2024年韶關市乳源瑤族自治縣老干部（老年）大學招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年韶關市乳源瑤族自治縣老干部（老年）大學招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.（）是指人格構成要素的氣質、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.健康B.情緒穩(wěn)定C.人格完整D.心理健康【答案】：C2.在高等學校教育中，大學生對客觀世界的認識主要借助的是（）。A.生產經驗B.直接知識C.生活經驗D.間接知識【答案】：D3.教師按照一定的教學要求向學生提出問題，引導學生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是（）。A.討論法B.問答法C.講授法D.練習法【答案】：B4.教師的教學監(jiān)控能力真正提高的重要標志是（）。A.教學監(jiān)控的敏感性增強B.教學監(jiān)控由他控到自控C.教學監(jiān)控達到自動化D.教學監(jiān)控的遷移性增強【答案】：D5.2018年教育部印發(fā)的《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預防保健手冊”。A.禁行性規(guī)定B.日常性規(guī)定C.常規(guī)性規(guī)定D.倡議性規(guī)定【答案】：A6.高校教師在職業(yè)勞動過程中形成的情感及意志結構、心理結構、穩(wěn)定的道德意識和個體內在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)人格B.專業(yè)知識C.專業(yè)信仰D.專業(yè)精神【答案】：A7.大學生正處于認知發(fā)展的（）。A.高原期B.下降期C.平穩(wěn)期D.高峰期【答案】：D8.高等學校教學過程中最后一個重要教學環(huán)節(jié)，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.畢業(yè)論文（設計）B.實習C.實驗D.調研【答案】：A9.教師根據教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育管理B.教育威信C.教育機智D.教育創(chuàng)新【答案】：C10.學科制度是指學科人在建設學術、生產系統性高深知識過程中必須遵守的體制安排和（）。A.行為約束B.道德準則C.基本要求D.指導方法【答案】：A11.根據《普通高等學校學生管理規(guī)定》,學業(yè)為成績未達到學校要求或者在學校規(guī)定年限內(含休學)未完成學業(yè)的,應予（）A.開除B.留校察看C.退學D.記過【答案】：C12.大學生心理健康教育的主要途徑（）A.開設相關課程B.個體教育C.心理普查D.心理咨詢【答案】：A13.“十年樹木，百年樹人”隱喻了教師勞動具有（）。A.示范性B.長期性C.創(chuàng)造性D.連續(xù)性【答案】：B14.個人的自尊、自卑、內疚、優(yōu)越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識的（）。A.自我體驗B.自我調節(jié)C.自我認識D.自我控制【答案】：A15.最早提出以"學術自由"和"教學和科研相結合"原則舉辦高等學校的人是（）A.范海斯B.費希特C.洪堡D.蘇格拉底【答案】：B16.隨著年齡的增長，大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法，認識更加全面，這是一種（）。A.辯證邏輯思維B.思維的元認知能力C.形式邏輯思維D.創(chuàng)造性思維【答案】：A17.人際關系的具體表現形式是（）。A.人際互動B.人際交往C.人際溝通D.親和行為【答案】：B18.下列國家中，各高校設立“海森堡”獎學金制度，旨在提升教授職位的影響力的國家是（）。A.德國B.加拿大C.美國D.日本【答案】：A19.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發(fā)現收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說，這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出王老師犯了以下錯誤：①未經學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）。A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④【答案】：D20.在我國最早提倡"學分制"的是（）A.蔣夢麟B.胡適C.蔡元培D.竺可楨【答案】：C21.A-B型人格類型理論的代表人物是（A）和福利曼。A.榮格B.桑代克C.羅斯曼D.布魯納【答案】：C22.為替代"高等教育"這一概念,國際組織有時采用的概念有（）A.成人教育和繼續(xù)教育B.大學教育和社區(qū)教育C.第三級教育和中學后教育D.中學后教育和成人教育【答案】：C23.發(fā)現學習的倡導者是（）。A.皮亞杰B.華生C.奧蘇貝爾D.布魯納【答案】：D24.為了幫助學生準確把握“鳥”的本質特征，老師在講授“鳥”的概念時不僅列舉了麻雀、鴿子，還列舉了雞、鴨、企鵝等例子，這運用的是（）。A.概括B.變式C.正例D.反例【答案】：B25.以下屬于認知策略的是（）。A.意識到不理解課的某一部分時，退回去讀困難的段落B.對每一天的活動，都列出一張活動順序表C.在閱讀困難或不熟的材料時放慢速度D.將所學的知識再用實驗證明、寫成報告、做出總結【答案】：D26.認為“趨樂避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.實用主義B.拜金主義C.享樂主義D.自由主義【答案】：C27.根據德韋克的成就目標理論，具有能力實體觀的個體傾向于采取的成就目標是（）。A.掌握目標B.回避目標C.