2025年浙教新版八年級(jí)生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版八年級(jí)生物下冊階段測試試卷554考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列對病毒、細(xì)菌和真菌的描述，正確的是（）A.病毒是由細(xì)胞構(gòu)成的B.真菌都是單細(xì)胞生物C.細(xì)菌具有成形的細(xì)胞核D.細(xì)菌和真菌主要營腐生或寄生生活2、下列屬于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是（）A.蜜蜂采蜜B.蜘蛛結(jié)網(wǎng)C.魚類洄游D.蜻蜓走“T”字形迷宮3、（2016?滄州）現(xiàn)有四套實(shí)驗(yàn)裝置，若要驗(yàn)證植物的光合作用需要二氧化碳，則應(yīng)選用的裝置組合是（）A.甲和乙B.乙和丙C.甲和丙D.乙和丁4、如圖表示榕樹葉片在24小時(shí)內(nèi)二氧化碳和氧氣的進(jìn)出情況，其中發(fā)生在光照環(huán)境的是（）A.B.C.D.5、古人云：“是藥三分毒”．下列有關(guān)安全用藥的敘述，正確的是（）A.處方藥簡稱OTCB.非處方藥在服用前要仔細(xì)閱讀說明書C.為預(yù)防感冒，要經(jīng)常服用抗生素D.為縮短治療時(shí)間，可以自行增加用藥劑量6、【題文】“孔雀開屏”屬于（）A.生殖行為B.防御行為C.覓食行為D.社群行為評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是__________和____________。8、渦蟲背面呈____色。身長____，背腹____，體形象一片____。渦蟲身體前端呈____形，頭部背面的兩個(gè)黑色的____，可以辨別光線的____。9、當(dāng)骨骼肌受（）傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)（）繞()活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)10、生物在劇烈的生存競爭中，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰。自然選擇通過______實(shí)現(xiàn)，結(jié)果是實(shí)現(xiàn)生物的______11、植物需要量最多的無機(jī)鹽是、、。12、如圖是溫帶草原食物網(wǎng)簡圖；請據(jù)圖回答：

（1）圖中所有生物要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少____部分和____者．

（2）圖中共有____條食物鏈，有利于增加鷹的數(shù)量的食物鏈?zhǔn)莀___．

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，蘊(yùn)含能量最多的是____，可利用能量最少的是____，并且數(shù)量愈少，這說明能沿著食物鏈流動(dòng)時(shí)是____的．

（4）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)污染，那么受有毒物質(zhì)毒害最大的是____．

（5）各種生物的數(shù)量在不斷變化，但總能保持相對穩(wěn)定狀態(tài)，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有____能力，不過能力有限，所以人類的活動(dòng)一定按____辦事；保持經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的協(xié)調(diào)；可持續(xù)發(fā)展．

13、【題文】青霉區(qū)別于曲霉是因?yàn)榍嗝沟闹绷⒕z的頂端的孢子呈掃帚狀。（）14、【題文】生物的性狀遺傳，實(shí)質(zhì)上是親代通過____過程把____傳遞給了子代。15、電源《阿凡達(dá)》中的發(fā)光植物為我們打造了一幅絢麗；夢幻的外星世界景觀．現(xiàn)在；這種會(huì)自發(fā)光的植物已經(jīng)被科學(xué)家?guī)У搅爽F(xiàn)實(shí)生活中．據(jù)報(bào)道，美國科學(xué)家近來利用生物技術(shù)成功培育出了名為“星光阿凡達(dá)”的發(fā)光煙草，它甚至可以代替燈泡來照明．

（1）科學(xué)家將海洋發(fā)光細(xì)菌的DNA片段引入煙草中，對野草進(jìn)行了基因改良，使其能夠自然、主動(dòng)、持續(xù)的發(fā)光，這種技術(shù)稱為____．

