專題02 生物的基本單位（原卷版）

專題02生物的基本單位

考點(diǎn)一生物與非生物

1．（2023秋?北侖區(qū)期末）以下出現(xiàn)在2023年杭州亞運(yùn)會上的物體中，屬于生物的是（）

A．“吉祥物”蓮蓮B．“搬運(yùn)工”機(jī)械狗

C．“歌唱家”音響D．“綠化者”青草

2．（2023秋?慈溪市期末）“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，詩句中對“犬”的描寫，體現(xiàn)的生物基本特征

是（）

A．能進(jìn)行繁殖

B．具有應(yīng)激性

C．具有生長和發(fā)育的現(xiàn)象

D．具有遺傳和變異的特征

3．（2024春?越城區(qū)期末）下列詩句中的描述與生殖現(xiàn)象無關(guān)的是（）

A．春種一粒粟，秋收萬顆子

B．離離原上草，一歲一枯榮

C．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝

D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

4．（2023秋?德清縣期末）下列不屬于生物的是（）

A．新型冠狀病毒B．枯樹干上的木耳

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C．做成風(fēng)鈴的貝殼D．冬眠中的蛇

5．（2023秋?新昌縣期末）下列詩句中含有生物的是（）

A．牧童騎黃牛B．香爐生紫煙

C．瀑布掛前川D．黃河入海流

6．（2023秋?越城區(qū)期末）下列屬于生物的是（）

A．剪紙成形的荷花和鯉魚

B．變形的變形蟲

C．慢慢長大的鐘乳石

D．唱歌的機(jī)器人

考點(diǎn)二細(xì)胞與細(xì)胞學(xué)說

7．（2023秋?金東區(qū)期末）細(xì)胞的形態(tài)多樣，如圖中表示洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的是（）

A．B．

C．D．

8．（2023秋?濱江區(qū)期末）下列關(guān)于“細(xì)胞學(xué)說”的敘述中，不正確的是（）

A．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位

B．細(xì)胞是由細(xì)胞分裂產(chǎn)生的

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C．一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

D．德國科學(xué)家施萊登和施旺提出了“細(xì)胞學(xué)說”

9．（2023秋?縉云縣期末）草履蟲、酵母菌、衣藻都是僅有一個細(xì)胞的“袖珍”生物，也能進(jìn)行獨(dú)立的生

活，這體現(xiàn)了（）

A．細(xì)胞是生命活動的基本單位

B．它們都能自己制造有機(jī)物

C．三者在分類上親緣關(guān)系最近

D．它們都具有相同的遺傳信息

10．（2023秋?西湖區(qū)校級期末）下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述，錯誤的是（）

A．1665年，英國科學(xué)家羅伯特?虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說

B．細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成

C．細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成整體的生命起作用

D．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

考點(diǎn)三植物細(xì)胞和動物細(xì)胞

11．（2023秋?海曙區(qū)期末）生活在海水里的海帶，其細(xì)胞中積累的碘的濃度，比海水中碘的濃度要高出許

多倍，而海帶細(xì)胞仍能從海水中吸收碘，這一事實(shí)說明（）

A．細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用

B．細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用

C．細(xì)胞質(zhì)流動有加速物質(zhì)交換的作用

D．葉綠體有吸收碘的作用

12．（2024春?東陽市期末）我國是全世界首個實(shí)現(xiàn)人工從二氧化碳合成淀粉的國家，植物細(xì)胞中的哪個結(jié)

構(gòu)也可以實(shí)現(xiàn)這個轉(zhuǎn)化（）

A．細(xì)胞核B．葉綠體C．液泡D．細(xì)胞壁

13．（2023秋?江北區(qū)期末）開春的草莓酸甜可口，這些酸甜物質(zhì)主要存在于草莓細(xì)胞中的（）

A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．液泡D．細(xì)胞核

14．（2023秋?江北區(qū)期末）如圖是小北同學(xué)在觀察了植物細(xì)胞后，根據(jù)觀察結(jié)果制作的植物細(xì)胞模型。根

據(jù)評價量表中的結(jié)構(gòu)完整性指標(biāo)，你認(rèn)為小北制作的植物細(xì)胞模型等級評定應(yīng)為（）

指標(biāo)優(yōu)秀合理達(dá)標(biāo)待改進(jìn)

