2024年滬科版八年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版八年級語文下冊階段測試試卷189考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A惟妙惟肖銷聲匿跡巧妙絕倫B五彩斑斕嘯聚山林草長鶯飛C天衣無縫雅俗共賞物竟天擇D張皇失措因地制宜周而復始2、依次填入下列句中橫線上的詞語；最恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

_______；飄逸著沁脾的清香；__________，散發(fā)著濃烈的祝福；________,只有細細品嘗，才能體味著這淡淡的苦澀中所蘊含的真諦。

①生命是酒②生命是咖啡③生命是茶A.②③①B.①②③C.③②①D.③①②3、下列各項中加下劃線成語使用正確的一項是（）A.翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是____。

B.在今年的“排隊推動日”活動中，雖仍有____的幾個“不自覺者”；但廣大市民不論乘車還是購物都能自覺排隊。

C.有些地方的球迷，對主隊的平庸表現(xiàn)絕不謾罵，而是將大家____的老歌即興換上新詞；齊聲歌唱，委婉地表達不滿。

D.運動會上，他借的一身衣服很不合身，真是____。4、下列字形書寫有誤的一項是（）A.佇立睥睨虐待夜瀾人靜B.凜冽急躁璀璨拖泥帶水C.燁然真諦容臭藏污納垢D.徘徊翱翔蜿蜒盛氣凌人5、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?分）①有些學生到了初二重要階段，仍然________于電腦游戲的虛擬世界之中，荒廢了少年時代最美好的歲月。②榮辱觀是世界觀、價值觀與人生觀的具體反映，它________著人們的道德行為。③小說《俗世奇人》中的泥人張﹑刷子李、快手劉這些民間藝人個個本領高超，讓讀者佩服得________。A.沉湎支配頂禮膜拜B.沉浸主宰頂禮膜拜C.沉浸主宰五體投地D.沉湎支配五體投地6、下列加點字的注音，錯誤最多的一組是（2分）（）A.祈qí禱挾(xiá)持歉疚jiǜ焦灼zhuó情不自禁jīnB.懲chěnɡ罰慍wēn色踉(liàng)蹌骨髓(suí)污蔑(mèi)C.貧瘠jí猝cù然驀mò地瑣屑xuè慰藉jìD.酬chóu謝瞭liǎo望妥帖tiē絢麗xùn翹(qiáo)首以待評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、請根據(jù)拼音書寫漢字，細心地給加點注音。（4分）摩挲()逶迤()喑()啞商賈()qiǎn()綣狡xiá()è（）守cuó（）峨8、根據(jù)拼音寫出漢字。

（xuān）______昂。

（āo）______陷

酒（sì）______

（xī）______利

粗制（làn）______造。

（zhì）______留

（yǒu）______黑

（cuī）______眠術

美（rán）______公

（àn）______然失色。9、讀課文《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》，沙漠地區(qū)可以利用日光取得的資源有____。

10、讀《有的人》,"名字比尸首爛得更早"與詩中的____呼應對稱。11、本詩記下了作者初次離開故鄉(xiāng)時的觀感和情思，其中最能表達他對故鄉(xiāng)依依不舍之情的一個字是“____”。12、《曹劌論戰(zhàn)》選自左傳，這是我國著名的編年體史書，敘述的是春秋時期各國的重要史實，相傳為魯國史官____根據(jù)魯國國史《春秋》所編，故文中稱齊軍攻打魯國為“____”。13、解釋詞語的意思。

點綴：____錯綜相連：____迥然不同：____?14、閱讀下面文字。

啊！明晰，多么清澈的美的泉源，我愿看到每一代人都在這清泉中開懷暢飲！我愛莫泊桑，因為他真正具有我們拉丁的血統(tǒng)，他屬于正派的文學偉人的家族。誠然，絕不應該限制藝術的天地：應該承認復雜派、玄妙派和huìsè______派存在的權利，但在我看來，這一切不過是墮______落，如果你愿意的話，也可以說是一時的離經(jīng)叛道，總還是必須回到純樸派和明晰派中來的，正如人們終歸還是吃那使他獲得營養(yǎng)而永不會使他厭nì______的日常必吃的面包（選自《在莫泊桑葬禮上的演說》）15、《變色龍》作者是俄國作家____，代表作有小說《草原》《____》、戲劇《櫻桃園》等。評卷人得分三、詩歌鑒賞(共7題，共14分)16、漁家傲。

