廣西梧州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

廣西梧州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）“鍾子期死，______________，______________，______________?！比藗冇谩癬_____________”比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。

（2）詩(shī)中有景：杜牧《江南春》的“______________，______________?！泵鑼懥舜汗饷髅牡慕希惶K軾的“______________，______________?！泵鑼懥嗽品晷沟奈骱煌醢彩摹癬_____________，______________?！泵鑼懥饲鍧嵭沱惖耐ピ骸?/p>

（3）辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》的“______________，______________?！弊屛夷X海中浮現(xiàn)出了蛙聲陣陣的夏夜美景。2）.古詩(shī)情境默寫．

（1）《浪淘沙（其一）》一詩(shī)中“___________________，___________________”借用牛郎織女的故事，寫出了黃河之水仿佛往天上奔流而去，讓我們體會(huì)到了黃河的雄偉氣勢(shì)。

（2）《江南春》中“___________________，___________________”這兩句詩(shī)諷刺了統(tǒng)治者治國(guó)乏術(shù)和佛道誤國(guó)。

（3）《書湖陰先生壁》中通過(guò)對(duì)景致的描寫，烘托了庭院主人的勤勞和高雅的詩(shī)句是：“___________________，___________________”。3）.結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）古人常常面臨分別，留下了許多千古佳句。李白送孟浩然時(shí)佇立江邊，久久凝望：“____________，唯見長(zhǎng)江天際流?！蓖魝愃屠畎讋t載歌載舞：“李白乘舟將欲行，____________?！蓖蹙S《送元二使安西》以酒相送：“____________，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！备哌m在《別董大》則說(shuō)：“____________，____________。”豁達(dá)開朗，勸慰勉勵(lì)，溢于言表。

（2）詩(shī)中景物常寄托情思。“柳”在送別時(shí)有“留”意，如《采薇》“昔我往矣，_________?！薄霸隆眲t代表游子思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)，如《十五夜望月》“____________，不知秋思落誰(shuí)家。”“竹”象征堅(jiān)韌不拔的品格，如《竹石》“____________，____________?！奔耐辛嗽?shī)人不屈的高尚情操。4）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）語(yǔ)文是詩(shī)，詩(shī)里有“昔我往矣，___”的回望；語(yǔ)文是畫，畫中有“___，燕山月似鉤”的壯闊；語(yǔ)文是酒，酒里有“勸君更盡一杯酒，___”的不舍；語(yǔ)文是景，景里有“___，江清月近人”的鄉(xiāng)愁。

（2）中國(guó)古代有許多善觀察、勤思考的小孩。如《兩小兒辯日》中，一兒從___的角度判斷太陽(yáng)的遠(yuǎn)近，另一兒則從___的角度判斷太陽(yáng)的遠(yuǎn)近；《書戴嵩畫?！分械哪镣矣谫|(zhì)疑權(quán)威，他認(rèn)為“牛斗，___，___”。5）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

（1）提到làbāzhōu________，誰(shuí)不是嘴里就立時(shí)生出一種甜甜膩膩的感覺呢。

（2）我總愛xiàng_____父親問(wèn)許多yòuzhì_______可笑的問(wèn)題。

（3）那是個(gè)陽(yáng)光míngmèi_______的早晨，我在大門后cáng_____了很久。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．“五音”指的是宮、商、角、徵、羽。B．“梧桐山WuTongShan”“張逸ZhangYi”，這兩個(gè)關(guān)于地名、人名的拼寫是正確的。C．“聽了老師的講解，我贊嘆道：‘多么美好的畫面呀！’”這句話中的“講解”和“贊嘆”都是表示“說(shuō)”的詞語(yǔ)，像這樣的詞語(yǔ)還有“議論、說(shuō)明、想方設(shè)法”等。2）.下面一段話中給加點(diǎn)詞語(yǔ)找近義詞，最適合的一項(xiàng)是（

）

中國(guó)古人時(shí)常要騎馬。可騎馬在舞臺(tái)上沒辦法表現(xiàn)，舞臺(tái)方圓太小，馬匹是無(wú)法馳騁的。真馬出現(xiàn)在舞臺(tái)上，演員也怕它失去控制。京劇繼承、發(fā)展了中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手段，終于戰(zhàn)勝了這種尷尬——用一根小小的馬鞭就徹底解決了，而且解決得無(wú)比漂亮。這種表演方式十分符合中國(guó)的美學(xué)。巨大的馬匹被整個(gè)省略，但騎馬人那種特定和優(yōu)美的姿態(tài)卻鮮明地顯現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)這一根虛擬的馬鞭，給演員以無(wú)窮無(wú)盡的表演自由。A．難過(guò)

