第7課《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)

第7課《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》說(shuō)課稿2024—2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》是2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第七課的內(nèi)容。本課時(shí)的設(shè)計(jì)意圖在于讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，深入理解敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的重要性，培養(yǎng)他們正確的職業(yè)態(tài)度和人生觀。

在教學(xué)過(guò)程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探討等方式，理解課文中所闡述的敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的理念，并結(jié)合實(shí)際生活案例，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到敬業(yè)樂(lè)業(yè)對(duì)于個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要意義。同時(shí)，通過(guò)課堂討論、寫作練習(xí)等形式，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和綜合分析問(wèn)題的能力。

此外，我還注重將語(yǔ)文教學(xué)與德育教育相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從課文中汲取正能量，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言、豐富的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握知識(shí)，提升能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課時(shí)的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和人生觀。通過(guò)學(xué)習(xí)《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》，學(xué)生將深入理解敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的重要性，形成正確的職業(yè)態(tài)度和人生觀。

在教學(xué)過(guò)程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探討等方式，理解課文中所闡述的敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的理念。通過(guò)課堂討論、寫作練習(xí)等形式，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和綜合分析問(wèn)題的能力。同時(shí)，注重將語(yǔ)文教學(xué)與德育教育相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從課文中汲取正能量，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)在之前的語(yǔ)文課程中學(xué)習(xí)了許多關(guān)于人生觀、價(jià)值觀的課文，對(duì)職業(yè)道德、個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步等概念有了一定的了解。他們具備了基本的閱讀理解能力、寫作技巧和思辨能力，能夠通過(guò)課文學(xué)習(xí)，理解并分析文中的觀點(diǎn)和論據(jù)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

九年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，對(duì)未來(lái)的職業(yè)選擇和人生規(guī)劃充滿好奇。他們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，喜歡通過(guò)討論、合作的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過(guò)實(shí)踐、互動(dòng)和參與式的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效果和興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》這篇課文時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到理解敬業(yè)與樂(lè)業(yè)理念的困難，特別是對(duì)于敬業(yè)樂(lè)業(yè)在實(shí)際生活中的應(yīng)用和意義。此外，學(xué)生可能對(duì)課文中的某些觀點(diǎn)和論據(jù)產(chǎn)生疑問(wèn)，需要通過(guò)討論和思考來(lái)解決。同時(shí)，如何將課文中的理念與自己的職業(yè)規(guī)劃和人生觀相結(jié)合，也是學(xué)生需要面臨的挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》這篇課文所需的教材或?qū)W習(xí)資料，以便他們能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等，以便在課堂上進(jìn)行直觀展示和解釋，幫助學(xué)生更好地理解敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的概念和意義。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合小組討論和思考的環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生能夠在討論中深入思考敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的重要性，并從中獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于各行各業(yè)人士敬業(yè)樂(lè)業(yè)的短片，讓學(xué)生直觀地感受敬業(yè)與樂(lè)業(yè)在現(xiàn)實(shí)生活中的體現(xiàn)。

-問(wèn)題引導(dǎo)：向?qū)W生提出問(wèn)題：“你們認(rèn)為敬業(yè)與樂(lè)業(yè)是什么？它們對(duì)個(gè)人和社會(huì)有何重要性？”

-學(xué)生回答：邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享他們對(duì)敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的看法，引導(dǎo)其他學(xué)生思考并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

2.講授新課（15分鐘）

-教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生理解敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的含義，掌握敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的重要性。

-講解方式：通過(guò)講解課文內(nèi)容，闡述敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的內(nèi)涵，結(jié)合實(shí)際案例分析敬業(yè)與樂(lè)業(yè)在個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中的作用。

-重難點(diǎn)突出：強(qiáng)調(diào)敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的核心理念，引導(dǎo)學(xué)生理解并關(guān)注課文中的關(guān)鍵信息。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-討論話題：分組討論敬業(yè)與樂(lè)業(yè)在現(xiàn)實(shí)生活中的具體體現(xiàn)，每組選代表進(jìn)行分享。

