專題06-語(yǔ)言文字與運(yùn)用(基礎(chǔ)訓(xùn)練)(解析版)

專題06語(yǔ)言文字與運(yùn)用【基礎(chǔ)訓(xùn)練】一、語(yǔ)言文字與運(yùn)用（2022·山東泰安·一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。近年來(lái)，隨著創(chuàng)作和制作能力不斷提升，電視劇的影像品質(zhì)，服化道細(xì)節(jié)迭代升級(jí)，精品佳作不斷涌現(xiàn)的同時(shí)，也出現(xiàn)了另一類作品；它們甫一登場(chǎng)就自帶爆款熱度，電影質(zhì)感的畫(huà)面精致唯美，乍一看亮眼吸睛，集齊了能打動(dòng)觀眾的所有看點(diǎn)。但仔細(xì)觀察，卻______，經(jīng)不起推敲。精致的表層之下是劇情的拉垮，______的“畫(huà)皮”之相難掩套路化的內(nèi)容硬傷。這種偽精致創(chuàng)作風(fēng)潮應(yīng)該引起業(yè)界關(guān)注。偽精致，顧名思義，是用外在包裝刻意營(yíng)造出精致的假象。國(guó)產(chǎn)劇出現(xiàn)偽精致現(xiàn)象的原因是復(fù)雜的。要想破除偽精致的皮相誘惑，（

），文藝創(chuàng)作是需要慢觀靜思，體察自省的，它追求的是令人______的震顫，是讓人體味的余思，這恰恰與工業(yè)化的機(jī)械復(fù)制、商業(yè)化的速成趨利______。1．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．乏善可陳

金玉其外

耳目一新

背道而馳 B．白璧微瑕

華而不實(shí)

刮目相看

適得其反C．白璧微瑕

金玉其外

耳目一新

適得其反 D．乏善可陳

華而不實(shí)

刮目相看

背道而馳2．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．創(chuàng)作者要遵從藝術(shù)規(guī)律，去偽存真，讓形式服務(wù)于藝術(shù)B．去偽存真，創(chuàng)作者要讓形式服務(wù)于藝術(shù)，遵從藝術(shù)規(guī)律C．去偽存真，創(chuàng)作者要遵從藝術(shù)規(guī)律，讓形式服務(wù)于藝術(shù)D．創(chuàng)作者要讓形式服務(wù)于藝術(shù)，去偽存真，遵從藝術(shù)規(guī)律3．文中畫(huà)波浪線的句子在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和語(yǔ)病上各有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并修改?！敬鸢浮?．A2．C3．①“隨著”改為“在”（或刪除“的同時(shí)”）②“影像品質(zhì)，服化道細(xì)節(jié)”改為“影像品質(zhì)、服化道細(xì)節(jié)”（或?qū)ⅰ坝跋衿焚|(zhì)”后的逗號(hào)改為頓號(hào)）③“另一類作品；”改為“另一類作品：”（或?qū)ⅰ傲硪活愖髌贰焙蟮姆痔?hào)改為冒號(hào)）④“所有”調(diào)整到“集齊了”后面【解析】1．本題考查學(xué)生理解并正確使用成語(yǔ)的能力。“乏善可陳”指說(shuō)不出有什么優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有什么好稱道的?！鞍阻滴㈣Α北扔骱芎玫娜嘶蛭镉行┬∪秉c(diǎn)，美中不足。根據(jù)后文“經(jīng)不起推敲”“精致的表層之下是劇情的拉垮”等可見(jiàn)，并非“小缺點(diǎn)”，故選“乏善可陳”?！敖鹩衿渫狻蓖獗硐窠鹩瘢ㄓ髦竿獗砥粒?。“華而不實(shí)”比喻表面好看，但沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容。根據(jù)“‘畫(huà)皮’之相難掩套路化的內(nèi)容硬傷”可見(jiàn)，是外表光鮮而內(nèi)里糟糕，不僅僅是“沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容”，故選“金玉其外”。“耳目一新”意思是聽(tīng)到的、看到的跟以前完全不同，令人感覺(jué)到很新鮮，形容事物的面貌有了顯著的變化?！肮文肯嗫础币馑际怯眯碌难酃鈦?lái)看待。此處語(yǔ)境不存在與從前相比用新眼光看的意思，故選“耳目一新”。“背道而馳”朝著相反的方向跑，比喻行動(dòng)方向和所要達(dá)到的目標(biāo)完全相反，強(qiáng)調(diào)過(guò)程?！斑m得其反”是指結(jié)果跟希望正好相反，強(qiáng)調(diào)結(jié)果，“適”也與語(yǔ)境中的“恰恰”重復(fù)，故選“背道而馳”。故選A。2．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)連貫之語(yǔ)句復(fù)位的能力。上文落腳于“皮相誘惑”，屬于偽精致，緊跟著的應(yīng)是“去偽存真”，排除AD?！皠?chuàng)作者要遵從藝術(shù)規(guī)律，讓形式服務(wù)于藝術(shù)”，根據(jù)邏輯關(guān)系，應(yīng)先遵從規(guī)律，再讓形式服務(wù)于藝術(shù)，排除B。故選C。3．本題考查學(xué)生辨析并修改病句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：“影像品質(zhì)，服化道細(xì)節(jié)”屬于并列的短語(yǔ)作主語(yǔ)，之前由共用成分“電視劇”，并列成分間應(yīng)用頓號(hào)?！耙渤霈F(xiàn)了另一類作品；它們甫一登場(chǎng)……”中，“它們”所引起的句子是對(duì)“另一類作品”的闡釋，故應(yīng)把“另一類作品”后的分號(hào)改為冒號(hào)。語(yǔ)?。阂粸榫涫诫s糅，“隨著……不斷涌現(xiàn)的同時(shí)”雜糅，要么改為“在……的同時(shí)”，要么刪掉“的同時(shí)”。二為語(yǔ)序不當(dāng)，“所有”相當(dāng)于數(shù)量詞，應(yīng)放在動(dòng)詞性短語(yǔ)“能打動(dòng)觀眾的”前面。（2022·廣東廣東·一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。遂川于公元199年建縣，至今有1800多年歷史。建縣以來(lái)，遂川沒(méi)有發(fā)生過(guò)的歷史事件，也少有讓人的文臣武將、文人墨客，但它有的狗牯腦茶。遂川植被豐茂，土地肥沃，全境長(zhǎng)年云霧繚繞，適合茶生長(zhǎng)的天然故鄉(xiāng)。特殊地質(zhì)長(zhǎng)出來(lái)的狗轱腦茶，茶芽葉嫩，富含氨基酸、咖啡堿、天然芳香質(zhì)等元素，其香醇，甘甜經(jīng)久不去，是綠茶中的上品。因?yàn)橛辛斯烽锬X茶，遂川人也就有了與茶有關(guān)的文化與習(xí)俗。遂川人見(jiàn)面問(wèn)安不是問(wèn)吃了沒(méi)，而是問(wèn)喝茶了沒(méi)。上山砍柴、下田干活，必用竹筒帶茶水閑暇時(shí)喝……遂川的大小圩鎮(zhèn)茶館林立，人們談買賣在茶館，農(nóng)事籌劃在茶館，相親約見(jiàn)面也在茶館。一座座茶館里，茶氣芬芳，茶水蒸騰。歲月如流，只有這茶，一直在茶杯里翻滾、沉思，仿佛是時(shí)間的主人。4．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．千古流芳

推崇備至

聞名遐邇

芬芳馥郁B．彪炳千秋

推崇備至

名不虛傳

沁人心脾C．彪炳千秋

耳熟能詳

聞名遐邇

沁人心脾D．千古流芳

耳熟能詳

名不虛傳

芬芳馥郁5．文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．遂川植被豐茂，土地肥沃，全境長(zhǎng)年云霧繚繞，乃是適合茶生長(zhǎng)的天然故鄉(xiāng)。B．遂川土地肥沃，植被豐茂，全境長(zhǎng)年云霧繚繞，是適合茶生長(zhǎng)的天然故鄉(xiāng)。C．遂川土地肥沃，植被豐茂，全境長(zhǎng)年云霧繚繞，適合茶生長(zhǎng)的天然故鄉(xiāng)。D．遂川植被豐茂，土地肥沃，全境長(zhǎng)年云霧繚繞，天然是適合茶生長(zhǎng)的故鄉(xiāng)。6．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用的修辭手法?！敬鸢浮?．C5．B6．①運(yùn)用了擬人的修辭手法，“沉思”一詞賦予茶以人的情態(tài)，表現(xiàn)了茶的狀態(tài)能夠引發(fā)人的思考的特點(diǎn)。②運(yùn)用了比喻的修辭手法，把茶比作時(shí)間的主人，表現(xiàn)了飲茶傳統(tǒng)之悠久?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第一處，千古流芳：指好名聲永遠(yuǎn)流傳。彪炳千秋：形容偉大的業(yè)績(jī)傳千秋萬(wàn)代?！扒Ч帕鞣肌迸c“歷史事件”搭配不當(dāng)，故選“彪炳千秋”。第二處，推崇備至：形容極其推重和敬佩，耳熟能詳：聽(tīng)的次數(shù)多了，熟悉得能詳盡地說(shuō)出來(lái)。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)的是那些文臣武將、文人墨客等出名，而不是被敬佩，所以用“耳熟能詳”更好。第三處，聞名遐邇：形容名聲很大，遠(yuǎn)近皆知。名不虛傳：流傳開(kāi)的名聲與實(shí)際相符合，形容確實(shí)很好，不是空有虛名。語(yǔ)境只是在說(shuō)狗牯腦茶出名，與是否與實(shí)際相符無(wú)關(guān)，故“聞名遐邇”較為合適。第四處，沁人心脾：指呼吸到新鮮空氣或喝了清涼飲料使人感到舒適?，F(xiàn)也用來(lái)形容欣賞了美好的詩(shī)文，樂(lè)曲等給人以清新、爽朗的感覺(jué)。芬芳馥郁：形容香氣非常濃。后者與前文的“香醇”語(yǔ)意重復(fù)，故用“沁人心脾”。故選C。5．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句有兩種語(yǔ)病：一是語(yǔ)序不當(dāng)，“土地肥沃”是條件，“植被豐茂”是結(jié)果，故順序應(yīng)是“土地肥沃，植被豐茂”；二是成分殘缺，應(yīng)在“適合”前加判斷詞。把兩種語(yǔ)病都修改了且修改正確的是B項(xiàng)。故選B。6．本題考查學(xué)生正確使用常見(jiàn)的修辭手法的能力?！俺了肌闭J(rèn)真、深入地思考。本用于人，形容人的思考狀態(tài)，此處形容茶翻滾、思考的狀態(tài)，以人擬茶，用人的情態(tài)描寫(xiě)茶，從而引發(fā)人的思考?！胺路鹗菚r(shí)間的主人”，本體是“茶”，喻體是“時(shí)間的主人”，比喻詞是“仿佛”，這是一個(gè)明喻句，把茶比作時(shí)間的主人，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了飲茶傳統(tǒng)之悠久。（2022·廣東廣東·一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。說(shuō)到血液的顏色，我們馬上會(huì)想到紅色。但是除了紅色，①，比如蝦蟹的血液就是青色的，蜘蛛的血液是綠色的，常見(jiàn)昆蟲(chóng)的血液則無(wú)色。②，是因?yàn)槿梭w的血液中含有血紅蛋白，當(dāng)血紅蛋白遇到充足的氧氣，它就成為猩紅色了。人體的血液由55%～60%的血漿和40%～45%的血細(xì)胞構(gòu)成，其中，③，即紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板三類。血紅蛋白則是紅細(xì)胞中一種主要的蛋白質(zhì)，血紅蛋白是由兩個(gè)α亞基和兩個(gè)β亞基構(gòu)成的四級(jí)結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)，（

