重慶市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

重慶市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.請(qǐng)把下面的詩(shī)句正確、工整、美觀地抄寫(xiě)在田字格里。

近來(lái)攀折苦，應(yīng)為別離多。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)你的積累完成練習(xí)。

（1）朱自清感嘆時(shí)光易逝：“太陽(yáng)他有腳啊，______，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)?！蔽膶W(xué)家司馬遷途釋生命的價(jià)值：“人固有一死，或重于泰山，_____?！?/p>

（2）古詩(shī)中有不少描寫(xiě)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的，如寫(xiě)寒食節(jié)的“_______，寒食東風(fēng)御柳斜”；描寫(xiě)七夕節(jié)的“迢迢牽牛星，_____”；描寫(xiě)____節(jié)的“今夜月明人盡望，______”。

（3）以梗概的形式對(duì)書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行概括，可以這樣寫(xiě)：先理清書(shū)籍內(nèi)容的______，把握要點(diǎn)；然后_____，合并成段；最后適當(dāng)____，自然過(guò)渡，使語(yǔ)意清楚連貫。

（4）小明的爸爸毛筆字寫(xiě)得特別好，小明經(jīng)過(guò)爸爸的指導(dǎo)和自己的努力練習(xí)后，寫(xiě)得比爸爸還要好。小明的爸爸對(duì)此很滿(mǎn)意，贊揚(yáng)道：“這真是‘______’??！2）.把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。

（1）門(mén)前流水尚能西！________________。（蘇軾《浣溪沙》）

（2）南朝四百八十寺，________________。（杜牧《江南春》）

（3）春色滿(mǎn)園關(guān)不住，________________。（葉紹翁《游園不值》）

（4）不畏浮云遮望眼，________________。（王安石《登飛來(lái)峰》）

（5）詩(shī)歌是中華文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶。通過(guò)梳理探究，我記住了一些耳熟能詳?shù)那Ч琶?。?dāng)國(guó)歌響起的時(shí)候，我會(huì)情不自禁地朗誦文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死？________________”的愛(ài)國(guó)詩(shī)句；當(dāng)思念友人的時(shí)候，《十五夜望月》中的“今夜月明人盡望，________________”就會(huì)涌上心頭；當(dāng)要表達(dá)朋友間的深厚情誼時(shí)，李白的“________________，不及汪倫送我情”一定會(huì)躍然紙上；當(dāng)我在吟誦“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”的詩(shī)句時(shí)，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出“________________，________________”這一幅幅描繪春天美好畫(huà)面的詩(shī)句。3）.下面是手機(jī)拼音輸入法的界面，俗稱(chēng)“9宮格”，請(qǐng)你按照要求完成下列問(wèn)題。(1)宮格3和宮格5各掉了一個(gè)字母，分別是_______、_______。

(2)如果要用拼音輸入法打出“傍晚”這個(gè)詞，只需要依次打出_______________這幾個(gè)宮格，“傍晚”就出來(lái)了，確認(rèn)即可。4）.請(qǐng)你根據(jù)拼音填寫(xiě)詞語(yǔ)。

難忘在校園的每一個(gè)地方，無(wú)論是熱鬧的操場(chǎng)，還是pìjìng(

)的角落，我們或手捧shūjí(

)或páihuái(

)花間，或biànlùn(

)習(xí)題，原本的wú

liáo(

)時(shí)光變得格外有趣。即將告別yòu

zhì(

)的童年，愿我們bǐ

cǐ(

)珍重，前程似錦！5）.古人學(xué)習(xí)的精神、學(xué)習(xí)的方法，也會(huì)給我們帶來(lái)很多啟示。如《學(xué)弈》一文運(yùn)用對(duì)比的手法，分別刻畫(huà)了兩個(gè)學(xué)弈者的不同表現(xiàn)和不同結(jié)果，告訴我們___________________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面不是描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的詩(shī)句是（

）A．馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚B．道通天地有形外，思入風(fēng)云變態(tài)中C．霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽2）.下面詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音正確的一組是（

）A．寂寞（mè）

何曾（zēng）B．責(zé)任（zé）

徘徊（huái）C．傾覆（qīn）

不禁（jīn）D．匪徒（fěi）

猜想（chāi）3）.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．《只有一個(gè)地球》是一篇說(shuō)明文，通過(guò)舉例子、作比較、列數(shù)字等說(shuō)明方法告訴我們保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要性。B．在《橋》中，老支書(shū)把生的希望讓給別人，把危險(xiǎn)擋在身后，用一位共產(chǎn)黨員的信念和一個(gè)父親的愛(ài)筑起了一座不朽的橋梁。C．《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》一詩(shī)依次描繪了狂風(fēng)散云圖、黑云匯聚圖、西湖驟雨圖、水天一色圖這些奇麗的畫(huà)面。D．《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的日記體小說(shuō)，書(shū)中以小學(xué)生的口吻，講述了一個(gè)四年級(jí)小男孩的成長(zhǎng)故事。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我們只有一個(gè)地球。我們要保護(hù)地球。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話(huà)）

