高中家長會 高二上學期期中考試總結家長會課件

每一天為明天每一步為未來期中家長會高二SENIORYEAR我們的共同目標：把您的孩子教育好!我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。老師：XXX班級：班級：高二（4）班匯報人：溫馨提示：

為保證家長會的順利召開，請各位家長將手機調成靜音或振動狀態(tài)。尊敬的各位家長：衷心感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的學習和交流能夠為我們的孩子創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，提供更科學的幫助。每一天為明天每一步為未來01班級基本情況020304認識及應對“高二現(xiàn)象”05家庭教育建議06家校合作目錄期中考試表彰成績背后所反映的問題每一天為明天每一步為未來第一章班級基本情況我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。我們的共同目標：把您的孩子教育好!班級情況簡介1、常規(guī)管理學科姓名聯(lián)系電話語文數(shù)學英語歷史政治地理①教師②班干班

長：

團支書：

勞動委員：

學習委員：

生活委員：

體育委員：

心理委員：

宿管部長：

文藝委員：

電教委員：

節(jié)能委員：

語文課代表：數(shù)學課代表：英語課代表：政治課代表：歷史課代表：地理課代表：科代表1、常規(guī)管理班級情況簡介③學習1、早晚讀讀背情況；2、上課；3、自習課；4、晚自習；1、常規(guī)管理班級情況簡介2、班級活動①德育作業(yè)：紅色文化主題：一等獎勞動實踐主題：二等獎：三等獎：②辯論賽：班級通過了三輪比賽班級情況簡介2、班級活動③校運會：個人項目：集體項目：團體總分第八名開幕式表演二等獎比賽項目④班會：每周二下午第四節(jié)主題確定+學生主持班級情況簡介每周常規(guī)積分班級情況簡介基于每周的小組評分：1、小組每周座位選取；2、評獎評優(yōu)；3、班級班干部的選取。8、手機，電子設備班級情況簡介不容樂觀的現(xiàn)狀：1、個別同學遲到次數(shù)較多，寢室衛(wèi)生扣分較多2、個別同學早晚讀聲音小，甚至不讀3、個別同學課堂上有打瞌睡，注意力分散、亂說話甚至吃零食的現(xiàn)象4、部分學生自習課有討論聲音，無法靜心完成作業(yè)，有部分同學自習課看雜書。5、個別同學作業(yè)不夠認真，字體較差，學習習慣較差6、極個別同學有不寫作業(yè)、不自主完成作業(yè)的現(xiàn)象，特別是周六日的時候7、心態(tài)問題（心理健康）每一天為明天每一步為未來第二章期中考試分析我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。我們的共同目標：把您的孩子教育好!期中考試分析考試特點期中試卷正確看待成績學生的考試狀態(tài)第一名：第二名：第三名：第四至第十名：第十一至第二十名：單科前三：語文：數(shù)學：英語：政治：歷史：地理：與第一次月考相比進步的同學（班次）：

總分語文數(shù)學英語政治歷史地理總分賦分班名分數(shù)班名分數(shù)班名分數(shù)班名分數(shù)賦分班名分數(shù)班名分數(shù)賦分班名14795341106876611310477920737648762470.5520.5211515338106.525649217296082173464516310216622510920477920711573931445951541011969151072452851067256386954605145106869151121345772968226082176458513610216784104294880186432628510746351369833711211310568827295371398458.5512.58103147112110.5175487662425879289458.5511.5910686915111.514447633691959802210455510101011972109643548767296082171146051010983381312065083156337486549賦分后534520.5516513514510515512.5511.5513509.5510508.5506505.5班級名次123651048961210131415學校名次108151181192188209186198203192212209216227229原始分479470.5464463460460459458.5458.5458456.5455454.5451450.5班級名次123455788101112131415學校名次114138174181195195198199199202211222225237238班級名次變化000-20-530-14-12000學校名次變化6-13-7-117-14121-410-1139109賦分后503503501.5494.5495489.5493490.5489.5487484.5487490.5488487班級名次161618201924212224273127222627學校名次237237244272269293276287293308321308287300308原始分450447446.5443.5442441.5441438.5438.5437436.5436435.5435434班級名次161718192021222323252627282930學校名次240252256267273275278292292295299301303306317班級名次變化010-11-311-1-2-50633學校名次變化31512-54-1825-1-13-22-71669肯定所有學生的努力保持和提高名次不容易進步和退步是暫時的、相對的不以成績論英雄繼續(xù)堅持良好的學習習慣期中考試如同一面鏡子也能看出部分學生課堂效率低學習動力不足學習習慣不佳自我管理能力弱等需要重視正確看待成績每一天為明天每一步為未來第三章成績背后所反映的問題我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。我們的共同目標：把您的孩子教育好!

