防性侵安全教案

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防性侵安全教案

教學(xué)目的：

1.培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

2.提高學(xué)生防拐騙、防性侵意識(shí)，提高學(xué)生防拐騙、防性侵意識(shí)的本領(lǐng)。

教學(xué)過程：

一、觀看防拐騙、防性侵相關(guān)視頻。

二、學(xué)生展開討論交流。說說你的感受。

三、學(xué)生避免被人拐騙等翻番措施及做法.1.放學(xué)時(shí)如果不是自己的親人來學(xué)校接，要及時(shí)地告知老師，由老師聯(lián)系家長，在不能確認(rèn)的情況下不能跟別人走。

2.外出游玩時(shí)要征得家長同意并將行程告知父母或其他家人，說明大概的返家時(shí)間。

3.養(yǎng)成進(jìn)出家門隨手關(guān)門的習(xí)慣，一個(gè)人在家時(shí)遇到陌生人來敲門，千萬不要開門。

4.上下學(xué)、外出游玩、購物時(shí)，最好與同學(xué)、朋友、家長等結(jié)伴同行，節(jié)假日人流比較多，和家長上街或外出游玩一定要牽手、緊隨家長。

5.不搭陌生人的便車，不接受陌生人的錢財(cái)、玩具、禮物或食物，堅(jiān)決拒絕他們的誘惑。

6.駕車的陌生人問路，要與其保持一定距離，不可貼近車身。

7.不獨(dú)自通過狹窄街巷、昏暗地下道，不獨(dú)自去偏遠(yuǎn)的公園、無人管理的公廁。

8.不要把家中的鑰匙掛在胸前。不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財(cái)富。

9.遇事先和家長老師商量，不能認(rèn)為自己什么都會(huì)解決，擅自做主往往會(huì)導(dǎo)致危險(xiǎn)發(fā)生。

10.遇到有陌生人佯稱你家中有緊急事情，需帶你離開或帶你去找父母時(shí)，不可輕信他的話，可立即報(bào)告老師、并與父母取得聯(lián)系，以確認(rèn)是否屬實(shí)。

11.同學(xué)們應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址、電話號(hào)碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號(hào)碼等，以便在急需聯(lián)系時(shí)取得聯(lián)系。

小結(jié)：孩子是每個(gè)家庭的幸福源泉，一旦遇到孩子被拐賣的悲劇，孩子的父母、親人就會(huì)痛不欲生，家庭就會(huì)經(jīng)歷破碎的巨大痛苦，希望大家緊記老師的話，時(shí)時(shí)提高警惕，牢固安全防范意識(shí)，不法分子就沒有可乘之機(jī)了!在這里送給孩子們防騙拐"七字訣'"屋外玩耍要結(jié)伴，集市街頭別留戀。生人搭訕要防范，小恩小惠莫貪占!'

過程材料：

通過創(chuàng)設(shè)情境，借助多媒體的生動(dòng)性、視頻資料的直觀性，學(xué)生們和老師積極互動(dòng)，熱烈討論，課堂輕松和諧，達(dá)到了預(yù)期的教育效果。

通過《防拐騙、防性侵安全教育》活動(dòng)，學(xué)生掌握了基本的防拐騙防性侵知識(shí)技巧以及緊急情況下的避險(xiǎn)策略，提高了學(xué)生的自我安全防范意識(shí)，為防止學(xué)生被拐騙、防性侵筑起了一道防線。

班會(huì)總結(jié)：

本次活動(dòng)中，我班多采用"講練結(jié)合'方法，收到了良好的效果。通過講，讓學(xué)生在日常教育中掌握防拐騙和防性侵知識(shí)。通過練，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)演練中提高防拐騙技能。我班以看視頻、辯論、扮演角色等形式開展教育。通過開展形式多樣的"講練結(jié)合'式防拐騙、防性侵安全教育，切實(shí)提高了學(xué)生應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力，豐富了學(xué)生的知識(shí)，也讓學(xué)生健康成長的過程中多了一分自我防護(hù)能力。為打造和諧安全校園發(fā)揮出了重要作用。

防性侵安全教案

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解身體的隱私部位,知道要保護(hù)自己并尊重別人的隱私。

2.掌握保護(hù)隱私部位的方法,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.多媒體課件:《幼兒畫報(bào)》中紅袋鼠自護(hù)系列故事《不許摸》、幼兒安全自護(hù)圖片四幅、知識(shí)競(jìng)賽題卡等。

2.操作材料:男女孩卡通人體圖、固體膠、"小花'貼圖。

活動(dòng)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入

師幼隨著音樂律動(dòng)自然地玩"碰一碰'的游戲。

師:小朋友,我們來玩一個(gè)"碰一碰'的游戲吧。

2.引導(dǎo)幼兒說一說碰了身體的哪些部位。

師:剛才你和好朋友碰了身體的哪些部位?(頭、手、膝蓋、腳)

(評(píng)析:活動(dòng)開始,在游戲碰一碰、玩一玩中,將幼兒帶入情境,并為自然過渡到下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。)

二、感知理解,操作體驗(yàn)

1.說一說。

(出示、操作卡通人體圖片)引導(dǎo)幼兒與旁邊的伙伴自由交流,說一說身體的哪些部位不能給別人隨便看、隨便摸。

師:小朋友們知道嗎?我們身體的有些部位是不能讓別人隨便看,看了很難為情,更不能讓人隨便摸的,你們猜猜看是哪些部位?