）。7．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．每個(gè)亞基都結(jié)合了其中一個(gè)血紅素輔基，正是血紅素輔基使得血液顯現(xiàn)出了紅色B．其中每個(gè)亞基都結(jié)合了一個(gè)血紅素輔基，使得血液顯現(xiàn)出紅色的正是血紅素輔基C．其中每個(gè)亞基都結(jié)合了一個(gè)血紅素輔基，正是血紅素輔基使得血液顯現(xiàn)出了紅色D．每個(gè)亞基都結(jié)合了其中一個(gè)血紅素輔基，使得血液顯現(xiàn)出紅色的正是血紅素輔基8．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。【答案】7．C8．①血液還有其他顏色②人類的血液之所以呈紅色③血細(xì)胞分為三類【解析】7．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之語(yǔ)句復(fù)位的能力。以“每個(gè)亞基”和“其中每個(gè)亞基”作為句子開(kāi)頭都可以，但“其中一個(gè)血紅素輔基”語(yǔ)意不明，故A、D項(xiàng)不合適。另外，“其”字代指前文，使前后語(yǔ)句銜接更緊密，所以B、C比A、D更合適。文段主要說(shuō)的是血液為什么是紅色的，所以以“顯現(xiàn)出了紅色”為結(jié)尾更好，故排除B。故選C。8．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。第一空，根據(jù)前句“但是除了紅色”和后面“比如蝦蟹的血液就是青色的，蜘蛛的血液是綠色的，常見(jiàn)昆蟲(chóng)的血液則無(wú)色”等信息，可知此處是說(shuō)血液不止紅色，還有其它顏色，故補(bǔ)寫(xiě)內(nèi)容為“血液還有其他顏色”。第二空，據(jù)后句中的“是因?yàn)椤?，可知前后兩句是因果關(guān)系，再結(jié)合“人體的血液中含有血紅蛋白，當(dāng)血紅蛋白遇到充足的氧氣，它就成為猩紅色了”可知，此處是說(shuō)人類血液呈紅色的原因，所以補(bǔ)寫(xiě)內(nèi)容是“人類的血液之所以呈紅色”。第三空，由后句中“即紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板三類”可知，此處是說(shuō)血細(xì)胞的分類，故補(bǔ)寫(xiě)內(nèi)容應(yīng)是“血細(xì)胞分為三類”。9．（2022·北京·模擬預(yù)測(cè)）閱讀材料，完成文后小題。青春的笑臉，是每個(gè)人最美的符號(hào)。在那段如陽(yáng)光燦爛的日子里，我們可以盡情歡呼，盡情追逐。我們?cè)撛鯓影盐涨啻?？A這是每一個(gè)年輕人應(yīng)該好好思考的問(wèn)題。要讓轉(zhuǎn)瞬即逝的美好成為人生的永恒，在活力四射的年齡創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。毛澤東的青春，B義氣風(fēng)發(fā)、才華橫溢、指點(diǎn)江山；周恩來(lái)的青春，心存大志、上下求索、憂國(guó)憂民。李大釗曾經(jīng)說(shuō)：“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族”C。青春，需要我們樹(shù)立起為國(guó)為民奉獻(xiàn)的理想，讓青春在為他人的奉獻(xiàn)中閃現(xiàn)砥礪之光，讓青春。(1)下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是（

）A．該處的“這”是一個(gè)代詞，應(yīng)該刪去。B．該處的“義氣”有誤，應(yīng)寫(xiě)作“意氣”。C．該處的句號(hào)使用有誤，應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)。(2)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。要求：文意連貫、完整且與前一句句式相同?！敬鸢浮?1)A(2)答案示例：在為國(guó)家的奮斗中綻放絢麗之花【解析】(1)本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。A．“‘這’是一個(gè)代詞，應(yīng)該刪去”錯(cuò)誤，“這”指代的是“我們?cè)撛鯓影盐涨啻骸钡倪@件事，“這”作“是每一個(gè)年輕人應(yīng)該好好思考的問(wèn)題”的主語(yǔ)，不應(yīng)刪去。故選A。(2)本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之仿寫(xiě)的能力。本題寫(xiě)作時(shí)，抓住“需要我們樹(shù)立起為國(guó)為民奉獻(xiàn)的理想”句寫(xiě)。此句中的“為國(guó)為民”，“為他人的奉獻(xiàn)”屬于為民，應(yīng)接著續(xù)寫(xiě)“為國(guó)”；在句式上要和前句“讓青春在為他人的奉獻(xiàn)中閃現(xiàn)砥礪之光”中“在為+五字偏正短語(yǔ)+中+動(dòng)詞+形容詞（兩字）+之+名詞（一字）”的句式特點(diǎn)，注意省略號(hào)處字?jǐn)?shù)、詞性等應(yīng)該和前句相同，如可以仿寫(xiě)為“在為國(guó)家的奮斗中綻放絢麗之花”。（2022·湖北·模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的片段一和片段二，完成下列小題。片段一

人類的行為正在改變著地球氣候，全球氣候變暖已成為一種趨勢(shì)，科學(xué)家和環(huán)境保護(hù)組織不斷發(fā)出警告：如果我們不立刻行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，阻止氣候變暖，那么人類總有一天會(huì)毀滅地球，不能繼續(xù)生存下去?！疤肌焙挠玫枚?，導(dǎo)致地球暖化的元兇“二氧化碳”也制造得多。減少二氧化碳排放量的手段一是碳封存，二是碳抵消。與之相關(guān)的概念“碳中和”的提出為人類解決氣候變暖這一難題提供了方向。片段二10．由片段一可以推出的結(jié)論為（