結(jié)構(gòu)完整性無誤，無缺失結(jié)構(gòu)有1處錯誤（含缺失）結(jié)構(gòu)有2處錯誤（含缺失）結(jié)構(gòu)有3處錯誤（含缺失）

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A．優(yōu)秀B．合理C．達(dá)標(biāo)D．待改進(jìn)

15．（2023秋?衢州期末）某科學(xué)興趣小組查閱到干果機(jī)的工作原理：采用發(fā)熱絲加熱，通過開關(guān)溫控器可

控制溫度在35﹣70℃之間，同時配帶一個風(fēng)扇，通過風(fēng)扇將熱風(fēng)吹出，將切成片的水果放入干果機(jī)內(nèi)，

很快達(dá)到風(fēng)干的效果。由于是通過熱風(fēng)循環(huán)抽走食材的水分，所以食材的營養(yǎng)得到了大部分的保留和富

集。小明將水果切片時，發(fā)現(xiàn)水果流出許多汁液。這些汁液來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（）

A．液泡B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞核D．細(xì)胞壁

16．（2023秋?湖州期末）長興楊梅以果實(shí)肉質(zhì)細(xì)而柔軟、汁液多、口味酸甜俱佳而聞名。楊梅中甜味物質(zhì)

主要儲存在果肉細(xì)胞的（）

A．細(xì)胞壁中B．細(xì)胞膜中C．液泡中D．細(xì)胞核中

17．（2023秋?嘉興期末）槜李是嘉興著名的特產(chǎn)水果，其果實(shí)碩大、皮色殷紅、汁液甜美，槜李的汁液主

要來自如圖所示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（）

A．①B．②C．③D．④

18．（2023秋?紹興期末）如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，種植玉米時要用農(nóng)藥拌種以防止害蟲啃咬種子，但農(nóng)藥并不

會進(jìn)入玉米種子的細(xì)胞內(nèi)，這是因為玉米種子的細(xì)胞具有（）

A．①細(xì)胞壁B．②細(xì)胞膜C．⑥細(xì)胞質(zhì)D．④細(xì)胞核

19．（2023秋?金華期末）天宮課堂第一課中，在空間站熒光顯微鏡下，我們看見了一閃一閃跳動的心肌細(xì)

胞，關(guān)于細(xì)胞下列說法錯誤的是（）

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A．細(xì)胞可以無限長大

B．有些生物只有一個細(xì)胞構(gòu)成，如草履蟲

C．心肌細(xì)胞會生長和死亡

D．細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心

20．（2023秋?臨海市期末）2023年12月9日，“天宮課堂”開課了。神舟十三號乘組航天員葉光富展示

失重條件下細(xì)胞生長發(fā)育的研究——跳動的心肌細(xì)胞，如圖所示。該細(xì)胞一定有的結(jié)構(gòu)是（）

A．細(xì)胞壁、液泡、葉綠素

B．細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

C．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

D．細(xì)胞膜、液泡、細(xì)胞核

21．（2023秋?臨海市校級期末）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列關(guān)于如圖所示細(xì)胞的敘述，正

確的是（）

A．這是人的口腔上皮細(xì)胞模式圖

B．位于最外層的結(jié)構(gòu)[1]能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C．結(jié)構(gòu)[2]是進(jìn)行光合作用的場所

D．結(jié)構(gòu)[3]是遺傳信息庫

22．（2024春?東陽市期末）能體現(xiàn)“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”這一科學(xué)原理的是（）

A．有些植物的雌蕊柱頭伸出花瓣外，有利于植物的傳粉

B．菜豆種子中有飽滿的子葉，有利于植物進(jìn)行光合作用

C．卵細(xì)胞的體積大且富含營養(yǎng)，有利于胎兒發(fā)育

D．有些植物的花顏色鮮艷，有助于美化環(huán)境

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23．（2023秋?寧波期末）如圖①～④是課本上一些生物相關(guān)結(jié)構(gòu)圖，下列有關(guān)說法錯誤的是（）