李清照。

天接云濤連曉霧；星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！

（1）下闋哪一句是對“殷勤問我歸何處”的回答？該句表達了詞人怎樣的思想情感？

（2）詞的最后三句運用了什么表現(xiàn)手法？有什么表達效果？17、《如夢令?春思》[北宋]蘇軾手種堂前桃李，無限綠陰青子。簾外百舌兒，驚起五更春睡。居士，居士。莫忘小橋流水?！咀⑨尅窟@首詞是蘇軾離開黃州多年后，回想起當年的生活情景而寫的；百舌兒：鳥名；居士，居士：蘇軾自號“東坡居士”。這里是作者的自我呼叫。(1)詞中第二句“無限”一詞寫出景物怎樣的特點？

(2)你從“莫忘小橋流水”中讀出蘇軾怎樣的情懷？18、無題李商隱相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜呤應覺月光夜。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。(1)“相見時難別亦難”中的兩個“難”分別是什么意思？作者突出的是哪一種難？(2)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是千古名句，你怎樣理解？19、送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。(1)這首詩表達了詩人什么樣的思想感情？

(2)請從煉字的角度，賞析首聯(lián)中的“輔”或“望”字。20、詩歌鑒賞。

無題李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。(1)11、借景抒情是詩文中一種常用的抒情方式。本首詩借景抒發(fā)了詩人什么感情。____

(2)12、本詩既寫了眼前景“____”，又寫了想象景（未來景）“____，____?！?/p>

21、《酬樂天揚州初逢席上見贈》（劉禹錫）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。(1)10、首聯(lián)用“凄涼地”“棄置身”寫自己____的境遇，表達了____的感情。(2)11、沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩?(2分)22、送梁六自洞庭湖。

張說。

巴陵一望洞庭秋；日見孤峰水上浮。

聞道神仙不可接；心隨湖水共悠悠。

【注】此詩是作者謫居巴陵時所作。

（1）請說說“日見孤峰水上浮”中“孤”字的妙處。

（2）請說說詩人在“心隨湖水共悠悠”一句中所表達的思想感情。評卷人得分四、問答題(共1題，共7分)23、本文通篇不離千里馬，難道只是說“馬”嗎？本文通過描寫千里馬的遭遇，表達韓愈怎樣的思想？評卷人得分五、書寫(共2題，共6分)24、根據(jù)拼音寫漢字。（用正楷依次寫在田字格內(nèi)，4分）“天下三分明月夜，二分無賴是揚州。”這二分里，縱有二分明月樓，二十四橋或許就已足夠占盡思mù。因它聲名而引人前來的zhù足與豐饒，緣于相關詩文和傳說的暈染，也緣于人們更多對想像的印證。它曾有過謎一樣的盛景與它本身的tián淡，惹出了人的萬千xiá思。25、根據(jù)拼音依次在田字格內(nèi)用正楷寫出相應的漢字。（4分）zhù立春天的校園，放眼望去，枯瘠的小草已經(jīng)悄悄泛青，草坪的石凳上一個留著平頭的男孩正心無旁wù地讀書，樹林里幾個女生熱烈地談論著什么，不時bèngjiàn出一陣銀鈴般的笑聲。。評卷人得分六、寫作題(共1題，共6分)26、生活中，你也許遇到了許許多多：親情、友情、幸福、快樂、成功、善良、堅強、自信、丑陋、煩惱總有一些觸動了你的心靈。請你以“____一直在我身邊”為題寫一篇文章。

要求：①任選一題作文；應先把題目補充完整。

②字數(shù)不少于600字。

③除詩歌外；文體不限。

④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【解析】試題分析：此題為基礎題，其中A項中應改為“銷聲匿跡”C項中應改為“物競天擇”D項應改為“張皇失措”考點：字形【解析】【答案】B2、C【分析】【分析】根據(jù)酒；咖啡、茶的特點選用。所以應該選C。

【點評】主要考查學生對句子的結(jié)構(gòu)和順序的安排合理性，以及邏輯思維能力，注重實際運用。3、C【分析】此題考查成語的使用能力。解答此類題目要求學生在平時的學習過程中注重積累，不僅做到會讀，還要求會寫，明確詞語的含義。此題中，A：巧奪天工是指精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。用在句子中不符合語境；B：鳳毛麟角是指珍貴而稀少的人或物。褒義詞，用在句子中不符合y語境；C項正確；D：捉襟見肘比喻顧此失彼，窮于應付，用在句子中不符合語境，故選C?！窘馕觥緾4、A【分析】該題考查的是找出書寫有誤的一項；這就要認真審題．