剖析背后的原因成績優(yōu)異或進步突出的學生成績不佳或退步明顯的學生有良好的學習和生活習慣；心態(tài)平和，心思縝密；閑事少、閑思少、閑話少；時間規(guī)劃好，學習效率高；基礎扎實，善問多思；......有不良的學習和生活習慣；學習主動性弱，自律意識弱；考試心態(tài)和狀態(tài)為及時調整；有多個薄弱學科，答題規(guī)范差；電子產品使用和宿舍自我管理弱；......

剖析背后的原因學習中出現(xiàn)的問題：學習不計劃學習不定時學習不定量學習不仔細學習不專注學習不詢問學習不訂正學習不預習...每一天為明天每一步為未來第四章認識及應對“高二現(xiàn)象”我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。我們的共同目標：把您的孩子教育好!本學年在高中學段中的重要性

高二是一個非常重要的學習階段，也是一個最讓學校和家長放心不下的時期。在這個階段，學生學習目的逐漸變得明確，學習態(tài)度也逐步端正。但另一方面，環(huán)境熟悉了，也容易出現(xiàn)松懈的現(xiàn)象；學習難度增大了，更容易產生悲觀的情緒。高二面臨的形勢可以概括為：希望與困難并存，機遇與挑戰(zhàn)同在。高中三年是一盤棋，高二學年有它獨特的作用和特點。三年的地位可以說，高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰(zhàn)。因此，高二是學生走向兩極分化的一年，但是如果學校和家庭能配合好的話，也會取得很大的進步。高二學習特點高二學習特點01高考占比：高一需要掌握高中35%左右知識點，高二承上啟下，占據(jù)高中65%左右的知識點，高三以復習為主，不學習新知識。高二最突出的特點——分水嶺高二成績兩極分化加劇，同學之間的差距開始逐漸拉開。02難度：高二各學科開始學習選擇性必修課程，各學科開始明顯呈現(xiàn)大思維量的特點，知識的難度和綜合性加大。03學生本身：高二勤奮、學習習慣好的同學，成績會穩(wěn)步提升；但是那些聽課聽表面、課下不認真的同學，成績開始下滑。高二的成績決定高三的心態(tài)、高三的節(jié)奏、高三的走勢010203高二學習特點轉變期①被動轉變?yōu)橹鲃樱虎谒烙浻脖侈D變?yōu)槔斫庥洃?；③抄錯題轉變?yōu)檎砜偨Y過渡期①高一年級是新生，學生特點——激情、新鮮感、立大志。②高二年級是老生，學生特點——兩極分化、看不上、不相信、不聽從找一個帶著學、一起學的伙伴，突破自己的弱勢學科，養(yǎng)成整理的習慣。③高三年級是畢業(yè)生，學生特點——壓迫感、重新定目標、任務具體突破、提升期①高二選必修的課程多以高一為基礎，當時沒有學會高二可以重新學②高考的數(shù)學壓軸題圓錐曲線或者導數(shù)、政治和歷史的綜合分析都是出現(xiàn)在高二的課本上，壓軸題的處理，直接關系到高考的成敗，對于成績中等偏上的同學，高二一年的學習絕對是提升自我，與別人拉開距離的黃金時期。每一天為明天每一步為未來第五章家庭教育建議我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。我們的共同目標：把您的孩子教育好!改變認知教育最大的危險是指望孩子“自覺”家長應如何看待成績積極鼓勵孩子，用賞識的眼光促進孩子進步請跟孩子站在一起，打敗問題，請千萬不要跟問題站在一起，打敗孩子！孩子退步時，與孩子一起分析存在的問題，找準方向，及時改進。學生進步時，要用賞識的眼光表揚學生。

學習方面給您的小建議：

日常的監(jiān)督仍然要到位，作業(yè)的完成，電子產品的使用，背誦任務的完成等

看一看比問一問來得重要，耐心與孩子溝通，看一看孩子的作業(yè)完成情況，正確率等等，對孩子的學情有大的把控。

對孩子要有適當?shù)钠谕?，期望值過高，孩子拼命按家長的意愿生活、學習，也許父母感到滿足，但孩子活得很壓抑；期望值過低，父母對孩子發(fā)展不重視，孩子缺少外在的精神支持，也缺乏動力。適當?shù)钠谕稻褪窃谠谢A上適當拔高，不操之過急，讓孩子蹦一蹦就能夠得著。決勝在課堂，制定學習目標嚴格按照學校的要求將“嚴格管理”進行到底好的作風和習慣要堅持青春期教育要重視

溝通方面給您的小建議：要經常心理換位

當雙方出現(xiàn)矛盾時，應該先放下成見，站在對方的立場想一想，這樣溝通才能順利進行。以平等的身份來溝通

要放下家長的架子，把孩子當做朋友。以平等的身份，采用探討的方式溝通。讓孩子有發(fā)泄情緒與談論感受的機會。

要尊重孩子的感覺，積極傾聽孩子的需要。尊重孩子的人權和隱私權

對孩子不搞死逼硬問，承諾永保孩子的隱私。每一天為明天每一步為未來第六章家校合作我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。我們的共同目標