第1講-地圖的解讀講義

地圖和地球地圖的解讀（講義）【解讀】地理圖表是傳遞地理信息的重要載體、讀圖能力是從事地理學(xué)習(xí)與研究的必備能力，也是現(xiàn)代公民生活必需的地理索養(yǎng)。新課程標準要求高中學(xué)生“掌握閱讀、分析、運用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能”，近年來的高考地理命題也幾乎是“無圖(表)不成題”，對學(xué)生讀圖能力的要求進一步提高。地理圖表類型多樣，本節(jié)課探討的是區(qū)域分布圖即指地圖，主要反映事物空間分布。學(xué)生需要在讀圖中有意識地利用地圖的輔助三要素，而不僅僅是知道地圖輔助三要素。一、比例尺——比例尺反映的是設(shè)問的空間尺度，考察學(xué)生的區(qū)域認知能力。1.比例尺的概念——表示圖上距離比實地距離縮小的程度，也叫縮尺。距離單位均用厘米表示。單位換算：“厘米”換算“千米”去掉5個“0”2.比例尺的表示：3.比例尺表達的地理意義（1）比例尺的大小是對現(xiàn)實的縮放程度。會影響地圖的詳略程度及精度。因此，當圖幅相同時：比例尺大小表示的實地范圍內(nèi)容精度大小詳細高小大粗略低4.比例尺的縮放縮放程度計算縮放程度計算將比例尺放大到n倍比例尺xn將比例尺放大n倍比例尺x（n+1）將比例尺縮小到1/n比例尺x（1/n）將比例尺縮小1/n比例尺x<1-（1/n）>【比例尺縮放對圖幅以及實際范圍的影響】：【典題練習(xí)】下圖示意我國兩省級行政區(qū)輪廓，甲省級行政區(qū)面積大約為166萬km2，乙省級行政區(qū)面積大約為38萬km2。讀圖，完成下面1~2題。1．圖中乙省級行政區(qū)比例尺大約為甲省級行政區(qū)的（

）A．2倍 B．4倍 C．6倍 D．8倍2．若圖中乙省級行政區(qū)的比例尺擴大2倍，則該省級行政區(qū)的實際面積（

）A．擴大2倍 B．擴大4倍 C．縮小0.25倍 D．不變【答案】1．A2．D【解析】1．新疆的面積為166萬k㎡，云南的面積為38萬km2，圖中的圖幅相差不大，甲省級行政區(qū)面積是乙省級行政區(qū)的4倍多，所以乙省級行政區(qū)的比例尺為甲省的2倍多。A正確，故選A。2．比例尺是指圖中距離比實地距離，乙省級行政區(qū)的實際面積不會隨比例尺的變化而變化。D正確，故選D。5.比例尺的運用（1）距離換算與量算【典題練習(xí)】（2019年北京卷）某中學(xué)制作主題為“點亮中國”的宮燈。圖1為學(xué)生手繪的設(shè)計圖。讀圖，回答第3題。3．乙面的中國地圖上1厘米代表實地距離約為（）A．50千米 B．200千米 C．500千米 D．2000千米【答案】3.B【解析】3．本題組以中國的傳統(tǒng)文化宮燈為背景資料，考查比例尺的計算。要求考生掌握中國的國土范圍四至點，然后利用比例尺的公式進行計算。中國國土北起黑龍江省漠河以北的黑龍江主航道中心線（北緯55°多），南至南沙群島中的曾母暗沙（北緯4°附近），南北相距約5500公里；該地圖圖上距離約30厘米，則比例尺為30厘米/5500千米=1/183千米≈1/200千米。故選B。（2）估算不規(guī)則圖形面積根據(jù)材料要求的范圍，利用數(shù)學(xué)的割補法，大致估算區(qū)域長和寬的長度進行計算?！镜漕}練習(xí)】讀圖，完成第4題。4.圖中海拔低于400米的區(qū)域面積約為（