A中都是經(jīng)常出現(xiàn)的字；而且容易寫錯，其中“夜瀾人靜”的“瀾”錯誤，應該是“夜闌人靜”，因為“闌”是結(jié)尾的意思，這要求記?。虼嗽擁椨绣e字．

B中經(jīng)常易寫錯的字是“急躁”“璀璨”；這要求能夠掌握住，該項沒有錯字．

C中經(jīng)常易寫錯的字是“燁然”的“燁”；“藏污納垢”的“垢”，這要注意，該項沒有錯字．

D中經(jīng)常易寫錯的詞語是“翱翔”“蜿蜒”；要掌握住，該項沒有錯字．

答案：A

常見易錯字是對我們平時基礎知識掌握的考查；要能夠找出易錯的字并且進行改正．

對于常見的易錯字我們要求能夠掌握住，記住這些最基礎的知識．【解析】A5、D【分析】本題考查運用詞語的能力。根據(jù)具體的語境來選擇相應的詞語即可?！窘馕觥俊敬鸢浮緿6、B【分析】【解析】試題分析：B項有四個錯誤，應為慍色（yùn）懲罰（chéng）骨髓（suǐ）污蔑（miè）A有一個錯誤，C有3個錯誤D有3個錯誤考點：字音考查【解析】【答案】B二、填空題(共9題，共18分)7、略

【分析】【解析】試題分析:迤是多音字，在逶迤這個詞中讀yí還有一個音讀yǐ，如迤邐。賈是多音字，在商賈這個詞中讀gǔ，是商人的意思。考點：本題考查字音和字形。涉及到易誤讀字，形近字，同音字、多音字，還有比較難寫的字?！窘馕觥俊敬鸢浮縮uōyíyīngǔ繾黠扼嵯8、略

【分析】答案：

軒凹肆犀濫滯黝催髯黯。

此題根據(jù)拼音寫漢字；考查對字形的把握，解答此題的關鍵是多寫，多練，對于易錯的形近字，難寫字要重練習．

對課文中出現(xiàn)的字，而且大多是生活中常見又易寫錯的基礎字，要重點識記、積累．【解析】軒；凹；肆；犀；濫；滯；黝；催；髯；黯9、電蒸餾水，鹽【分析】【分析】通讀全文；篩選整合相關信息。

【點評】考查學生對說明文的閱讀理解。10、"把名字刻入石頭，想不朽"【分析】【分析】整體感知詩歌；理解詩歌內(nèi)容，得到正確答案。

【點評】學生要熟讀理解詩歌，具有一定的分析能力。11、憐【分析】【分析】本題旨在要求學習細致地理解詩中關鍵的字詞；“憐”是憐愛的意思，主體是“水”，運用擬人手法表達作者對故鄉(xiāng)的依戀之情。

【點評】本題旨在要求學習細致地理解詩中關鍵的字詞，從細微處體會詩歌的內(nèi)容。12、左丘明齊師伐我【分析】【分析】本題文學常識的填空要按課本注釋的內(nèi)容來填空；每個字都不能寫錯。

【點評】此題考查文學常識，關鍵在學習中強加記憶。文學常識記憶點是，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、作品主題及風格等。13、襯托、裝飾?？v橫交錯地聯(lián)結(jié)在一起。形容差得很遠。【分析】【分析】此題考查對詞語含義的理解能力。根據(jù)詞在文章當中的語境含義來解釋。

【點評】先要分析詞本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據(jù)語境判斷。14、略

【分析】“晦澀”不要寫作“晦塞”；“墮落”的“墮落”不要讀作“zhuì”；“厭膩”不要寫作“厭匿”．

答案：晦澀duò膩。

本題考查根據(jù)拼音寫漢字和重點詞注音；解答時要讀懂上下文，結(jié)合語境的意思，填寫正確的字形．所以根據(jù)句意填寫字形至關重要．

本題考查的字形、字音比較容易，只要平時閱讀時多留意，對形近字的異同了如指掌即可．【解析】晦澀；duò；膩15、略

【分析】此題考查學生識記作家作品的能力。這類題型，關鍵在于平時的積累。注意掌握作者、生活時代、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格流派等?！蹲兩垺纷髡呤嵌韲骷移踉X夫，代表作有小說《草原》《套中人》、戲劇《櫻桃園》等?！窘馕觥科踉X夫套中人三、詩歌鑒賞(共7題，共14分)16、略