虛偽

無(wú)邊無(wú)際B．狼狽

虛假

沒完沒了C．難堪

虛構(gòu)

不計(jì)其數(shù)D．難堪

編造

堆積如山3）.下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（

）A．眼簾

險(xiǎn)要

念念有詞

暴露無(wú)遺B．爆發(fā)

海藻

全神慣注

余音繞梁C．彩虹

跳望

跌跌撞撞

輕歌慢舞評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照示例，把句子補(bǔ)充完整。

??在我們心目中，老師是大樹，能夠?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨；老師是_______，能夠?yàn)槲覀僟________；老師是_______，能夠?yàn)槲覀僟___。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把左右可以搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。

生態(tài)

平息

精力

興旺

心情

平衡

事業(yè)

盛開

風(fēng)波

平靜

鮮花

旺盛2）.讀一讀，連一連。

美麗的

天地

歡呼

魔窟

兇狠的

公主

攻打

童話

快樂(lè)的

魔王

編制

勝利評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

()為了研究昆蟲，他一生如癡如醉地觀察昆蟲的習(xí)性。

()一連看了三個(gè)小時(shí)，以至四周圍滿了人，人們都說(shuō)他是“怪人”。

()直到樹下有人大叫“抓小偷”，他才從昆蟲王國(guó)的迷夢(mèng)中驚醒。

()法布爾是法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家。

()又有一次，他爬上果樹觀察螳螂的活動(dòng)。

()一天，他趴在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬死蒼蠅。

()可是他全然不覺。2）.把下列句子排成一段通順的話。

________再教大狗熊敬個(gè)禮。

________先教大狗熊敬個(gè)禮。

________我要帶他去動(dòng)物園。

________我一定不光是騙他說(shuō)：“等等，下次再去吧！”評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.我是公正小法官。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

1．《宇宙生命之謎》一篇科普說(shuō)明文。(

)

2．“我的心像要從嗓子里蹦出來(lái)一樣”運(yùn)用了比喻的修辭方法。(

)

3．“五行”指的是金、銀、水、火、土。(

)

4．《書戴嵩畫?！芬晃恼f(shuō)明道理的一句是：“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢”。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀下面一段話，完成練習(xí)。三黑一邊耙地，一邊想著：翻身的人兒心里真甜。他（）的，連嘴都合不上。地里的蟈蟈，也叫得更歡。1．在句子中的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

