聞官軍收河南河北課件

《聞官軍收河南河北》課件課件目標(biāo)深入理解《聞官軍收河南河北》的詩(shī)歌背景和創(chuàng)作意圖。掌握詩(shī)歌的藝術(shù)特色和主題思想，并進(jìn)行深入分析。通過(guò)課堂討論和練習(xí)，提升對(duì)詩(shī)歌的理解和感悟。詩(shī)作背景《聞官軍收河南河北》創(chuàng)作于唐代安史之亂后，是詩(shī)人李商隱在戰(zhàn)亂結(jié)束后，聽(tīng)到官軍收復(fù)失地消息后的喜悅之情。詩(shī)人李商隱生平1早年經(jīng)歷李商隱，字義山，號(hào)玉溪生，晚唐詩(shī)人，祖籍懷州河內(nèi)（今河南沁陽(yáng)），出生于公元813年，出身貧寒。2科舉之路李商隱博學(xué)多才，二十歲中進(jìn)士，但仕途坎坷，屢遭挫折。3文學(xué)成就李商隱以詩(shī)歌著稱(chēng)，其詩(shī)風(fēng)格獨(dú)特，以“無(wú)題”詩(shī)最為有名，被譽(yù)為“晚唐第一人”。詩(shī)作創(chuàng)作時(shí)間創(chuàng)作時(shí)間唐代晚期具體年份約公元870年歷史背景唐朝末年戰(zhàn)亂頻仍，社會(huì)動(dòng)蕩詩(shī)作創(chuàng)作背景戰(zhàn)亂頻發(fā)唐朝末年，藩鎮(zhèn)割據(jù)，戰(zhàn)亂頻發(fā)，百姓流離失所。農(nóng)民起義黃巢起義爆發(fā)，給社會(huì)帶來(lái)巨大動(dòng)蕩，戰(zhàn)火蔓延至河南、河北地區(qū)。詩(shī)作內(nèi)容賞析上半部分詩(shī)歌開(kāi)頭直接點(diǎn)明了“捷報(bào)”的主題，“捷報(bào)”的內(nèi)容是“官軍收河南河北”?！笆铡弊謱?xiě)出了官軍收復(fù)失地的行動(dòng)，而“河南河北”則指代了被安史之亂席卷的廣闊土地。詩(shī)人采用平實(shí)的語(yǔ)言，用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)描繪了這一重大事件，同時(shí)也表達(dá)了內(nèi)心的喜悅之情。下半部分詩(shī)歌的下半部分寫(xiě)出了詩(shī)人內(nèi)心的復(fù)雜情感。詩(shī)人以“卻道故人西來(lái)問(wèn)”的疑問(wèn)句，表達(dá)了對(duì)故人詢(xún)問(wèn)的驚訝和不解。詩(shī)歌最后兩句“可憐白發(fā)生！”則是詩(shī)人對(duì)自身遭遇的感嘆。這兩句詩(shī)既表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)亂帶來(lái)的痛苦和無(wú)奈，也表達(dá)了對(duì)自身年華老去的傷感之情。詩(shī)作藝術(shù)特色語(yǔ)言精煉語(yǔ)言精煉，意境深遠(yuǎn)，簡(jiǎn)潔明快，富含感情。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，首尾呼應(yīng)，渾然一體。意象鮮明意象鮮明，具有強(qiáng)烈的畫(huà)面感和感染力，令人回味無(wú)窮。隱喻含義分析家國(guó)情懷詩(shī)歌中“十年塵土滿征鞍”的意象，象征著戰(zhàn)亂的漫長(zhǎng)和家國(guó)破碎的痛苦。期盼與希望“卻從教、天教人得知”一句，隱喻著對(duì)戰(zhàn)亂結(jié)束和國(guó)家統(tǒng)一的期盼，以及對(duì)美好未來(lái)的希望。詩(shī)作主題思想思鄉(xiāng)之情詩(shī)人借“收河南河北”的喜訊，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，也展現(xiàn)了對(duì)國(guó)家統(tǒng)一的期盼。愛(ài)國(guó)情懷詩(shī)人表達(dá)了對(duì)國(guó)家統(tǒng)一的喜悅之情，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。