第一單元 主題活動(dòng)二《跟著節(jié)氣去探究》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)蒙古版001

第一單元主題活動(dòng)二《跟著節(jié)氣去探究》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)蒙古版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱(chēng)：《跟著節(jié)氣去探究》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：[具體上課日期和時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課我們將圍繞“主題活動(dòng)二《跟著節(jié)氣去探究》”進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解和掌握二十四節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)，提高學(xué)生的實(shí)踐探究能力。本節(jié)課內(nèi)容緊密聯(lián)系內(nèi)蒙古版六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材，旨在讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化理解與傳承、實(shí)踐創(chuàng)新、信息獲取與處理等核心素養(yǎng)。通過(guò)探究二十四節(jié)氣，學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解與認(rèn)同，培養(yǎng)文化自信；在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生將運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，發(fā)展實(shí)踐創(chuàng)新能力；同時(shí)，通過(guò)搜集、整理節(jié)氣相關(guān)信息，學(xué)生將提高信息獲取與處理能力，為終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些關(guān)于二十四節(jié)氣的知識(shí)，如節(jié)氣的基本概念、部分節(jié)氣的名稱(chēng)及其對(duì)應(yīng)的自然現(xiàn)象。此外，學(xué)生還具備了一定的觀察自然變化、記錄數(shù)據(jù)和進(jìn)行簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)的能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)節(jié)氣變化和自然現(xiàn)象充滿好奇心，對(duì)實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)出較高的興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)能力上各有特點(diǎn)，有的擅長(zhǎng)觀察和記錄，有的擅長(zhǎng)分析和推理。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨(dú)立思考，有的傾向于小組合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在探究節(jié)氣時(shí)可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：如何準(zhǔn)確觀察和記錄節(jié)氣相關(guān)的自然現(xiàn)象；如何運(yùn)用科學(xué)方法分析和解釋觀察到的現(xiàn)象；如何將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，形成深刻的理解和認(rèn)識(shí)。此外，對(duì)于一些抽象的概念和復(fù)雜的數(shù)據(jù)處理，學(xué)生可能會(huì)感到困惑。四、教學(xué)方法與策略本節(jié)課將采用講授與討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)深入理解節(jié)氣。具體教學(xué)活動(dòng)包括：1)角色扮演，學(xué)生模擬古代農(nóng)民依據(jù)節(jié)氣安排農(nóng)事，增進(jìn)對(duì)節(jié)氣實(shí)際應(yīng)用的理解；2)實(shí)驗(yàn)觀察，通過(guò)觀察植物生長(zhǎng)與節(jié)氣變化的關(guān)系，直觀感受節(jié)氣影響；3)小組游戲，設(shè)計(jì)節(jié)氣知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教學(xué)媒體使用上，將利用PPT展示節(jié)氣變化圖和農(nóng)事活動(dòng)案例，以及視頻資料輔助講解，增強(qiáng)教學(xué)直觀性和互動(dòng)性。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)二十四節(jié)氣的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道二十四節(jié)氣是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于二十四節(jié)氣的圖片或視頻片段，如不同節(jié)氣中的自然變化，讓學(xué)生初步感受二十四節(jié)氣的魅力和特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹二十四節(jié)氣的定義、歷史背景和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.二十四節(jié)氣基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解二十四節(jié)氣的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解二十四節(jié)氣的定義，包括其主要組成元素，如立春、雨水等。

詳細(xì)介紹二十四節(jié)氣的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解節(jié)氣的順序和特點(diǎn)。

3.二十四節(jié)氣案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解二十四節(jié)氣的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的節(jié)氣案例進(jìn)行分析，如清明、冬至等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解二十四節(jié)氣的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用節(jié)氣知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論二十四節(jié)氣在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與二十四節(jié)氣相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如節(jié)氣的起源、節(jié)氣與農(nóng)事的關(guān)系等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)二十四節(jié)氣的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)二十四節(jié)氣的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括二十四節(jié)氣的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)二十四節(jié)氣在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用節(jié)氣知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于二十四節(jié)氣的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-古代節(jié)氣詩(shī)詞：收集整理古代詩(shī)人關(guān)于節(jié)氣的詩(shī)詞，如《春望》、《夏夜喜雨》等，通過(guò)詩(shī)詞讓學(xué)生更深入地體會(huì)節(jié)氣變化對(duì)古代文人的影響。