【分析】

此詞寫夢中海天溟蒙的景象及與天帝的問答；隱寓對社會現(xiàn)實的不滿與失望，對理想境界的追求和向往．作者把真實的生活感受融入夢境，以浪漫主義的藝術構(gòu)思，夢游的方式，奇妙的設想，傾述隱衷，寄托情思．

做好本題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩理解詩歌內(nèi)容，從重點語句中體會詩人所表達的情感．【解析】（1）此題考查的知識點是詩歌內(nèi)容的篩選及作者思想情感的理解分析．根據(jù)詩中內(nèi)容；體會情感．北宋滅亡，李清照逃到南方之后，丈夫去世，自己無家可歸，感到人生渺茫，這首詞就是寫于那個時候．“路長”；“日暮”是詞人晚年孤獨無依的痛苦經(jīng)歷．“嗟”，感嘆自己雖然學習寫詩，卻不能有所成就，正如伍子胥“吾日暮途窮遠”和屈原“路漫漫其修遠兮”的意念與過程，傾訴的是空有才華卻遭逢時事不幸的苦悶．表達了詞人晚年在現(xiàn)實生活面前懷才不遇、孤獨無依、奮力掙扎的苦悶和對現(xiàn)實的強烈不滿．

（2）此題考查的知識點是詩歌表現(xiàn)手法及其作用的分析．常見就是借景抒情和托物言志；此外還在引用典故；烘托和反襯等，了解這些根據(jù)詩句內(nèi)容判斷．“九萬里風鵬正舉”一句借《逍遙游》中大鵬鳥的典故，表達了自己也要像這只鵬鳥一樣，扶搖直上，脫離自己困頓的生活，到達“蓬舟吹取三山去”的理想的生活狀態(tài)．

答案：

（1）“我報路長嗟日暮；學詩謾有驚人句．”表達了詞人晚年懷才不遇；孤獨無依、奮力掙扎的苦悶和對現(xiàn)實的強烈不滿．

（2）這三句運用豐富的想象；借用典故，表達了詞人追求理想社會，尋求幸福生活的愿望，意境瑰奇壯闊，充滿濃厚的浪漫主義色彩．

參考譯文：

滿天晨霧云濤，水天相接，天河正在轉(zhuǎn)動，象無數(shù)的船兒在舞動著風帆．夢魂仿佛回到了天庭，天帝殷切地問我：你打算到何處去？我告訴天帝，自己的前途茫茫，人又老了，空有一肚子才學，卻毫無用處．九萬里長空大鵬鳥正展翅高飛．風?。∏f別停息，快快將這一葉輕舟直接送往蓬萊三島17、略

【分析】（1）本題考查學生對詩歌語言的賞析能力。針對此類題目要關注詩詞每句所闡述的內(nèi)容，所用手法、蘊涵情感、詩詞表達的主題及相關拓展。閱讀詩歌，要準確把握詩歌的意境和意象，以作者寫作此詩時的生活狀況和背景，理解作者要表達的思想和情感。要從題目看題材，看詩歌寫的是什么，弄清詩句的含義，特別是“詩眼”的含義，探究詩人的寫作意圖，體味詩詞的感情色彩，把握表達技巧。平時學習中要多積累，并及時做好歸類整理。解答時要讀懂句子并賞析精彩字詞的妙處。其中“無限”一詞修飾“綠陰”，可見桃李長得旺盛，儼然一片綠意蔥蔥的景象。（2）本題考查學生把握作者情感的能力。針對此類題目要關注詩詞每句所闡述的內(nèi)容，所用手法、蘊涵情感、詩詞表達的主題及相關拓展。閱讀詩歌，要準確把握詩歌的意境和意象，以作者寫作此詩時的生活狀況和背景，理解作者要表達的思想和情感。作答時要結(jié)合全詩加以理解。本題“莫忘小橋流水”的意思是：不要忘記以前小橋流水的愜意生活。這是作者遙想當年的閑適自得，思忖此時的入奉禁嚴，作者油然生出對田園生活的懷戀之情，對當年清靜閑適的田園生活的懷戀和向往?！窘馕觥浚?）繁茂，生機盎然（2）對當年淸靜閑適的田園生活的懷戀和向往。18、略