）A．如果人類要保護(hù)環(huán)境以在地球上繼續(xù)生存，就要有正確的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)。B．如果人類不能繼續(xù)生存在地球上，必定是沒(méi)有立刻開(kāi)始保護(hù)環(huán)境。C．只要我們立刻行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，就能阻止氣候變暖，人類就能在地球上繼續(xù)生存。D．要想保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球、保護(hù)人類自身，就必須防止氣候變暖。11．結(jié)合片段一和片段二，簡(jiǎn)要解釋“碳中和”這一概念。要求表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)75個(gè)字?！敬鸢浮?0．A11．示例①：碳中和就是把人類生產(chǎn)活動(dòng)產(chǎn)生的二氧化碳，通過(guò)人為或自然的方式充分吸收，使排放到大氣中的二氧化碳凈值為零。示例②：碳中和是指把人類工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活當(dāng)中產(chǎn)生的以二氧化碳為主要成分的溫室氣體，通過(guò)人為或自然的方式（植樹(shù)造林、節(jié)能減排等）充分吸收，使碳排放和碳吸收相等。示例③：碳中和是指把人類工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活當(dāng)中產(chǎn)生的以二氧化碳為主要成分的溫室氣體，通過(guò)封存或抵消的方式充分吸收，使碳排放和碳吸收相等?！窘馕觥俊痉治觥?0．本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷的能力。B.“如果……必定……”太過(guò)絕對(duì)；C.的“只要……就能……”太過(guò)絕對(duì)；D.防止氣候變暖與原文所說(shuō)氣候變暖已成為一種趨勢(shì)矛盾。由片段一“如果我們不立刻行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境，阻止氣候變暖，那么人類總有一天會(huì)毀滅地球，不能繼續(xù)生存下去”可知，我們要在地球上繼續(xù)生存下去，就要保護(hù)環(huán)境，阻止氣候變暖，“阻止氣候變暖”就是正確的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)。可見(jiàn)如果人類要保護(hù)環(huán)境以在地球上繼續(xù)生存，就要有正確的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)，所以A推導(dǎo)的結(jié)論是正確的。故選A。11．本題考查學(xué)生理解文中重要概念的含義的能力。根據(jù)片段二中的文字可得出“人類工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活當(dāng)中產(chǎn)生的以二氧化碳為主要成分的溫室氣體”，根據(jù)片段二中的文字“同時(shí)，植物會(huì)吸收溫室氣體，植物吸收的溫室氣體總量，叫碳吸收量”可得出“通過(guò)人為或自然的方式充分吸收”，根據(jù)片段一“減少二氧化碳排放量的手段一是碳封存，二是碳抵消”可得出“通過(guò)封存或抵消的方式充分吸收”，根據(jù)片段二中的文字“想辦法讓碳排放=碳吸收，就叫碳中和”可得出“使碳排放和碳吸收相等或使排放到大氣中的二氧化碳凈值為零”。根據(jù)以上關(guān)鍵信息，可解釋“碳中和”這一概念。（2022·河南·一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。讀書(shū)是一種因需要而刻苦磨煉的愛(ài)好和享受。車胤囊螢，孫康映雪，說(shuō)的是他們?yōu)樽约簞?chuàng)造讀書(shū)的條件；孫敬頭懸梁，蘇秦錐刺股，孔子韋編三絕，①；呂蒙手不釋卷，顏之推閉戶讀書(shū)，說(shuō)的是讀書(shū)已成為他們的愛(ài)好。凡讀書(shū)之人，必能寫(xiě)作；凡寫(xiě)作之人，必要讀書(shū)，②。我生在北方，長(zhǎng)在北方，讀書(shū)讓我知道北方的粗獷，是寒冷和大雪中孕育出的剽悍；讀書(shū)之余的寫(xiě)作，③，那是溫暖和連綿的雨滋潤(rùn)出的柔弱。讀書(shū)和寫(xiě)作便如同北方和南方，便如同下雪和下雨。12．在上文橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。13．文中畫(huà)波浪線的句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。【答案】12．①說(shuō)的是他們讀書(shū)的吃苦精神②讀和寫(xiě)實(shí)在難以區(qū)分③讓我寫(xiě)出了南方的細(xì)膩13．把讀書(shū)和寫(xiě)作比作“北方下雪”和“南方下雨”，意蘊(yùn)深刻；讀書(shū)如同北方的粗獷，是寒冷和大雪中孕育出的剽悍；讀書(shū)之余的寫(xiě)作，如同南方的細(xì)膩，是溫暖和連綿的雨滋潤(rùn)出的柔弱?！窘馕觥?2．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)連貫之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。①根據(jù)前后文相同位置的“說(shuō)的是他們?yōu)樽约簞?chuàng)造讀書(shū)的條件”“說(shuō)的是讀書(shū)已成為他們的愛(ài)好”可見(jiàn)，句式應(yīng)該是“說(shuō)的是他們……”，從“懸梁刺股”“韋編三絕”的典故來(lái)看，主要是強(qiáng)調(diào)刻苦讀書(shū)的精神，故可填寫(xiě)為“說(shuō)的是他們讀書(shū)的吃苦精神”。②根據(jù)前句“凡讀書(shū)之人，必能寫(xiě)作；凡寫(xiě)作之人，必要讀書(shū)”可知，該空是對(duì)前兩句話的總結(jié)，即“讀和寫(xiě)”關(guān)系十分緊密，可填寫(xiě)為“讀和寫(xiě)實(shí)在難以區(qū)分（密切相連）”。③根據(jù)后文“那是溫暖和連綿的雨滋潤(rùn)出的柔弱”“讀書(shū)和寫(xiě)作便如同北方和南方”可見(jiàn)，作者認(rèn)為寫(xiě)作如同南方下雨的綿柔，故可填寫(xiě)為“讓我寫(xiě)出了南方的細(xì)膩（溫柔）”等句子。13．本題考查學(xué)生賞析修辭手法表達(dá)效果的能力。抓住兩個(gè)“如同”的內(nèi)容分析，分別把“讀書(shū)”比作北方下雪，把“寫(xiě)作”比作南方下雨。結(jié)合“，讀書(shū)讓我知道北方的粗獷，是寒冷和大雪中孕育出的剽悍；讀書(shū)之余的寫(xiě)作，讓我寫(xiě)出了南方的細(xì)膩，那是溫暖和連綿的雨滋潤(rùn)出的柔弱”分析，抓住“粗獷”“剽悍”“細(xì)膩”“柔弱”的詞語(yǔ)，用這個(gè)比喻，形象生動(dòng)突出讀書(shū)和寫(xiě)作的特點(diǎn)。（2022·陜西咸陽(yáng)·一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。在東京奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒頑強(qiáng)拼搏、奮勇奪冠的精神實(shí)現(xiàn)了我們的體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到①。發(fā)展體育事業(yè)不僅是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要內(nèi)容，還能為中華民族偉大復(fù)興注入源源不斷的活力和動(dòng)力。我們?cè)诎l(fā)展體育事業(yè)上要大有作為：一方面，要加快推進(jìn)體育改革創(chuàng)新的步伐，創(chuàng)新競(jìng)技類體育人才在培養(yǎng)、選拔、激勵(lì)等方面的保障機(jī)制和管理體制，為我國(guó)培養(yǎng)更多世界級(jí)水平的運(yùn)動(dòng)員，②；另一方面，要大力發(fā)揚(yáng)中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒敢拼敢贏的精神，進(jìn)一步掀起全民健身熱潮，③為契機(jī)，借助大型運(yùn)動(dòng)賽事讓強(qiáng)身健體、健康生活的理念真正走進(jìn)每一個(gè)家庭，深入每個(gè)人的生活。14．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。15．概括文中“大有作為”的主要內(nèi)容。要求使用包含遞進(jìn)關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)60個(gè)字?！敬鸢浮?4．①體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)和中國(guó)夢(mèng)息息相關(guān)②讓中國(guó)競(jìng)技體育事業(yè)人才輩出③以舉辦北京冬奧會(huì)15．我們不但要培養(yǎng)更多杰出的競(jìng)技類人才，讓他們賽場(chǎng)奪冠，而且要掀起全民健身熱潮，讓體育健身成為人們的生活理念。【解析】14．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。第一處，根據(jù)后文“發(fā)展體育事業(yè)不僅是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要內(nèi)容，還能為中華民族偉大復(fù)興注入源源不斷的活力和動(dòng)力”，這是說(shuō)明體育對(duì)中國(guó)夢(mèng)和中華民族偉大復(fù)興的作用，所以前文要填入的句子是對(duì)此的總結(jié)，據(jù)此可填入“體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)和中國(guó)夢(mèng)息息相關(guān)”。第二處，第二空所在的句子主要是談?wù)搫?chuàng)新競(jìng)技類體育人才的意義，根據(jù)“為我國(guó)培養(yǎng)更多世界級(jí)水平的運(yùn)動(dòng)員”分析，后面應(yīng)該緊接的是這樣做的目的，據(jù)此可填入“讓中國(guó)競(jìng)技體育事業(yè)人才輩出”。第三處，根據(jù)后文“借助大型運(yùn)動(dòng)賽事”，再根據(jù)“在東京奧運(yùn)會(huì)上”，可知這篇新聞報(bào)道所處的時(shí)間段里，中國(guó)正好要舉辦北京冬奧會(huì)，就可以借助這次賽事了，據(jù)此可填入“以舉辦北京冬奧會(huì)”。15．本題考查學(xué)生壓縮語(yǔ)段變換句式的能力。概括文中“大有作為”的主要內(nèi)容要結(jié)合文中“一方面”和“另一方面”的內(nèi)容來(lái)概括。根據(jù)“要加快推進(jìn)體育改革創(chuàng)新的步伐，創(chuàng)新競(jìng)技類體育人才在培養(yǎng)、選拔、激勵(lì)等方面的保障機(jī)制和管理體制，為我國(guó)培養(yǎng)更多世界級(jí)水平的運(yùn)動(dòng)員”，可從“培養(yǎng)更多杰出的競(jìng)技類人才，讓他們賽場(chǎng)奪冠”角度概括。根據(jù)“要大力發(fā)揚(yáng)中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒敢拼敢贏的精神，進(jìn)一步掀起全民健身熱潮……讓強(qiáng)身健體、健康生活的理念真正走進(jìn)每一個(gè)家庭，深入每個(gè)人的生活”，可從“要掀起全民健身熱潮，讓體育健身成為人們的生活理念”角度概括。最后再用表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“不但（不僅、不光）……，而且（并且、還、也、甚至）……”連接兩個(gè)句子即可。（2022·河南河南·二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。冬季天氣寒冷，有些孩子動(dòng)不動(dòng)就感冒、咳嗽，很大一部分原因是免疫力太差。都說(shuō)免疫力差，容易生病，可是免疫力越高就越好嗎？要弄清楚這個(gè)問(wèn)題，①。通俗來(lái)講，免疫力好比我們身體中的士兵，專門來(lái)識(shí)別對(duì)身體有傷害的敵人，②，從而保持人體的穩(wěn)定。免疫力低下的人，身體里的士兵不夠，無(wú)法抵御病毒侵襲，比正常人更容易患病，所以預(yù)防疾病的關(guān)鍵就是增強(qiáng)免疫力。同時(shí)，免疫力就像血壓、血糖，低了不是好事，③，就好像身體里的士兵太多，一旦遇到敵人，大家一擁而上，就會(huì)出現(xiàn)過(guò)激反應(yīng)，可能出現(xiàn)自傷，引發(fā)過(guò)敏反應(yīng)、自身免疫疾病等，比如出現(xiàn)過(guò)敏性鼻炎、過(guò)敏性濕疹、過(guò)敏性哮喘等癥狀。所以，免疫力并不是越高越好。16．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。17．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括第二段的內(nèi)容。要求使用包含假設(shè)關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)40個(gè)字?！敬鸢浮?6．①先要弄清什么是免疫力

②并消滅這些敵人

③但太高也是病17．免疫力并不是越高越好。因?yàn)槿绻庖吡μ?，就?huì)出現(xiàn)過(guò)激反應(yīng)，引發(fā)疾病?！窘馕觥?6．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。第一空后文“通俗來(lái)講，免疫力好比我們身體中的士兵，專門來(lái)識(shí)別對(duì)身體有傷害的敵人，……從而保持人體的穩(wěn)定”是介紹免疫力，而前面問(wèn)的是“可是免疫力越高就越好嗎”，可知要弄清楚免疫力是否越高就越好的問(wèn)題應(yīng)先弄清楚什么是免疫力，可以填：先要弄清什么是免疫力。第二空結(jié)合“專門來(lái)識(shí)別對(duì)身體有傷害的敵人”以及后文“從而保持人體的穩(wěn)定”可知光識(shí)別對(duì)身體有傷害的敵人還無(wú)法保持人體的穩(wěn)定，還應(yīng)該消滅這些對(duì)身體有傷害的敵人，可以填：并消滅這些敵人。第三空后文“就好像身體里的士兵太多，一旦遇到敵人，大家一擁而上，就會(huì)出現(xiàn)過(guò)激反應(yīng)，可能出現(xiàn)自傷，引發(fā)過(guò)敏反應(yīng)、自身免疫疾病等”說(shuō)的是免疫力太高的危害，結(jié)合“低了不是好事”的句式可以填：但太高也是病。17．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之壓縮語(yǔ)段的能力?！八?，免疫力并不是越高越好”是第二段總結(jié)性的句子，也是第二段的觀點(diǎn)。“就好像身體里的士兵太多，一旦遇到敵人，大家一擁而上，就會(huì)出現(xiàn)過(guò)激反應(yīng)，可能出現(xiàn)自傷，引發(fā)過(guò)敏反應(yīng)、自身免疫疾病等，比如出現(xiàn)過(guò)敏性鼻炎、過(guò)敏性濕疹、過(guò)敏性哮喘等癥狀”描述了免疫力太高的弊病。題目要求用包含假設(shè)的句子，這里的內(nèi)容就可以是假設(shè)的情況，即如果免疫力太高，就會(huì)出現(xiàn)過(guò)激反應(yīng)，引發(fā)疾病。最后可以壓縮為：免疫力并不是越高越好。因?yàn)槿绻庖吡μ?，就?huì)出現(xiàn)過(guò)激反應(yīng)，引發(fā)疾病。（2022·四川·石室中學(xué)二模）閱讀下面的文字，完成下列小題。韌性城市，是指能夠憑自身的能力抵御災(zāi)害，減輕災(zāi)害損失，并合理地調(diào)配資源以從災(zāi)害中快速恢復(fù)過(guò)來(lái)的城市。韌性城市建設(shè)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是先對(duì)城市進(jìn)行“體檢”，找出“病因”，①，以幫助城市適應(yīng)各種慢性壓力和應(yīng)對(duì)急性沖擊。以從城市建筑行業(yè)視角的觀察為例，在“5·12”汶川地震后的下午，街道上站滿了人。到了晚間，許多人拿著臥具，卻難以在大街上找到一席之地。相比十多年前，如今城市里的建筑更高了，密度更大了，要想把豎向空間里的人都放在地面上，難度就更大了。而且，疫情和地震這兩類災(zāi)害的防控措施②。新冠疫情是要求人們待在家里，人員不能聚集；而大地震發(fā)生后，人們都不會(huì)待在家里，會(huì)疏散到室外，這將必然導(dǎo)致聚集。若新冠疫情遇上地震，人們?nèi)绾问呛媚兀克?，在“韌性城市”的建設(shè)中，我們要積極思考③，盡可能減少人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失。作為一座超大城市，上海力爭(zhēng)打造中國(guó)韌性城市的“樣板間”——以15分鐘步行范圍為空間尺度，修建各類基礎(chǔ)生活設(shè)施，讓居民步行15分鐘內(nèi)就能滿足種種生活需求。而安裝在城市各處的全景攝像頭、各類傳感器等數(shù)字化產(chǎn)品不間斷運(yùn)行，實(shí)時(shí)收集各類信息并進(jìn)行數(shù)字化分析處理，讓城市的精細(xì)化管理日益完善。除這些“硬支撐”外，上海也在提升社區(qū)組織動(dòng)員能力、涵養(yǎng)共享共治的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、培育公民的科學(xué)素養(yǎng)等方面下足了功夫。積極謀劃、先行先試，上海特色的韌性城市“樣板間”值得期待！18．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。19．為打造韌性城市的“樣板間”，上海市采取了哪些舉措？請(qǐng)分條概括，每條不超過(guò)12個(gè)字?！敬鸢浮?8．①再有針對(duì)性地“治療”

