2025年魯教新版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教新版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列關(guān)于氮?dú)獾恼f法中；錯誤的是（）

A.氮?dú)饪梢杂米鞅Ｗo(hù)氣。

B.氮?dú)饪梢灾谱鞯省?/p>

C.常溫下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑。

D.常溫下；氮?dú)饪梢灾С秩紵?/p>

2、已知X，Y，Z三種金屬能發(fā)生下列反應(yīng)：X+H2SO4═XSO4+H2↑，Y+Z（NO3）2═Y（NO3）2+Z，Z+X（NO3）2═Z（NO3）2+X，則X，Y，Z三種金屬與氫的活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋ǎ〢.X＞H＞Y＞ZB.Y＞Z＞X＞HC.Z＞Y＞X＞HD.X＞H＞Z＞Y3、下列能量的轉(zhuǎn)化過程中，由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是（）A.

蓄電池放電B.

風(fēng)力發(fā)電C.

水力發(fā)電D.

太陽能發(fā)電4、下列有關(guān)氣體的制取裝置或?qū)嶒?yàn)操作；錯誤的是()

A.制取氧氣的發(fā)生裝置

B.制取氧氣的發(fā)生裝置

C.檢驗(yàn)是否是二氧化碳

D.驗(yàn)證二氧化碳水溶液顯酸性5、rm{4}日常生活中見到的rm{"}加碘食鹽rm{"}rm{"}高鈣牛奶rm{"}中的rm{"}碘、鈣rm{"}應(yīng)理解為rm{(}rm{)}A.分子B.原子C.離子D.元素6、在修建公路的土石方爆破中要用到黑火藥，黑火藥爆炸時反應(yīng)如下：S+2KNO3+3C=K2S+X+3CO2．其中X的化學(xué)式為（）

A.N2

B.NO2

C.NO

D.N2O

評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)7、現(xiàn)有20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液；要使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到20%，可采用的方法是（）

A.蒸發(fā)12g水。

B.蒸發(fā)10g水。

C.加入2.5g氯化鈉。

D.加入1.8g氯化鈉。

8、下列表示水分子的圖示為（）

A.

B.

C.

D.

9、推理是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法，下列推理成立的是（）A.感應(yīng)電流是由導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生的，所以導(dǎo)體切割磁感線就一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流B.原子核一般有質(zhì)子和中子構(gòu)成，所以原子核中一定有質(zhì)子C.可燃物的燃燒時溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)，所以溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，可燃物就能燃燒D.磁體都有二極，如果一根磁體斷成二段且都存在磁性，則二段磁體一定都有二極10、下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是()A.海水B.冰水混合物C.礦泉水D.蒸餾水11、下列說法錯誤的是（）A.氫氧化鈣的溶解度隨溫度上升而減小B.將少量高錳酸鉀晶體放入汽油中震蕩，可形成紫紅色的溶液C.硫酸鈉的溶解度隨溫度上升而增大D.洗潔精可使餐具上的油污乳化12、天文學(xué)家在研究星系運(yùn)動方式時發(fā)現(xiàn)；人們所觀察到的星系其內(nèi)部的引力僅占“物質(zhì)”引力總量的1%～l0%，其他是大量的非星系內(nèi)部引力．這一現(xiàn)象表明，有些“物質(zhì)”是不可見的，原因是它們不發(fā)光也不反射光，因此科學(xué)家稱這些可能存在的物質(zhì)為“暗物質(zhì)”．然而，直到現(xiàn)在人類仍沒有探索到“暗物質(zhì)”存在的任何證據(jù)，對此，你認(rèn)為下列觀點(diǎn)不可取的是（）

A.“暗物質(zhì)”是人類虛構(gòu)出來的；事實(shí)上，宇宙中根本就不存在。

B.“暗物質(zhì)”可能存在；人類應(yīng)不斷地進(jìn)行探索，一旦發(fā)現(xiàn)它存在的證據(jù)，將為人類重新認(rèn)識宇宙開辟一個全新的視角。

C.“暗物質(zhì)”可能存在距地球十分遙遠(yuǎn)的地方；科學(xué)家可能通過探索“暗物質(zhì)”產(chǎn)生的粒子的存在而間接證明“暗物質(zhì)”的存在。

D.人類探索至今；仍未發(fā)現(xiàn)“暗物質(zhì)”，說明“暗物質(zhì)”是不存在的。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)13、觀察以下兩個反應(yīng)：

①H2O+CO2=H2CO3；

②6CO2+6H2OC6H12O6+6O2

請回答下列問題：這兩個反應(yīng)有什么共同點(diǎn)？有哪些不同點(diǎn)？你從中能夠得到什么結(jié)論？

共同點(diǎn)：____；不同點(diǎn)：____；得到的結(jié)論：____．14、仔細(xì)根據(jù)圖1和圖2；回答下列問題：

（1）圖1為自然界水循環(huán)示意圖．下列關(guān)于水的天然循環(huán)的說法中正確的是______（填選項(xiàng)序號；下同）

①水在天然循環(huán)過程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化。

②水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的。

③太陽為水的天然循環(huán)提供了能量。

④水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配。

A．只有①③B．只有①②C．只有③④D．①②③④

（2）分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是______

A．水分子不斷運(yùn)動B．水分子之間間隔不變。

C．氫；氧原子不發(fā)生改變D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)。

（3）圖2是電解水的示意圖，實(shí)驗(yàn)中的能量轉(zhuǎn)化方式是：由______能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．試管A中的氣體是______，試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是______，該改反應(yīng)的文字表達(dá)式為______．

（4）分析圖2可知，在電解水的過程中，下列說法不正確的是______

A．水分子發(fā)生了改變。

B．水分解過程中；水分子中的氫；氧原子可以再分。

C．水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)。

D．水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的。

（5）圖3是試管中的氣體燃燒的微觀模擬圖：從圖3你能得到哪些有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的信息？（至少寫出兩條）