【分析】本題考查學生對詩歌內(nèi)容和手法技巧的分析能力。結(jié)合課下注釋先翻譯為現(xiàn)代漢語，再根據(jù)問題分析概括?！跋嘁姇r難別亦難”中的兩個“難”分別是（1）困難（2）難受，把兩種“難”作對比，以“相見時難”反襯“別亦難”，表達分別時的難舍難分。

本題考查學生對詩歌中重點語句的賞析能力。詩句語言賞析主要從詞語運用和修辭手法兩個角度去鑒賞。如：先說出修辭手法，再答出效果即可；或先說出詞語的含義，再表述表達效果即可。結(jié)合寫作背景分析，本句運用生動的比喻，巧妙的諧音，表現(xiàn)對愛人至死不渝的忠貞情感，語言搖曳多姿，精彩感人?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）困難（2）難受，把兩種“難”作對比，以“相見時難”反襯“別亦難”，表達分別時的難舍難分?！拘☆}2】用生動的比喻，巧妙的諧音，表現(xiàn)對愛人至死不渝的忠貞情感，語言搖曳多姿，精彩感人。19、略

【分析】本題考查學生體會詩人思想感情的能力。作答此類題，首先應仔細閱讀詩歌，理解詩歌內(nèi)容，再結(jié)合詩中重點詞句體會詩人的思想感情。這首詩寫于長安，是王勃送別杜少府時所作。首句寫送別之地長安被遼闊的三秦地區(qū)所“輔”，突出了雄渾闊大的氣勢。第二聯(lián)點出友人“之任”的處所——風煙迷蒙的蜀地。第三聯(lián)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，高度地概括了“友情深厚，江山難阻”的情景，尾聯(lián)點出“送”的主題。本詩為送別詩，但音調(diào)明快爽朗，語言清新高遠，內(nèi)容獨樹碑石。一洗往昔送別詩中悲苦纏綿之態(tài)，體現(xiàn)出詩人高遠的志向、豁達的情趣和曠達的胸懷。根據(jù)以上分析，可得出本題答案。

本題考查學生賞析詩中重點詞語的能力。作答此類題，一定要在理解詩歌內(nèi)容的基礎上，根據(jù)重點詞語的上下文進行賞析。這首詩寫于王勃送別杜少府之時，表達了與友人的惜別之情及積極樂觀的人生態(tài)度。閱讀首聯(lián)，“城闕輔三秦”中“闕”，是皇宮前面的望樓。“城闕”，指唐的帝都長安城?！叭亍?，指長安附近關中一帶地方。秦末項羽曾把這一帶地方分為三國，所以后世稱它三秦之地?！拜o”，輔佐，可以理解為護衛(wèi)?！拜o三秦”，意思是“以三秦為輔”。這句詩的意思是：關中一帶的茫茫原野護衛(wèi)著長安城。氣象雄偉，意境開闊。“風煙望五津”中“五津”指四川省從灌縣以下到犍為一段的岷江五個渡口。遠遠望去，但見四川一帶風塵煙靄蒼茫無際。這一句說的是杜少府要去的處所?！巴弊謱㈤L安與五津聯(lián)系在一起，表達了對友人的惜別之情。【解析】【小題1】①與友人的惜別之情。②積極樂觀的人生態(tài)度。【小題2】“輔”示例：形象地寫出了三秦大地護衛(wèi)著長安的景象，氣象雄偉，使詩歌開篇意境開闊?！巴笔纠簩⑾喔羟Ю锏木┏呛褪竦芈?lián)系起來，表達了對友人的惜別之情。20、略

【分析】本題考查詩歌的手法技巧與情感體驗的理解能力。此類題中景物描寫的作用一般有：點明季節(jié)，渲染氣氛，烘托人物心情等作用。本題中秋山夜雨，總是喚起離人的愁思，詩人用這個寄人離思的景物來表了他對妻子的無限思念。

本題考查學生結(jié)合詩歌寫作技巧理解詩歌內(nèi)容的能力。這類題型，先理解詩歌所寫內(nèi)容，再掌握詩歌的表達技巧，最后結(jié)合題目要求答題即可。本題中眼前景為“巴山夜雨漲秋池”；想象景為“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”?！窘馕觥俊拘☆}1】在孤寂中對妻子的思念【小題2】“巴山夜雨漲秋池”“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”21、略