（2）自發(fā)光是煙草通過生物技術(shù)獲得的性狀，說明生物性狀受____控制．

（3）煙草花色的紅色和黃色是一對相對性狀．紅花煙草和黃花煙草雜交，后代全部是紅花煙草（如圖）由此判斷____是顯性性狀．

（4）煙草花葉病毒能夠引起煙草葉出現(xiàn)黃綠相間的病斑；即煙草花葉?。摬《窘Y(jié)構(gòu)簡單，僅由蛋白質(zhì)外殼和RNA（核糖核酸）組成．以下是煙草花葉病毒浸染煙葉的實(shí)驗(yàn)：

煙草花葉病毒煙葉煙葉出現(xiàn)病斑煙草花葉病毒。

煙草花葉病毒的蛋白質(zhì)外殼煙葉正常煙葉無煙草花葉病毒。

煙草花葉病毒的RNA煙葉煙葉出現(xiàn)病斑煙草花葉病毒。

以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是____．

（5）如果煙草花葉病毒浸染“星光阿凡達(dá)”發(fā)光煙草．理論上發(fā)光煙草是否會(huì)感染煙草花葉?。縚___

評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、蝌蚪發(fā)育到成蛙要經(jīng)過完全變態(tài)。17、（2016?湘潭）細(xì)胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長．（判斷對錯(cuò)）18、細(xì)菌、真菌和人一樣，都需要氧氣進(jìn)行呼吸作用．（判斷對錯(cuò)）19、當(dāng)情緒不好時(shí)可以找別人吵一架或打一架發(fā)泄出來．______（判斷對錯(cuò)）20、變異對于生物進(jìn)化有重要意義，而遺傳對于生物的進(jìn)化沒有意義．______．（判斷對錯(cuò)）21、生態(tài)平衡是指生態(tài)環(huán)境中各種生物的數(shù)量和所占比例處于絕對穩(wěn)定狀態(tài)______．（判斷對錯(cuò)）22、可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)該首先保護(hù)當(dāng)代人的利益．23、溫室效應(yīng)的主要原因是由于人口的急劇增長，呼出的二氧化碳增多。24、營群體生活的動(dòng)物不一定具有社會(huì)行為．評卷人得分四、解答題(共4題，共36分)25、圖丙的兩條曲線,分別表示某植物一晝夜內(nèi)光合作用、呼吸作用活動(dòng)強(qiáng)度的變化情況，據(jù)圖回答：（1）表示光合作用的曲線為________，其活動(dòng)強(qiáng)度最強(qiáng)的點(diǎn)為_______（用字母表示）。（2）該植物在這一天中生長最快的時(shí)間為_________時(shí)。（3）圖甲是該植物在大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度變化情況，其中表示進(jìn)行光合作用釋放氧氣的是曲線____段，有機(jī)物在____時(shí)（填時(shí)間）積累的最多。（4）從圖乙可以看出，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)單株光合強(qiáng)度明顯減弱，原因是番茄種植密度過大，葉片彼此遮擋，通風(fēng)不暢，____和____兩個(gè)光合作用的主要外界因素受到影響．圖乙給我們的啟示是：栽培農(nóng)作物時(shí)要注意____。26、按照生命起源的化學(xué)進(jìn)化說；地球上原本沒有生命，生命是由______物質(zhì)逐漸演變而來的．

27、細(xì)菌有______；______、______等不同的形態(tài)；但它們的基本結(jié)構(gòu)是相同的．

28、上述圖片中的植物分別屬于A、B、C、D、E、F中的哪類植物？

評卷人得分五、其他(共3題，共27分)29、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。30、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。31、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】試題分析：A、病毒病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)，一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體，B、真菌有單細(xì)胞如酵母菌，也有多細(xì)胞的如霉菌，C、細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，故A、B、C都不符合題意；D、細(xì)菌和真菌都沒有葉綠體，必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)有寄生也有腐生，故符合題意。考點(diǎn)：本題考查的是病毒、細(xì)菌、真菌，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒、細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和營養(yǎng)方式?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】試題分析：先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜，蜘蛛織網(wǎng)，魚類洄游等，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失，后天性行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，母狼哺育剛出生的小狼，是生來就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為，蜻蜓走“T”字形迷宮屬于后天性行為?？键c(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物的先天性行為和后天性行為的區(qū)別，解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)。【解析】【答案】D3、C【分析】【解答】解：“若要驗(yàn)證植物的光合作用需要二氧化碳”；唯一的變量是二氧化碳，除二氧化碳不同外，其它條件如光；土壤浸出液等都相同．因此應(yīng)選用的裝置組合是甲和丙．