①______

②______．15、碳元素的變化與我們的生活密切相關(guān)．

rm{(1)}圖rm{1}碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖示中，表示石墨的是____rm{(}填字母編號rm{)}．rm{(2)}煤燃燒時上方所出現(xiàn)的藍(lán)色火焰rm{(}如圖rm{2)}是rm{CO}燃燒產(chǎn)生的rm{.}請用化學(xué)方程式表示此反應(yīng)____；若在煤火上灑些氧化銅，會有銅生成rm{.}請用化學(xué)方程式表示此反應(yīng)：____．rm{(3)}二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源，以下是固定二氧化碳的成功范例：rm{CO_{2}+2NH_{3}=CO(NH_{2})_{2}+H_{2}O}若有rm{88gCO_{2}}參加反應(yīng)，則有____rm{gNH_{3}}參加了反應(yīng)．16、如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說明書。rm{(1)CaCO_{3}}的相對分子質(zhì)量為__________。rm{(2)}計(jì)算rm{CaCO_{3}}中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為________。rm{(3)}如果按用量服用，計(jì)算每天攝入鈣元素的質(zhì)量為______rm{g}17、某小組收集到一瓶渾濁且有臭味的巢湖湖水rm{.}小組模擬自來水廠凈化過程，希望最終獲得凈水rm{.}其實(shí)驗(yàn)流程如圖所示；請回答以下問題．

rm{(1)}凈水過程中加入的絮凝劑可以是______；作用是______．

rm{(2)}操作rm{壟脵}名稱是______；在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此操作時，需要用到的玻璃儀器有燒杯，玻璃棒______rm{.(3)}操作rm{壟脷}是______．

rm{(4)}小組發(fā)現(xiàn)最終獲得的凈水仍然有些渾濁，請你幫忙分析出現(xiàn)渾濁可能的原因______rm{(}給出一種合理原因即可rm{)}．18、實(shí)驗(yàn)室中粗鹽提純的操作過程如圖所示。請回答：

（1）取出粗鹽（甲步驟）后；正確的操作順序是______（選填圖中標(biāo)注）。

（2）圖丁中，制取的精鹽中仍有少量泥沙，可能的原因是______。19、用化學(xué)用語表示：硫磺______；地殼中含量第一、第三的元素組成的化合物______；+2價的鈣元素______；空氣中體積分?jǐn)?shù)占最大的氣體______。評卷人得分四、探究題(共1題，共7分)20、很多人喜歡吃腌制的梭子蟹；某人想用2400克水配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的食鹽水來腌制．

（1）食鹽水是一種溶液；其中的溶質(zhì)是______．（用化學(xué)式表示）

（2）若每包食鹽的質(zhì)量為500g，根據(jù)他的想法，至少需要購買幾包食鹽？評卷人得分五、計(jì)算題(共4題，共40分)21、“見微知著”，我們常從微觀認(rèn)識宏觀的化學(xué)反應(yīng)，如圖是乙烯（C2H4）燃燒的微觀示意圖．

（1）該反應(yīng)中單質(zhì)的化學(xué)式為______；

（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，兩種反應(yīng)物的質(zhì)量比為______．22、為了探究化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的程度與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)稱取了等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的鐵絲，分別在體積相等的集氣瓶中進(jìn)行rm{I}rm{II}兩組對比實(shí)驗(yàn)；請你幫助他們完成下表．

。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式rm{I}木炭在空氣中燃燒木炭紅熱木炭在氧氣中燃燒rm{II}鐵絲在空氣中燃燒不易燃燒鐵絲在氧氣中燃燒通過rm{I}rm{II}兩組對比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可知：化學(xué)反應(yīng)的速率與反應(yīng)物濃度的關(guān)系是______．23、寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式；并注明反應(yīng)的基本類型：

rm{(1)}鐵絲在氧氣中燃燒______rm{(}______rm{)}

rm{(2)}木炭在氧氣中燃燒______rm{(}______rm{)}

rm{(3)}硫在氧氣中燃燒______rm{(}______rm{)}

rm{(4)}紅磷在空氣中燃燒______rm{(}______rm{)}24、配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液；如圖是某學(xué)生配制溶液的操作過程：

（1）寫出標(biāo)號①～④各儀器的名稱：①______；②______；③______；④______．

（2）B操作中應(yīng)稱NaCl的質(zhì)量是______g；稱量時若指針偏右，應(yīng)進(jìn)行的操作是______．

（3）D操作中需要量取蒸餾水的體積為______mL（蒸餾水的密度為1.0g/mL）；儀器③的規(guī)格應(yīng)為______（填“l(fā)0mL”或“100mL”），讀數(shù)時應(yīng)使視線與______保持水平．

（4）E操作的作用是______．

（5）下列操作可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是______；導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高的是______，對溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)無影響的是______（填序號）．

①B操作中砝碼和NaCl放錯托盤②C操作中燒杯內(nèi)壁原來附著有水珠。

③D操作時有少量水濺出④D操作中仰視凹液面的最低處讀數(shù)。

⑤D操作中量筒內(nèi)壁原來附有少量水珠⑥F操作中溶液灑落．

評卷人得分六、簡答題(共4題，共12分)25、小明將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中；先加入明礬攪拌溶解，靜置一會兒后，采用如圖所示裝置過濾，請問：

rm{(1)}請你仔細(xì)觀察；看看圖中還缺少哪種儀器，它的作用是什么？圖中除此之外，還有一處錯誤，請指出。

rm{(2)}過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，濾液渾濁的原因是什么？rm{(}答rm{1}條即可rm{)}26、在rm{?壟脵}分子rm{壟脷?}原子rm{?壟脹}離子rm{壟脺}質(zhì)子rm{壟脻}中子rm{壟脼}電子。