A．圖③和④都屬于植物細(xì)胞

B．圖①和②的形態(tài)和功能雖然不同，但基本結(jié)構(gòu)相同

C．圖①細(xì)胞形成的組織是含羞草葉子受觸碰馬上收攏的原因

D．圖②與③的主要區(qū)別是③有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)，②沒有

24．（2023秋?紹興期末）將人的口腔上皮細(xì)胞和南瓜葉片的葉肉細(xì)胞做成裝片，分別置于光學(xué)顯微鏡下觀

察，口腔上皮細(xì)胞可以被看見的而葉肉細(xì)胞不能被看見的結(jié)構(gòu)是（）

A．一個大液泡B．一層細(xì)胞膜

C．許多葉綠體D．細(xì)胞核

25．（2023秋?寧波期末）有用的物質(zhì)不能任意地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞。實(shí)現(xiàn)以上功

能的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）

A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞壁C．細(xì)胞質(zhì)D．液泡

考點(diǎn)四顯微鏡的使用

26．（2023秋?江北區(qū)期末）小明在載玻片上放了字母qb，，他在顯微鏡中會看到（）

A．dqB．bqC．qbD．pd

27．（2024春?嘉興期末）選擇合適的觀察工具才能有效地觀察。下列教材活動中，需要用到顯微鏡的是（）

A．觀察土壤中小動物的種類

B．觀察大豆和小麥根系的特點(diǎn)

C．觀察枝條環(huán)剝部位的變化

D．觀察蠶豆葉下表皮氣孔分布

28．（2023秋?江北區(qū)期末）下面是用光學(xué)顯微鏡觀察植物葉表皮氣孔時的幾個操作步驟：①移動載玻片；

②調(diào)節(jié)光圈；③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器；④轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；⑤轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋。要把顯微鏡視野下的圖像從圖

中的甲轉(zhuǎn)為乙，規(guī)范的操作步驟是（）

A．①③②④B．②③④①C．④③①⑤D．③②①⑤

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29．（2023秋?海曙區(qū)期末）小海同學(xué)在顯微鏡操作時，要讓鏡筒下降，使物鏡接近玻片標(biāo)本，應(yīng)轉(zhuǎn)動的調(diào)

節(jié)旋鈕及方向是（）

A．B．

C．D．

30．（2023秋?衢州期末）1665年，英國科學(xué)家胡克利用如圖的自制顯微鏡發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞。通過調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)A，

可把燈發(fā)出的光透過水球照在標(biāo)本上。與如今的顯微鏡相比，結(jié)構(gòu)A與水球在功能上相當(dāng)于（）

A．反光鏡B．轉(zhuǎn)換器

C．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D．粗準(zhǔn)焦螺旋

31．（2023秋?鎮(zhèn)海區(qū)校級期末）用顯微鏡觀察時，如果在載玻片上寫一個字如圖甲所示，怎樣使圖像變成

圖乙？（）

A．將載玻片順時針轉(zhuǎn)動190°

B．將載玻片逆時針轉(zhuǎn)動90°

C．將載玻片向左上角移動

D．將載玻片向右下角移動

考點(diǎn)五動植物的臨時裝片

32．（2023秋?溫州期末）實(shí)驗是科學(xué)的重要方法，小明班級開展了觀察洋蔥表皮細(xì)胞的活動，經(jīng)歷了從宏

觀到微觀的觀察過程。在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時，對細(xì)胞染色的操作正確的是（）

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A．B．

C．D．

33．（2023秋?新昌縣期末）小新同學(xué)利用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞的過程如圖所示。下列分析正確的是

（）

A．該顯微鏡最大放大倍數(shù)為50倍

B．步驟1是通過更換物鏡來實(shí)現(xiàn)