故選：C

【分析】（1）氫氧化鈉能吸收二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)．4、C【分析】解：葉片白天進(jìn)行光合作用（蒸騰作用在此可忽略不計(jì)）和呼吸作用；光合作用產(chǎn)生的氧氣大于消耗的氧氣，因此放出氧氣；晚上不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，放出二氧化碳．因此，C符合題意．

故選：C．

在白天有光；植物體能進(jìn)行呼吸作用；光合作用和蒸騰作用，夜晚能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用，據(jù)此答題．

光合作用和呼吸作用是一對互相聯(lián)系、互相對立的兩個(gè)生理過程．【解析】C5、B【分析】解：A；處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購買和使用的藥品；簡稱Rx．處方藥的使用要遵醫(yī)囑，A錯(cuò)誤；

B；無論是處方藥還是非處方藥；使用之前都應(yīng)仔細(xì)閱讀使用說明書，B正確；

C；要合理用藥；是藥三分毒，不能濫用抗生素，C錯(cuò)誤；

D；根據(jù)病情需要；按說明書要求的劑量和服用時(shí)間服用，是安全用藥的基本要求，不能自行增加用藥劑量，D錯(cuò)誤。

故選：B。

安全用藥是指根據(jù)病情需要；正確選擇藥物的品種；劑量和服用時(shí)間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害．

處方藥的使用要遵醫(yī)囑，非處方藥的使用要認(rèn)真閱讀說明書，按說明書服用．【解析】B6、A【分析】【解析】

試題分析：繁殖行為是動(dòng)物繁殖后代的行為；繁殖行為包括雌雄兩性的識(shí)別；占有空間、求偶、交配、孵卵、對后代的哺育等一系列的復(fù)雜行為，防御行為指的是為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為，如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等，覓食行為指的是是動(dòng)物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為，社會(huì)行為是營群體生活的動(dòng)物，群體中不同成員間分工合作，共同維持群體生活的行為，“孔雀開屏”雄孔雀開屏是為了吸引雌孔雀，是求偶行為，屬于生殖行為。

考點(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物行為的分類。

點(diǎn)評：此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為的目的、獲得途徑?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、填空題(共9題，共18分)7、食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)【分析】【分析】食物鏈和成食物網(wǎng)構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。解答此類題目關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈和食物網(wǎng)的概念?！窘獯稹吭谏鷳B(tài)系統(tǒng)中；只有綠色植物等生產(chǎn)者可以利用光能將無機(jī)物合成貯存能量的有機(jī)物；消費(fèi)者本身不能制造有機(jī)物，它們直接或間接以生產(chǎn)者為食，生產(chǎn)者與消費(fèi)者由于食物關(guān)系便形成食物鏈．在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往存在著多條食物鏈，這些食物鏈彼此交織在一起，形成了食物網(wǎng)。通過食物鏈或食物網(wǎng)，生產(chǎn)者體內(nèi)的能量和營養(yǎng)物質(zhì)便流動(dòng)到消費(fèi)者體內(nèi)。因此，食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。