）A．0.05平方千米 B．5平方千米C．0.5平方千米D．50平方千米【答案】4.A【解析】4.圖中海拔低于400米的區(qū)域面積位于圖示的東北角，結(jié)合圖中比例尺1cm表示實地距離150米，可知該區(qū)域大致等于長200米，寬200米左右的一個正方形，因此面積大約為0.2千米×0.2千米，約等于0.04平方千米多一點，A最接近，BCD相差太大，因此A正確，BCD錯誤。故選A。（3）選擇適宜比例尺的問題在已知實際面積或范圍的基礎(chǔ)上，根據(jù)生活經(jīng)驗和實際進行計算，確定合適的比例尺?！镜漕}練習(xí)】某地一批戶外運動愛好者計劃在南北長10千米、東西寬5千米的指定山區(qū)進行野外生存訓(xùn)練，完成第5題。5．出發(fā)前每人配發(fā)隨身用的地圖，應(yīng)選用的比例尺最適宜的是（

）A．1：200B．1：10000C．1:200000D．1:1000000【答案】5．B【解析】5．比例尺=圖上距離/實際距離，由材料可知實際范圍南北長10千米，可根據(jù)比例尺算出地圖的長度；1：200的地圖，地圖長50米，不適宜隨身用，A錯；1：10000的地圖，地圖長1米，較為合適，B正確；1:200000的地圖，地圖長5厘米，不適宜，C錯；1:1000000的地圖，地圖長1厘米，不適宜，D錯。故選B。二、方向1.一般地圖（無指向標無經(jīng)緯網(wǎng)）：默認為上北下南左西右東；2.指向標地圖：用指向標定向3.經(jīng)緯網(wǎng)地圖：經(jīng)線定南北，緯線定東西（借助劣弧定向法）[該部分經(jīng)緯網(wǎng)的運用講解]【?？挤较颉可钋榫持?，方向的判斷技巧：巧用地理事物的相對方位，進行方向的判斷【典題練習(xí)】在深圳的張先生與王先生驅(qū)車到深寶花園洽談業(yè)務(wù)，左圖、右圖分別是張先生和王先生車載導(dǎo)航屏幕截圖，據(jù)此回答第6題。6．張先生導(dǎo)航上N代表正北方，根據(jù)兩幅圖信息可知王先生的行駛方向為（）A．自北向南 B．自西北向東南 C．自南向北 D．自東北向西南【答案】6.B【解析】6．張先生的車載導(dǎo)航屏幕上的N代表正北方向，則107國道是西北—東南方向，王先生沿107國道行駛，且與之平行的寶民一路在左側(cè)，所以王先生的行駛方向是自西北向東南。故選B。三、圖例和注記1.概念：圖例：地圖上用來表示地理事物的符號；注記：表示地理事物名稱的文字及表示山高、水深的數(shù)字。2.圖例和注記的作用圖例和注記是是分析解讀信息的關(guān)鍵，也是我們經(jīng)常提煉關(guān)鍵信息的“眼”。在對析地圖，提取信息的過程中，要善于利用地圖中的顯性信息，即位置、地形地勢、河流、資源能源、交通線路等，分析挖掘隱性信息，如氣候、植被、水文、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的方式和特點、工業(yè)生產(chǎn)布局和特點、人口分布和流動等?！镜漕}練習(xí)】（2018年全國卷Ⅱ）澳門豐島以低矮的丘陵為主，現(xiàn)在的部分土地是歷年填海而成的。圖示意澳門豐島山丘分布、街道格局及部分街道名稱，據(jù)此完成下面小題。7．由于填海造地，海岸線向海推移距離最長的地方位于澳門半島的A．東北部 B．西北部 C．東南部 D．西南部8．澳門老城區(qū)少見自行車，原因可能是老城區(qū)街道A．狹窄 B．曲折 C．坡大 D．路面凹凸【答案】7．C8．C【解析】7．讀圖可知，圖中幾條道路都以海命名，說明其位于臨海，結(jié)合圖中幾條道路的命名，可以發(fā)現(xiàn)半島東南側(cè)的海邊馬路部分路段距海較遠，說明經(jīng)過填海造陸這條濱海馬路距海變遠。所以，澳門半島東南地區(qū)填海造陸后海岸線向海推移距離最長。故C項正確，A、B、D項錯誤。騎行自行車主要靠人