第11課《核舟記》說課稿-2023-2024學年統(tǒng)編版語文八年級下冊

第11課《核舟記》說課稿-2023-2024學年統(tǒng)編版語文八年級下冊一、教材分析

《核舟記》說課稿-2023-2024學年統(tǒng)編版語文八年級下冊

《核舟記》是明代文學家魏學洢創(chuàng)作的一篇說明文，描繪了一枚核舟的精巧構造和藝術價值。本課旨在引導學生理解說明文的寫作特點和表達方式，培養(yǎng)學生觀察、分析和欣賞美的能力。本文語言簡練、結構嚴謹，對于八年級學生來說，既能提高文學素養(yǎng)，又能鍛煉思維品質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標三、教學難點與重點

1.教學重點

①掌握說明文的寫作特點和表達方式，理解《核舟記》中的說明方法。

②分析并欣賞核舟的精巧構造，理解作者對核舟工藝的贊嘆之情。

2.教學難點

①通過文本理解并想象核舟的立體結構和細節(jié)特征。

②領會作者如何通過細膩的描寫和對比手法展現(xiàn)核舟的藝術魅力。四、教學資源

1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦

2.課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)

3.信息化資源：電子版教材、課文朗讀音頻、相關背景資料電子文檔

4.教學手段：PPT演示、實物模型展示（如核舟模型）、視頻資料播放五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

教師通過展示一枚精巧的船模，引發(fā)學生的好奇心，提問：“你們知道這是什么嗎？它有什么特別之處？”隨后簡要介紹核舟的概念，導入新課《核舟記》，引導學生進入學習狀態(tài)。

2.講授新知（20分鐘）

①教師帶領學生通讀《核舟記》，讓學生初步感知課文內(nèi)容，理解核舟的基本構造和特點。

②分析課文中的說明方法，如列數(shù)字、作比較等，讓學生了解說明文的寫作特點。

③講解課文中的關鍵詞語和句子，如“蓋”、“旁”等，幫助學生理解文言文的表達習慣。

④深入分析課文，引導學生理解作者對核舟工藝的贊嘆之情，感受作者對美好事物的欣賞能力。

3.鞏固練習（10分鐘）

①教師出示幾個關于課文內(nèi)容的問題，讓學生回答，檢查學生對課文的理解程度。

②學生分組討論，選擇課文中的一個說明方法，嘗試自己創(chuàng)作一段說明文，鞏固所學知識。

4.課堂小結（5分鐘）

教師總結本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)說明文的寫作特點和表達方式，以及核舟的藝術價值，提醒學生在日常學習中注意觀察和欣賞美好事物。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置以下作業(yè)：

①熟讀并背誦《核舟記》；

②撰寫一篇關于生活中某一物品的說明文，要求運用本節(jié)課所學的說明方法，字數(shù)不限。六、知識點梳理

1.核舟的基本構造

-核舟的尺寸

-核舟的形狀和比例

-核舟的艙室分布

2.核舟的工藝特點

-選材講究

-制作精細

-結構巧妙

3.說明文的寫作特點

-語言簡練明了

-結構清晰嚴謹

-說明方法多樣（列數(shù)字、作比較、舉例說明等）

4.文言文的語言特點

-古代漢語詞匯的使用

-文言文的句式結構

-文言文的修辭手法

5.《核舟記》的內(nèi)容理解

-核舟的歷史背景

-作者對核舟的描述

-作者的情感態(tài)度

6.說明文中的說明方法

-列數(shù)字：具體準確地說明核舟的尺寸、部件數(shù)量等。

-作比較：通過與其他物品的比較，突出核舟的特點。

-舉例說明：通過具體事例，說明核舟的精細工藝。

7.核舟的藝術價值

-工藝美學角度的分析

-文化歷史角度的分析

-作者審美情趣的體現(xiàn)

8.魏學洢的寫作風格

-文筆細膩

-情感真摯

-觀察細致

9.課文中的難點詞匯解析

-“蓋”、“旁”、“其”等文言文詞匯的含義和用法

-“啄”、“研”、“刻”等動詞在文中的具體含義

10.課文中的修辭手法

-擬人：賦予核舟以人的特質(zhì)，增強表現(xiàn)力。

-比喻：通過比喻，形象地描繪核舟的精巧。

-對比：通過對比，突出核舟的與眾不同。

11.課文的結構分析

-引言：引入核舟的話題，激發(fā)讀者興趣。

-主體：詳細描述核舟的構造、工藝和藝術價值。

-結尾：總結全文，強調(diào)核舟的獨特魅力。七、板書設計

1.核舟的特點與構造

①核舟尺寸：長八分，高可二黍

②核舟形狀：狹長而小巧

③核舟構造：中軒敞者為艙，旁開小窗

2.核舟的工藝與價值

①工藝精細：能以徑寸之木為宮室、器皿、人物

②工藝價值：蓋簡桃核修狹者為之

③工藝難度：技亦靈怪矣哉

3.說明文的寫作方法

①列數(shù)字：準確描述核舟尺寸

②作比較：核舟與其他物品的對比

③舉例說明：具體描述核舟上的細節(jié)

4.文言文的語言特色

①詞匯使用：蓋、旁、其等文言詞匯

②句式結構：文言文的倒裝、省略等句式

③修辭手法：擬人、比喻、對比等修辭

5.課文中的難點解析

①難點詞匯：啄、研、刻等動詞的含義

②難點句子：對核舟