感傷之情詩(shī)人用“家書(shū)抵萬(wàn)金”來(lái)表達(dá)自己對(duì)親人的思念，同時(shí)也流露出一種淡淡的感傷之情。詩(shī)作體裁特點(diǎn)七言絕句此詩(shī)為七言絕句，共四句，每句七字，共二十八字，為唐代詩(shī)歌中最常見(jiàn)的體裁。平仄相間詩(shī)歌遵循平仄相間的格律，使詩(shī)歌讀起來(lái)朗朗上口，節(jié)奏感強(qiáng)。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔詩(shī)歌語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，用詞精煉，意境深遠(yuǎn)，充分體現(xiàn)了詩(shī)歌的藝術(shù)魅力。詩(shī)作語(yǔ)言風(fēng)格1簡(jiǎn)潔明快語(yǔ)言凝練，用詞精煉，注重意境的表達(dá)，避免冗長(zhǎng)和繁復(fù)。2清新自然語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，不事雕琢，充滿自然之美，體現(xiàn)了唐代詩(shī)歌的清新風(fēng)格。3含蓄蘊(yùn)藉語(yǔ)言含蓄，不直接表達(dá)情感，而是通過(guò)意象和細(xì)節(jié)的描寫(xiě)來(lái)暗示詩(shī)人內(nèi)心的喜悅和感慨。李商隱詩(shī)作地位1浪漫主義代表唐代晚期詩(shī)歌的浪漫主義流派。2藝術(shù)成就以其獨(dú)特的藝術(shù)成就享有盛名。3詩(shī)歌成就在唐詩(shī)史上占有重要地位。4深遠(yuǎn)影響對(duì)后世詩(shī)歌創(chuàng)作影響深遠(yuǎn)。近代詩(shī)人對(duì)該詩(shī)評(píng)價(jià)魯迅魯迅先生認(rèn)為，該詩(shī)作是“李商隱的得意之作”，并稱(chēng)贊其“意境深遠(yuǎn)，感情真摯”。聞一多聞一多先生則認(rèn)為，該詩(shī)作“充滿了悲壯之美”，并將其譽(yù)為“中國(guó)古典詩(shī)歌中的絕唱”。郭沫若郭沫若先生對(duì)該詩(shī)作的評(píng)價(jià)也十分高，他認(rèn)為該詩(shī)“是李商隱詩(shī)歌中的杰作”，并稱(chēng)贊其“意境雄渾，氣勢(shì)磅礴”?，F(xiàn)代詩(shī)歌研究視角語(yǔ)言學(xué)視角分析詩(shī)歌語(yǔ)言的獨(dú)特性和創(chuàng)造性，探討語(yǔ)言與意象的結(jié)合，以及語(yǔ)言的節(jié)奏、韻律、音韻等方面的運(yùn)用。文化研究視角從文化背景和歷史語(yǔ)境出發(fā)，解讀詩(shī)歌中的文化意象、社會(huì)思潮和時(shí)代精神，探討詩(shī)歌與文化之間的互動(dòng)關(guān)系。心理分析視角探究詩(shī)歌創(chuàng)作的心理機(jī)制，分析詩(shī)歌的情感體驗(yàn)、創(chuàng)作動(dòng)機(jī)和心理狀態(tài)，揭示詩(shī)歌中隱藏的潛意識(shí)和心理沖突。課堂討論問(wèn)題一李商隱的《聞官軍收河南河北》是一首充滿喜悅和希望的詩(shī)作，它反映了唐代詩(shī)人對(duì)國(guó)家統(tǒng)一的期盼和渴望。詩(shī)中描繪了戰(zhàn)亂結(jié)束后人們重返家園、重建家園的場(chǎng)景，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家興盛的祝愿。在課堂上，我們可以圍繞以下問(wèn)題展開(kāi)討論：詩(shī)歌中所表達(dá)的喜悅和希望情感是如何展現(xiàn)的？課堂討論問(wèn)題二李商隱在詩(shī)中使用了哪些修辭手法？這些手法對(duì)表達(dá)詩(shī)歌主題有什么作用？課堂討論問(wèn)題三詩(shī)歌中“十年離亂后，長(zhǎng)作草間人”一句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？這句詩(shī)體現(xiàn)了李商隱怎樣的性格特點(diǎn)？