【分析】此題考查的是對詩歌內(nèi)容的理解能力。這是一首即興的應答詩，寶歷二年(公元826)詩人被貶官，奉命回京城，而好友白居易也回洛陽，兩人在揚州相遇，于是—起吃飯，在宴席上白居易贈詩—首，題為《醉贈劉二十八使君》，詩人便即興作了這首詩回贈。開頭兩句中的“凄涼地”與“棄置身”，便是詩人長時間遭貶的具體寫照，流露出詩人長期被貶內(nèi)心痛苦與憤慨。

此題考查的是對詩歌重要句子的理解能力?！俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，歷來受到人們的贊賞。把自己比作“沉舟”和“病樹”，意思是自己雖屢遭貶低，新人輩出，卻也令人欣慰，表現(xiàn)出他豁達的胸襟尾聯(lián)順勢點明了酬答的題意。這兩句借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊含著事物新陳代謝的哲理。意思是說，個人的沉淪算不了什么，社會總是要向前發(fā)展的，未來肯定會比現(xiàn)在好。?

【解析】【小題1】被貶謫、遭棄置辛酸和憤懣不平【小題2】沉舟側(cè)畔，千帆競發(fā)；病樹前頭，萬木爭春。這兩句借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊含著事物新陳代謝的哲理。意思是說，個人的沉淪算不了什么，社會總是要向前發(fā)展的，未來肯定會比現(xiàn)在好。22、略

【分析】

此詩通過對洞庭湖景色的描繪；寄托著作者宦游異鄉(xiāng)的沉郁心情和對朝廷的思戀情緒．在詩中，詩人的心緒始終與洞庭湖山水相伴相隨，洞庭湖；君山的山水色形，被抹上了詩人濃重的主觀感情色彩．

做好本題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩理解詩歌內(nèi)容，從詩人所描寫的景物特點來體會詩人所表達的情感，讀懂詩歌．【解析】（1）此題考查詩歌的煉字；解答時要讀懂句子并賞析精彩字詞的妙處．

“日見孤峰水上浮”的意思是：成天看到的就是這孤獨的君山漂浮在水中．此詩句借景抒情；借“孤”字表達詩人孤獨的心境．

（2）此題考查詩歌的思想情感；一般要通過景物描寫，體會作者的思想情感．

從詩中“孤”字中可以體會到詩人孤獨；凄婉的心境．從“心隨湖水共悠悠”可以體會到詩人與友人的依依不舍之情．

答案：

（1）孤”字一語雙關．借寫山的孤單；（1分）實寫自己內(nèi)心的孤單和悲涼．（1分）．

（2）表達對友人的如潮水一般悠悠不盡的思念之情（1分）；以及自己遭遇貶謫的孤寂落寞之意（1分）．

譯文：

放眼遙望巴陵地區(qū)洞庭湖一帶的秋景；成天看到的就是這孤獨的君山漂浮在水中．

傳說這君山上曾居住著神仙可惜未能得見，我的心潮隨著那蕩漾的湖水綿遠悠長．四、問答題(共1題，共7分)23、借千里馬難遇伯樂，最終被埋沒，對埋沒人才的現(xiàn)狀作了揭露。表達作者懷才不遇，有志難酬的憤懣心情?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所學所記；了解作者生活的時代和作品寫作的背景，即可了解作者是以“馬”喻人，來說明“人才”問題，提示封建社會中“人才”被摧殘；埋沒的社會現(xiàn)實。同時結(jié)合作者自己的身世來理解作者懷才不遇的心情。

【點評】這個問題在學習中的重點問題。古代詩人表達思想由于社會環(huán)境的原因，一般都隱含其辭，閱讀時要注意領會。五、書寫(共2題，共6分)24、略

【分析】【解析】試題分析：本考點，要求學生能夠熟練的對教材中出現(xiàn)的基礎知識，靈活而牢固掌握。特別是重點講讀課文。此考點同時考查書寫能力，注意正楷書寫?？键c：漢語拼音方案【解析】【答案】慕駐恬遐（每字各一分）25、略

【分析】試題分析：本題考查了漢字的識記能力，要認真書寫，注意要求準確、規(guī)范、美觀。對于字音題型，平時要注意積累，讀準字音，標準調(diào)號。拿不準的字要查字典?？键c：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮縼序\迸濺六、寫作題(共1題，共6分)26、略

【分析】

這是一篇半命題作文；而且沒有提示性文字，需要我們自己緊扣題目打開思路，題目難度適中．

【審題立意】這是一篇半命題作文；我們在確定主題時，可以按照半命題作文《一直在我身邊》來寫，需要填充的詞語可以是名詞，也可以是形容詞