找出符合下列條件的粒子，填在相應(yīng)橫線上rm{(}只填序號rm{)}rm{(1)}質(zhì)量最小的粒子____rm{(2)}化學(xué)變化中的最小粒子____

rm{(3)}可能帶正電荷的粒子____rm{(4)}不顯電性的粒子____27、rm{(1)}請你從給定化合價的rm{overset{0}{Mg}}rm{overset{+2}{Fe}}rm{overset{-2}{O}}rm{overset{+5}{N}}rm{overset{+1}{H}}五種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑?，按要求各寫出一種符合要求的化學(xué)式：單質(zhì)_______；氧化物_________；由三種元素組成的化合物__________；rm{(2)}填寫下列空格，或用化學(xué)用語，或用文字：rm{2Cu}_________；碳酸鈉__________；硫酸根離子___________；硫酸鋁中硫元素的化合價_____________；rm{3H_{2}S}____________。rm{(3)}現(xiàn)有rm{壟脵}四氧化三鐵，rm{壟脷}過氧化氫溶液，rm{壟脹}鐵粉，rm{壟脺}高錳酸鉀受熱完全分解的殘留固體，rm{壟脻}液態(tài)氧，rm{壟脼}水，rm{壟脽}氯化鉀，rm{壟脿}海水等物質(zhì)rm{(}均填序號rm{)}rm{壟脵}其中屬于混和物的是_________；

rm{壟脷}屬于化合物的是_________；rm{壟脹}由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是______；28、小王、小張、小楊三位同學(xué)對rm{CO_{2}}通入滴有紫色石蕊試液的蒸餾水變紅色進(jìn)行了深入研究。

問題：是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅色。

假設(shè)：rm{(1)}是水使紫色石蕊變紅色；

rm{(2)}______；

rm{(3)}______。

實(shí)驗(yàn)證明：

請回答下列問題：

rm{(1)}寫出編有標(biāo)號儀器的名稱：rm{壟脵}______，rm{壟脷}______；

rm{(2)}寫出裝置rm{A}中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)：______；

rm{(3)}裝置rm{B}的作用是______；

rm{(4)壟脵}實(shí)驗(yàn)過程中，裝置rm{C}內(nèi)藍(lán)色石蕊試紙的顏色始終沒有變化；這說明______；

rm{壟脷}裝置rm{D}中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化碳?xì)怏w生成前滴入藍(lán)色石蕊試紙上；未見試紙發(fā)生顏色變化，當(dāng)有二氧化碳通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說明______；

rm{壟脹}寫出裝置rm{E}中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

結(jié)論：原假設(shè)______成立rm{[}填rm{(1)}rm{(2)}rm{(3)}編號rm{]}參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】

A；氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；氮?dú)庠谑称焚A存時可作保護(hù)氣，故A正確；

B；氮?dú)馐侵苹实闹匾?；氮?dú)庵谱鞯?，作為促進(jìn)農(nóng)作物生長的肥料，故B正確；

C；常溫下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑；很難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，故C正確；

D；氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；它不支持燃燒，故D錯誤；

故選D．

【解析】【答案】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途；熟記氮?dú)獾男再|(zhì)和用途即可輕松作答．

2、B【分析】【解答】解：X+H2SO4═XSO4+H2↑；說明X的金屬活動性比氫強(qiáng)，即X＞H．

Y+Z（NO3）2═Y（NO3）2+Z；說明Y的金屬活動性比Z強(qiáng)，即Y＞Z．

Z+X（NO3）2═Z（NO3）2+X；說明Z的金屬活動性比X強(qiáng)，即Z＞X．

則X；Y、Z三種金屬與氫的活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)閅＞Z＞X＞H．

故選：B．

【分析】在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此根據(jù)發(fā)生的反應(yīng)，可確定三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序．3、A【分析】解：A；蓄電池放電是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；正確；

B；風(fēng)力發(fā)電是風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能；錯誤；

C；水力發(fā)電是水能轉(zhuǎn)化為電能；錯誤；

D；太陽能發(fā)電是太陽能轉(zhuǎn)化為電能；錯誤；

故選A

由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；反應(yīng)中存在電子的轉(zhuǎn)移，應(yīng)為能自發(fā)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng)，以此解答．

本題考查原電池知識，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查，注意把握原電池的工作原理，為解答該題的關(guān)鍵，難度不大．【解析】【答案】A4、C【分析】【分析】本題主要考查氧氣、二氧化碳的制取、性質(zhì)與驗(yàn)滿的相關(guān)知識，熟記二氧化碳、氧氣的性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)室制取原理是解題關(guān)鍵。【解答】A.反應(yīng)裝置中長頸漏斗的下端要伸到液面以下；導(dǎo)管剛剛露出橡皮塞，選項(xiàng)裝置正確，故A不符合題意；

B.氧氣的密度大于空氣密度；氣體從長導(dǎo)管進(jìn)入，選項(xiàng)裝置及操作正確，故B不符合題意；

C.二氧化碳的檢驗(yàn)是用澄清石灰水，不能用點(diǎn)燃的方法檢驗(yàn)，選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作不正確；故C符合題意；

D.二氧化碳溶于水會與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作正確；故D不符合題意。

故選C?！窘馕觥縭m{C}5、D【分析】【分析】本題難度不大；主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵。

【解答】日常生活中加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，這里所指的“碘”和“鈣”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選D?！窘馕觥縭m{D}6、A【分析】

由反應(yīng)的化學(xué)方程式：S+2KNO3+3C═K2S+X+3CO2，反應(yīng)前中含有1個S、2個K、2個N、6個O、3個C，而反應(yīng)后含有1個S、2個K、6個O、3個C；根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，可推斷反應(yīng)生成物X的分子由2個N原子構(gòu)成，物質(zhì)X的化學(xué)式表示為N2；分析所給選項(xiàng)可以知道選項(xiàng)A是正確的．