【解析】食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)8、褐色1~1.5厘米扁平柳葉三角眼點(diǎn)明暗【分析】【分析】此題考查扁形動(dòng)物的主要特征與人類生活的關(guān)系。解答此題的關(guān)鍵是掌握渦蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！窘獯稹繙u蟲屬于扁形動(dòng)物，渦蟲分布廣泛，多數(shù)生活在淡水中；渦蟲身體扁長似一片柳葉，背腹扁平、背部微凸、背面呈灰褐色；身體前端呈三角形，頭部兩側(cè)略突起稱耳突，前端背面、耳突內(nèi)側(cè)有一對黑色眼點(diǎn)可感知光線的明暗，體長一般約1—1.5厘米?！窘馕觥亢稚?~1.5厘米扁平柳葉三角眼點(diǎn)明暗9、神經(jīng)骨關(guān)節(jié)【分析】【分析】本題主要考查運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生。解答此題的關(guān)鍵是熟知體的任何一個(gè)動(dòng)作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的?！窘獯稹抗趋兰∮杉「购图‰靸刹糠纸M成，骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)。兩端較細(xì)呈乳白色的部分叫肌腱(屬?于結(jié)締組織)，肌腱可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽引骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的?？梢?，當(dāng)骨骼肌受（神經(jīng)）傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)（骨）繞（關(guān)節(jié)）活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。【解析】神經(jīng)骨關(guān)節(jié)10、生存競爭多樣性和適應(yīng)性【分析】解：自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力；從而能產(chǎn)生大量的后代。而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進(jìn)行生存斗爭即生存競爭。自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性，只有哪些具有有利變異的個(gè)體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體被淘汰。因此，自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰，這就是自然選擇。通過自然選擇最終實(shí)現(xiàn)了生物的多樣性和適應(yīng)性。

故答案為：生存競爭；多樣性和適應(yīng)性。

達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說；其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存。

遺傳和變異是生物進(jìn)化的內(nèi)在基礎(chǔ)，環(huán)境的變化是生物進(jìn)化的外在動(dòng)力，生物只有適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，才能生存和發(fā)展?！窘馕觥可娓偁幎鄻有院瓦m應(yīng)性11、略

【分析】試題分析：植物的生長需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用，植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽，氮是構(gòu)成蛋白質(zhì)的主要成分，對莖葉的生長和果實(shí)的發(fā)育有重要作用，是與產(chǎn)量最密切的營養(yǎng)元素，在第一穗果迅速膨大前，植株對氮素的吸收量逐漸增加，以后在整個(gè)生育期中，特別是結(jié)果盛期，吸收量達(dá)到最高峰，磷肥能夠促進(jìn)番茄花芽分化，提早開花結(jié)果，促進(jìn)幼苗根系生長和改善果實(shí)品質(zhì)，缺磷時(shí)，幼芽和根系生長緩慢，植株矮小，葉色暗綠，無光澤，背面紫色，鉀能促進(jìn)植株莖稈健壯，改善果實(shí)品質(zhì)，增強(qiáng)植株抗寒能力，提高果實(shí)的糖分和維生素C的含量，和氮、磷的情況一樣，缺鉀癥狀首先出現(xiàn)于老葉，鉀素供應(yīng)不足時(shí)，碳水化合物代謝受到干擾，光合作用受抑制，而呼吸作用加強(qiáng)，因此，缺鉀時(shí)植株抗逆能力減弱，易受病害侵襲，果實(shí)品質(zhì)下降，著色不良?？键c(diǎn)：本題考查的是各種無機(jī)鹽對植物的作用。【解析】【答案】氮磷鉀12、略

【分析】

（1）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．非生物部分包括陽光；空氣、溫度、水分等；能夠?yàn)樯锾峁I養(yǎng)能量和生存空間．生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（營腐生生活的細(xì)菌），圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少非生物部分和分解者．

（2）食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者；不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級(jí)結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者．該食物網(wǎng)有5條食物鏈，有利于增加鷹的數(shù)量的食物鏈?zhǔn)牵翰荨ハx→蟾蜍→蛇→貓頭鷹；

（3）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中；能量流動(dòng)是從綠色植物通過光合作用固定太陽能開始的，通過食物鏈依次傳遞的，其特點(diǎn)是單向的；不循環(huán)的，并且是逐級(jí)遞減的，因此含能量最多的是草，利用能量最少的是貓頭鷹，通過食物鏈依次傳遞的，其特點(diǎn)是單向的、不循環(huán)的，并且是逐級(jí)遞減的；