________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.將作者、書(shū)名與故事情節(jié)連線(xiàn)。

羅貫中

《魯濱遜漂流記》

了不起的粉刷匠

施耐庵

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

魯智深倒拔垂楊柳

笛福

《水滸傳》

過(guò)五關(guān)，斬六將

馬克·吐溫

《三國(guó)演義》

搭救“星期五”

2）.連一連。

13歲

及笄之年

15歲

弱冠之年

20歲

不惑之年

30歲

花甲之年

40歲

豆蔻之間

60歲

而立之年評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面句子按順序排列。

()世界上最輝煌壯麗的建筑群，頃刻之間就被毀滅了。

()霎時(shí)間，烈焰騰空，濃煙滾滾。

()洗劫、搗毀之后，強(qiáng)盜們還不罷休。

()煙灰和一陣陣劈劈啪啪的響聲過(guò)后，整個(gè)圓明園成了一片廢墟。

()他們騎著馬分頭在圓明園內(nèi)各處放起火來(lái)。2）.我?guī)驮~語(yǔ)排順序。

（1）①桃花②荷花③迎春花④臘梅花⑤桂花

合理的排列順序是：___________________________

排列的理由是：______________________________

（2）①少年②老年③幼兒④中年⑤青年⑥嬰兒

合理的排列順序是：__________________________

排列的理由是：______________________________

（3）①中午②夜晚③上午④黃昏⑤下午⑥黎明

合理的排列順序是：__________________________

排列的理由是：______________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.準(zhǔn)確判斷。

1．“亮相、壓軸、跑龍?zhí)?、粉墨登?chǎng)”這些詞語(yǔ)都與歌曲有關(guān)。(

)

2．“巍巍乎若太山”的意思是像泰山一樣巍峨高峻。(

)

3．讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，可選擇跳讀、掃讀或?yàn)g覽的方式進(jìn)行閱讀，這樣可以提高閱讀速度。(

)

4．古代文人筆下一些事物也有了固定的寓意，比如：明月象征思鄉(xiāng)，梅花象征君子，折柳象征惜別。(

)

5．“我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁?！边@是一個(gè)排比句。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩(shī)歌鑒賞。雨過(guò)山村【唐】王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。1．詩(shī)歌第四句通過(guò)寫(xiě)作者的“閑看”來(lái)反襯_____________，表達(dá)了作者對(duì)_____________的喜愛(ài)之情。

2．讀詩(shī)的前兩句，把你從中看到的畫(huà)面描繪出來(lái)。

_________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，擁抱自然，社會(huì)調(diào)查，公益活動(dòng)，學(xué)做家務(wù)……生活處處是課堂，這樣的課堂豐富多彩，能開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)才干，磨煉意志，開(kāi)發(fā)潛能。

請(qǐng)以《生活處處是課堂》為題，選擇具體事例記錄自己的成長(zhǎng)。要求：條理清楚，內(nèi)容合適，詳寫(xiě)主要部分，寫(xiě)出真情實(shí)感；不少于400字，文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、人名。

本題要考查書(shū)寫(xiě)能力。請(qǐng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，做到正確工整、行款整齊、力求美觀，可用修改符號(hào)。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1．解釋下列加點(diǎn)字的意思。

（1）通國(guó)之善弈者也(

)

（2）雖與之俱學(xué)(

)

（3）為是其智弗若與(

)

（4）非然也(

)

2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的“善”與文中加點(diǎn)的“善”意思一致的一項(xiàng)是（

）A．樂(lè)善好施B．心慈面善C．多愁善感D．能言善辯3．文中哪一句話(huà)是對(duì)弈秋的評(píng)價(jià)？請(qǐng)抄寫(xiě)下來(lái)。

___________________________________________

4．你從這個(gè)故事中悟出了什么道理？

___________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)語(yǔ)境，選擇表示“說(shuō)”的詞語(yǔ)填空。（填序號(hào)）

A．告訴

B．驚叫

C．發(fā)問(wèn)

D．贊嘆

（1）陪我上山的向?qū)?

)我：“這上面可以睡覺(jué)的，同沙發(fā)床一樣?！?/p>

（2）“怎么可能？”妹妹(

)起來(lái)，好像我說(shuō)的話(huà)是天方夜譚。

（3）“你的字寫(xiě)得真好看啊!”藍(lán)藍(lán)(

)道。

（4）“朋友，你到過(guò)黃河嗎？”在森林的深處，一個(gè)聲音深情地(

)了。2）.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

即使……也…