北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件第1課時(shí) 搭積木比賽

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（北師大版）三觀察物體

第1課時(shí)搭積木比賽北師大版六年級(jí)上冊(cè)01情境導(dǎo)入同學(xué)們，看到這些精巧的積木，你有什么想法呢？

這節(jié)課我們就從搭積木比賽開(kāi)始，一起來(lái)學(xué)習(xí)如何觀察物體吧。02探究新知一賽比畫(huà)一畫(huà)淘氣用5個(gè)小正方體搭成了一個(gè)立體圖形。請(qǐng)兩隊(duì)同學(xué)畫(huà)出從上面、正面、左面看到的形狀，比一比哪隊(duì)畫(huà)得正確。從上面看到的從正面看到的從左面看到的你會(huì)畫(huà)嗎？試一試。從上面看到的從正面看到的從左面看到的從上面看到的從正面看到的從左面看到的二賽比搭一搭一個(gè)立體圖形，從上面看到的形狀是

，從左面看到的形狀是。搭這樣的立體圖形，最少需要幾個(gè)小正方體？最多可以有幾個(gè)小正方體？請(qǐng)兩個(gè)隊(duì)分別搭一搭，說(shuō)一說(shuō)。你是怎么想的？我們可以先畫(huà)出這個(gè)立體圖形，再來(lái)數(shù)有幾個(gè)小立方體？立體圖1至少需要5個(gè)。立體圖2立體圖3立體圖4可以有6個(gè)，還可以有……最多可以有8個(gè)小立方體。三賽比看誰(shuí)搭的多用6個(gè)小正方體搭一個(gè)立體圖形，從上面看到的形狀是。試一試?！?.下面是用5個(gè)小正方體搭成的立體圖形，分別畫(huà)

出從上面、正面和左面看到的形狀。上面正面左面03達(dá)標(biāo)檢測(cè)2.一個(gè)立體圖形，從正面看到的形狀是，，

從上面看到的形狀是，，從左面看到的形

狀是。。搭一搭，你用了幾個(gè)小正方體？3.一個(gè)立體圖形，從正面看到的形狀是，從左面看到的形狀是。⑴它可能是下面的哪一個(gè)呢？在合適的圖形下面畫(huà)“√”。()()()()√⑵搭一搭，看一看，你選對(duì)了嗎？3.一個(gè)立體圖形，從正面看到的形狀是，從左面看到的形狀是。⑶按題目的要求搭小正方體，最多能用幾個(gè)小正方體，最少需要幾個(gè)小正方體？想一想，搭一搭。3.一個(gè)立體圖形，從正面看到的形狀是，從左面看到的形狀是。4.從上面看到的形狀是

還原后的立體圖形有：答案不唯一5.一個(gè)立體圖形，從上面看到的形狀是，從正面看到的形狀是。搭這樣的立體圖形，最少需要幾個(gè)小立方塊？5個(gè)6.數(shù)一數(shù)。（）個(gè)正方體7（）個(gè)正方體904課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？05課后作業(yè)完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。聲明本文件僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時(shí)應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定，不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。除此以外，將本文件任何內(nèi)容用