（4）某些重金屬及有毒物質(zhì)；可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，所以，有毒物質(zhì)含量最高的是該生態(tài)系統(tǒng)中的最高營養(yǎng)級(jí)即鷹體內(nèi)含有毒物質(zhì)最高．

（5）生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的．但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度；超過則會(huì)遭到破壞．所以人類的活動(dòng)一定按對策辦事，保持經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的協(xié)調(diào)；可持續(xù)發(fā)展．

故答案為：（1）非生物；分解者；（2）5；草→昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹；（3）草；貓頭鷹；逐漸遞減；（4）貓頭鷹；（5）自我調(diào)節(jié)；

【解析】【答案】此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題；考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈；消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用和生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，據(jù)此答題．

13、略

【分析】【解析】

試題分析：青霉屬于多細(xì)胞真菌；營養(yǎng)菌絲體無色；淡色或具鮮明顏色，菌絲有橫隔，頂端不形成膨大的頂囊，其分生孢子梗經(jīng)過多次分枝，產(chǎn)生幾輪對稱或不對稱的小梗，形如掃帚，稱為帚狀體，分生孢子球形、橢圓形或短柱形，光滑或粗糙，大部分生長時(shí)呈藍(lán)綠色；曲霉菌絲有隔膜，為多細(xì)胞霉菌，在幼小而活力旺盛時(shí)，菌絲體產(chǎn)生大量的分生孢子梗，分生孢子梗頂端膨大成為頂囊，一般呈球形，項(xiàng)囊表面長滿一層或兩層輻射狀小梗（初生小梗與次生小梗），最上層小梗瓶狀，頂端著生成串的球形分生孢子，孢子呈綠、黃、橙、褐、黑等顏色，這些都是菌種鑒定的依據(jù)，與營養(yǎng)菌絲相連，曲霉孢子穗的形態(tài)，包括分生孢子梗的長度、頂囊的形狀、小梗著生是單輪還是雙輪，分生孢子的形狀、大小、表面結(jié)構(gòu)及顏色等，都是菌種鑒定的依據(jù)。

考點(diǎn)：本題考查的是青霉和曲霉的區(qū)別?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?4、略

【分析】【解析】

試題分析：遺傳物質(zhì)位于染色體上；染色體在親子代之間的傳遞就實(shí)現(xiàn)了遺傳物質(zhì)的傳遞，親代的染色體是通過生殖細(xì)胞傳遞給子代的，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是遺傳物質(zhì)在親子代間傳遞的橋梁，DNA分子很長，可以分成許多個(gè)片段，每一個(gè)片段都具有特定的遺傳信息，如有的片段決定眼皮的單雙，有的片段決定虹膜的顏色，這些能夠決定生物性狀的片段叫基因，因此這些遺傳信息就是決定后代的個(gè)體特征（或性狀）的一整套指令。

考點(diǎn)：本題考查的是基因在親子代間的傳遞?！窘馕觥俊敬鸢浮可郴?5、轉(zhuǎn)基因技術(shù)基因紅色RNA會(huì)【分析】【解答】（1）基因是指染色體與生物形狀相關(guān)的小單位；性狀是指生物的形態(tài)特征；生理特性和行為方式．基因控制生物的性狀．科學(xué)家將海洋發(fā)光細(xì)菌的DNA片段引入煙草中，對野草進(jìn)行了基因改良，使其能夠自然；主動(dòng)、持續(xù)的發(fā)光，這種技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

（2）基因決定生物的性狀；生物性狀的遺傳一般是由基因控制的．自發(fā)光是煙草通過生物技術(shù)獲得的性狀，說明生物性狀受基因控制．

（3）當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的基因一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來．紅花煙草和黃花煙草雜交，后代全部是紅花煙草，黃花煙草的性狀沒有表現(xiàn)出來，因此黃色為隱性，紅色為顯性．?

