課題申報書：優(yōu)勢視角下老年人自動情緒調(diào)節(jié)的發(fā)生機(jī)制研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報書、課題設(shè)計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。優(yōu)勢視角下老年人自動情緒調(diào)節(jié)的發(fā)生機(jī)制研究

課題設(shè)計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值（一）研究現(xiàn)狀隨著社會的發(fā)展和人口老齡化的加劇，老年人群體逐漸成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)。然而，老年人由于生理、心理等方面的原因，容易受到各種負(fù)面情緒的影響，如孤獨(dú)、焦慮、抑郁等。自動情緒調(diào)節(jié)作為老年人應(yīng)對負(fù)面情緒的重要方式，近年來逐漸成為研究者關(guān)注的焦點(diǎn)。目前，關(guān)于老年人自動情緒調(diào)節(jié)的研究主要集中在以下幾個方面：一是老年人自動情緒調(diào)節(jié)的內(nèi)涵和特點(diǎn)；二是老年人自動情緒調(diào)節(jié)的影響因素；三是老年人自動情緒調(diào)節(jié)的干預(yù)策略。然而，現(xiàn)有研究在深度和廣度上仍有待拓展，特別是在優(yōu)勢視角下老年人自動情緒調(diào)節(jié)的發(fā)生機(jī)制方面，尚缺乏系統(tǒng)的探討。（二）選題意義本研究以優(yōu)勢視角為切入點(diǎn)，旨在揭示老年人自動情緒調(diào)節(jié)的發(fā)生機(jī)制，對于豐富和發(fā)展老年人心理健康領(lǐng)域的研究具有重要意義。首先，優(yōu)勢視角強(qiáng)調(diào)個體內(nèi)在的力量和資源，有助于我們更全面地認(rèn)識老年人自動情緒調(diào)節(jié)的過程和特點(diǎn)。其次，本研究有助于揭示老年人自動情緒調(diào)節(jié)的影響因素，為制定針對性的干預(yù)策略提供理論依據(jù)。最后，本研究有助于提高老年人心理健康水平，促進(jìn)老年人幸福感的提升。（三）研究價值本研究在理論上，有助于豐富和發(fā)展老年人心理健康領(lǐng)域的研究，為揭示老年人自動情緒調(diào)節(jié)的發(fā)生機(jī)制提供新的視角。在實(shí)踐上，本研究有助于制定針對性的干預(yù)策略，提高老年人心理健康水平，促進(jìn)老年人幸福感的提升。此外，本研究還有助于推動老年人心理健康領(lǐng)域的政策制定和實(shí)施，為老年人提供更好的心理支持和服務(wù)。二、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容（一）研究目標(biāo)本研究旨在從優(yōu)勢視角出發(fā)，探討老年人自動情緒調(diào)節(jié)的發(fā)生機(jī)制。具體目標(biāo)如下：揭示老年人自動情緒調(diào)節(jié)的內(nèi)涵和特點(diǎn)。分析老年人自動情緒調(diào)節(jié)的影響因素。探討老年人自動情緒調(diào)節(jié)的干預(yù)策略。（二）研究對象本研究以60歲以上的老年人為研究對象，包括城市老年人和農(nóng)村老年人，確保樣本的多樣性和代表性。（三）研究內(nèi)容老年人自動情緒調(diào)節(jié)的內(nèi)涵和特點(diǎn)：通過文獻(xiàn)綜述和訪談法，梳理老年人自動情緒調(diào)節(jié)的內(nèi)涵和特點(diǎn)，為后續(xù)研究提供理論基礎(chǔ)。老年人自動情緒調(diào)節(jié)的影響因素：運(yùn)用問卷調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)法，分析老年人自動情緒調(diào)節(jié)的影響因素，如生理、心理、社會環(huán)境等。老年人自動情緒調(diào)節(jié)的干預(yù)策略：基于影響因素的分析結(jié)果，提出針對性的干預(yù)策略，如心理輔導(dǎo)、社會支持等，以提高老年人自動情緒調(diào)節(jié)能力。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路本研究遵循以下研究思路：首先，通過文獻(xiàn)綜述和訪談法，梳理老年人自動情緒調(diào)節(jié)的內(nèi)涵和特點(diǎn)；其次，運(yùn)用問卷調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)法，分析老年人自動情緒調(diào)節(jié)的影響因素；最后，基于影響因素的分析結(jié)果，提出針對性的干預(yù)策略。（二）研究方法本研究采用文獻(xiàn)綜述、訪談法、問卷調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)法相結(jié)合的研究方法。文獻(xiàn)綜述法用于梳理老年人自動情緒調(diào)節(jié)的內(nèi)涵和特點(diǎn)；訪談法用于了解老年人自動情緒調(diào)節(jié)的實(shí)際情況；問卷調(diào)查法用于收集老年人自動情緒調(diào)節(jié)的影響因素數(shù)據(jù)；實(shí)驗(yàn)法用于驗(yàn)證干預(yù)策略的有效性。（三）創(chuàng)新之處本研究的創(chuàng)新之處在于：一是從優(yōu)勢視角出發(fā)，探討老年人自動情緒調(diào)節(jié)的發(fā)生機(jī)制，為揭示老年人自動情緒調(diào)節(jié)的過程和特點(diǎn)提供新的視角；二是綜合運(yùn)用多種研究方法，確保研究結(jié)果的科學(xué)性和可靠性；三是提出針對性的干預(yù)策略，為提高老年人心理健康水平提供理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)本研究基于以下研究基礎(chǔ)：一是研究者具備扎實(shí)的心理學(xué)和老年學(xué)理論基礎(chǔ)；二是研究者具有豐富的老年人心理健康研究經(jīng)驗(yàn)；三是研究者掌握了多種研究方法，如文獻(xiàn)綜述、訪談法、問卷調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)法等。（二）保障條件本研究具備以下保障條件：一是研究經(jīng)費(fèi)充足，能夠滿足研究過程中的各項(xiàng)支出；二是研究團(tuán)隊(duì)專業(yè)，具備開展本研究的能力和經(jīng)驗(yàn)；三是研究設(shè)備齊全，能夠滿足研究過程中的實(shí)驗(yàn)需求。（三）研究步驟本研究遵循以下研究步驟：首先，進(jìn)行文獻(xiàn)綜述和訪談法，梳理老年人自動情緒調(diào)節(jié)的內(nèi)涵和特點(diǎn)；其次，運(yùn)用問卷調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)法，分析老年人自動情緒調(diào)節(jié)的影響因素；最后，基于影響因素的分析結(jié)果，提出針對性的干預(yù)策略，并進(jìn)行實(shí)踐驗(yàn)證。綜上所述，本研究從優(yōu)勢視角出發(fā)，旨在揭示老年人自動情緒調(diào)節(jié)的發(fā)生機(jī)制。通過文獻(xiàn)綜述、訪談法、問卷調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)法相結(jié)合的研究方法，本研究將全面探討老年人自動情緒調(diào)節(jié)的內(nèi)涵、特點(diǎn)、影響因素和干預(yù)策略，為提高老年人心理健康水平提供理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。（課題設(shè)計論證共1876字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學(xué)性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充