故選A．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)可以知道；反應(yīng)前后原子的種類不變，原子的個數(shù)不變，進(jìn)行分析推斷本題．

二、多選題(共6題，共12分)7、BC【分析】

若蒸發(fā)溶劑使溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大；設(shè)蒸發(fā)水的質(zhì)量為xg；

根據(jù)蒸發(fā)前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變；得。

20g×10%=（20g-x）×20%

解得x=10g；

即蒸發(fā)10g水可使溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到20%；則B正確；

若增加溶質(zhì)；設(shè)增加的溶質(zhì)的質(zhì)量為yg；

根據(jù)混合前的溶質(zhì)質(zhì)量等于混合后溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量；得。

20g×10%+y=（20g+y）×20%；

解得y=2.5g；

即增加2.5g溶質(zhì)可使溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到20%；則C正確；

故選BC．

【解析】【答案】根據(jù)增大溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的兩種常見的途徑可知；蒸發(fā)溶劑或增加溶質(zhì)都可使溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大來進(jìn)行計(jì)算．

8、BD【分析】

一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的；觀察微觀粒子的模型，B和D都符合，故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)水分子的構(gòu)成進(jìn)行分析；一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的，據(jù)此解答．

9、BD【分析】解：A；在閉合電路中；一部分導(dǎo)體做切割切割磁感線就一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流．故A錯誤；

B；原子核一般有質(zhì)子和中子構(gòu)成；原子核中一定有質(zhì)子，故B正確；

C；可燃物的燃燒不僅要達(dá)到著火點(diǎn)還要與氧氣接觸；故C錯誤；

D；磁體都有二極；如果一根磁體斷成二段，每一段都是一個獨(dú)立的磁體，都有二極，故D正確．

故選BD．

A；根據(jù)產(chǎn)生的條件分析判斷；

B；根據(jù)原子的構(gòu)成分析判斷；

C；根據(jù)燃燒的條件分析判斷；

D；根據(jù)磁體都有二極分析。

本題所考查的知識點(diǎn)較多，但難度不大，都是課本中的基礎(chǔ)知識，根據(jù)已有的知識分析解答即可．【解析】【答案】BD10、BD【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的分類，根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹緼.海水中含有氯化鈉、水等多種物質(zhì)，屬于混合物，故A不符合題意；B.冰水混合物中只含水一種物質(zhì)，屬于純凈物，故B符合題意；C.礦泉水中含有多種礦物質(zhì)和水，屬于混合物，故C不符合題意；D.蒸餾水中只含水一種物質(zhì)，屬于純凈物，故D符合題意。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}11、BC【分析】解：A；氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小；故A說法正確；

B；高錳酸鉀不會溶于汽油；因此不會形成溶液，故B說法錯誤；

C；高于40℃時；硫酸鈉的溶解度隨溫度上升而減小，故C說法錯誤；

D；洗滌劑類除油污主要利用的是乳化作用；故D說法正確；

故選：BC。

A；根據(jù)氫氧化鈣的溶解度受溫度變化影響規(guī)律進(jìn)行分析；

B；高錳酸鉀晶體不溶于汽油；

C；根據(jù)硫酸鈉的溶解度受溫度變化影響規(guī)律進(jìn)行分析；

D；根據(jù)洗滌劑對油污具有乳化作用進(jìn)行分析。

解答本題要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識，在學(xué)習(xí)過程中要理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中領(lǐng)會知識，運(yùn)用所學(xué)知識去解決實(shí)際問題?！窘馕觥緽C12、AD【分析】

暗物質(zhì)的存在與否可能是與人類的技術(shù)水平或證據(jù)不足的原因造成的；存在與否只能是假設(shè)，所以不可確定暗物質(zhì)一定不存在，故AD均錯，假設(shè)有暗物質(zhì)的存在，將會開辟一個新的研究空間．

故選A；D

【解析】【答案】從引力的觀點(diǎn)確定暗物質(zhì)的存在雖是假設(shè)但只能說暗物質(zhì)可能存在；原因是找不到存在的證據(jù)．

三、填空題(共7題，共14分)13、反應(yīng)物相同|反應(yīng)條件、生成物不同|控制化學(xué)反應(yīng)的條件就可以控制化學(xué)反應(yīng)（改變化學(xué)反應(yīng)的條件就可以改變化學(xué)反應(yīng)）等【分析】【解答】解：由反應(yīng)的方程式可知：

共同點(diǎn)：反應(yīng)物相同，都是H2O和CO2；

不同點(diǎn)：反應(yīng)條件；生成物不同；

得到的結(jié)論：控制化學(xué)反應(yīng)的條件就可以控制化學(xué)反應(yīng)（改變化學(xué)反應(yīng)的條件就可以改變化學(xué)反應(yīng)）等．

故答為：反應(yīng)物相同；反應(yīng)條件；生成物不同；控制化學(xué)反應(yīng)的條件就可以控制化學(xué)反應(yīng)（改變化學(xué)反應(yīng)的條件就可以改變化學(xué)反應(yīng)）等．

【分析】根據(jù)化學(xué)方程式的意義分析，在比較時可以從反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)的條件等進(jìn)行對比．14、略

【分析】解：（1）①水在天然循環(huán)過程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化；故正確；

②水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的；故正確；

③太陽為水的天然循環(huán)提供了能量；故正確；

④水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配；故正確；

故選D；

（2）A；水分子不斷運(yùn)動；該觀點(diǎn)符合分子是不斷運(yùn)動的特點(diǎn)，故A正確；

B；水分子之間間隔不變；水蒸發(fā)后體積變大，水分子本身沒有改變，改變的是分子間的間隔，變大了，故B錯；

C；氫、氧原子不發(fā)生改變；水蒸發(fā)是物理變化，水分子不變，其中的氫原子和氧原子也不變，故C錯誤；

D；水分子可以保持水的物理性質(zhì)；分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，當(dāng)物質(zhì)被分割小到分子時，只能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而不能再保持物質(zhì)的物理性質(zhì)，所以D錯誤．