（4）煙草花葉病毒能夠引起煙草花葉病，該病毒是由蛋白質(zhì)外殼和RNA構(gòu)成．根據(jù)科學(xué)家的“煙草花葉病毒感染煙葉試驗(yàn)”判定它的遺傳物質(zhì)：煙草花葉病毒煙葉煙葉出現(xiàn)病斑煙草花葉病毒。

煙草花葉病毒的蛋白質(zhì)外殼煙葉正常煙葉無煙草花葉病毒。

煙草花葉病毒的RNA煙葉煙葉出現(xiàn)病斑煙草花葉病毒。

以上實(shí)驗(yàn)說明：煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA．

（5）病毒只能利用宿主活細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分；以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實(shí)現(xiàn)其大量繁殖．如果煙草花葉病毒浸染“星光阿凡達(dá)”發(fā)光煙草依然引起花葉病．理論上發(fā)光煙草是否會(huì)感染煙草花葉?。?/p>

故答案為：（1）轉(zhuǎn)基因技術(shù)；（2）基因；（3）紅色；（4）RNA；（5）會(huì)．

【分析】生物的性狀是由成對的基因控制的，成對的基因往往有顯性和隱性之分．當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的基因一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來，表現(xiàn)出顯性性狀時(shí)控制的基因有兩種：兩個(gè)顯性或一個(gè)顯性一個(gè)隱性；表現(xiàn)出隱性性狀時(shí)控制的基因只有一種：兩個(gè)都是隱性基因．三、判斷題(共9題，共18分)16、×【分析】試題分析：兩棲動(dòng)物的精子與卵細(xì)胞是在體外結(jié)合成受精卵的，所以受精方式是體外受精，變態(tài)發(fā)育指動(dòng)物在胚后發(fā)育過程中，形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化，幼體與成體差別很大，青蛙的幼體叫蝌蚪，生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，成體是青蛙用肺呼吸，用四肢游泳或跳躍，主要生活在陸地上也可以生活在水中，因此這種發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育，進(jìn)行完全變態(tài)發(fā)育的是有些昆蟲，如家蠶，故題干的敘述是錯(cuò)誤的。考點(diǎn)：本題考查的是青蛙的發(fā)育過程和生殖特點(diǎn)，解答此題的關(guān)鍵是青蛙屬于兩棲動(dòng)物，生殖和發(fā)育離不開水，必須在水中完成?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)17、×【分析】【解答】測量不同邊長的正方體的表面積、體積及二者之比，根據(jù)數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：當(dāng)正方體體積逐漸變大時(shí)，表面積與體積之比逐漸變小．如圖所示：

與此相似；當(dāng)細(xì)胞體積逐漸變大時(shí)，表面積與體積之比會(huì)變?。S著細(xì)胞的生長，體積不斷增大，需要從外界吸收更多的營養(yǎng)物質(zhì)，但是吸收物質(zhì)的表面積的增加相對較少，滿足不了細(xì)胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)的需要，因此細(xì)胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，但是不能無限生長．所以題干的說法不正確．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】當(dāng)細(xì)胞體積逐漸變大時(shí)，表面積與體積之比會(huì)變小．隨著細(xì)胞的生長，體積不斷增大，需要從外界吸收更多的營養(yǎng)物質(zhì)，但是吸收物質(zhì)的表面積的增加相對較少，滿足不了細(xì)胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)的需要，因此細(xì)胞的生長就會(huì)受到限制，不能無限長大．如果細(xì)胞的體積太大，從周圍環(huán)境中吸收的營養(yǎng)物質(zhì)就不能滿足其需要．18、×【分析】【解答】解：細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機(jī)物．但不同的細(xì)菌和真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣，有的在有氧的條件下生命活動(dòng)會(huì)受到抑制，如破傷風(fēng)桿菌．