C．步驟3是通過調(diào)節(jié)反光鏡使圖像清晰

D．步驟5要通過轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器換用高倍物鏡進(jìn)行觀察

34．（2023秋?西湖區(qū)期末）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色

用的液體分別是（）

A．自來水、生理鹽水、碘液

B．涼開水、生理鹽水、碘液

C．生理鹽水、自來水、碘液

D．涼開水、自來水、碘液

35．（2023秋?余姚市期末）小余在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，漱口用的液體、載玻片上滴加的液

體、染色用的液體分別是（）

A．稀碘液、自來水、生理鹽水

B．生理鹽水、涼開水、稀碘液

C．涼開水、生理鹽水、稀碘液

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D．自來水、生理鹽水、稀碘液

36．（2023秋?江北區(qū)期末）某臺顯微鏡有甲、乙兩個物鏡（圖1），現(xiàn)在用它們觀察口腔上皮細(xì)胞臨時裝

片（圖2）時，下列說法錯誤的是（）

A．用物鏡甲比用物鏡乙在視野中看到的細(xì)胞數(shù)目少

B．向右下方移動裝片能將圖2中的細(xì)胞移至視野中央

C．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器能將物鏡甲轉(zhuǎn)換成物鏡乙

D．用乙物鏡觀察到的視野更暗

1．（2023秋?錢塘區(qū)期末）“送餐機(jī)器人”如今已很常見，他可以實(shí)現(xiàn)智能傳菜、送菜、迎賓等，但我們

不認(rèn)為它是生物，這是因為它不具有（）

A．能來回自由行走B．能發(fā)出聲音

C．能排出代謝物D．能與人進(jìn)行交流

2．（2023秋?湖州期末）下列不屬于生物的是（）

A．草履蟲B．蜻蜓

C．蕨D．玩具狗

3．（2023秋?衢州期末）神奇的大自然激發(fā)了人們的靈感，為文人提供了無限的創(chuàng)作素材。下列詩句不包

含自然界生命現(xiàn)象的是（）

A．春種一粒粟，秋收萬顆子

B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭

C．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天

D．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來

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4．（2023秋?江干區(qū)期末）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列有關(guān)細(xì)胞的表述，正確的是（）

A．1665年，英國科學(xué)家胡克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說

B．與洋蔥表皮細(xì)胞相比，人體口腔上皮細(xì)胞少了液泡和葉綠體

C．相比死細(xì)胞，活細(xì)胞不易被染料染色，活細(xì)胞的細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出

D．親子鑒定所需的遺傳物質(zhì)主要取自于細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)

5．（2023秋?上虞區(qū)期末）下列對應(yīng)關(guān)系不正確的是（）

A．德國科學(xué)家施萊登、施旺——提出了細(xì)胞學(xué)說

B．德國地球物理學(xué)家魏格納——提出了板塊構(gòu)造學(xué)說

C．英國科學(xué)家胡克——發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞（實(shí)為細(xì)胞壁）

D．我國東漢科學(xué)家張衡——發(fā)明了世界上最早的地震儀（候風(fēng)地動儀）

6．（2023秋?嵊州市期末）環(huán)保小組的同學(xué)在對輕度污染的水域進(jìn)行檢測時發(fā)現(xiàn)，蒲草細(xì)胞內(nèi)某種有毒物

質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量。與該現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)主要是（）

A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

7．（2023秋?仙居縣期末）楊梅汁的制作過程中，需要搗碎楊梅獲取楊梅汁，楊梅汁主要來自細(xì)胞中的

（）

A．液泡B．細(xì)胞核C．葉綠體D．細(xì)胞質(zhì)

8．（2023秋?吳興區(qū)期末）mRNA疫苗是一類正在研發(fā)的新冠病毒疫苗。人在接種后，疫苗會進(jìn)入人體細(xì)

胞合成相應(yīng)物質(zhì)，起到免疫作用。mRNA疫苗進(jìn)入人體細(xì)胞，首先要經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）