②恰恰是相反的

③如何應(yīng)對(duì)多災(zāi)并發(fā)的情況19．①打造15分鐘生活圈；

②數(shù)字化推進(jìn)，精細(xì)化管理；

③夯實(shí)城市軟實(shí)力【解析】18．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。第一處，后文有“以幫助城市適應(yīng)各種慢性壓力和應(yīng)對(duì)急性沖擊”，可見(jiàn)此處應(yīng)填具體做法，結(jié)合前文“進(jìn)行‘體檢’，找出‘病因’”，此處應(yīng)是下一個(gè)環(huán)節(jié)，即“再有針對(duì)性地‘治療’”。第二處，前文有“以從城市建筑行業(yè)視角的觀察為例，在‘5·12’汶川地震后的下午，街道上站滿了人……要想把豎向空間里的人都放在地面上，難度就更大了”，此種情況下，是建議人們走出家門，而后文中寫(xiě)道“新冠疫情是要求人們待在家里，人員不能聚集”，可見(jiàn)，兩種情況的處理方式正相反，故填“恰恰是相反的”。第三處，前文有“若新冠疫情遇上地震，人們?nèi)绾问呛媚亍保梢?jiàn)，此處涉及的是“多災(zāi)并發(fā)的情況”，橫線前有“我們要積極思考……”，可見(jiàn)，此處是一個(gè)思考的問(wèn)題，即“如何應(yīng)對(duì)多災(zāi)并發(fā)的情況”。19．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之壓縮語(yǔ)段的能力。由“作為一座超大城市，上海力爭(zhēng)打造中國(guó)韌性城市的“樣板間”——以15分鐘步行范圍為空間尺度，修建各類基礎(chǔ)生活設(shè)施，讓居民步行15分鐘內(nèi)就能滿足種種生活需求”可知，為打造韌性城市的“樣板間”，上海市采取的舉措之一為：打造15分鐘生活圈。由“而安裝在城市各處的全景攝像頭、各類傳感器等數(shù)字化產(chǎn)品不間斷運(yùn)行，實(shí)時(shí)收集各類信息并進(jìn)行數(shù)字化分析處理，讓城市的精細(xì)化管理日益完善”可知，為打造韌性城市的“樣板間”，上海市采取的舉措之二為：數(shù)字化推進(jìn)，精細(xì)化管理。由“除這些‘硬支撐’外，上海也在提升社區(qū)組織動(dòng)員能力、涵養(yǎng)共享共治的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、培育公民的科學(xué)素養(yǎng)等方面下足了功夫”可知，為打造韌性城市的“樣板間”，上海市采取的舉措之三為：夯實(shí)城市軟實(shí)力。（2022·廣西·一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。提到動(dòng)畫(huà)修復(fù)，人們的刻板印象是修復(fù)師對(duì)膠片進(jìn)行清洗、掃描、調(diào)色，隨著深度學(xué)習(xí)和AI算法的興起，①。“傳統(tǒng)的人工修復(fù)多是去掉膠片上的臟點(diǎn)、劃痕、抖動(dòng)等，它只是讓畫(huà)面更干凈，是一種‘錦上添花’的處理方式。②，填充畫(huà)面缺少的細(xì)節(jié)，為動(dòng)畫(huà)修復(fù)提供了更多可能，比如運(yùn)用超分辨率和智能插幀算法，完成視頻從低清到高清的轉(zhuǎn)換并生成中間幀內(nèi)容。此外，以往人工處理耗時(shí)較長(zhǎng)的一些修復(fù)過(guò)程，AI算法結(jié)合強(qiáng)大的算力可以加速數(shù)萬(wàn)倍?！奔夹g(shù)人員告訴記者。盡管有人工智能技術(shù)的加持，③。影像膠片修復(fù)可以通過(guò)AI算法消除和矯正膠片上的劃痕、噪波、霉斑等，實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)視頻畫(huà)質(zhì)的效果，但動(dòng)畫(huà)的修復(fù)并不是一味提升畫(huà)質(zhì)就可以了，修復(fù)過(guò)程需要有專業(yè)的藝術(shù)指導(dǎo)和人工輔助，才能盡量保留原影片的藝術(shù)風(fēng)格和美感，防止AI“誤傷”藝術(shù)效果。20．在上文橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)20個(gè)字。21．根據(jù)上文，概括人工智能技術(shù)應(yīng)用于動(dòng)畫(huà)修復(fù)的原因。要求：使用包含因果關(guān)系的句子進(jìn)行概括，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)60個(gè)字?！敬鸢浮?0．①動(dòng)畫(huà)修復(fù)逐漸轉(zhuǎn)向人工+智能的修復(fù)模式②人工智能技術(shù)卻可以做到‘無(wú)中生有’③但AI技術(shù)還無(wú)法完全代替人工21．人工智能技術(shù)因能填充（優(yōu)化）畫(huà)面細(xì)節(jié)、提高修復(fù)效率、增強(qiáng)視頻畫(huà)質(zhì)而被應(yīng)用于動(dòng)畫(huà)修復(fù)?！窘馕觥?0．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。第①空，結(jié)合上文人們對(duì)動(dòng)畫(huà)修復(fù)的“刻板印象”及“隨著深度學(xué)習(xí)和AI算法的興起”可知，此處應(yīng)填入動(dòng)畫(huà)修復(fù)發(fā)生的方式轉(zhuǎn)變；而此句位于文章首段，有總領(lǐng)下文的作用，此句所述之“修復(fù)方式轉(zhuǎn)變”應(yīng)綜合全文進(jìn)行概括，全文第二段講動(dòng)畫(huà)修復(fù)中人工技能技術(shù)的應(yīng)用，第三段講動(dòng)畫(huà)修復(fù)過(guò)程中人工智能技術(shù)不能完全代替人工，從而確定此句可填入“動(dòng)畫(huà)修復(fù)逐漸轉(zhuǎn)向人工+智能的修復(fù)模式”這樣的內(nèi)容。第②空，根據(jù)前文信息“傳統(tǒng)的人工修復(fù)……只是讓畫(huà)面更干凈，是一種‘錦上添花’的處理方式”可知，此處應(yīng)填入與“傳統(tǒng)的人工修復(fù)”方式不同的人工智能修復(fù)方式及達(dá)到的不同效果；再根據(jù)后文“填充畫(huà)面缺少的細(xì)節(jié)”、所舉的例子及前文的‘錦上添花’可知，人工智能修復(fù)方式產(chǎn)生的效果可概括為“無(wú)中生有”。故此句答案為：但人工智能技術(shù)卻可以做到‘無(wú)中生有’。注意這句話是技術(shù)人員所說(shuō)話中的內(nèi)容，要用單引號(hào)。第③空，此句為第三段的首句，是全段內(nèi)容的概括。第三段主要是說(shuō)動(dòng)畫(huà)修復(fù)過(guò)程不能完全依賴人工智能技術(shù)，還需要有專業(yè)的藝術(shù)指導(dǎo)和人工輔助，再根據(jù)前句“盡管有人工智能技術(shù)的加持”可知，此句應(yīng)填入含有轉(zhuǎn)折意思的語(yǔ)句，故此處可填入“但AI技術(shù)還無(wú)法完全代替人工”這樣的內(nèi)容。21．本題考查考生壓縮語(yǔ)段及選用句式的能力。首先要根據(jù)文段概括人工智能技術(shù)應(yīng)用于動(dòng)畫(huà)修復(fù)的原因：第二段中提到，與傳統(tǒng)的人工修復(fù)多是讓畫(huà)面更干凈、“錦上添花”相比，人工智能修復(fù)技術(shù)能夠“填充畫(huà)面缺少的細(xì)節(jié)”，由此可得第一個(gè)原因是能“填充（優(yōu)化）畫(huà)面細(xì)節(jié)”；后文又提到“以往人工處理耗時(shí)較長(zhǎng)的一些修復(fù)過(guò)程，AI算法結(jié)合強(qiáng)大的算力可以加速數(shù)萬(wàn)倍”可知其原因是能“提高修復(fù)效率”；第三段雖主要是講動(dòng)畫(huà)修復(fù)過(guò)程需要人工輔助，但其中提到的“影像膠片修復(fù)可以通過(guò)AI算法消除和矯正膠片上的劃痕、噪波、霉斑等，實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)視頻畫(huà)質(zhì)的效果”，可見(jiàn)能“增強(qiáng)視頻畫(huà)質(zhì)”也是原因之一。題目比一般的概括題多了一個(gè)要求，即用包含因果關(guān)系的句子進(jìn)行概括，也就是要從為什么要在動(dòng)畫(huà)修復(fù)過(guò)程中應(yīng)用人工智能技術(shù)來(lái)組織答案，最后還要注意字?jǐn)?shù)的要求。（2022·陜西榆林·二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。大雪節(jié)氣標(biāo)志著仲冬時(shí)節(jié)的開(kāi)始。在古人眼里，①。一則雪代表著圣潔，象征著一塵不染的靈魂。二則雪是莊稼的“護(hù)身符”，不僅可殺死一些在表層越冬的害蟲(chóng)，而且雪水中氮化物的含量高，融化后能增加土壤的水分，供作物生長(zhǎng)。三則雪能吸收灰塵，凈化空氣，有利于身體健康。②，能消炎、消腫、止痛、止癢。民間有用雪水治療火燙傷、凍傷的單方。四則③，古代文人雅士常將枝頭新雪掃下煮沸沏茶。冬季也是進(jìn)補(bǔ)的好時(shí)節(jié)，素有“冬天進(jìn)補(bǔ)，開(kāi)春打虎”的說(shuō)法。冬季進(jìn)補(bǔ)能提高人體免疫功能，促進(jìn)新陳代謝，使畏寒的現(xiàn)象得到改善。冬季進(jìn)補(bǔ)還能調(diào)節(jié)體內(nèi)的物質(zhì)代謝，使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的能量最大限度地貯存于體內(nèi)，有助于體內(nèi)陽(yáng)氣的生發(fā)。俗話說(shuō)：“三九補(bǔ)一冬，來(lái)年無(wú)病痛?！贝藭r(shí)，宜溫補(bǔ)助陽(yáng)、補(bǔ)腎壯骨、養(yǎng)陰益精。冬季食補(bǔ)應(yīng)供給富含蛋白質(zhì)、維生素和易于消化的食物。大雪節(jié)氣前后，柑橘類水果大量上市，適當(dāng)吃一些可以防治鼻炎，消痰止咳。22．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。23．簡(jiǎn)述第二自然段的主要內(nèi)容。要求使用包含因果關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)65個(gè)字?！敬鸢浮?2．①雪是吉祥的征兆；②雪水亦是一味良藥；③清純的雪水是一種天然飲料。23．冬季是進(jìn)補(bǔ)的好時(shí)節(jié)，冬季食補(bǔ)應(yīng)供給富含蛋白質(zhì)、維生素和易于消化的食物。