼標(biāo)簽放置，若裝瓶過程中有溶液外濺，不會影響所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，這是因?yàn)槿芤壕哂芯恍裕苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變．

故答案為：（1）4.5；（2）B；（3）大；（4）溶液具有均一性．

【分析】（1）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；進(jìn)行分析解答；

（2）指針偏右；說明藥品質(zhì)量小于砝碼質(zhì)量，據(jù)此進(jìn)行分析解答；

（3）用量筒量取水時；若俯視讀數(shù)，讀數(shù)比實(shí)際液體體積大，會造成實(shí)際量取的水的體積偏小，進(jìn)行分析解答；

（4）根據(jù)溶液具有均一性，進(jìn)行分析解答．16、增大電源電壓負(fù)【分析】【分析】（1）電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流的強(qiáng)弱和線圈的匝數(shù)有關(guān)；（2）溫度自動報警器是由于溫度計(jì)所在的環(huán)境溫度的變化導(dǎo)致了控制電路的接通；從而實(shí)現(xiàn)了自動控制，電源的正負(fù)極可以利用安培定則來確定．

【解答】解：據(jù)圖可知；該溫度自動報警器”使用時發(fā)現(xiàn)電磁鐵磁性不夠強(qiáng)，可以增大電源電壓；可以增大線圈的匝數(shù)均可；

確定電源的正負(fù)極要利用安培定則來確定；電磁鐵的左端是N極和線圈的繞向，根據(jù)安培定則可以確定電流是從線圈的右端流入，左端流出．在電源外部，電流從電源正極流向電源負(fù)極．故知電源的右端為正極，左端為負(fù)極．

故答案為：增大電源電壓；負(fù)．三、判斷題(共7題，共14分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。20、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；21、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。22、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共2題，共18分)23、如圖：

【分析】【分析】畫物體A對物體B的壓力；受力物是B，作用點(diǎn)在接觸面上，畫在接觸面的中點(diǎn)，壓力的方向總是垂直于接觸面指向被壓物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物體B受到壓力大小等于物體A的重力，即10N，在圖中要描述清這些特點(diǎn)．

【解答】

（1）確定一個標(biāo)度為5N，如圖;（2）確定力的作用點(diǎn)在接觸面的中點(diǎn);〔3〕沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段，長度等于標(biāo)度的2倍，〔4)在線段的末端畫上箭頭，并標(biāo)識F=10N24、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應(yīng)使兩磁鐵同名磁極相對；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對于安培定則要求我們不但能根據(jù)電流方向判斷磁場方向還要能根據(jù)磁場方向判斷出線圈的繞向及電流方向．

【解答】解：由安培定則可知；B螺線管右側(cè)為N極；故為使兩磁極相互排斥，則A螺線管的左側(cè)應(yīng)為N極；

故用右手握住螺線管；大拇指指向左側(cè)，則可知A線圈的繞向如下圖所示：