故選：A；

（3）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，以及正氧負(fù)氫，所以電解水實(shí)驗(yàn)中的能量轉(zhuǎn)化方式是：由電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．試管A中的氣體是氫氣，試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是把帶火星的木條放在導(dǎo)管口，木條復(fù)燃，證明是氧氣，文字表達(dá)式為水氫氣+氧氣；

（4）在化學(xué)變化中分子發(fā)生改變；原子不發(fā)生改變，所以。

A．水分子發(fā)生了改變；故A正確；

B．水分解過程中；水分子中的氫；氧原子可以再分，故B錯誤。

C．水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)；故C正確；

D．水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的；故D錯誤；

故選：BC；

（5）從圖3得到化學(xué)反應(yīng)的信息有：在化學(xué)變化中；分子可以再分，原子不能再分；化學(xué)變化前后原子個數(shù)不變．

故答案為：（1）D；

（2）A；

（3）電，氫氣，把帶火星的木條放在導(dǎo)管口，木條復(fù)燃，證明是氧氣，水氫氣+氧氣；

（4）BC；

（5）在化學(xué)變化中；分子可以再分，原子不能再分；化學(xué)變化前后原子個數(shù)不變．

（1）水的天然循環(huán)一般包括降水；徑流、蒸發(fā)三個階段．降水包括雨、雪、霧、雹等形式；徑流是指沿地面和地下動著的水流；包括地表徑流和地下徑流；蒸發(fā)包括水面蒸發(fā)、植物蒸騰、土壤蒸發(fā)等．水在天然循環(huán)過程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化．

（2）根據(jù)分子的概念和分子運(yùn)動有關(guān)知識進(jìn)行分析解答；

（3）根據(jù)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣；以及正氧負(fù)氫進(jìn)行分析；

（4）根據(jù)在化學(xué)變化中分子發(fā)生改變；原子不發(fā)生改變進(jìn)行分析；

（5）根據(jù)模擬圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．

本題考查水的天然循環(huán)，水在天然循環(huán)過程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化，水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配．【解析】D；A；電；氫氣；把帶火星的木條放在導(dǎo)管口，木條復(fù)燃，證明是氧氣；水氫氣+氧氣；BC；在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分；化學(xué)變化前后原子個數(shù)不變15、B;2CO+O22CO2;CO+CuOCu+CO2;68【分析】試題分析：rm{(1)}通過對三種物質(zhì)碳原子的排列；判斷解決；

rm{(2)}一氧化碳燃燒火焰呈藍(lán)色；且具有還原性，能還原氧化銅；

rm{(3)}利用化學(xué)方程式的計(jì)算求出反應(yīng)的氨氣的質(zhì)量。

rm{(1)}石墨中碳原子以平面層狀結(jié)構(gòu)鍵合在一起；層與層之間鍵合比較脆弱，因此層與層之間容易被滑動而分開。故B是石墨。

故選B；

rm{(2)}煤氣主要成分是一氧化碳，煤氣灶上方產(chǎn)生藍(lán)色火焰的化學(xué)方程式為：rm{CO+O_{2}dfrac{{碌茫脠錄}}{}CO_{2}}一氧化碳具有還原性可以奪取氧化銅中的氧，生成單質(zhì)銅。

故答案為：rm{2CO+O_{2}dfrac{{碌茫脠錄}}{}2CO_{2}}rm{CuO+COdfrac{bigtriangleup}{}Cu+CO_{2}}

rm{CO+O_{2}dfrac{

{碌茫脠錄}}{}CO_{2}}設(shè)反應(yīng)的氨氣的質(zhì)量是rm{2CO+O_{2}dfrac{

{碌茫脠錄}}{}2CO_{2}}

rm{CO_{2}+2NH_{3}dfrac{{賂脽脦脗賂脽脩鹿}}{}CO(NH_{2})_{2}+H_{2}O}

rm{CuO+COdfrac{bigtriangleup

}{}Cu+CO_{2}}rm{(3)}

rm{x}rm{CO_{2}+2NH_{3}dfrac{

{賂脽脦脗賂脽脩鹿}}{}CO(NH_{2})_{2}+H_{2}O}

rm{dfrac{44}{34}=dfrac{88g}{x}}

解得rm{44}

故答案為：rm{34}rm{88g}【解析】rm{B;2CO+O_{2}dfrac{{碌茫脠錄}}{}2CO_{2};CO+CuOdfrac{bigtriangleup}{}Cu+CO_{2};68}16、【分析】【分析】本題考查了化學(xué)標(biāo)志的意義，掌握常見化學(xué)標(biāo)志的意義是解題的關(guān)鍵。【解答】第一幅圖是禁止吸煙標(biāo)志；第二幅圖是可回收物標(biāo)志；第三幅圖節(jié)約用水標(biāo)志。故答案為：

【分析】本題考查了營養(yǎng)素的種類以及物質(zhì)的組成，掌握人體必需的營養(yǎng)素以及化學(xué)式的意義來分析?！窘獯稹縭m{(1)}植物油屬于油脂中的一種；故填：植物油；rm{(2)}由碳酸氫鈉的化學(xué)式可知，碳酸氫鈉是由鈉、氫、碳、氧四種元素組成的；故填：rm{4}