因?yàn)槎具M(jìn)補(bǔ)能提高人體的免疫功能，調(diào)節(jié)體內(nèi)的物質(zhì)代謝。【解析】【分析】22．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。第一空，由后文看此處是一個(gè)總領(lǐng)句，綜合下面四項(xiàng)信息，是說(shuō)在古人眼里雪的種種好處，代表著吉祥，據(jù)此應(yīng)填：雪是吉祥的征兆。第二空，下句是說(shuō)雪水的藥用功效，據(jù)此應(yīng)填：雪水亦是一味良藥。第三空，此處是說(shuō)雪水成為文人雅士煮沸沏茶的飲品，據(jù)此應(yīng)填：清純的雪水是一種天然飲料。23．本題考查學(xué)生語(yǔ)段壓縮概括的能力。第二段共有七句，第一句“冬季也是進(jìn)補(bǔ)的好時(shí)節(jié)”，第二、三、四、五句是說(shuō)冬季進(jìn)補(bǔ)的作用，主要信息有“能提高人體免疫功能”“能調(diào)節(jié)體內(nèi)的物質(zhì)代謝”；第六、七句是介紹冬季進(jìn)補(bǔ)的食物，主要信息有“冬季食補(bǔ)應(yīng)供給富含蛋白質(zhì)、維生素和易于消化的食物”。據(jù)此，用一個(gè)因果復(fù)句概括表，“冬季進(jìn)補(bǔ)能提高人體的免疫功能，調(diào)節(jié)體內(nèi)的物質(zhì)代謝”是因，“冬季是進(jìn)補(bǔ)的好時(shí)節(jié)，冬季食補(bǔ)應(yīng)供給富含蛋白質(zhì)、維生素和易于消化的食物”是果。（2022·遼寧·一模）閱讀下面的文字，完成下列小題。祖國(guó)偌大版圖，許許多多地方，未曾涉足。以往，對(duì)岑參的邊塞詩(shī)頗為無(wú)感。近年，不知怎么了，①，尤其讀到“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”一句，對(duì)祖國(guó)西部的廣大浩瀚，有了非一般認(rèn)識(shí)——無(wú)邊無(wú)際的雪地寒天之中，無(wú)論晨昏熹晚，總是站著一個(gè)滿腹詩(shī)情的人，仿佛漆黑的舞臺(tái)為他追了一道光……正當(dāng)軍中飲酒送客時(shí)，胡琴、琵琶、羌笛的余韻，一直縈繞。接著一個(gè)蒙太奇，鏡頭切至詩(shī)人送客，至關(guān)隘處，②，這是何等蒼茫寥落之境——“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”。漫天大雪中，唯他一人耳。③，比柳宗元的“千山鳥(niǎo)飛絕”還要孤獨(dú)。這種孤獨(dú)，是荒無(wú)人煙之中的孤膽，也是空曠無(wú)聲的寂寞，每一個(gè)字，皆可擰出水來(lái)，遍布雪意。我忽然懂得了岑參的羈旅之傷。邊陲詩(shī)的內(nèi)涵，因其孤獨(dú)而更加深厚，總在意想不到之處，與人慰藉。于是，對(duì)詩(shī)中的邊地充滿了無(wú)限神往。那么，我一定要去涼州。24．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。25．文中畫(huà)波浪線處是幾個(gè)較短的句子，請(qǐng)改寫(xiě)成一個(gè)較長(zhǎng)的語(yǔ)句，分別強(qiáng)調(diào)不同的意思?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)。①?gòu)?qiáng)調(diào)邊陲詩(shī)內(nèi)涵的作用：____________________________________②強(qiáng)調(diào)邊陲詩(shī)內(nèi)涵的特點(diǎn)：____________________________________【答案】24．①漸漸被他詩(shī)中的氣息打動(dòng)②所有的路覆于大雪之下③何其孤單的詩(shī)/這是無(wú)比（多么的）的孤絕25．①因孤獨(dú)而更加深厚的邊陲詩(shī)的內(nèi)涵總在意想不到之處與人慰藉。②總在意想不到之處與人慰藉的邊陲詩(shī)的內(nèi)涵因孤獨(dú)而更加深厚?！窘馕觥?4．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)連貫之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。第一空，本句屬于照應(yīng)句。作者敘述以前“對(duì)岑參的邊塞詩(shī)頗為無(wú)感”，而“近年，不知怎么了”，可判斷，對(duì)岑參的邊塞詩(shī)有了不同以往的感受，故可填寫(xiě)“漸漸被他詩(shī)中的氣息打動(dòng)”之類的句子。第二空，由前文“接著一個(gè)蒙太奇，鏡頭切至詩(shī)人送客，至關(guān)隘處”可推斷，此處應(yīng)填寫(xiě)與景物相關(guān)的句子，再結(jié)合后文“蒼茫寥落之境”“雪上空留馬行處”的描寫(xiě)，故可填寫(xiě)“所有的路覆于大雪之下”之類的句子。第三空，由“漫天大雪中，唯他一人耳”可知此時(shí)的情景是孤獨(dú)的；再聯(lián)系“比柳宗元的‘千山鳥(niǎo)飛絕’還要孤絕”，此處要填寫(xiě)的內(nèi)容應(yīng)強(qiáng)調(diào)孤獨(dú)的程度，故可填寫(xiě)“何其孤單的詩(shī)/這是無(wú)比（多么的）的孤絕”之類的句子。25．本題考查學(xué)生句式變換的能力。題干要求把幾個(gè)較短的句子改寫(xiě)成一個(gè)較長(zhǎng)的語(yǔ)句，要注意的是，改寫(xiě)后的語(yǔ)句只能有一套主謂賓。而分別強(qiáng)調(diào)不同的意思，可以分別把強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容作為主語(yǔ)。如“強(qiáng)調(diào)邊陲詩(shī)內(nèi)涵的作用”，把“邊陲詩(shī)內(nèi)涵”作為主語(yǔ)，其作用“總在意想不到之處與人慰藉”作為賓語(yǔ)，而其特點(diǎn)可以作為主語(yǔ)的定語(yǔ)，調(diào)整為：因孤獨(dú)而更加深厚的邊陲詩(shī)的內(nèi)涵總在意想不到之處與人慰藉。如“強(qiáng)調(diào)邊陲詩(shī)內(nèi)涵的特點(diǎn)”，把“邊陲詩(shī)內(nèi)涵”作為主語(yǔ)，其特點(diǎn)“孤獨(dú)而更加深厚”作為賓語(yǔ)，而其作用可以作為主語(yǔ)的定語(yǔ)，調(diào)整為：總在意想不到之處與人慰藉的邊陲詩(shī)的內(nèi)涵因孤獨(dú)而更加深厚。（2022·江蘇·一模）閱讀下面的材料，完成下面小題。在火種歡迎儀式上，現(xiàn)場(chǎng)工作人員①，然后用取得的火點(diǎn)燃北京冬奧會(huì)火炬。北京冬奧會(huì)火炬接力火種燈的創(chuàng)意，源于被視作“中華第一燈”的西漢長(zhǎng)信宮燈?；鸱N燈造型輕巧華麗，設(shè)計(jì)巧妙環(huán)保。飛舞的紅色絲帶環(huán)繞火種燈的頂部，象征著拼搏的奧運(yùn)激情；方圓嵌套象征天圓地方，金屬光澤和晶瑩剔透的玻璃形成對(duì)比，表達(dá)了中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與奧林匹克精神的完美契合。燈體使用環(huán)保材料再生鋁合金，采用雙層玻璃結(jié)構(gòu)。整體打造出既有傳統(tǒng)中國(guó)韻味，②。長(zhǎng)信宮燈出土于本屆冬奧會(huì)賽區(qū)之一的河北，作為鎮(zhèn)館之寶收藏于河北博物院。歷經(jīng)2000多年，③，wwpqte但仍能體現(xiàn)出漢代鎏金工藝的高超水平?！伴L(zhǎng)信”有永恒信念之意，北京冬奧會(huì)火炬接力火種燈以此為創(chuàng)意，意在表達(dá)人們對(duì)光明和希望的向往與追求。26．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。27．根據(jù)文段內(nèi)容和圖片，以“北京冬奧會(huì)火炬接力火種燈”為開(kāi)頭寫(xiě)一個(gè)單句，簡(jiǎn)述北京冬奧會(huì)火炬接力火種燈的組成結(jié)構(gòu)，不超過(guò)30個(gè)字?！敬鸢浮?6．①先從火種燈引火；②又有現(xiàn)代感的火種燈；③長(zhǎng)信宮燈雖受時(shí)間侵蝕（長(zhǎng)信宮燈外表雖已有銹跡）。27．北京冬奧會(huì)火炬接力火種燈由提手、絲帶環(huán)繞的頂部、和方圓嵌套的主體構(gòu)成。【解析】【分析】26．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。第一空，由下文“然后用取得的火點(diǎn)燃北京冬奧會(huì)火炬。北京冬奧會(huì)火炬接力火種燈的創(chuàng)意，源于被視作‘中華第一燈’的西漢長(zhǎng)信宮燈”可知，講了奧會(huì)火炬接力火種燈，可見(jiàn)應(yīng)該是先從火種燈引火，然后用取得的火點(diǎn)燃北京冬奧會(huì)火炬，所以此處應(yīng)該填寫(xiě)“先從火種燈引火”。第二空，由上文“燈體使用環(huán)保材料再生鋁合金，采用雙層玻璃結(jié)構(gòu)”可知，火種燈具有現(xiàn)代感，所以此處應(yīng)該填寫(xiě)“又有現(xiàn)代感的火種燈”。第三空，由上句“歷經(jīng)2000多年”可知，長(zhǎng)信宮燈經(jīng)歷時(shí)間之長(zhǎng)，受時(shí)間侵蝕，外表應(yīng)該已有銹跡，所以此處應(yīng)該填寫(xiě)“長(zhǎng)信宮燈雖受時(shí)間侵蝕（長(zhǎng)信宮燈外表雖已有銹跡）”。27．本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換和句式變換的能力。由材料“舞的紅色絲帶環(huán)繞火種燈的頂部，象征著拼搏的奧運(yùn)激情；方圓嵌套象征天圓地方，金屬光澤和晶瑩剔透的玻璃形成對(duì)比，表達(dá)了中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與奧林匹克精神的完美契合”可概括出組成部分“絲帶環(huán)繞的頂部”和“方圓嵌套”；結(jié)合圖片可知，火種燈還有提手。題目要求以“北京冬奧會(huì)火炬接力火種燈”為開(kāi)頭寫(xiě)一個(gè)單句，所以可以寫(xiě)成“北京冬奧會(huì)火炬接力火種燈由……的主體構(gòu)成”，然后把概括出的三部分加到句子里面即可，得出：北京冬奧會(huì)火炬接力火種燈由提手、絲帶環(huán)繞的頂部、和方圓嵌套的主體構(gòu)成。（2022·河南·一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。1928年，27歲的梁思成學(xué)成回國(guó)，在歐洲看到古建筑受到妥善保護(hù)，而自己國(guó)家的古建筑遺產(chǎn)，卻危立在______之中。梁思成下定決心：中國(guó)人一定要寫(xiě)出自己的建筑史！正是因?yàn)檫@種信念，（