A．細(xì)胞核B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞壁

9．（2023秋?婺城區(qū)期末）海筆是棲息在深海底部的一種無脊椎動物，因其形狀非常像老式的羽毛蘸水筆

而得名。海筆細(xì)胞中不具有的結(jié)構(gòu)是（）

A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

10．（2023秋?武義縣期末）某同學(xué)在使用顯微鏡時，在低倍鏡視野中看到的圖像如圖，他想將物像移動到

視野中央，應(yīng)將玻片（）

A．向左上方移動B．向左下方移動

C．向右上方移動D．向右下方移動

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11．（2023秋?嘉興期末）在用顯微鏡操作時，為找到物像，使鏡筒從最低處慢慢上升。此時，應(yīng)轉(zhuǎn)動的準(zhǔn)

焦螺旋及旋轉(zhuǎn)方向是（）

A．B．

C．D．

12.（2023秋?金華期末）小寧在做“制作并觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”的實(shí)驗，如圖甲是她使用的

顯微鏡的光學(xué)結(jié)構(gòu)圖，乙是她觀察到的一個視野，下列有關(guān)說法錯誤的是（）

A．顯微鏡所成的像是倒立放大的像

B．實(shí)驗中用紅墨水進(jìn)行染色

C．圖中顯微鏡的最大放大倍數(shù)為640倍，可以在視野中觀察到細(xì)胞核

D．若要觀察乙視野中口腔上皮細(xì)胞A，應(yīng)將裝片向右上移動

二．解答題

13．（2023秋?溫州期末）從“細(xì)胞”的發(fā)現(xiàn)到細(xì)胞學(xué)說的建立經(jīng)歷將近200年。

材料一：1665年，胡克用自制的顯微鏡觀察軟木塞時發(fā)現(xiàn)了許多蜂窩狀的小室，他將其命名為“細(xì)胞”，

后來發(fā)現(xiàn)他當(dāng)時看到的只是細(xì)胞壁。

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材料二：1838年，植物學(xué)家施萊登對植物的柱頭、花粉、胚珠等組織進(jìn)行研究，指出細(xì)胞是構(gòu)成植物體

的基本單位；1839年，動物學(xué)家施旺對魚、蛙、豬等多種動物細(xì)胞研究后，提出細(xì)胞是所有動物組織的

基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，他們提出了細(xì)胞學(xué)說，認(rèn)為動物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

材料三：1858年，魏爾嘯對細(xì)胞學(xué)說進(jìn)行進(jìn)一步的補(bǔ)充：“一切細(xì)胞都來自于一個（預(yù)先存在的）細(xì)胞”。

（1）根據(jù)魏爾肖的觀點(diǎn)，金魚身上的所有細(xì)胞都來自于同一個細(xì)胞，這個細(xì)胞是。

（2）材料二中，施萊登和施旺研究發(fā)現(xiàn)動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)存在明顯差異。請判斷甲、乙中哪幅

圖是植物細(xì)胞，說明理由。

（3）根據(jù)細(xì)胞學(xué)說的發(fā)展史。同學(xué)們提出了如下觀點(diǎn)，正確的是。（可多選）

A.科學(xué)的發(fā)展離不開技術(shù)的支持，技術(shù)可以促進(jìn)科學(xué)發(fā)展

B.胡克將細(xì)胞壁當(dāng)成了細(xì)胞，因此他的發(fā)現(xiàn)沒有科學(xué)價值

C.細(xì)胞學(xué)說是以相關(guān)科學(xué)家的研究為基礎(chǔ)，運(yùn)用觀察、分析等方法形成的

D.經(jīng)過200年的發(fā)展，細(xì)胞學(xué)說已非常完善，因此不需要再發(fā)展

14．（2023秋?越城區(qū)期末）材料一：1665年英國科學(xué)家胡克用自制的顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結(jié)構(gòu)時，

發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，并繪制了顯微圖（如圖）。

材料二：1831年英國科學(xué)家布朗發(fā)現(xiàn)了植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核。

材料三：19世紀(jì)40年代德國科學(xué)家施萊登和施旺通過歸納提出細(xì)胞學(xué)說：動物和植物都是由相同的基

本單位細(xì)胞所構(gòu)成的。

材料四：20年后，德國科學(xué)家魏爾嘯進(jìn)一步提出：一切細(xì)胞來自于細(xì)胞。

材料五：三位科學(xué)家的研究與許多科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)形成了較為完善的細(xì)胞學(xué)說：

