口算乘法（說課稿）-2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊人教版

口算乘法（說課稿）-2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊人教版一、課程基本信息

1.課程名稱：口算乘法

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊，人教版

3.授課時(shí)間：[具體上課時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握口算乘法的基本方法，通過實(shí)際操作和練習(xí)，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系人教版三年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)，確保教學(xué)效果。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感、運(yùn)算能力和邏輯思維。通過口算乘法的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提高對數(shù)字的敏感度，理解乘法運(yùn)算的規(guī)律，增強(qiáng)運(yùn)算的準(zhǔn)確性。同時(shí)，通過解決實(shí)際問題，學(xué)生將發(fā)展邏輯推理能力，能夠靈活運(yùn)用口算乘法解決生活中的簡單問題，從而提升數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和問題解決能力。這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)將有助于學(xué)生形成科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為其終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生掌握兩位數(shù)乘以一位數(shù)的口算乘法。具體包括：

-理解乘法的概念，即重復(fù)加法的簡便運(yùn)算。

-掌握兩位數(shù)乘以一位數(shù)的計(jì)算法則，如先乘個(gè)位數(shù)，再乘十位數(shù)，最后將兩次乘積相加。

-能夠熟練進(jìn)行口算乘法練習(xí)。

舉例：如教授12乘以3時(shí)，重點(diǎn)是讓學(xué)生理解12可以分解為10和2，先計(jì)算10乘以3等于30，再計(jì)算2乘以3等于6，最后將30和6相加得到36。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于學(xué)生能夠靈活運(yùn)用乘法口算規(guī)則，并解決以下問題：

-當(dāng)十位數(shù)乘以一位數(shù)時(shí)，可能會(huì)產(chǎn)生進(jìn)位，如23乘以4，學(xué)生需要理解3乘以4等于12，進(jìn)位1，然后2乘以4等于8，再加上進(jìn)位1得到9，最終結(jié)果是92。

-學(xué)生可能會(huì)混淆乘法與加法，導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤。

-對于較大的兩位數(shù)乘以一位數(shù)，學(xué)生可能會(huì)在計(jì)算過程中丟失信息或忘記進(jìn)位。

舉例：在教授45乘以7時(shí)，難點(diǎn)在于學(xué)生需要正確處理進(jìn)位。首先計(jì)算5乘以7等于35，寫下5，進(jìn)位3；然后計(jì)算4乘以7等于28，加上進(jìn)位3得到31，最終結(jié)果是315。這個(gè)過程中，學(xué)生需要清楚地記住進(jìn)位并正確地將其加到下一步的計(jì)算中。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：人教版三年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教材，確保每位學(xué)生都有。

2.輔助材料：準(zhǔn)備口算乘法的PPT演示，包含例題和練習(xí)題，以及相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲動(dòng)畫，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室布置成易于學(xué)生互動(dòng)的環(huán)境，安排小組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組練習(xí)和交流。準(zhǔn)備黑板和粉筆，用于板書和演示解題過程。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對口算乘法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，我們在日常生活中經(jīng)常需要進(jìn)行計(jì)算，那么你們知道口算乘法嗎？它和我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些生活中的口算乘法實(shí)例，如購物時(shí)計(jì)算總價(jià)，讓學(xué)生初步感受口算乘法的實(shí)用性。

簡短介紹口算乘法的概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.口算乘法基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解口算乘法的基本概念、運(yùn)算規(guī)律和計(jì)算方法。

過程：

講解口算乘法的定義，包括其主要運(yùn)算步驟。

詳細(xì)介紹口算乘法的組成部分或功能，使用板書或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.口算乘法案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解口算乘法的運(yùn)算規(guī)律和技巧。

過程：

選擇幾個(gè)典型的口算乘法案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的計(jì)算過程，讓學(xué)生全面了解口算乘法的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例在實(shí)際生活或?qū)W習(xí)中的應(yīng)用，以及如何運(yùn)用口算乘法解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論口算乘法的技巧和注意事項(xiàng)，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與口算乘法相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的運(yùn)算規(guī)律、技巧以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對口算乘法的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的運(yùn)算規(guī)律、技巧及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)口算乘法的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括口算乘法的基本概念、運(yùn)算規(guī)律、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)口算乘法在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用口算乘法。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于口算乘法的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

本節(jié)課的主題是口算乘法，以下是一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

-古算術(shù)智慧：介紹古代數(shù)學(xué)家如何進(jìn)行口算乘法，例如使用算盤等工具。

-數(shù)學(xué)游戲：介紹一些鍛煉口算能力的數(shù)學(xué)游戲，如24點(diǎn)游戲、口算接力等。

-實(shí)際應(yīng)用案例：收集一些生活中的實(shí)例，如購物找零、家庭預(yù)算等，展示口算乘法的實(shí)際應(yīng)用。

-數(shù)學(xué)故事：分享一些與乘法相關(guān)的數(shù)學(xué)故事，如歷史上的數(shù)學(xué)趣聞或者數(shù)學(xué)家的乘法發(fā)明。

-數(shù)學(xué)謎題：設(shè)計(jì)一些與乘法相關(guān)的謎題，激發(fā)學(xué)生的探索興趣。

2.拓展建議

為了幫助學(xué)生更好地掌握口算乘法，以下是一些具體的拓展學(xué)習(xí)建議：

-定期練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生每天進(jìn)行一定時(shí)間的口算乘法練習(xí)，以提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

-制作乘法表：讓學(xué)生自己制作乘法表，并定期復(fù)習(xí)，以加深對乘法規(guī)則的記憶。

-家庭互動(dòng)：鼓勵(lì)家長參與孩子的學(xué)習(xí)，通過日常生活中的計(jì)算任務(wù)，如計(jì)算購物總價(jià)，與孩子一起練習(xí)口算乘法。

-組織比賽：在學(xué)?；虬嗉?jí)內(nèi)組織口算乘法比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識(shí)。

-利用技術(shù)工具：推薦學(xué)生使用一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)軟件或應(yīng)用程序，如數(shù)學(xué)練習(xí)軟件，以互動(dòng)和趣味性的方式鞏固口算乘法技能。

-閱讀拓展材料：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍、文章或故事，增加對數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣和理解。

-實(shí)地考察：如果可能，組織學(xué)生參觀數(shù)學(xué)博物館或科技館，親身體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力和實(shí)用性。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①口算乘法的基本概念

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：兩位數(shù)乘以一位數(shù)的口算方法

-重點(diǎn)詞：口算、乘法、兩位數(shù)、一位數(shù)

-重點(diǎn)句：口算乘法是將兩個(gè)數(shù)相乘的過程，不使用計(jì)算器，直接用頭腦計(jì)算。

②口算乘法的運(yùn)算步驟

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：先乘個(gè)位，再乘十位，處理進(jìn)位

-重點(diǎn)詞：個(gè)位、十位、進(jìn)位