），才能在戰(zhàn)爭(zhēng)期間繁華落盡，拒絕美國(guó)的邀請(qǐng)，執(zhí)意留在祖國(guó)。他們立志不但要為中國(guó)建筑樹(shù)碑立傳，還要在世界學(xué)術(shù)平臺(tái)上述說(shuō)中國(guó)建筑的“光榮與夢(mèng)想”。為此，他與林徽因在極端艱苦的條件下，運(yùn)用近代科學(xué)技術(shù)對(duì)我國(guó)有價(jià)值的眾多古建筑進(jìn)行了測(cè)繪、勘察、制圖等工作。那些手繪的結(jié)構(gòu)圖、剖面圖、測(cè)繪圖……準(zhǔn)確精致，美輪美奐到______。遙想30年代，林徽因氣質(zhì)如蘭，______；梁思成質(zhì)如松柏，______。斯人已逝，風(fēng)骨永存！28．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．風(fēng)雨如晦

不可名狀

風(fēng)采動(dòng)人

虛懷若谷B．風(fēng)雨如晦

不可思議

風(fēng)華絕代

虛懷若谷C．風(fēng)雨飄搖

不可名狀

風(fēng)采動(dòng)人

襟懷坦白D．風(fēng)雨飄搖

不可思議

風(fēng)華絕代

襟懷坦白29．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．早年以名門出身經(jīng)歷繁華，被眾人稱羨的他們 B．早年被眾人稱羨，以名門出身經(jīng)歷繁華的他們C．他們?cè)缒暌悦T出身經(jīng)歷繁華，被眾人稱羨 D．他們?cè)缒瓯槐娙朔Q羨，以出身名門經(jīng)歷繁華30．文中劃線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．運(yùn)用近代科學(xué)技術(shù)對(duì)我國(guó)有價(jià)值的眾多古建筑進(jìn)行了勘察、測(cè)繪，制圖等工作。B．運(yùn)用近代科學(xué)技術(shù)對(duì)我國(guó)眾多有價(jià)值的古建筑進(jìn)行了勘察、測(cè)繪、制圖等工作。C．運(yùn)用近代科學(xué)技術(shù)對(duì)我國(guó)眾多有價(jià)值的古建筑進(jìn)行了測(cè)繪、制圖、勘察等工作。D．運(yùn)用近代科學(xué)技術(shù)對(duì)我國(guó)有價(jià)值的眾多古建筑進(jìn)行了測(cè)繪、制圖，勘察等工作?！敬鸢浮?8．D29．A30．B【解析】28．本題考查學(xué)生理解并正確使用詞語(yǔ)的能力。風(fēng)雨如晦：比喻局勢(shì)動(dòng)蕩，社會(huì)黑暗。風(fēng)雨飄搖：比喻局勢(shì)動(dòng)蕩不安，很不穩(wěn)定。根據(jù)語(yǔ)境，此處指的是中國(guó)古建筑處于動(dòng)蕩不安的局勢(shì)中，與社會(huì)黑暗無(wú)關(guān)。故選“風(fēng)雨飄搖”。不可思議：形容無(wú)法想象，很難理解。不可名狀：不能夠用言語(yǔ)形容。此處主要強(qiáng)調(diào)其無(wú)法想象而不是無(wú)法形容，故選“不可思議”。風(fēng)采動(dòng)人：風(fēng)度神采、才華打動(dòng)人心，令人神往。風(fēng)華絕代：風(fēng)采才華為當(dāng)世第一。此處二者皆可。襟懷坦白：形容胸懷坦白、光明磊落。虛懷若谷：胸懷像山谷那樣深而寬廣，形容十分謙虛。從文中看沒(méi)有關(guān)于梁思成“謙虛”的內(nèi)容，故選“襟懷坦白”。故選D。29．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)連貫之語(yǔ)句復(fù)位的能力?？v觀選項(xiàng)，“以名門出身經(jīng)歷繁華，被眾人稱羨”中，前句是后句的條件，應(yīng)先有名門出身經(jīng)歷繁華，后才有被眾人稱羨，排除BD?！八麄?cè)缒暌悦T出身經(jīng)歷繁華，被眾人稱羨”，與“因?yàn)檫@種信念”之間不存在因果關(guān)系，無(wú)法銜接，排除C。故選A。30．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句語(yǔ)病有二，均為語(yǔ)序不當(dāng)，一為多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，“眾多”是數(shù)量短語(yǔ)定語(yǔ)，“有價(jià)值的”是動(dòng)詞短語(yǔ)，“眾多”應(yīng)在“有價(jià)值的”前面。二為并列詞語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該先“勘察”，再“測(cè)繪”，最后“制圖”。故選B。（2022·陜西咸陽(yáng)·一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。美學(xué)家朱光潛曾講過(guò)這樣一個(gè)故事。他有一段時(shí)間喜歡作詩(shī)填詞，，常信筆直書(shū)，想到什么，便寫(xiě)什么，自覺(jué)不錯(cuò)。后來(lái)將習(xí)作拿給朋友看，卻碰了壁：“你的詩(shī)詞來(lái)得太容易，你沒(méi)有下過(guò)力，喜歡取巧，顯小聰明?！?。他由此方悟，意境經(jīng)過(guò)洗練，用詞經(jīng)過(guò)推敲，才能百煉成鋼，達(dá)到精妙境界。遣詞造句如此，人生更是如此。誠(chéng)然，誰(shuí)的人生沒(méi)有幾分坎坷？誰(shuí)的道路不曾有過(guò)崎嶇泥濘？生命的常態(tài)，永遠(yuǎn)不只是淺淺的漣漪，更有涌動(dòng)的暗流、潛在的礁石。正是這些，才構(gòu)成了完整而豐富的人生；也正是在崎嶇道路上的，每個(gè)人的精神生命才能不斷成長(zhǎng)。未經(jīng)磨礪的靈魂，是沒(méi)有深度的。然而，總有一些人，一提到壓力，就心生畏難情緒；一遇到困難，就只會(huì)向后退縮，。還有的人甚至甘做草莓族，一壓就扁，一碰就倒。否則，不但無(wú)法成就一番事業(yè)，而且連人生的方向盤自己都很難把握。相反，中流擊水，才能真正熟諳水性；披荊斬棘，才能抵達(dá)未曾抵達(dá)的地方。31．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．興之所至

一語(yǔ)道破天機(jī)

乘風(fēng)破浪

畏葸不前B．心血來(lái)潮

一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人

砥礪前行

畏首畏尾C．心血來(lái)潮

一語(yǔ)道破天機(jī)