①所有的動物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；

②細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位；

③細(xì)胞是由細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。

（1）材料一中胡克觀察到的其實(shí)是軟木細(xì)胞的細(xì)胞壁。細(xì)胞壁具有的功能。

（2）材料四中魏爾嘯的觀點(diǎn)可以用材料五中的（選填“①”、“②”或“③”）來解釋。

（3）下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說建立過程的說法，合理的有。

A.布朗發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞核為細(xì)胞學(xué)說的誕生起了積極的作用

B.細(xì)胞學(xué)說提出了所有的生物都是由相同的基本單位——細(xì)胞所構(gòu)成的

C.細(xì)胞學(xué)說的建立需要同代人或幾代人的共同努力

D.細(xì)胞學(xué)說的建立是一個不斷修正、不斷完善的過程

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15．（2023秋?東陽市期末）中國科學(xué)院鄒承魯院士說：“我發(fā)現(xiàn)許多生命科學(xué)的問題，都要到細(xì)胞中去尋

找答案?！比鐖D是兩種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)或生理功能模式圖，據(jù)圖回答：

（1）甲、乙兩圖中，屬于動物細(xì)胞的是圖，依據(jù)是動物細(xì)胞沒有葉綠體、液泡、。

（2）細(xì)胞內(nèi)每時每刻都發(fā)生著非常復(fù)雜的物質(zhì)和能量的變化，這些生命活動需要在（填序號）

的控制下進(jìn)行。

（3）細(xì)胞的各個結(jié)構(gòu)都有各自獨(dú)特的功能。丙圖反映了細(xì)胞結(jié)構(gòu)[②]具有的功能。

16．（2023秋?北侖區(qū)期末）如圖為動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答：

（1）甲、乙兩圖中，可能是人的體細(xì)胞的圖是（選填“甲”或“乙”）。

（2）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”是遺傳現(xiàn)象?？刂七@種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)主要在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中

的[]（分別填序號和結(jié)構(gòu)名稱，下同）。

（3）洗青菜時，冷水沒有變成綠色，而把青菜煮沸后，水就變成了綠色。這是因為煮沸后破壞了細(xì)胞的

[]。

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17．（2023秋?新昌縣期末）某班同學(xué)為當(dāng)?shù)乜萍拣^制作細(xì)胞模型，以進(jìn)行科普知識的宣傳。同學(xué)們在科學(xué)

老師的帶領(lǐng)下，分小組進(jìn)行項目實(shí)踐之旅。請你運(yùn)用所學(xué)知識回答下列問題：

（1）第一組同學(xué)制作了口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，在顯微鏡下看到如圖二所示圖像，若想讓物像移動到視

野中央，應(yīng)向（選填“左下方”或“右上方”）移動裝片。

（2）制作細(xì)胞膜時，有兩種材料可供選擇：①透明塑料薄膜；②網(wǎng)眼很小的細(xì)紗網(wǎng)。選擇材料②，因

為它可以更好地模擬細(xì)胞膜具有的功能。

（3）同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下制作細(xì)胞模型，同時針對該模型的科學(xué)性設(shè)計了如下評價量表。

植物細(xì)胞模型評價量表

評價指標(biāo)優(yōu)秀良好特改進(jìn)

結(jié)構(gòu)完整，無缺失，且能選結(jié)構(gòu)不夠完整，有1﹣2處結(jié)構(gòu)不夠完整，缺失3處及

指標(biāo)a擇與其功能相匹配的材料缺失，且選擇的材料與其功以上，且選擇的材料與其功

能匹配度一般能不匹配

模型的設(shè)計與材料的選擇，模型的設(shè)計與材料的選擇，模型的設(shè)計與材料的選擇，

指標(biāo)b至少能展示細(xì)胞中2個結(jié)能展示細(xì)胞中1個結(jié)構(gòu)的未能展示細(xì)胞結(jié)構(gòu)的功能

構(gòu)的功能功能

第二組同學(xué)利用彩色橡皮泥等材料制作出了如圖三所示的植物細(xì)胞模型。根據(jù)評價指標(biāo)a，你認(rèn)為該組

同學(xué)的作品應(yīng)被評定為哪個等級？。并簡要說明理由。

三．填空題

18．（2023秋?龍泉市期末）如圖為動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中屬于動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是（選填“甲”或“乙”）；