【分析】本題考查了物質(zhì)的性質(zhì)與用途，掌握物質(zhì)的性質(zhì)、化學(xué)式的寫法、反應(yīng)類型的判斷以及化學(xué)變化中物質(zhì)與能量變化是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}與食品接觸的東西必須是無毒的，還得會除去氧氣，不能與食品反應(yīng)。所以用作脫氧劑的物質(zhì)應(yīng)能與氧氣反應(yīng)，也就是能吸收氧氣；故填：能與氧氣反應(yīng)rm{(}或能吸收氧氣rm{)}rm{(2)壟脵}氫氧化鈣中，鈣元素顯rm{+2}價，氫氧根顯rm{-1}價，所以氫氧化鈣的化學(xué)式為rm{Ca(OH)_{2}}故填：rm{Ca(OH)_{2}}rm{壟脷}氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；故填：化合反應(yīng)；rm{壟脹}氧化鈣與水反應(yīng)生成新物質(zhì)rm{隆陋隆陋}氫氧化鈣；該變化過程中放出熱量；故填：rm{AB}

【分析】本題考查了有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算，掌握相對分子質(zhì)量、化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}rm{CaCO}rm{CaCO}rm{{,!}_{3}}故答案為：的相對分子質(zhì)量為rm{40+12+16隆脕3=100}故答案為：rm{100}rm{40+12+16隆脕3=100}rm{100}rm{(2)}rm{CaCO}rm{dfrac{40}{40+12+16隆脕3}隆脕100攏樓=40攏樓}rm{CaCO}rm{dfrac{40}{40+12+16隆脕3}隆脕100攏樓=40攏樓}rm{{,!}_{3}}中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：rm{dfrac{40}{40+12+16隆脕3}隆脕100攏樓=40攏樓

}故答案為：；故答案為：rm{dfrac{40}{40+12+16隆脕3}隆脕100攏樓=40攏樓

}【解析】【小題rm{1}】【小題rm{2}】rm{(1)}植物油植物油rm{(1)}【小題rm{(2)4}】rm{(2)4}能與氧氣反應(yīng)rm{3}或能吸收氧氣rm{(1)}rm{(}rm{)}化合反應(yīng)rm{(2)壟脵C(jī)a(OH)_{2}}【小題rm{壟脷}】rm{壟脹AB}rm{(2)dfrac{40}{40+12+16隆脕3}隆脕100攏樓=40攏樓}rm{4}rm{(1)100}rm{(2)

dfrac{40}{40+12+16隆脕3}隆脕100攏樓=40攏樓}17、略

【分析】解：rm{(1)}凈水過程中加入的絮凝劑是明礬；可以加速沉降；答案：明礬；加速沉降；

rm{(2)}過濾可以分離固液混合物；需要用到的玻璃儀器有燒杯，玻璃棒，漏斗；

rm{(3)}操作rm{壟脷}蒸餾；

rm{(4)}仍渾濁，可能原因是濾紙破損rm{(}會使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁rm{)}液面高于濾紙邊緣rm{(}會使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下，該操作會使濾液仍然渾濁rm{)}或盛接濾液的燒杯不干凈等．

故答案為：濾紙破損．

rm{(1)}根據(jù)明礬可以加速固體沉降分析；

rm{(2)}根據(jù)過濾作用及所需儀器來分析解答；

rm{(3)}根據(jù)蒸餾的作用分析；

rm{(4)}根據(jù)過濾rm{(}“一貼、二低、三靠”的原則rm{)}操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答即可．

本題不太難，所考查的內(nèi)容能較好的與實(shí)際結(jié)合，更能考出學(xué)生的變通應(yīng)用能力，因此要學(xué)以致用．【解析】明礬；加速沉降；過濾；漏斗；蒸餾；濾紙破損18、乙、丁、丙濾紙破損【分析】解：（1）粗鹽的主要成分是氯化鈉；粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）；過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽）得到精鹽的過程，正確的操作順序是乙、丁、丙。

（2）制取的精鹽中仍有少量泥沙；可能原因是濾紙破損（會使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁）；液面高于濾紙的邊緣（會使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下，該操作會使濾液仍然渾濁）或盛接濾液的燒杯不干凈等。

故答案為：

（1）乙；丁、丙；

（2）濾紙破損。

（1）根據(jù)粗鹽提純是將粗鹽中含有的泥沙等不溶物除去；進(jìn)行分析解答。

（2）過濾操作時要注意“一貼；二低、三靠”的原則；凡是不經(jīng)濾紙的過濾就直接進(jìn)入濾液的操作，都能造成制取的精鹽中仍有少量泥沙；另外接濾液的燒杯不干凈也會造成同樣的結(jié)果。

本題難度不大，掌握粗鹽提純的原理、實(shí)驗(yàn)步驟（溶解、過濾、蒸發(fā)）、注意事項(xiàng)是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥恳?、丁、丙濾紙破損19、SAl2O3N2【分析】解：硫磺的化學(xué)式為S；故填：S；

地殼中含量第一、第三的元素組成的化合物是氧化鋁，故填：Al2O3；

+2價的鈣元素就是在鈣元素符號的正上方加上+2，故填：

空氣中體積分?jǐn)?shù)占最大的氣體是氮?dú)?，故填：N2。

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易?！窘馕觥縎Al2O3N2四、探究題(共1題，共7分)20、NaCl【分析】解：（1）食鹽水是由水和食鹽（NaCl）配置而成的溶液；所以該溶液中的溶質(zhì)是食鹽（NaCl）；

故填：NaCl；

（2）設(shè)用2400克水配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的食鹽水需要食鹽x．則。

×100%=25%；

解得；x=800g；

若每包食鹽的質(zhì)量為500g；根據(jù)他的想法，需要購買食鹽的包數(shù)為：800g÷500g=1（包）300g；

所以；至少需要購買的食鹽包數(shù)為：2包；

答：若每包食鹽的質(zhì)量為500g；根據(jù)他的想法，至少需要購買2包食鹽．

（1）根據(jù)溶液的組成進(jìn)行分析；填空；

（1）根據(jù)溶液質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%來計(jì)算該食鹽水的溶質(zhì)的質(zhì)量．

溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為溶質(zhì)質(zhì)量占溶液質(zhì)量的比，因此，一定量溶液中溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．【解析】NaCl五、計(jì)算題(共4題，共40分)21、略

【分析】解：由反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)物是乙烯和氧氣，生成物是二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式是：C2H4+3O22CO2+2H2O；

（1）該反應(yīng)中單質(zhì)的化學(xué)式為O2；

（2）反應(yīng)的方程式是：C2H4+3O22CO2+2H2O；兩種反應(yīng)物的質(zhì)量比為：（12×2+1×4）：3×16×2=28：96

答案：

（1）O2

（2）C2H4+3O22CO2+2H2O28：96

根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖；利用分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，分析反應(yīng)生成物，寫出反應(yīng)的方程式，根據(jù)方程式回答有關(guān)的問題．

本題以反應(yīng)示意圖為載體，考查化學(xué)方程式的書寫及計(jì)算，分子由原子構(gòu)成，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子并書寫出化學(xué)式連接成化學(xué)方程式．【解析】O2；C2H4+3O22CO2+2H2O；28：9622、反應(yīng)物濃度越高，反應(yīng)的程度就越劇烈【分析】解：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其反應(yīng)的化學(xué)方程式如表中所示。

。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式rm{I}木炭在空氣中燃燒木炭紅熱rm{C+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}CO_{2}}．木炭在氧氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，放出更多的熱量．木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，放出更多的熱量．rm{II}鐵絲在空氣中燃燒不易燃燒鐵絲在氧氣中燃燒鐵在氧氣中燃燒火星四射，生成一種黑色固體rm{3Fe+2O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}Fe_{3}O_{4}}通過rm{I}rm{II}兩組對比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可知：化學(xué)反應(yīng)的速率與反應(yīng)物濃度的關(guān)系是反應(yīng)物濃度越高，反應(yīng)的程度就越劇烈．通過rm{I}rm{II}兩組對比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可知：化學(xué)反應(yīng)的速率與反應(yīng)物濃度的關(guān)系是：反應(yīng)物濃度越高；反應(yīng)的程度就越劇烈．

促進(jìn)燃燒的方法是：rm{(1)}增大可燃物與氧氣的接觸面積，rm{(2)}增大氧氣的濃度；木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈，鐵在空氣中不易燃燒，在氧氣中劇烈燃燒rm{.}根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式．

解答本題要掌握化學(xué)方程式的書寫方法和促進(jìn)可燃物燃燒的方法等方面的知識，只有這樣才能對燃燒方面的問題做出正確的判斷．【解析】反應(yīng)物濃度越高，反應(yīng)的程度就越劇烈23、鐵+氧氣四氧化三鐵化合反應(yīng)碳+氧氣二氧化碳化合反應(yīng)硫+氧氣二氧化硫化合反應(yīng)磷+氧氣五氧化二磷化合反應(yīng)【分析】解：rm{(1)}鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為：鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}四氧化三鐵；反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)；

rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}木炭在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為：碳rm{(2)}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化碳；反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)；

rm{+}硫在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為：硫rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化硫；反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)；

rm{(3)}紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式為：磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}五氧化二磷；反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)．

故填：鐵rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}四氧化三鐵，化合反應(yīng)；碳rm{(4)}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化碳，化合反應(yīng)；硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化硫，化合反應(yīng)；磷rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}五氧化二磷；化合反應(yīng)．

鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；

木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳；

硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫；

紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷．

書寫反應(yīng)的文字表達(dá)式時，反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件要正確，要注意不能出現(xiàn)錯別字．rm{+}【解析】鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}四氧化三鐵化合反應(yīng)碳rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化碳化合反應(yīng)硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化硫化合反應(yīng)磷rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}五氧化二磷化合反應(yīng)rm{+}24、略

【分析】

（1）根據(jù)圖示可知；①是藥匙，②是燒杯，③是量筒，④是玻璃棒；

（2）配制50g5%的氯化鈉溶液；所需氯化鈉的質(zhì)量為50g×5%=2.5g，稱量時若指針偏右，說明藥品的量不足，所以應(yīng)繼續(xù)添加藥品；

（3）所需水的質(zhì)量為50g-2.5g=47.5g；其體積為47.5mL，量筒應(yīng)選擇1--mL的，減小誤差，讀數(shù)時視線要與凹液面最低處保持水平，即平視；

（4）溶解時玻璃棒的作用是攪拌；加速氯化鈉的溶解；

（5）①B操作中砝碼和NaCl放錯托盤；即物碼倒置，則所稱氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量為砝碼的質(zhì)量-游碼的質(zhì)量，溶質(zhì)的質(zhì)量減少，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低；

②C操作中燒杯內(nèi)壁原來附著有水珠；造成所配溶液質(zhì)量增加，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低；

③D操作時有少量水濺出；造成溶液的質(zhì)量減少，而溶質(zhì)的質(zhì)量不變，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高；

④D操作中仰視凹液面的最低處讀數(shù)；實(shí)際量取的液體＞47.5mL，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低；

⑤D操作中量筒內(nèi)壁原來附有少量水珠；不影響量取液體的體積，溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量不變，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；

⑥F操作中溶液已配制好；溶液具有均一性，所以灑落不影響溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

故答案為：

（1）藥匙；燒杯；量筒；玻璃棒；

（2）2.5；繼續(xù)添加氯化鈉粉末；

（3）47.5；100mL；凹液面最低處；

（4）攪拌；加速氯化鈉粉末的溶解速度；

（5）①②④；③；⑤⑥．

【解析】【答案】（1）根據(jù)常用儀器的名稱和用途解答；

（2）根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行計(jì)算；稱量時若指針偏右，說明藥品的量不足；