課堂討論問(wèn)題四李商隱詩(shī)歌中常出現(xiàn)“無(wú)題”這一形式，這反映了當(dāng)時(shí)詩(shī)歌創(chuàng)作的哪些特點(diǎn)？課堂討論問(wèn)題五李商隱的詩(shī)歌風(fēng)格以“無(wú)題”為主，但也有不少作品以寄托情懷為主。試分析《聞官軍收河南河北》的創(chuàng)作背景和詩(shī)歌主題，并結(jié)合具體的詩(shī)句進(jìn)行闡釋。習(xí)題一請(qǐng)同學(xué)們完成以下練習(xí)：1.詩(shī)歌中有哪些意象？這些意象分別表達(dá)了詩(shī)歌的哪些情感？2.詩(shī)歌運(yùn)用了哪些修辭手法？這些修辭手法對(duì)表達(dá)詩(shī)歌情感有什么作用？3.詩(shī)歌的主題思想是什么？習(xí)題二試著將這首詩(shī)改寫(xiě)成一首現(xiàn)代詩(shī)，并分析改寫(xiě)后詩(shī)歌的主題和風(fēng)格變化。習(xí)題三請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《聞官軍收河南河北》的藝術(shù)特色，并結(jié)合具體的詩(shī)句進(jìn)行說(shuō)明。習(xí)題四詩(shī)歌中“捷書(shū)”指的是什么？試分析詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。詩(shī)歌中“此意”指代什么？知識(shí)點(diǎn)小結(jié)詩(shī)歌背景了解詩(shī)歌創(chuàng)作的時(shí)代背景、詩(shī)人李商隱的生平以及詩(shī)作創(chuàng)作時(shí)間，為理解詩(shī)歌內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。詩(shī)歌內(nèi)容賞析深入分析詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、意象和情感表達(dá)，領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的藝術(shù)魅力。詩(shī)歌主題概括詩(shī)歌的中心思想，揭示詩(shī)歌所表達(dá)的深層含義。思維導(dǎo)圖使用思維導(dǎo)圖，將詩(shī)歌的創(chuàng)作背景、內(nèi)容、藝術(shù)特色、主題思想等關(guān)鍵要素進(jìn)行梳理，并以圖形化的形式呈現(xiàn)，幫助學(xué)生更直觀地理解詩(shī)歌的整體結(jié)構(gòu)和內(nèi)涵。閱讀拓展相關(guān)詩(shī)歌唐代歷史背景詩(shī)歌意象分析課后延伸思考詩(shī)歌與歷史結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，思考唐朝安史之亂的歷史背景及其對(duì)社會(huì)的影響。詩(shī)歌與藝術(shù)賞析詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)和藝術(shù)手法，分析李商隱詩(shī)歌的藝術(shù)風(fēng)格。詩(shī)歌與人生思考詩(shī)歌中的情感和思想，探討李商隱的個(gè)人經(jīng)歷和創(chuàng)作背景對(duì)詩(shī)歌的影響。本節(jié)課重點(diǎn)與難點(diǎn)1詩(shī)歌背景了解詩(shī)歌創(chuàng)作的時(shí)代背景、生平以及社會(huì)環(huán)境對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作的影響。2詩(shī)歌內(nèi)容賞析重點(diǎn)分析詩(shī)歌的語(yǔ)言、意象、手法等方面的藝術(shù)特色，并結(jié)合詩(shī)歌主題進(jìn)行深入解讀。3詩(shī)歌主題思想理解詩(shī)歌的思想內(nèi)涵，并聯(lián)系時(shí)代背景和思想進(jìn)行分析。課程總結(jié)與反饋知識(shí)點(diǎn)