2.貼一貼。

每組一張人體卡通圖片,引導(dǎo)幼兒在自主討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組合作,將不能讓別人隨便看、隨便摸的部位用"小花'遮蓋起來。

師:小朋友的身體是屬于自己的,有些部位是不能露出來,不能讓別人隨便看、隨便摸的,我們用"小花'把這些部位遮蓋起來吧。

(評(píng)析:先討論再操作,避免了幼兒操作的盲目性與隨意性。幼兒貼"小花'遮蓋的過程,其實(shí)也就是幫助他們認(rèn)識(shí)身體的隱私部位,并建立保護(hù)隱私部位概念的過程。)

3.辨一辨。

展示操作結(jié)果,幼兒觀察、思辨、糾錯(cuò),自我完善操作結(jié)果。

(1)教師借助電子白板的拖拉功能,將幼兒操作中共同的遮蓋部位,如人物圖片上的胸部、屁股、生殖器等部位用"小花'遮蓋起來。

(2)對(duì)于幼兒操作中出現(xiàn)的有"異議'的身體遮蓋部位,引導(dǎo)他們觀察、思辨、糾錯(cuò)。

師:你們?yōu)槭裁匆堰@些部位遮蓋起來呢?

(評(píng)析:這一反問,將"球'拋給幼兒,達(dá)到"欲擒故縱'的效果,并水到渠成地引出下面的小結(jié)。)

師幼小結(jié):圖片上遮蓋起來的像胸部、腿、屁股、生殖器等部位,都不能隨便露出來,不能讓別人隨便看、隨便摸,它們都是小朋友身體的隱私部位。

三、拓展經(jīng)驗(yàn),豐富認(rèn)識(shí)

師:小朋友都知道了身體的隱私部位,那怎樣保護(hù)我們的隱私部位呢?

1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)大膽地發(fā)表看法。

2.播放課件《不許摸》,了解故事中小羊是如何保護(hù)隱私部位的。

師:大灰狼和狐貍想要干什么?(想摸小羊的隱私部位)小羊同意了嗎?它是怎么說的?我們來學(xué)一學(xué)。(引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小羊大聲拒絕的話:"不許摸、不許摸!'"如果再要摸,我就喊大人!')

師:如果是你,你會(huì)怎么辦?

(評(píng)析:師幼一起分析小羊的做法,自然地將幼兒遷移到現(xiàn)實(shí)生活中,引導(dǎo)他們想辦法。)

師幼小結(jié):我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私部位,如果有人要摸你的隱私部位,不許他摸、大聲地喊大人、趕快離開。

3.幼兒觀察、比較圖片中小朋友的做法,進(jìn)一步豐富保護(hù)自己和尊重別人隱私的經(jīng)驗(yàn)。

師:小朋友知道要保護(hù)自己的隱私部位,那別人的隱私部位我們要不要保護(hù)和尊重呢?

我們來看看圖片上的這四個(gè)小朋友的表現(xiàn),他們誰做得對(duì)?為什么?(評(píng)析:在小組討論的基礎(chǔ)上,讓幼兒分辨出一些正確的保護(hù)隱私部位的方法和尊重別人隱私的行為。利用白板的拖拉功能,給在圖片上做得正確的小朋友送上"大拇指',從而強(qiáng)化正面行為。)

師幼小結(jié):我們要保護(hù)好自己的隱私部位,平時(shí)注意穿好衣服,在上公共廁所的時(shí)候要隨手把門關(guān)上。同時(shí),我們還要學(xué)會(huì)尊重別人的隱私,在別人換衣服、上廁所時(shí),我們不要故意去看。

四、遷移經(jīng)驗(yàn),鞏固提升

師:紅袋鼠還帶來了一些問題想考考我們呢。

幼兒分為四隊(duì)(菠蘿隊(duì)、蘋果隊(duì)、西瓜隊(duì)、草莓隊(duì)),進(jìn)行相關(guān)的知識(shí)搶答。每答對(duì)一題,就在課件的"星星榜'中得一顆"★'。

知識(shí)搶答部分包括:如果有人要摸你的隱私部位,怎么辦?如果有人摸了你的隱私部位,是藏在心里還是及時(shí)地告訴家人或老師?如果有人想帶你去沒人的角落或屋子,你去嗎?別人的隱私部位,我能不能隨便看、隨便摸呢?什么情況下,你的隱私部位可以給人摸的?(爸媽幫小朋友洗澡時(shí);醫(yī)生檢查身體時(shí))

(評(píng)析:這一環(huán)節(jié)中,針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)知識(shí)搶答,幫助他們進(jìn)一步鞏固和提升保護(hù)隱私部位的經(jīng)驗(yàn)。這樣既增強(qiáng)了幼兒的自護(hù)意識(shí),同時(shí)又培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。)