（2）紅色的莧菜如果用清水沖洗，水不會變成紅色；若把莧菜放入沸水中一燙，水立刻變成紅色。說明

活細(xì)胞中的能控制物質(zhì)的進(jìn)出（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）。

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19．（2023秋?西湖區(qū)期末）根據(jù)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是圖，原因是植物細(xì)胞具有液泡、、。

（2）圖中結(jié)構(gòu)①的功能是。

（3）植物細(xì)胞中具有支持和保護(hù)作用的是。

四．實(shí)驗探究題

20．（2023秋?余姚市期末）科學(xué)觀察需要工具，顯微鏡就是其中一種工具。以下是小余同學(xué)用顯微鏡觀察

洋蔥表皮細(xì)胞的過程，請根據(jù)實(shí)驗回答下列問題；

（1）小余同學(xué)在顯微鏡的操作中，眼睛需注視物鏡的操作是。

A.移動玻片

B.鏡筒下降

C.調(diào)節(jié)反光鏡

D.鏡筒上升

（2）小余同學(xué)用低倍物鏡觀察臨時裝片時，在視野內(nèi)看到一黑點(diǎn)。當(dāng)他移動裝片時，黑點(diǎn)不動；當(dāng)他換

用高倍物鏡觀察后，黑點(diǎn)還在原處，這一現(xiàn)象最可能的解釋是。

A．裝片上有一小黑點(diǎn)

B．物鏡需要清潔

C．目鏡需要清潔

D．反光鏡上有黑點(diǎn)

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（3）小余改進(jìn)操作后，在顯微鏡下看到了圖甲所示的物像，為了更清晰地觀察A細(xì)胞，得到圖乙所示

的物像，則操作順序是。（填序號）

①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡

②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把高倍物鏡換成低倍物鏡

③將玻片向下方移動使A移至視野中央

④將玻片向上方移動使A移至視野中央

⑤調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰

⑥調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰

21．（2023秋?慈溪市期末）如圖所示的是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時裝片實(shí)驗步驟，請根據(jù)圖回答

問題。

（1）將圖中操作步驟正確排序應(yīng)為：。

A、①⑥⑦④⑤②③

B、②①⑤⑥③⑦④

C、②①③④⑤⑥⑦

D、②①⑦④③⑤⑥

（2）圖中⑤是染色，所滴的液體是，可以把細(xì)胞核染成深色，便于觀察。

（3）若此序列圖標(biāo)表示制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片的實(shí)驗步驟，則圖①所滴的液體是

（清水或生理鹽水），目的是（填字母）。

A.利于染色

B.利于蓋蓋玻片

C.殺滅細(xì)菌

D.維持細(xì)胞形態(tài)

（4）某同學(xué)在觀察中發(fā)現(xiàn)一個細(xì)胞位于視野的右下方，要將其移到視野的正中央，應(yīng)將裝片向

移動。

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22．（2023秋?武義縣期末）為探究動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，小明用人的口腔上皮細(xì)胞等材料做實(shí)驗。請觀察圖，

回答問題：

（1）若在顯微鏡下看到如圖1所示的物像，可能是圖2所示的哪個步驟的操作不規(guī)范引起？（填

字母）

（2）圖2染色時滴加的藥劑是。

（3）觀察時應(yīng)先用低倍鏡，則目鏡和物鏡可分別使用圖4中的（填標(biāo)號）。

（4）低倍鏡換高倍鏡時，我們應(yīng)該先把目標(biāo)移到視野中央，然后轉(zhuǎn)動（填名稱），使高倍

物鏡對準(zhǔn)通光孔，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡，直到視野適宜、物像清晰為止。

23．（2023秋?拱墅區(qū)期末）小樂制