（3）根據(jù)溶劑的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量-溶質(zhì)的質(zhì)量；m=ρv計(jì)算水的體積，選擇量筒選取與所量液體體積相近的量筒，讀數(shù)時視線要與凹液面最低處保持水平；

（4）溶解時玻璃棒的作用是攪拌；加速物質(zhì)的溶解；

（5）根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%進(jìn)行判斷．

六、簡答題(共4題，共12分)25、略

【分析】

rm{(1)}根據(jù)過濾時注意事項(xiàng)和各儀器的用途分析解答：漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了防止濾液濺出；

rm{(2)}過濾的原理是根據(jù)固體不能通過濾紙上的小孔；而液體可以通過濾紙上的小孔。凡是不能經(jīng)過濾器過濾就進(jìn)入濾液的失誤，都能造成濾液渾濁；另外，接濾液的燒杯不干凈也會造成同樣的結(jié)果。

化學(xué)基本操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，也是中考考試重要內(nèi)容之一，了解常見基本操作的注意事項(xiàng)和方法才能正確實(shí)驗(yàn)，達(dá)到預(yù)期的目的?！窘馕觥拷猓簉m{(1)}圖中無玻璃棒引流；如不使用玻璃棒引流，會造成過濾時液體濺出，甚至?xí)p壞濾紙；漏斗下端管口未緊靠燒杯內(nèi)壁，會使液體濺出；

rm{(2)}濾紙破損；則混合物就會不經(jīng)過濾直接進(jìn)入濾液；待濾液體液面高于濾紙邊緣，液態(tài)混合物也會從過濾器外側(cè)流下；接濾液的燒杯不干凈，濾液也會渾濁；

故答案為：

rm{(1)}玻璃棒；引流；漏斗下端管口未緊靠燒杯內(nèi)壁；

rm{(2)}濾紙破損rm{(}液面高于濾紙的邊緣；儀器本身不干凈rm{)}26、（1）⑥（2）②（3）③（4）①②⑤【分析】【分析】本題考查了微觀粒子的相關(guān)知識，掌握分子、原子、離子的概念，分子與原子的構(gòu)成，粒子的帶點(diǎn)情況是解題的關(guān)鍵。【解答】rm{(1)}原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，原子質(zhì)量主要集中在原子核上，原子核是由質(zhì)子與中子構(gòu)成的，質(zhì)子和中子的質(zhì)量大致相等，均為電子質(zhì)量的rm{1836}倍，電子質(zhì)量很小，可忽略不計(jì)，所以質(zhì)量最小的粒子是電子；故填：rm{壟脼}rm{(2)}原子是化學(xué)變化中的最小粒子；故填：rm{壟脷}rm{(3)}原子不帶電，分子是由原子構(gòu)成的，所以分子也不帶電；質(zhì)子一定帶正電；電子帶負(fù)電；中子不帶電；離子分為帶正電的陽離子與帶負(fù)電的陰離子。所以可能帶正電荷的粒子是離子；故填：rm{壟脹}rm{(4)}原子不帶電，分子是由原子構(gòu)成的，所以分子也不帶電；質(zhì)子帶正電；電子帶負(fù)電；中子不帶電；離子是帶電的粒子；故填：rm{壟脵壟脷壟脻}【解析】rm{(1)壟脼}rm{(2)壟脷}rm{(3)壟脹}rm{(4)壟脵壟脷壟脻}27、（1）MgFeO(或H2O或N2O5)Fe(OH)2(或Fe(NO3)2或HNO3)

（2）2個銅原子Na2CO3SO42-3個硫化氫分子

（3）(1)②④⑧(2)①⑥⑦(3)③【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)元素的化合價和單質(zhì)、氧化物和化合物的概念進(jìn)行分析；rm{(2)}根據(jù)化學(xué)符號及其周圍數(shù)字表示的意義進(jìn)行分析；rm{(3)}根據(jù)混合物、化合物的概念和構(gòu)成物質(zhì)的粒子進(jìn)行分析。【解答】rm{(1)}單質(zhì)中元素的化合價為rm{0}單質(zhì)為rm{Mg}氧化物是氧元素與另一種元素形成的化合物，如rm{FeO(}或rm{H_{2}O}或rm{N_{2}O_{5})}；由三種元素組成的化合物，如：rm{Fe(OH)_{2}}rm{(}或rm{Fe(NO_{3})_{2}}或rm{HNO_{3})}故填：rm{Mg}rm{FeO(}或rm{H_{2}O}或rm{N_{2}O_{5})}；rm{Fe(OH)_{2}}rm{(}或rm{Fe(NO_{3})_{2}}或rm{HNO_{3})}rm{(2)}元素符號前面的數(shù)字表示原子個數(shù)，所以rm{2Cu}表示rm{2}個銅原子，故填：rm{2}個銅原子；碳酸鈉中鈉元素顯rm{+1}價，碳酸根顯rm{-2}價，碳酸鈉的化學(xué)式為rm{Na_{2}CO_{3}}故填：rm{Na_{2}CO_{3}}硫酸根離子帶rm{2}個單位的負(fù)電荷，表示為rm{SO_{4}^{2-}}故填：rm{SO_{4}^{2-}}硫酸鋁中硫元素的化合價為rm{+6}價，化合價標(biāo)在元素符號正上方，表示為：價，化合價標(biāo)在元素符號正上方，表示為：rm{A{l}_{2}(overset{+6}{S}{O}_{4}{)}_{3}}故填：rm{A{l}_{2}(overset{+6}{S}{O}_{4}{)}_{3}}化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子個數(shù)，rm{+6}表示rm{A{l}_{2}(

overset{+6}{S}{O}_{4}{)}_{3}}個硫化氫