活動(dòng)延伸

1.在區(qū)域活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒將保護(hù)隱私部位的經(jīng)驗(yàn)用自己的方法把它們記錄下來,并裝進(jìn)自制的系列《自我保護(hù)小畫冊(cè)》。

2.在大帶小活動(dòng)中,將自制的《自我保護(hù)小畫冊(cè)》講給小、中班的小朋友聽,讓他們一起分享有關(guān)自我保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)。

(評(píng)析:幼兒自我保護(hù)方面涵蓋著很多內(nèi)容,自我保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)和能力的提高,也并非開展一兩次活動(dòng)即可實(shí)現(xiàn),所以,我們?cè)?關(guān)于幼兒自我保護(hù)能力培養(yǎng)的研究'課題研究過程中開展了初步探索,并引導(dǎo)幼兒自制了系列的《自我保護(hù)小畫冊(cè)》。)

活動(dòng)反思

活動(dòng)設(shè)計(jì)中,執(zhí)教者就如何促進(jìn)活動(dòng)目標(biāo)的有效達(dá)成,如何使教師的"導(dǎo)'更好地服務(wù)于幼兒的."學(xué)'等導(dǎo)學(xué)策略做了一些思考,可用四個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行概括。

順?biāo)浦邸１敬位顒?dòng)的目標(biāo)之一是要讓幼兒知道身體的"隱私部位'。隱私部位跟身體其他器官的認(rèn)知不一樣,比如說小班的"小手和小腳'中,可以讓幼兒拍拍手或跺跺腳,中班"妙妙鼻'中,可以引導(dǎo)幼兒摸一摸、嗅一嗅鼻子,而隱私部位顯然是不便用這些手段來讓孩子們認(rèn)識(shí)的。所以,活動(dòng)中采用卡通的人體圖片,當(dāng)圖片出示時(shí),有些幼兒就捂住眼睛,嘴里還在輕輕地說"真難為情',這就順?biāo)浦鄣匾?身體的有些部位是不能暴露在外面的,趕快把它們遮起來吧。這樣既認(rèn)識(shí)了隱私部位,同時(shí)又為順利過渡到下一環(huán)節(jié)"保護(hù)隱私部位'做好鋪墊。這里,教師的"導(dǎo)'不留痕跡、巧妙自然,真正地順應(yīng)了幼兒的學(xué)情,做到"以學(xué)定教'。

將錯(cuò)就錯(cuò)心理。學(xué)家蓋耶認(rèn)為:"誰不考慮嘗試錯(cuò)誤,不允許犯錯(cuò)誤,誰就將錯(cuò)過最有成效的學(xué)習(xí)時(shí)刻。'活動(dòng)中幼兒出錯(cuò)是很正常的事,關(guān)鍵在于如何利用好這些錯(cuò)誤,把錯(cuò)誤演繹成美麗的錯(cuò)誤。如,幼兒在用小花遮蓋隱私部位的過程中,有些孩子把不該遮蓋的部位也遮起來了,活動(dòng)時(shí)我故意對(duì)他們的錯(cuò)誤"視而不見',并采取"將錯(cuò)就錯(cuò)'的策略,對(duì)有異議的遮蓋部位,引導(dǎo)幼兒思辨、糾錯(cuò),實(shí)現(xiàn)自我完善。這一過程不僅加深了對(duì)身體隱私部位的認(rèn)識(shí),同時(shí)還提高了幼兒的思辨力。

拋磚引玉。在拋出"如何保護(hù)隱私部位'的話題時(shí),借助課件中"小羊的做法,通過提問"如果是你,你會(huì)怎么辦呢',自然而然地引出幼兒更多的關(guān)于保護(hù)隱私部位的方法,教師的"導(dǎo)'收到了拋磚引玉的效果。

點(diǎn)石成金。通過課件的播放,圖片的觀察、討論和操作,幼兒已積累了一些對(duì)隱私部位的保護(hù)經(jīng)驗(yàn),如何使他們的經(jīng)驗(yàn)得到更好的提煉、鞏固和升華,活動(dòng)最后的"知識(shí)搶答'環(huán)節(jié),對(duì)整個(gè)活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成起到了"點(diǎn)石成金'的作用。

防性侵安全教案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

(一)知道要保護(hù)自己的隱私部位。

(二)了解自我保護(hù)的知識(shí)，增加安全意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

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三、活動(dòng)過程：

(一)故事導(dǎo)入。請(qǐng)老師來摸摸個(gè)別幼兒。

當(dāng)你遇到這種情況時(shí)，你怎么辦?反復(fù)強(qiáng)調(diào)拒絕別人，保護(hù)自己。

(二)學(xué)會(huì)拒絕，保護(hù)隱私

1.教師結(jié)合音樂生動(dòng)的講出故事，提出問題

當(dāng)別人把手伸進(jìn)你的內(nèi)褲時(shí)是什么感覺?

當(dāng)小女孩遇到危險(xiǎn)時(shí)，她是怎么做的?

如果是你，你會(huì)怎么做?

2.通過故事，告知幼兒要學(xué)