接近目標D.表現目標【答案】：D28.學生按（）進行學習，形成自己在某一專門領域的專長，為未來職業(yè)活動作準備。A.生涯規(guī)劃B.學業(yè)規(guī)劃C.興趣D.專業(yè)【答案】：D29.操作技能的形成是通過練習逐步掌握某種操作方式的過程，復雜操作技能的形成，一般經歷（）四個主要階段。A.操作分解、操作練習、操作聯系和自動化B.認知、操作練習、操作聯系和自動化C.認知、操作分解、操作練習和操作聯系D.認知、操作分解、操作聯系和自動化【答案】：D30.教師專業(yè)發(fā)展的基礎是（）A.創(chuàng)新實踐B.反思經驗C.教研結合D.終身學習【答案】：D31.教師績效考評的首要原則是（）A.客觀公正B.注重實效C.分類考核D.科學合理【答案】：A32.人們會根據經驗對某個社會群體形成一種概括和固定的看法，例如，南方人聰明伶俐，善于隨機應變；北方人剛強正直，能吃苦耐勞等這反映的是知覺印象效應中的（）A.近因效應B.光環(huán)效應C.首因效應D.刻板效應【答案】：D33.高等學校課程督導主要圍繞兩個層面展開，一是課程實施層面，二是（）A.課程管理層面B.課程編制層面C.課程評價層面D.課程更新層面【答案】：A34.主張根據社會需要來制定高校培養(yǎng)目標的是（）A.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說B.個人本位論C.社會本位論D.政治統帥論【答案】：C35.關于高校教師的權利，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的權利是指高校教師依法享有的權能和權益B.我國高校教師權利的主要法律依據是《中華人民共和國教育法》。在該法中，對高校教師的權利做出了具體詳細的規(guī)定C.高校教師的權利與高校教師的地位密切相關D.高校教師的權利，表現為高校教師依法享有做某事或不做某事，要求學校、學生或者其他社會組織和個人做某事或不做某事的資格和權利【答案】：B二、多選題36.新目錄分為（）和（）,并確定了62種專業(yè)為國家控制布點A.基本專業(yè)B.特設專業(yè)C.應用專業(yè)D.學科專業(yè)【答案】：AB37.《民辦教育促進法》通過設立哪些制度來保證教學秩序和教學質量?A.國家監(jiān)督制度B.內部管理制度C.財務管理制度D.分類管理制度【答案】：ABCD38.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.侮辱教師B.加強舍管教師的安全教育培訓C.家長參與管理D.毆打教師E.批評教師F.檢查維修宿舍設施G.加強就寢安全意識教育H.由專業(yè)保安看管【答案】：BFG39.與高等教育終身化相關的概念包括（）。A.終身教育B.學會生存C.終身學習D.學會生活【答案】：AC40.下列選項中屬于精加工策略的是（）。A.位置記憶法B.視覺想象C.首字詞聯詞法D.關鍵詞法【答案】：ABCD41.高校戰(zhàn)略管理過程一般包括（）。A.戰(zhàn)略實施B.戰(zhàn)略評估與控制C.戰(zhàn)略轉移D.戰(zhàn)略分析E.戰(zhàn)略制定【答案】：ABDE42.高等學校社會服務的特點有（）。A.專業(yè)性B.直接性C.合作性D.實體化E.學術性【答案】：ABCD43.以下不屬于人的心理發(fā)展特點的是（）。A.連續(xù)性與階段性B.集中性與分散性C.平衡性與差異性D.方向性與可逆性【答案】：BCD44.項目實施過程中堅持實事求是，科技工作者要忠于觀察、記錄試驗中所獲得的原始數據，以下表述正確的有（）。A.不得有抄襲他人作品，剽竊他人學術觀點，學術思想或實驗數據、調查結果等行為B.禁止隨意對原始數據進行刪裁取舍C.不得投機取巧，斷章取義，片面給出與客觀事實不符的研究結論D.不得為得出某種主觀期望的結論而捏造、篡改、拼湊引用資料，研究結果或實驗數據【答案】：ABCD45.下列關于愛崗敬業(yè)的說法正確的是（）。A.現代社會提倡人才流動，愛崗敬業(yè)正逐步喪失它的價值B.發(fā)揚螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現C.愛崗敬業(yè)是現代企業(yè)精神D.愛崗敬業(yè)要樹立終生學習觀念【答案】：BCD46.大學生之所以是特殊群體是因為（）。A.大學生是具有巨大潛能的人B.大學生是發(fā)展中的人C.大學生是有主體意識的人D.大學生是和諧發(fā)展的整體的人【答案】：ABCD47.對教師要"關愛學生"的具體要求是（）A.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。B.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。C.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。D.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生?！敬鸢浮浚篈BCD48.伴隨社會經濟文化發(fā)展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融入了哪些新的內容？（）A.具有鮮明時代特色的思想B.具有鮮明時代特色的道德意識等C.具有鮮明時代特色的觀念D.具有鮮明時代特色的流行文化【答案】：ABC49.元認知策略包括（）A.復述策略B.監(jiān)控策略C.計劃策略D.調節(jié)策略【答案】：BCD50.從教師倫理角度概括出的高校教師在科研中的道德規(guī)范，主要有（）。A.堅韌不拔，勇于探索B.以德修身，率先垂范C.團結協作，公平競爭D.嚴謹治學，實事求是【答案】：ACD51.注意的基本特征是（）A.指向性B.間接性C.集中性D.概括性【答案】：AC52.心理學的研究對象包括（）。A.意識與無意識B.個體心理C.社會心理D.個體心理與行為【答案】：ABCD53.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有（）。A