【分析】細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物，但細(xì)菌有需氧型的也有厭氧性．19、×【分析】解：當(dāng)情緒不好時(shí)；我們可以試著用以下三種方法來調(diào)節(jié)自己的情緒，一；轉(zhuǎn)移注意力．二、宣泄．三、自我安慰，不可以找別人吵一架或打一架發(fā)泄出來，題干說法錯(cuò)誤．

故答案為：×

心情愉快是兒童青少年心理健康的核心．良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)；表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)．但是，在日常生活中，遇到不順心的事，每個(gè)人都會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題，如緊張；生氣、煩惱等．

調(diào)節(jié)自己的情緒可概括為：一、轉(zhuǎn)移注意力．二、宣泄．三、自我安慰【解析】×20、×【分析】解：生物的生存環(huán)境是不斷變化的；生物如果不能產(chǎn)生變異就不能適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，如果沒有遺傳的變異，生物就不會(huì)產(chǎn)生新的類型，就不能由簡單到復(fù)雜；由低等到高等地不斷進(jìn)化，因此生物在繁衍的過程中，不斷地產(chǎn)生各種有利變異，并將這些變異遺傳下去，這對于生物的進(jìn)化具有重要意義．

故答案為：×．

生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．

變異為生物進(jìn)化提供了原始材料，如果沒有遺傳，這些變異也不會(huì)遺傳給下一代．【解析】×21、×【分析】解：生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物的數(shù)量取決于這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的植物數(shù)量；如草→兔，兔多了草就少，草少了兔就被餓死，兔因餓死數(shù)量減少，草的數(shù)量就會(huì)慢慢增多，草多了，兔因食物充足數(shù)量也慢慢增多，但最終草的數(shù)量遠(yuǎn)大于兔的，達(dá)到一種動(dòng)態(tài)的平衡，并維持一定的比例．因此在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡．它的特點(diǎn)是動(dòng)態(tài)平衡，而不是絕對平衡，故題干說法錯(cuò)誤．

故答案為：×．

生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡；生物的種類數(shù)量不是不變；而是相對穩(wěn)定．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生態(tài)平衡的概念．【解析】×22、×【分析】【解答】中國正處在社會(huì)主義初級(jí)階段；是世界上最大的發(fā)展中國家．我國的人口大量增加；資源過度消耗、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)平衡遭到破壞，這些都嚴(yán)重地制約著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活質(zhì)量的提高．面對人口、資源、環(huán)境方面的國情，我們在現(xiàn)代化建設(shè)中必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系．可持續(xù)發(fā)展是我國的一項(xiàng)戰(zhàn)略，我國實(shí)行保護(hù)環(huán)境的基本國策，是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要體現(xiàn)．包括經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展；社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，追求人與自然的和諧共處；生態(tài)可持續(xù)發(fā)展實(shí)現(xiàn)既能滿足人類對物質(zhì)、能量的需要，又能保持環(huán)境質(zhì)量．故可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)該首先保護(hù)當(dāng)代人的利益錯(cuò)誤．

故答案為：×

【分析】可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當(dāng)代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力．可持續(xù)發(fā)展要求人們與自然和諧共處，能夠認(rèn)識(shí)到自己對自然、對社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任．23、×【分析】【解答】呼吸作用的增加不是造成二氧化碳含量增加的主要原因；大量燃燒礦物燃料是造成二氧化碳含量增多的主要原因。

故答案為：×

【分析】含碳化合物的大量燃燒造成了大氣中二氧化碳的含量增加。24、A【分析】【解答】解：螞蟻；蜜蜂等群體內(nèi)有明確的分工；狒狒群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級(jí)因此都有社會(huì)行為，但是一些動(dòng)物群體內(nèi)如魚群、麻雀群體沒有明確的分工，也沒有嚴(yán)格的等級(jí)，因此不具有社會(huì)行為．所以營群體生活的動(dòng)物不一定具有社會(huì)行為．因此題干的說法正確．