乘風(fēng)破浪

畏首畏尾D．興之所至

一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人

砥礪前行

畏葸不前32．與文中劃?rùn)M線句子引號(hào)用法相同的一項(xiàng)是（

）A．我們的三位航天員正在浩瀚太空“出差”，海外同胞仍在辛勤耕耘，使領(lǐng)館、中資企業(yè)等海外派駐人員和廣大留學(xué)生仍在勇毅堅(jiān)守，無(wú)數(shù)追夢(mèng)人還在奮斗奉獻(xiàn)。B．我們要常懷遠(yuǎn)慮，居安思危，保持戰(zhàn)略定力和耐心，“致廣大而盡精微”。C．“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯，我們開(kāi)啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，正昂首闊步行進(jìn)在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上。D．無(wú)論是南水北調(diào)的世紀(jì)工程，還是塞罕壩林場(chǎng)的“綠色地圖”；無(wú)論是云南大象北上南歸，還是藏羚羊繁衍遷徙……這些都昭示著，人不負(fù)青山，青山定不負(fù)人。33．文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．否則，無(wú)法成就一番事業(yè)不說(shuō)，恐怕連自己人生的方向盤都很難把握。B．如此，無(wú)法成就一番事業(yè)不說(shuō)，恐怕連自己人生的方向盤都很難把握。C．否則，不但無(wú)法成就一番事業(yè)，恐怕連自己人生的方向盤都很難把握。D．如此，無(wú)法成就一番事業(yè)不說(shuō)，而且連人生的方向盤自己都很難把握?！敬鸢浮?1．D32．B33．B【解析】31．本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。第一處，“興之所至”指人心里突然或偶然對(duì)某事產(chǎn)生了興趣；“心血來(lái)潮”原義是思緒像浪潮般的突起，比喻心里突然產(chǎn)生某種念頭，略有貶義。根據(jù)語(yǔ)境“喜歡作詩(shī)填詞”，故應(yīng)使用“興之所至”。第二處，“一語(yǔ)道破天機(jī)”指直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)出核心內(nèi)容，一句話揭穿了秘密；“一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人”指某一句話使本來(lái)處于混沌、糊涂狀態(tài)的人立刻覺(jué)悟。根據(jù)語(yǔ)境“卻碰了壁”“他由此方悟”，故應(yīng)使用“一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人”。第三處，“乘風(fēng)破浪”指船進(jìn)行的速度很快，比喻志向遠(yuǎn)大，奮勇向前；“砥礪前行”指經(jīng)歷磨難，克服困難，往前進(jìn)步。根據(jù)語(yǔ)境“崎嶇道路”，故應(yīng)使用“砥礪前行”。第四處，“畏葸不前”指畏懼退縮，不敢前進(jìn)；“畏首畏尾”指做事膽子小，顧慮重重。根據(jù)語(yǔ)境“一遇到困難，就只會(huì)向后退縮”，故應(yīng)使用“畏葸不前”。故選D。32．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。文中劃?rùn)M線句子引號(hào)用法表示引用。A．表特殊含義。B．表引用。C．表特定稱謂。D．表特殊含義，含比喻義。故選B。33．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。文中畫(huà)波浪線的句子有兩處語(yǔ)?。阂皇恰叭绱恕迸c后文搭配不當(dāng)，根據(jù)前文”……一壓就扁，一碰就倒”可判斷，應(yīng)該用“如此”連接下文，而不是“否則”。二是“不但……而且”關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤，“無(wú)法成就一番事業(yè)”與“連自己的人生方向盤都很難把握”不構(gòu)成直接的遞進(jìn)關(guān)系，不能用“不但……而且”連接。兩處錯(cuò)誤都改正，表述無(wú)誤的是B項(xiàng)。故選B。（2022·四川·石室中學(xué)二模）閱讀下面的文字，完成下列小題?！度嗣竦拿x》在四年前是名副其實(shí)的大爆款，由同一出品人近年發(fā)行的《巡回檢查組》也讓人______，主旋律電視劇逐漸打破了“不吸引年輕人”的標(biāo)簽。主旋律電視劇既成為市場(chǎng)主流，又表達(dá)主流價(jià)值。于是它便產(chǎn)生了“新主流電視劇”這一說(shuō)法。去年，《覺(jué)醒年代》《理想照耀中國(guó)》《功勛》等新主流電視劇______，《覺(jué)醒年代》《山海情》成為豆瓣評(píng)分最高的兩部獻(xiàn)禮電視劇作品，或許標(biāo)志著新主流電視劇創(chuàng)作實(shí)現(xiàn)了思想、情感在更高維度的創(chuàng)造性融合。《覺(jué)醒年代》再現(xiàn)了經(jīng)世濟(jì)民的知識(shí)分子與有著______頑固迂腐模樣的舊勢(shì)力代表做斗爭(zhēng)的過(guò)程，他們用實(shí)際行動(dòng)，書(shū)寫(xiě)著1915年至1921年間中國(guó)波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷；《山海情》中的扶貧干部馬得福踏實(shí)肯干，他和眾人身上蘊(yùn)含著中國(guó)人民善良堅(jiān)韌、樂(lè)觀自強(qiáng)的精神力量，一起書(shū)寫(xiě)了西海固和閩寧鎮(zhèn)20多年來(lái)消除絕對(duì)貧困的偉大歷程。（

），還記錄了中國(guó)人民改變自己和國(guó)家命運(yùn)的奮斗之路。它們之所以______并廣受認(rèn)同，是因其能突破概念化的宣講，運(yùn)用多種藝術(shù)手段讓歷史事實(shí)生動(dòng)起來(lái)，讓人物鮮活起來(lái)。正是這種生動(dòng)與鮮活，讓觀眾獲得了強(qiáng)烈的情感共鳴。34．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．嘆為觀止

接踵而至

一副

嶄露頭角 B．瞠目結(jié)舌

接踵而至

一幅

出類拔萃C．嘆為觀止

紛至沓來(lái)

一副

出類拔萃 D．瞠目結(jié)舌

紛至沓來(lái)

一幅

嶄露頭角35．文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．主旋律電視劇于是便產(chǎn)生了既成為市場(chǎng)主流，又表達(dá)主流價(jià)值的“新主流電視劇”這一說(shuō)法。B．主旋律電視劇既成為市場(chǎng)主流，又表達(dá)主流價(jià)值，使得“新主流電視劇”這一說(shuō)法產(chǎn)生了。C．主旋律電視劇既表達(dá)主流價(jià)值，又成為市場(chǎng)主流，由此便產(chǎn)生了“新主流電視劇”這一說(shuō)法。D．主旋律電視劇于是便產(chǎn)生了既表達(dá)主流價(jià)值，又成為市場(chǎng)主流的“新主流電視劇”這一說(shuō)法。36．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這些優(yōu)秀影視作品刻畫(huà)的時(shí)代人物身上彰顯著時(shí)代精神。B．這些優(yōu)秀影視作品彰顯的時(shí)代精神在時(shí)代人物身上體現(xiàn)。C．這些優(yōu)秀影視作品既刻畫(huà)時(shí)代人物，更彰顯時(shí)代精神。D．這些優(yōu)秀影視作品既刻畫(huà)時(shí)代人物，也彰顯時(shí)代精神?！敬鸢浮?4．C35．C36．D【解析】34．本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。瞠目結(jié)舌：瞪著眼睛說(shuō)不出話來(lái)，形容受窘或驚呆的樣子。句中用來(lái)贊嘆這部電視劇好到了極點(diǎn)，故選“嘆為觀止”。接踵而至：后面的人的腳尖接著前面的人的腳跟，形容人或事物一個(gè)又一個(gè)接連不斷（側(cè)重于指人）。紛至沓來(lái)：紛紛到來(lái)，連續(xù)不斷地到來(lái)（泛指一切事物）。句中主語(yǔ)是“電視劇”，故選“紛至沓來(lái)”。一副：一是用于成組成套的東西，二是用于面部表情、態(tài)度等。一幅：作量詞用時(shí)，主要用于布帛、紙張圖畫(huà)等有一定面積的東西。這里所說(shuō)的是人的態(tài)度、狀態(tài)，故選“一副”。嶄露頭角：比喻突出地顯露出才能和本領(lǐng)（多指青少年）。出類拔萃：出于其類，拔于其萃，形容超出同類。句中是說(shuō)這幾部電視劇在眾多電視劇中比較突出，故選“出類拔萃”。故選C。35．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。本語(yǔ)句三有處語(yǔ)?。阂?，“既成為市場(chǎng)主流，又表達(dá)主流價(jià)值”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“既表達(dá)主流價(jià)值，又成為市場(chǎng)主流”；二，“于是”不合邏輯，前后是因果關(guān)系，可改為“由此”；三，“它便產(chǎn)生了“新主流電視劇”這一說(shuō)法”搭配不當(dāng)，可改為“便產(chǎn)生了‘新主流電視劇’這一說(shuō)法”。修改完全正確的只有選項(xiàng)C。故選C。36．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之語(yǔ)句復(fù)位的能力。從前文對(duì)《覺(jué)醒年代》《山海情》的舉例可知，優(yōu)秀的影視作品兼具“刻畫(huà)時(shí)代人物”和“彰顯時(shí)代精神”兩大方面，這兩方面無(wú)主次之分A.說(shuō)人物身上彰顯著時(shí)代精神，強(qiáng)調(diào)的是“時(shí)代精神”這一方面，故排除。B.說(shuō)時(shí)代精神體現(xiàn)在人物身上，強(qiáng)調(diào)的是“時(shí)代人物”這一方面，故排除。C.“既……更……”無(wú)此關(guān)聯(lián)搭配，且上下文沒(méi)有明顯的遞進(jìn)關(guān)系，故排除.故選D。（2022·河南河南·二模）閱讀下面的文字，完成下面小題?！爸聫V大而盡精微”出自《禮記·中庸》，“故君子尊德性而道問(wèn)學(xué)，致廣大而盡精微，極高明而道中庸”，體現(xiàn)了儒家既從精微處著眼，又從廣大處入手，既尊奉道體之大，又窮盡道體之細(xì)，因而于平實(shí)中達(dá)到高明的中庸智慧。中庸作為在把握事物本質(zhì)的基礎(chǔ)上________________地應(yīng)對(duì)事物的方法，內(nèi)含“尺度”和“分寸”之義，把握事物本質(zhì)需要________________地分析研判，根據(jù)本質(zhì)和原則確定合理的應(yīng)對(duì)之策更需要精微得當(dāng)?shù)霓q證權(quán)衡。（

），非盡精微不可得。中庸“致廣大而盡精微”的特質(zhì)提示我們，在中華民族偉大復(fù)興的征程上，要小大兼顧、統(tǒng)籌安排。必須堅(jiān)定理想信念，不忘初心使命，牢記“國(guó)之大者”，保持戰(zhàn)略定力。同時(shí)，要________________，謹(jǐn)慎應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。《論語(yǔ)》有言：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！蔽覀儽仨氁浴肮Τ刹槐卦谖摇钡木窬辰绾汀肮Τ杀囟ㄓ形摇钡臍v史擔(dān)當(dāng)，團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，________________，一起創(chuàng)造美好未來(lái)。37．文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．體現(xiàn)了儒家既從精微處入手，又從廣大處著眼，既尊奉道體之大，又窮盡道體之細(xì)，從而于平實(shí)中達(dá)到高明的中庸智慧。B．體現(xiàn)了儒家既從廣大處著眼，又從精微處入手，既尊奉道體之大，又窮盡道體之細(xì)，因而于平實(shí)中達(dá)到高明的中庸智慧。C．體現(xiàn)了儒家既尊奉道體之大，又窮盡道體之細(xì)，既從精微處著眼，又從廣大處入手，因而于平實(shí)中達(dá)到高明的中庸智慧。D．體現(xiàn)了儒家既尊奉道體之大，又窮盡道體之細(xì)，既從廣大處著眼，又從精微處入手，從而于平實(shí)中達(dá)到高明的中庸智慧。38．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．分門別類