-節(jié)氣農(nóng)事活動(dòng)：介紹不同節(jié)氣中的傳統(tǒng)農(nóng)事活動(dòng)，如清明時(shí)節(jié)的踏青、芒種時(shí)節(jié)的插秧等，讓學(xué)生了解節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。

-節(jié)氣習(xí)俗與文化：講解每個(gè)節(jié)氣對(duì)應(yīng)的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化意義，如立春的打春牛、冬至的餃子等，幫助學(xué)生理解節(jié)氣在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的地位。

-節(jié)氣天文知識(shí)：介紹節(jié)氣背后的天文原理，如太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)、晝夜長(zhǎng)短變化等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的好奇心。

-節(jié)氣與生活：探討節(jié)氣對(duì)現(xiàn)代生活的影響，如節(jié)氣飲食、節(jié)氣養(yǎng)生等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注節(jié)氣與日常生活的聯(lián)系。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與節(jié)氣相關(guān)的書(shū)籍和文章，如《節(jié)氣常識(shí)》、《節(jié)氣里的中國(guó)》等，以增加學(xué)生對(duì)節(jié)氣的認(rèn)識(shí)和了解。

-實(shí)踐體驗(yàn)：建議學(xué)生在家庭或?qū)W校的植物園進(jìn)行節(jié)氣相關(guān)的觀察和記錄，如記錄植物生長(zhǎng)情況、天氣變化等，將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。

-小組研究：組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，選擇一個(gè)節(jié)氣為主題，深入探究其歷史背景、文化意義、農(nóng)事活動(dòng)等內(nèi)容，并撰寫(xiě)研究報(bào)告。

-創(chuàng)意活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)節(jié)氣相關(guān)的手工藝品或藝術(shù)作品，如節(jié)氣掛歷、節(jié)氣插畫(huà)等，以此表達(dá)對(duì)節(jié)氣的理解和情感。

-戶(hù)外探索：組織學(xué)生進(jìn)行戶(hù)外節(jié)氣探索活動(dòng)，如春游、秋游等，讓學(xué)生在自然環(huán)境中直觀感受節(jié)氣的變化。

-家長(zhǎng)參與：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)生的節(jié)氣學(xué)習(xí)活動(dòng)，如共同制作節(jié)氣美食、參與節(jié)氣習(xí)俗體驗(yàn)等，增進(jìn)家校聯(lián)系，共同推動(dòng)學(xué)生對(duì)節(jié)氣文化的傳承與理解。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試使用生活中的實(shí)例和多媒體素材，如節(jié)氣變化對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂吸引力。

2.我引入了小組合作學(xué)習(xí)，通過(guò)分組討論節(jié)氣相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問(wèn)題解決能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)組織上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論時(shí)參與度不高，可能是因?yàn)橛懻撝黝}設(shè)置不夠貼近學(xué)生生活，或者小組分工不明確。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我主要依賴(lài)課堂問(wèn)答和小組報(bào)告來(lái)評(píng)估學(xué)生的理解程度，可能忽視了學(xué)生在課堂之外的學(xué)習(xí)成果和個(gè)性化需求。

3.在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)自己在講解復(fù)雜概念時(shí)，可能沒(méi)有足夠的時(shí)間讓學(xué)生消化吸收，導(dǎo)致部分學(xué)生理解不夠深入。

（三）改進(jìn)措施

1.為了提高學(xué)生的參與度，我將在討論環(huán)節(jié)設(shè)置更具挑戰(zhàn)性和實(shí)用性的問(wèn)題，并結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，確保每個(gè)學(xué)生都能在討論中有所貢獻(xiàn)。同時(shí)，我會(huì)明確小組分工，確保每個(gè)成員都有明確的角色和任務(wù)。

2.我計(jì)劃采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作成果等，以全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。此外，我