2025春季學(xué)期學(xué)校德育工作計劃

?2025春季學(xué)期學(xué)校德育工作方案一、工作背景隨著社會的不斷開展，人們對教育的需求越來越高，學(xué)校德育工作的重要性日益凸顯。為了進一步加強學(xué)校德育工作，進步學(xué)生的道德素質(zhì)，培養(yǎng)具有全面開展的社會建立者和接班人，我校在2025春季學(xué)期特制定本德育工作方案。二、工作目的1.加強德育隊伍建立，進步德育工作程度。3.拓展德育途徑，豐富德育活動，進步德育工作的實效性。4.加強家校合作，共同促進學(xué)生全面開展。三、工作措施1.加強德育隊伍建立〔1〕組織德育培訓(xùn)活動，進步德育干部和班主任的業(yè)務(wù)程度?！?〕加強班主任隊伍建立，選拔優(yōu)秀班主任擔任學(xué)校德育工作的骨干。〔3〕開展德育研討活動，分享德育工作經(jīng)歷，進步德育工作效果。2.深化德育內(nèi)容〔1〕加強學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀?！?〕開展民族精神教育，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。〔4〕加強心理安康教育，進步學(xué)生心理素質(zhì)。3.拓展德育途徑〔1〕開展豐富多樣的德育活動，激發(fā)學(xué)生興趣愛好，培養(yǎng)特長。〔3〕加強校園文化建立，提升校園文化品質(zhì)?！?〕加強家校聯(lián)絡(luò)，共同關(guān)注學(xué)長。4.加強家校合作〔1〕定期召開家長會，加強與家長的溝通交流?！?〕組織家長開放日，讓家長參與學(xué)校德育活動?！?〕開展家庭教育培訓(xùn)，進步家長教育程度。〔4〕建立家校聯(lián)絡(luò)機制，共同解決學(xué)長過程中遇到的問題。四、工作重點1.加強德育工作調(diào)研，理解學(xué)生思想動態(tài)，為德育工作提供有力支持。2.推進德育工作改革，創(chuàng)新德育方法和手段，進步德育工作的針對性和實效性。3.加強德育工作督查，確保德育工作各項措施落到實處。4.充分發(fā)揮德育工作的引領(lǐng)作用，推動學(xué)校各項工作全面安康開展。五、工作進度安排1.第一周：制定德育工作方案，進展德育工作培訓(xùn)。2.第二周：開展民族精神教育主題活動。3.第三周：組織德育研討活動，分享德育工作經(jīng)歷。5.第五周：開展家校合作活動，加強家校聯(lián)絡(luò)。6.第六周：組織德育活動，激發(fā)學(xué)生興趣愛好。7.第七周：進展德育工作督查，確保措施落到實處。六、工作要求1.進步認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校德育工作是關(guān)系到學(xué)生全面開展的一項重要工作，各部門要高度重視，實在加強領(lǐng)導(dǎo)。2.明確責任，親密配合。各部門、各班級要明確自己的職責，親密配合，共同推進德育工作。4.加強宣傳，擴大影響。充分利用各種宣傳渠道，廣泛宣傳德育工作的成果和經(jīng)歷，擴大德育工作的影響力。2025春季學(xué)期我校德育工作方案將緊緊圍繞培養(yǎng)學(xué)生全面開展這一核心目的，積極探究德育工作的新方法、新途徑，為打造具有競爭力的德育品牌而努力奮斗。一、補充點1.提升德育課程質(zhì)量〔1〕結(jié)合學(xué)生實際需求，優(yōu)化德育課程內(nèi)容，進步課程的針對性。〔2〕運用現(xiàn)代化教育手段，創(chuàng)新德育教學(xué)方式，增強課程的吸引力。2.加強德育評價體系改革〔1〕建立多元化、全面的德育評價指標體系。〔2〕注重過程性評價，關(guān)注學(xué)生道德品質(zhì)的全面開展。3.強化師德師風建立〔1〕加強師德師風教育，進步老師的道德素質(zhì)?！?〕建立健全師德師風監(jiān)視機制，標準老師教育教學(xué)行為。4.豐富德育理論活動〔1〕結(jié)合節(jié)日、紀念日開展主題教育活動。〔2〕組織社會理論活動，進步學(xué)生的理論才能和社會責任感。二、重點和考前須知1.重點：〔1〕加強德育隊伍建立，進步德育工作程度?！?〕拓展德育途徑，豐富德育活動，進步德育工作的實效性?！?〕加強家校合作，共同促進學(xué)生全面開展。2.考前須知：〔1〕進步認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校德育工作是關(guān)系到學(xué)生全面開展的一項重要工作，各部門要高度重視，實在加強領(lǐng)導(dǎo)?！?〕明確責任，親密配合。各部門、各班級要明確自己的職責，親密配合，共同推進德育工作。〔4〕加強宣傳，擴大影響。充分利用各種宣傳渠道，廣泛宣傳德育工作的成果和經(jīng)歷，擴大德育工作的影響力。〔5〕注重實效，防止形式。德育工作要