明察暗訪

安之若素

持之有故B．恰如其分

明察秋毫

居安思危

持之以恒C．恰如其分

明察暗訪

安之若素

持之以恒D．分門別類

明察秋毫

居安思危

持之有故39．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．分寸的細(xì)微把握、尺度的精當(dāng)衡量B．分寸的精當(dāng)衡量、尺度的細(xì)微把握C．尺度的精當(dāng)衡量、分寸的細(xì)微把握D．尺度的細(xì)微把握、分寸的精當(dāng)衡量【答案】37．D38．B39．C【解析】37．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句語(yǔ)病有：語(yǔ)序不當(dāng)，“尊奉道體之大”與“窮盡道體之細(xì)”是一對(duì)句子，且“大”在前，“細(xì)”在后；“從廣大處入手”與“從精微處著眼”是一對(duì)句子，且“廣大”在前，“精微”在后；不合邏輯，“因而”表因果關(guān)系，此處應(yīng)是從上面推導(dǎo)出的結(jié)果，“因而”改為“從而”。全部改對(duì)的是D項(xiàng)。故選D。38．本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。分門別類：根據(jù)事物的特點(diǎn)、性質(zhì)將其分成各種門類。恰如其分：指說(shuō)話辦事十分恰當(dāng)，正好達(dá)到合適的限度。語(yǔ)境是修飾“應(yīng)對(duì)事物的方法”，且后面有“尺度”“分寸”，表明中庸是恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)方法，應(yīng)選“恰如其分”；明察暗訪：明里觀察，暗里詢問(wèn)了解情況等。明察秋毫：比喻目光敏銳，連極小的事物都看得很清楚。語(yǔ)境是說(shuō)把握事物本質(zhì)的方法，后面有“分析研判”，說(shuō)明首先需要極細(xì)致的觀察，應(yīng)選“明察秋毫”；安之若素：遇到異常情況，像平常一樣對(duì)待，毫不在意。居安思危：處在安定環(huán)境中，要想到可能出現(xiàn)的危難禍害。語(yǔ)境說(shuō)的是中華民族偉大復(fù)興的征程，后面有“謹(jǐn)慎應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)”，說(shuō)明是預(yù)先設(shè)想可能出現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)選“居安思?！保怀种泄剩禾岢龅囊?jiàn)解或主張有一定的根據(jù)。持之以恒：有恒心地堅(jiān)持下去。語(yǔ)境是在中華民族復(fù)興征程上我們應(yīng)怎么做，前面有“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”和“釘子精神”，強(qiáng)調(diào)無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持做下去，應(yīng)選“持之以恒”。故選B。39．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。“尺度”比“分寸”大，按照邏輯習(xí)慣應(yīng)是“尺度”在前，“分寸”在后，排除AB；“尺度”應(yīng)對(duì)應(yīng)“精當(dāng)衡量”，“分寸”應(yīng)對(duì)應(yīng)“細(xì)微把握”，排除D。故選C。（2022·甘肅·一模）閱讀下面文字，完成下面小題。近年來(lái)，從小說(shuō)《三體》持續(xù)熱銷，到電影《流浪地球》贏得高票房，一批科幻作品廣受好評(píng)。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)______，涌現(xiàn)出大批網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作者?？苹梦膶W(xué)與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)互動(dòng)加強(qiáng)，更多科幻作品在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)_________。（

）；網(wǎng)絡(luò)文學(xué)則因其傳播的便利性，在眾多文學(xué)品類中擁有數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)。那么，如何在網(wǎng)絡(luò)科幻作品中更好地弘揚(yáng)科學(xué)精神、承擔(dān)起普及科學(xué)常識(shí)的功能，激發(fā)廣大受眾的利學(xué)興趣和創(chuàng)新思維？讀者熟知的《三體》巧妙融入了黑洞、引力波等物理學(xué)知識(shí)。這說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)科幻作品要向硬核科技“取經(jīng)”，有了專業(yè)知識(shí)的支撐，文學(xué)作品的“科學(xué)味”才更濃。時(shí)下，網(wǎng)友在一些平臺(tái)自發(fā)整理科幻作品知識(shí)點(diǎn)，分析其中的科學(xué)原理，互相答疑解惑。這說(shuō)明作品面向大眾、服務(wù)大眾，才能讓科普_______。除此之外，網(wǎng)絡(luò)科幻作品還需要完善從規(guī)劃到開(kāi)發(fā)的全版權(quán)運(yùn)營(yíng)鏈條。未來(lái)科幻產(chǎn)業(yè)的開(kāi)發(fā)和探索，不會(huì)只停留在文學(xué)層面，其_____的廣闊空間還將包括出版、影視、游戲、動(dòng)漫、實(shí)景體驗(yàn)等在內(nèi)的全產(chǎn)業(yè)鏈條。借助技術(shù)賦能，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)更多場(chǎng)景，將為大眾科普提供更多可能。40．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．方興未艾

瓜熟蒂落

家喻戶曉

大展身手B．如日方升

瓜熟蒂落

深入人心

身手不凡C．方興未艾

落地生根

深入人心

大展身手D．如日方升

落地生根

家喻戶曉

身手不凡41．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．科幻作品雖然不等于科學(xué)著作，卻是科學(xué)普及的重要幫手B．盡管科幻作品不等于科學(xué)著作，卻是科學(xué)普及的重要幫手C．不等于科學(xué)著作的科幻作品，是科學(xué)普及的重要幫手D．科幻作品是科學(xué)普及的重要幫手，但不等于科學(xué)著作42．文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．如何讓網(wǎng)絡(luò)科幻作品更好地弘揚(yáng)科學(xué)精神，承擔(dān)起普及科學(xué)常識(shí)的功能，激發(fā)廣大受眾的科學(xué)興趣和創(chuàng)新思維？B．如何讓網(wǎng)絡(luò)科幻作品更好地承擔(dān)起普及科學(xué)常識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神的責(zé)任，激發(fā)廣大受眾的科學(xué)興趣和創(chuàng)新思維？C．如何在網(wǎng)絡(luò)科幻作品中激發(fā)廣大受眾的科學(xué)興趣和創(chuàng)新思維，更好地發(fā)揮普及科學(xué)常識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神的作用？D．如何在網(wǎng)絡(luò)科幻作品中激發(fā)廣大受眾的科學(xué)興趣和創(chuàng)新思維，更好地弘揚(yáng)科學(xué)精神、承擔(dān)起普及科學(xué)常識(shí)的責(zé)任？【答案】40．C41．A42．B【解析】40．本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)）的能力。第一空，方興未艾：事物正在發(fā)展，尚未達(dá)到止境。如日方升：像太陽(yáng)剛從東方升起。比喻事物有強(qiáng)大的生命力和遠(yuǎn)大的發(fā)展前途。根據(jù)語(yǔ)境說(shuō)的“從小說(shuō)《三體》持續(xù)熱銷，到電影《流浪地球》贏得高票房，一批科幻作品廣受好評(píng)”“與此同時(shí)”“涌現(xiàn)出大批網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作者”分析，此處是說(shuō)與小說(shuō)、電影同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)正在蓬勃發(fā)展，故選用“方興未艾”。第二空，瓜熟蒂落：意思是瓜熟了，瓜蒂自然脫落。比喻條件成熟了，事情自然會(huì)成功。落地生根：比喻遷移他鄉(xiāng)，長(zhǎng)期定居的情形或切切實(shí)實(shí)、一心一意地做好所從事的工作。語(yǔ)境說(shuō)的是更多科幻作品在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)產(chǎn)生了，故選用“落地生根”。第三空，家喻戶曉：家家戶戶都知道。形容盡人皆知。深入人心：深深地進(jìn)入到人們的心里。指已經(jīng)被多數(shù)人深深地理解、信仰和擁護(hù)。結(jié)合語(yǔ)境說(shuō)的“網(wǎng)友在一些平臺(tái)自發(fā)整理科幻作品知識(shí)點(diǎn)，分析其中的科學(xué)原理，互相答疑解惑”可知，此處強(qiáng)調(diào)科普已深深進(jìn)入到人們的心里，被人們理解和擁護(hù)，故選用“深入人心”。第四空，大展身手：形容充分展示自己的本領(lǐng)。身手不凡：功夫不同一般。指武功或其他技藝。結(jié)合語(yǔ)境說(shuō)的“廣闊空間還將包括出版、影視、游戲、動(dòng)漫、實(shí)景體驗(yàn)等在內(nèi)的全產(chǎn)業(yè)鏈條”可知，此處是說(shuō)未來(lái)科幻產(chǎn)業(yè)有更廣闊的展示自己的空間，故選用“大展身手”。故選C。41．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之語(yǔ)句復(fù)位的能力。根據(jù)括號(hào)后面的分號(hào)和句子“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)則因其傳播的便利性……”可知，所選的句子強(qiáng)調(diào)的是科幻文學(xué)作品對(duì)科學(xué)普及的重要作用，即是科幻作品是科學(xué)普及的重要幫手。而D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是科幻作品“不等于科學(xué)著作”，故應(yīng)排除D。觀察四個(gè)備選選項(xiàng)，“科幻作品不等于科學(xué)著作”與“是科學(xué)普及的重要幫手”兩句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，C項(xiàng)是一個(gè)單句，應(yīng)排除。另外，這兩個(gè)分句的主語(yǔ)一致，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)放在主語(yǔ)“科幻作品”之后，排除B。故選A。42．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句錯(cuò)誤有二：一是“弘揚(yáng)科學(xué)精神、承擔(dān)起普及科學(xué)常識(shí)的功能”語(yǔ)序不當(dāng)兼搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“承擔(dān)起普及科學(xué)常識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神的責(zé)任”；二是“在網(wǎng)絡(luò)科幻作品中”不合邏輯，應(yīng)改為“讓網(wǎng)絡(luò)科幻作品”。以上錯(cuò)誤修改全正確的只有B項(xiàng)。故選B。（2022·重慶一中模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，完成下面小題。作為我國(guó)載人航天工程立項(xiàng)實(shí)施以來(lái)的第19次飛行任務(wù)，空間站階段的首次載人飛行任務(wù)，神舟十二號(hào)載人飛行的“擔(dān)子”不輕。這一趟的太空之旅，承載著億萬(wàn)人的期盼與夢(mèng)想，是對(duì)中國(guó)航天能力的又一次考驗(yàn)，也是對(duì)中國(guó)航天技術(shù)和水平的檢驗(yàn)。振奮人心的是，他們成功了！與天和核心艙進(jìn)行自主快速交會(huì)對(duì)接，中國(guó)人首次進(jìn)入自己的空間站，航天員身著中國(guó)自主研制的新一代“飛天”艙外航天服出艙執(zhí)行任務(wù)……回顧神舟十二號(hào)載人飛船的“旅途”時(shí)光，每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)步驟都交出了優(yōu)秀的答卷。一系列精準(zhǔn)操作，不僅為人類和平利用太空作出了新貢獻(xiàn)，也向世界展示了中國(guó)航天的卓然風(fēng)采。征途漫漫，唯有奮斗。了不起的航天成就，靠的是航天人勇攀高峰的拼搏精神和進(jìn)取意識(shí)取得的。神舟十二號(hào)載人飛行的成功并不是的，這一中國(guó)航天事業(yè)的重要里程碑背后，凝結(jié)著無(wú)數(shù)人的汗水和心血。伴隨著中國(guó)航天事業(yè)從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)的發(fā)展歷程，一代又一代航天人埋頭鉆研、默默奉獻(xiàn)，讓千百年來(lái)中華民族的飛天夢(mèng)想從成為現(xiàn)實(shí)。向每一位航天“追夢(mèng)人”致敬！43．依次填人文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．舉世矚目

一蹴而就

廢寢忘食

遙不可及B．舉世聞名