2．用“___”畫出這段話中對(duì)三黑心理描寫的句子。

3．“翻身的人兒心里真甜?！蹦闶窃趺蠢斫膺@句話的？

________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)

題目：越長(zhǎng)大越（

）

提示與要求：伴隨著年齡的增長(zhǎng)，你最大的變化是什么？是越來(lái)越勤奮，還是開朗、懂事、勇敢、自信……先在括號(hào)里填寫合適的詞語(yǔ)補(bǔ)充題目，再選自己印象最深的事記下來(lái)。要求內(nèi)容真實(shí)具體，書寫規(guī)范，不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.現(xiàn)代文閱讀。朱老總和小紅軍①這天下午，朱德和袁國(guó)平他們正說(shuō)說(shuō)笑笑地在大霧里行進(jìn)，忽然聽到前面山拐角處有痛苦的呻吟聲。朱德循著聲音走上前去，看見一個(gè)十五六歲的紅軍戰(zhàn)士面黃肌瘦，倒臥在地上，微微地閉著眼睛呻吟著，一只腳穿著草鞋，另一只腳上包著一塊破布。一個(gè)稍許年長(zhǎng)的戰(zhàn)士坐在一邊守護(hù)著他。②“他病了嗎？”朱德走上去問(wèn)。③“不，他的腳走壞了，”那個(gè)年長(zhǎng)的戰(zhàn)士說(shuō)，“連里本來(lái)想把他留下，他死活不肯，我只好扶著他慢慢地走。貴州這個(gè)鬼地方真遭罪呀！要是在我們江西，你看……”④“要是把你留下，你愿意嗎？”那個(gè)小鬼冷不丁地冒出這么一句，眼睜了睜又合上了。⑤朱德躬下身子，摸了摸小鬼的額頭，覺得有點(diǎn)燒，然后就蹲下來(lái)，去解他腳上那塊很臟的破布。警衛(wèi)員小崔和手槍班班長(zhǎng)袁國(guó)平，一看總司令要去解又臟又臭的包腳布，就趕上前想去攔他，可是朱德已經(jīng)解開了。⑥人們不禁吃了一驚，這只腳腫得很大，脹得發(fā)紫。朱德用手輕輕地摁了一摁，嘆了口氣說(shuō)：“很可能是化膿了。”“等醫(yī)生上來(lái)給他治吧！”小崔在旁邊說(shuō)。⑦朱德好像沒有聽見。他攥著拳頭想了一會(huì)兒，仰起臉說(shuō)：“你們誰(shuí)帶刀子了嗎？”⑧小崔遲遲疑疑地掏出了一把小刀。朱德接過(guò)來(lái)。劃了根火柴給刀尖消了消毒，就說(shuō)：“小鬼，你挺住一點(diǎn)，不會(huì)疼的！”說(shuō)著，他就伏下身子，在那只紫紅的腳上刺了一個(gè)小口，然后用兩只手攥著腳，又說(shuō)：“小家伙，沒得關(guān)系，咬咬牙！膿一出來(lái)就輕松了。”⑨那個(gè)小鬼哼了兩聲，大團(tuán)的膿液流了出來(lái)，小崔和袁國(guó)平掏了些爛紙擦起來(lái)。小鬼的額頭上冒出一層汗珠。朱德瞅著他微笑著說(shuō)：“輕松了吧！”⑩那個(gè)小鬼望著他天真地一笑。朱德吩咐小崔：“看馬褡子里有補(bǔ)衣服的破布沒有？去找一塊給他包上。”小崔跑到黑馬那里，很快從馬褡子里摸出一塊破布給小鬼包上。朱德把手一招：“把馬牽過(guò)來(lái)！”?小崔這時(shí)一肚子不高興，可是又不能公開制止，只好仰起臉看看天說(shuō)：“天不早啦，今天恐怕趕不到宿營(yíng)地了！”“趕不到，就慢慢走嘛！”朱德皺了皺那對(duì)濃眉。?袁國(guó)平見事已至此，就對(duì)遲遲疑疑的小崔笑了笑，擺擺手，說(shuō)：“那就快牽過(guò)來(lái)吧！”?黑馬來(lái)到近前，朱德又笑著對(duì)小鬼說(shuō)：“小鬼，你今天莫愁啰，騎上馬走，到宿營(yíng)地休息一兩天就會(huì)好的！”?小鬼在馬上精神好了許多，走幾步就回頭看看朱德，終于說(shuō)：“首長(zhǎng)，我好像在哪里見過(guò)你，可是又想不起來(lái)，你是哪個(gè)單位的呀？”?袁國(guó)平哈哈大笑，連忙趕上幾步說(shuō)：“你們連這位首長(zhǎng)都不認(rèn)識(shí)嗎？這是……”他剛剛要說(shuō)出口來(lái)，就被朱德打斷：“我是收容隊(duì)的。你們啥時(shí)候走不動(dòng)，找我就是啰！”?周圍的人都笑起來(lái)。?一行人又穿行在白茫茫的濃霧之中。（選自魏巍長(zhǎng)篇小說(shuō)《地球的紅飄帶》，有刪改）1．文章圍繞朱德寫了哪些事情？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。

_________→為小紅軍療傷→_____________→___________→繼續(xù)行軍

2．仔細(xì)閱讀文中描寫朱德的內(nèi)容，完成下面的思維導(dǎo)圖。

3．作者在開頭和結(jié)尾都寫到了“霧”和“笑”，聯(lián)系全文內(nèi)容想一想，這樣寫有什么好處？

____________________________________________。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，打“√”。

迂回（yū

yú）

勾勒（lēi

lè）

笨拙（zhuō

zhuó）

窺視（kuī

guī）

凜然（lǐng

lǐn）

吞沒（mò

méi）2）.讀下面的句子，選擇合適的答案序號(hào)填在下面的