故答案為：√

【分析】社會(huì)行為是一些營群體生活的動(dòng)物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會(huì)形成等級(jí)，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶．四、解答題(共4題，共36分)25、（1）甲P（2）11:00（3）BD18:00（4）光照二氧化碳合理密植【分析】【分析】此題考查了植物的光合作用、呼吸作用及光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用等有關(guān)知識(shí)。明確光合作用和呼吸作用原理及光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）光合作用必須在光下才能進(jìn)行，圖丙中甲曲線只有在6：00—18：00點(diǎn)進(jìn)行，因此甲曲線表示光合作用。由圖丙可知，植物活動(dòng)強(qiáng)度最強(qiáng)的點(diǎn)為P。

（2）光是光合作用的必要條件，在一定范圍內(nèi)，光合作用隨光照增強(qiáng)而增強(qiáng)。據(jù)圖可知，該植物在這一天中生長最快即光合作用最強(qiáng)的時(shí)間為11：00時(shí)。

（3）光合作用是通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣的過程；呼吸作用是利用氧氣氧化分解有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程。圖甲表示一晝夜內(nèi)大棚內(nèi)二氧化碳濃度的變化曲線，之所以出現(xiàn)這種曲線，是因?yàn)榇笈飪?nèi)的蔬菜在光下進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳的量大于植物進(jìn)行呼吸作用釋放的二氧化碳的量。因此曲線在BD段即6:00—18:00時(shí)間段內(nèi)逐漸下降，是由于光合作用吸收了大量的二氧化碳，釋放氧氣，不斷制造有機(jī)物，有機(jī)物在18:00時(shí)積累的最多。?（4）由圖乙可知，隨種植密度增大，田間的通風(fēng)、透光條件都變差，故與P點(diǎn)比，限制Q點(diǎn)光合作用強(qiáng)度的外界因素是光照、二氧化碳濃度。所以圖乙給我們的啟示是：栽培農(nóng)作物時(shí)要注意合理密植?！窘馕觥浚?）甲P（2）11:00（3）BD18:00（4）光照二氧化碳合理密植26、略

【分析】

化學(xué)起源學(xué)說認(rèn)為：地球上原本沒有生命；原始地球的溫度很高，地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同，天空中赤日炎炎；電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流，從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機(jī)小分子物質(zhì)，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機(jī)大分子物質(zhì)，經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命．可見生命起源于原始海洋．原始生命是由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程一步一步地演變而成的．

故答案為：非生命物質(zhì)。

【解析】【答案】對于生命的起源有很多假說；其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說．

27、略

【分析】

細(xì)菌的基本形態(tài)有球狀、桿狀和螺旋狀，如圖；據(jù)此細(xì)菌可分為球菌、桿菌和螺旋菌．

故答案為：球狀；桿狀；螺旋狀；

【解析】【答案】根據(jù)細(xì)菌的形態(tài)有球狀；桿狀、螺旋狀等進(jìn)行分析回答．

28、略

【分析】

如圖；腎蕨；水綿和葫蘆蘚都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，其中腎蕨是蕨類植物，有了根、莖、葉的分化；水綿屬于藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化；葫蘆蘚屬于苔蘚植物，無根，有莖、葉的分化．玉米、向日葵和油松都用種子繁殖后代，屬于種子植物，其中玉米和向日葵的種子外有果皮包被著，屬于被子植物，但玉米的葉脈是平行脈，向日葵的葉脈是網(wǎng)狀脈；油松的種子無果皮包被，裸露，屬于裸子植物．因此分類檢索表中的A是玉米，B是向日葵，C是油松，D是腎蕨，E是葫蘆蘚，F(xiàn)是水綿．

故答案為：A是玉米；B是向日葵，C是油松，D是腎蕨，E是葫蘆蘚，F(xiàn)是水綿。

【解析】【答案】生物圈的綠色植物多種多樣；主要分成四大類群：藻類植物；苔蘚植物、蕨類植物和種子植物，種子植物包括被子植物和裸子植物，據(jù)此答題．

五、其他(共3題，共27分)29、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