-師生互動(dòng)：教師引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題，對(duì)學(xué)生的分享進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固對(duì)敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的理解。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-練習(xí)題目：設(shè)計(jì)一些關(guān)于敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的思考題，讓學(xué)生在課堂上完成。

-學(xué)生解答：學(xué)生獨(dú)立思考并回答問(wèn)題，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)內(nèi)容：回顧本節(jié)課所學(xué)的敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的重要性，強(qiáng)調(diào)其在個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中的作用。

-學(xué)生反饋：邀請(qǐng)學(xué)生分享他們對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)的收獲和體會(huì)，總結(jié)課堂教學(xué)效果。

6.課后作業(yè)布置（5分鐘）

-作業(yè)要求：布置一道關(guān)于敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的寫作題目，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷進(jìn)行思考和創(chuàng)作。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程共計(jì)45分鐘，通過(guò)導(dǎo)入環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，講授新課環(huán)節(jié)讓學(xué)生理解和掌握敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的概念，師生互動(dòng)環(huán)節(jié)鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解，鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)提升學(xué)生的思考和應(yīng)用能力，課堂總結(jié)環(huán)節(jié)回顧和總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，課后作業(yè)布置讓學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的思考和拓展。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書籍推薦：《職業(yè)素養(yǎng)提升指南》、《樂(lè)業(yè)之道》等書籍，讓學(xué)生深入了解敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的理念，提升職業(yè)素養(yǎng)。

-文章推薦：《人民日?qǐng)?bào)》微信公眾號(hào)文章《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)，成就美好人生》、《光明日?qǐng)?bào)》文章《敬業(yè)樂(lè)業(yè)，成就無(wú)悔人生》等，讓學(xué)生從不同角度了解敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的重要性。

-視頻資源：推薦觀看中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》中的“時(shí)代楷?！毕盗袌?bào)道，了解現(xiàn)實(shí)生活中敬業(yè)樂(lè)業(yè)的典范。

2.拓展建議：

-開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃主題活動(dòng)：讓學(xué)生結(jié)合自己的興趣和特長(zhǎng)，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，思考如何在學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展中培養(yǎng)敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的精神。

-組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間參加志愿者服務(wù)、實(shí)習(xí)等活動(dòng)，親身體驗(yàn)敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的重要性。

-進(jìn)行小組討論：分組討論敬業(yè)與樂(lè)業(yè)在現(xiàn)實(shí)生活中的具體體現(xiàn)，每組選代表進(jìn)行分享，促進(jìn)學(xué)生對(duì)敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的深入理解。

-寫一篇關(guān)于敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的感悟文章：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，撰寫一篇關(guān)于敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的感悟文章，提升學(xué)生的寫作能力和思考能力。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在講授《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》這一課時(shí)，我注重了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)和問(wèn)題引導(dǎo)，讓學(xué)生初步了解了敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的概念。在講授新課時(shí)，我圍繞教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析，幫助學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我注重引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題，通過(guò)討論和分享，鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。首先，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，雖然通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)和問(wèn)題引導(dǎo)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但部分學(xué)生的參與度不高，課堂氛圍不夠活躍。其次，在講授新課時(shí)，雖然注重了重難點(diǎn)的突出，但對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，仍存在理解困難的問(wèn)題。此外，在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，由于時(shí)間有限，未能充分照顧到每個(gè)學(xué)生的需求，部分學(xué)生可能未能較好地鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)總結(jié)：

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的概念和意義有了較為深入的理解，能夠在實(shí)際生活中找到一些敬業(yè)樂(lè)業(yè)的典范。同時(shí)，學(xué)生的思考能力和合作能力也得到了一定的提升。

然而，也存在一些問(wèn)題。部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，影響了教學(xué)效果的提高。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采取更加多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。此外，我還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)，提高課堂的教學(xué)效果。

改進(jìn)措施和建議：

1.針對(duì)學(xué)生參與度不高的